... Khái quát tộc người Tày, văn học dân gian Tày số vấn đề lý luận có liên quan đến đề tài Chương 2: Các dạng thức tồn yếutốtựdâncaTày Chương 3: Vai trò yếutốtựdâncaTày Số hóa Trung tâm ... cấu dânca Hmông dânca dài dânca Việt Tính chất trần thuật, kể lể, phô diễn đậm nét hơn” Dânca Việt, dânca Trung Quốc kết cấu thường ngắn, gọn, yếutố cốt truyện không rõ dânca Thái, dânca ... góp luậnvăn Hoàn thành đề tài, luậnvăn hy vọng cách có hệ thống dạng thức biểu vai trò yếutốtựdâncaTày Bố cục luậnvăn Ngoài phần mở đầu, kết luận thư mục tham khảo, nội dung luận văn...
... trường ca trữ tình - dạng phổ biến trường catựvăn học đại Và qui luật, tác phẩm dài hơi, yếutốtự tồn Vậy tự trường ca trữ tình có đặc điểm gì, từ phân biệt với dạng trữ tình hay tựvăn xuôi ... tiên, có lẽ cần phải trả lời câu hỏi: trường ca trữ tình (mà tự sự) Trước hết, tự ba phương thức (tự sự, trữ tình, kịch) tái đời sống, gắn liền với yếutố quan trọng như: tính khách quan, cốt truyện, ... trạng kéo dài Hơn nữa, yếutố tồn đan xen qui định lẫn khiến cho cấu trúc thẩm mỹ trường ca có nhiều thay đổi Tuy nhiên, nói, với thể loại trường ca, dù khó tách rời yếutốtự sự, chí số tác phẩm...
... dụng gì? A Yếutốtự miêu tả làm cho người đọc quan tâm B Yếutốtự miêu tả giúp cho đoạn văn kéo dài C Yếutốtự miêu tả giúp cho văn không tẻ nhạt D D Yếutốtự miêu tả giúp cho văn sinh động, ... thương bố người Câu hỏi thảo luận: Nếu yếutốtự sự, miêu tả đoạn văn trích: “Tuổi thơ im lặng” Duy Khán yếutố biểu cảm bộc lộ hay không ? Vì sao? Trả lời: * Yếutố biểu cảm bộc lộ đối tượng ... I Tự miêu tả văn biểu cảm: 1/ Hãy yếu tố: tự sự, miêu tả biểu cảm qua : ”Bài ca nhà tranh bị gió thu phá” Đỗ Phủ Bài ca nhà tranh bị gió thu phá (Mao ốc vị thu phong sở phá ca) Đỗ Phủ...
... tất chức quản lý không hoàn thành tốt nhà quản lý không hiểu yếutố người hoạt động họ cách lãnh đạo người để đạt kết mong muốn Là sinh viên em quan tâm đến "Yếu tố người công tác quản lý" em chọn ... giả thiết tự thân vận động cho động chia thành năm nhóm hệ thống cấp bậc từ nhu cầu đơn giản để tồn nhu cầu cao tự thân vận động với tận dụng tối đa tiềm người Theo quan điểm người tự thúc đẩy ... trọng tính cách cá biệt cá nhân họ Sự định kiến thường ấn tượng chung yếutố đơn lẻ đó, có lợi lợi, làm ảnh hưởng đến việc đánh giá người xét theo loạt yếutố khác Tất nhiên điều dẫn đến việc...
... đen vần, Cỏ lớt gieo vực giếng thâm; Trọng Thuỷ nằm nớc sủi, Tiếng mõ cầm canh xa âm thầm 41 Lê Trung Liệt YếUTốTựSựTRONG THƠ TRữ TìNH , Tr 40-44 Phơn phớt hồn ma đóm lập loè Cú rúc Đàn dơi ... nên tính cách nhân vật Do đó, cấu trúc ngữ pháp lời thoại tròn trịa hơn, 43 Lê Trung Liệt YếUTốTựSựTRONG THƠ TRữ TìNH , Tr 40-44 loại câu tỉnh lợc đợc tác giả sử dụng: Me cời: thầy trông! ... lành tự nhiên nh dòng suối [2, 117] Trong tập thơ Ngày xa, có Chùa Hơng đợc viết theo dạng So với tự khác Nguyễn Nhợc Pháp, Chùa Hơng đợc kể gần với truyện ngắn đại Câu chuyện đợc kể cách tự nhiên...
