luận án toán học
Tiểu luận an toàn sinh học : chủ đề phát tán gene
... ngô kháng sâu: Gen sử dụng: gen Bt • Cây đậu tương kháng sâu • Cây ngô kháng thuốc diệt cỏ • Cây đậu tương kháng thuốc diệt cỏ • Cây ngô kháng sâu + kháng thuốc diệt cỏ • Cây đậu tương kháng sâu ... quần thể Nếu lai, tần số alen kháng mức không 7 kiện phát tán gen kháng glyphossate Mĩ Một ví dụ liên quan đến việc thoát gen chuyển kháng thuốc trừ cỏ gen kháng glyphossate Mĩ Reichman cộng ... sâu + kháng thuốc diệt cỏ • Cây đậu tương kháng sâu + kháng thuốc diệt cỏ • Cây cải dầu kháng sâu, kháng thuốc diệt cỏ • Bông kháng sâu, kháng thuốc diệt cỏ Ví dụ : ngô (Bt corn) mang gen Bt (chống...
- 20
- 712
- 2
TIỂU LUẬN AN TOÀN SINH HỌC: Trên quan điểm của người ủng hộ, hãy trình bày và phân tích tiềm năng phát triển cây trồng chuyển gen trên thế giới?
... gồm kháng chuyển hóa đến 2,4-D tính kháng với kháng thuốc diệt glyphosate Cùng với hệ thống công thức 2,4-D - Monsanto phát triển loại trồng có tính kháng thuốc diệt cỏ auxin tổng hợp với kháng ... chịu trách nhiệm quang hợp từ lượng ánh sáng 3.2Cây trồng kháng bệnh Công nghệ BT tiếp tục trì cải tiến Nhiều gen kháng sâu quy tụ giống để tạo dòng kháng bền vững Các gene BT cải tiến ... trồng biến đổi gen có khả kháng 2,4D, dicamba thuốc trừ cỏ HDDP(Theo giáo sư Patrick Tranel-Đại học Illinois) Các loại trồng có nhiều tính trạng kháng, chẳng hạn khả kháng thuốc diệt cỏ glyphosate...
- 16
- 674
- 1
TIỂU LUẬN AN TOÀN SINH HỌC “Khung an toàn sinh học tại Australia”
... đưa lại kết tiêu chuẩn cao có biện chứng khoa học hệ định rủi ro đồng dựa đánh giá rủi ro thích đáng Hiệp định giải thích rõ ràng thủ tục tiêu chuẩn đánh giá rủi ro xác định mức độ bảo vệ phù hợp ... phẩm Một đánh giá an toàn FSANZ cho thực phẩm chuyển gen dựa việc so sánh phân tử, độc tính, giá trị dinh dưỡng thành phần với mẫu thực phẩm không biến đổi gen Đánh giá có phân tích so sánh cách ... hoạt, thiết thực hiệu quả; dựa khoa học hỗ trợ đánh giá rủi ro, kết hợp tham khảo ngành công nghiệp liên quan, quy định phủ sáng kiến nghiên cứu - Giám sát đánh giá - Kế hoạch cụ thể: kết hợp...
- 18
- 447
- 0
TIỂU LUẬN AN TOÀN SINH HỌC : Thực phẩm GMO: “dán nhãn” hay “không dán nhãn”
... Dán nhãn gì? • Khái niệm chung dán nhãn • Dán nhãn thực phẩm bình thường thực phẩm biến đổi gen - Những thông tin cần cho việc dán nhãn - Cách thực việc dán nhãn Tranh cãi xung quanh việc dán ... quy định dán nhãn số nước • Quan điểm Mỹ việc dán nhãn thực phẩm biến đổi gen • Quy định dán nhãn EU số nước khác • Quan điểm Việt Nam việc dán nhãn thực phẩm biến đổi gene III Kết luận IV Tài ... việc dán nhãn cho thực phẩm GMO? Làm cách để thi hành quy định việc dán nhãn? Và lợi ích khó khăn việc dán nhãn gì? Để hiểu rõ vấn đề này, thực chuyên đề “Thực phẩm GMO - dán nhãn hay không dán...
- 17
- 1,186
- 2
TIỂU LUẬN AN TOÀN SINH HỌC : Quá trình phát triển tính kháng của côn trùng mục tiêu khi phát triển cây trồng chuyển gen BT
... alen kháng thường có tỷ lệ thấp trước tiếp xúc với Bt (khoảng 0.1%) Sau tiếp xúc,các alen kháng trở lên có lợi sinh sản tạo thành quần thể kháng Vòng tuần hoàn kháng sâu – sâu kháng – kháng c/ ... diệt ấu trùng cánh vẩy ( Lepidoptera) Cry II: diệt ấu trùng cánh vẩy ( Lepidoptera) hai cánh ( Diptera) Cry III: diệt ấu trùng cánh cứng ( coleopteran) Cry IV: diệt ấu trùng hai cánh ( Diptera) ... (G-AminoButyric Acid) Tính đa kháng Là tượng kháng có hai nhiều chế kháng cá thể côn trùng (Multi - resistance) Cơ chế kháng phát triển nhanh, hiệu cao tạo “nòi siêu kháng”, tạo trình áp dụng liên...
- 15
- 982
- 0
bài tiểu luận an toàn sinh học ở động vật chuyển gen
... nhiều việc tạo sinh vật biến đổi gen • • • • • Gen tạo sức đề kháng chống côn trùng Gen đưa lại khả kháng thuốc diệt cỏ Gen kháng kháng sinh Gen làm "vô sinh đực" Gen làm im lặng ( làm lặn) gen ... Tăng cường quản lý an toàn sinh học, chủ động kiểm soát sinh vật biến đổi gen Chỉ hạn chế quản lý an toàn sinh học Quy chế an toàn sinh học Việt Nam Nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ • Tuân ... đổi gen • Công tác quản lý động vật biến đổi gen • Quy chế an toàn sinh học Việt Nam Động vật biến đổi gen an toàn sinh học • Động vật chuyển gen (động vật biến đổi gentransgenic animal) động...
- 18
- 1,035
- 8
Tiểu Luận An toàn lao động trong công nghệ hóa học
... 2 KHOA: DẦU KHÍ BỘ MÔN: LỌC HÓA DẦU BÀI TIỂU LUẬN MÔN: AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG CÔNG NGHỆ HÓA HỌC GVHD : Msc Đoàn Văn Huấn SVTH : Phạm Tuấn Anh Đề Tài Thực Hiện : Lập ... hoạch ứng phó cố hóa chất nhà máy lọc hóa dầu vô cần thiết Bằng kiến thức học môn “ An Toàn Lao Động Trong Công Nghệ Hóa Học ’ em xin mạnh dạn chọn đề tài “ Lập kế hoạch ứng phó cố hóa chất phân ... ơn thầy giáo Đoàn Văn Huấn giúp đỡ em hoàn thành tiểu luận ! MSc Đoàn Văn Huấn SV Phạm Tuấn Anh lớp LHD K54ATH Trong trình làm cố gắng tránh khỏi thiếu sót sai lầm Mong thầy có ý kiến chỉnh sửa...
- 16
- 959
- 2
Tiểu luận môn toán học cho khoa học máy tính MẠNG NƠ-RON VÀ LOGIC MỜ- ỨNG DỤNG TRONG BÀI TOÁN HỖ TRỢ RA QUYẾT ĐỊNH VỀ KHẢ NĂNG HOÀN THÀNH DỰ ÁN
... - Mở rộng toán điều độ dự án có ràng buộc nguồn lực 1.2 Ứng dụng vào toán hỗ trợ định khả hoàn thành dự án Giới thiệu chung phương pháp ứng dụng toán Trong tất lĩnh vực nói chung, dự án có khả ... VÀ LOGIC MỜ - ỨNG DỤNG TRONG BÀI TOÁN HỖ TRỢ RA QUYẾT ĐỊNH VỀ KHẢ NĂNG HOÀN THÀNH DỰ ÁN Chương 1: XÂY DỰNG MÔ HÌNH BÀI TOÁN -o0o 1.1 Điều độ dự án mờ Giải toán tối ưu phương pháp định lượng ... mờ vào toán định khả hoàn thành dự án Trong phạm vi đề tài này, trình bày việc ứng dụng mạng nơ-ron mờ để dự đoán khả hoàn thành dự án qua việc học từ kinh nghiệm dự án thực trước Việc học ...
- 21
- 507
- 2
Giáo án Toán học - Mệnh đề
... ∆ABC l ∆âãưu thç l ∆ cán” HS6: X/d mãûnh âãư tỉång âỉång VD 6: Xẹt mãûnh âãư P: ∆ABC l ∆ cán” Mãûnh âãư Q:∆ABC cọ âỉåìng trung tuún bàòng nhau” Mãûnh âãư R: “∆ABC l ∆ cán nãúu v chè nãúu ∆ABC...
- 4
- 1,119
- 2
Giáo án Toán học chương Elip
... âỉåìng trn Tam giạc OAB cán tải âènh A nãn cọ HS phạt hiãûn tam giạc OAB cán tải mäüt âỉåìng phán giạc cọ phỉång âènh A nãn cọ mäüt âỉåìng phán giạc trçnh x = v phỉång trçnh phán giạc d Viãút phỉång ... chøn KF ⊥ IM d tam giạc cán MNF, âỉåìng thàóng Do M thüc (P) nãn MF = MK (MK MI vng gọc våïi KF nãn MI l phán bàòng khon cạch tỉì M âãún âỉåìng giạc gọc KMF chøn d tam giạc cán MNF, âỉåìng thàóng ... giạc OAB trçnh phán giạc gọc O cọ phỉång trçnh x suy tám I ca âỉåìng trn l giao Ngoi cạch tçm tám bàòng cạch tçm giao - 2y = tỉì âọ suy tám I ca âỉåìng âiãøm ca hai âỉåìng phán giạc nãn cọ âiãøm...
- 50
- 795
- 4
Giáo án Toán Học
... âỉåìng trn Tam giạc OAB cán tải âènh A nãn cọ HS phạt hiãûn tam giạc OAB cán tải mäüt âỉåìng phán giạc cọ phỉång âènh A nãn cọ mäüt âỉåìng phán giạc trçnh x = v phỉång trçnh phán giạc d Viãút phỉång ... chøn KF ⊥ IM d tam giạc cán MNF, âỉåìng thàóng Do M thüc (P) nãn MF = MK (MK MI vng gọc våïi KF nãn MI l phán bàòng khon cạch tỉì M âãún âỉåìng giạc gọc KMF chøn d tam giạc cán MNF, âỉåìng thàóng ... giạc OAB trçnh phán giạc gọc O cọ phỉång trçnh x suy tám I ca âỉåìng trn l giao Ngoi cạch tçm tám bàòng cạch tçm giao - 2y = tỉì âọ suy tám I ca âỉåìng âiãøm ca hai âỉåìng phán giạc nãn cọ âiãøm...
- 50
- 750
- 0
Giáo án toán học tiểu học
... tìm dạng toán , hai số cần tìm , số lớn, số bé, tổng, hiệu Bài : Một khu đất hcn có chu vi 458m, dài rông 46m Tính diện tích khu đất đó? - Cho hs thảo luận nhóm tìm dạng toán , - Hs thảo luận nhóm ... Toán tc ( 28) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Rèn kỹ chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Củng cố kỹ giải toán tổng hiệu - Củng cố tính chất tổng ( hiệu) chia cho số II Các hoạt động dạy học ... đó? - Cho hs thảo luận nhóm tìm dạng toán , - Hs thảo luận nhóm tìm dạng toán số lớn, số bé, tổng , hiệu yếu tố có toán - Hai hs làm bảng, em giải bài2, em giải - Hd chấm chữa Bài4: Tính giá...
- 2
- 759
- 0
Giáo án toán học kỳ II
... Nguyễn Đình Thạnh - Trường Tiểu học Nguyễn Cơng Sáu - Nhận xét cho điểm HS 2.Dạy – học : 2.1 Giới thiệu : Trong tiết học toán hôm , học cách thực phép trừ 53 – 15 giải toán có liên quan 2.2 Phép ... cho điểm HS Dạy – học : 2.1 Giới thiệu : Trong tiết học hôm nay, học cách thực phép trừ có dạng 51 – 15 toán có liên quan 2.2 Phép trừ 51 – 15 : Bước : Nêu vấn đề - Đưa toán : Có 51 que tính, ... số hạng chưa biết tổng • Giải toán có lời văn ( toán đơn, phép tính trừ ) • Biểu tượng hình tam giác • Bài toán trắc nghiệm, lựa chọn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Giới thiệu : GV giới...
- 123
- 888
- 0
Giáo án Toán học - Lớp 2 - 100 trừ đi 1 số
... - Cho HS làm bảng + Bài : Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn mẫu + Bài : Yêu cầu HS đọc kó đề - Bài toán hỏi ? - Bài toán cho biết ? - GV theo dõi nhận xét 3’ Hoạt ... Củng cố – dặn dò Yêu cầu HS lên bảng thực 18 + 82 - 64 - Yêu cầu nêu rõ cách làm - Nhận xét tiết học - HS làm bảng nêu cách tính - HS nhẩm nêu miệng kết - Đọc đề - HS làm vào vở, HS lên bảng IV./...
- 3
- 2,002
- 20
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Bảng chia 2
... ghi sẵn tập yêu cầu HS đọc kỹ yêu cầu 5’ Hoạt động 4: - Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc bảng chia - HS đọc kỹ yêu cầu lên bảng làm IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
- 2
- 11,726
- 59
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Bảng chia 4
... 3’ Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Gọi HS đọc thuộc làng bảng nhân IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
- 3
- 4,450
- 25
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Bảng chia 5
... số - HS thi giải nhanh + Bài : Yêu cầu HS thi giải toán nhanh GV chấm 3’ Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà học thuộc bảng chia IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:...
- 3
- 6,519
- 48
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25