... gia tăng yếutốtự thơ trữ tình thuộc phong trào Thơ Sự gia tăng yếutốtự thơ trữ tình sáng tạo riêng phong trào Thơ Thực xuất văn học cổ điển Nhng đến phong trào thơ ca này, yếutốtự thơ trữ ... loại thực tiễn sáng tác văn học, biết sơ qua yếutốtự Nó khác với khái niệm tác phẩm tự Tác phẩm tự loại hình văn học riêng biệt, không nằm loại khác Còn yếutốtự tác phẩm tự mà có tác phẩm trữ ... yếutốtự chịu chi phối thể loại thơ trữ tình Xuất phát từ vai trò yếutốtự nh trên, nhà thơ có xu hớng tăng cờng yếutốtự tác phẩm mình, có nhà Thơ Vì thế, tìm hiểu vai trò yếutốtự xâm nhập...
... “không ngần ngại”? (Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu) Bài văn nghị luận thường cần phải có yếutốtự miêu tả Hai yếutố giúp cho việc trình bày luậnvăn rõ ràng, cụ thể, sinh động hơn, , có sức thuyết ... người Việt cổ (Theo Cao Huy Đỉnh, Người anh hùng làng Gióng) Xác định nội dung văn ? + Yếutốtự : - Chàng Trăng : Sự đời, lớn lên - Nàng Han : Lập công, di tích + Yếutố miêu tả : - Thỏ trắng ... làm văn theo đề “Nêu ý kiến em vẻ đẹp ca dao Trong đầm đẹp sen” em có cần vận dụng yếutốtự miêu tả vào làm không ? Vì ? - Gợi lại vẻ đẹp hoa sen đầm - Kể kỷ niệm ngắm cảnh đầm sen 2 Hãy yếu tố...
... văn a: - VÌ đoạn văn có yếutốtựvăntự sự? Nếu yếutôtự sức thuyết phục đoạn văn sao? - Yếutốtự có tác dụng đoạn văn này? * Đoạn văn b: - Vì đoạn văn có yếutố miêu tả văn miêu tả? Nếu yếu ... yếutố miêu tả sức thuyết phục đoạn trích sao? - Yếutố miêu tả có tác dụng đoạn văn này? * Đoạn văn a: - Đoan trích a có yếutốtựvănyếutốtự góp phần làm sáng tỏ thủ đoạn bắt lính thực dân ... yếutố miêu tả văn miêu tả yếutố miêu tả góp phần nói rõ xã hội lúc thực dân Pháp nhốn nháo bắt lính - Nếu yếutố miêu tả người đọc không thấy xã hội lúc thực dân Pháp mở bắt linh - Sau bỏ yếu...
... phc v cho vic lm rừ lun im v khụng phỏ v mch lc ngh lun ca bi Tiết 37: Luyện tập đưa yếutốtự miêu tả vào văn nghị luận Tiết 120 tập làm văn I Lý thuyt Bi ngh lun thng cn phi cú cỏc yu t t s ... mt bn ca lp mỡnh Bờn di mỏi túc nhum mt ng hoe, v bờn trờn ụi giy to cao quỏ kh l chic ỏo en ngn ngn bú cht ly thõn mỡnh (mc dự bn l ngi gy nh) v chic qun trng ng rng lựng thựng S n mc ca cỏc ... Xỏc lp lun im a, Gn õy, cỏch n mc ca mt s bn cú nhiu thay i, khụng cũn gin d, lnh mnh nh trc na b, Vic chy theo cỏc mt n mc y cú nhiu tỏc hi (lm mt thi gian ca cỏc bn, nh hng xu n kt qu hc tp,...
... b: luận điệu quyền thực dân bắt lính cảnh ngời dân bị bắt lính qua nhìn tg ->sdụng yếutố miêu tả, tả lại cảnh khổ sở ngời dân bị bắt lính ? Vì đoạn trích a,b sử dụng yếutốtự miêu tả nhng văn ... truyện Thánh Gióng vai trò - Yếutố TS, MT: Chỉ yếu tốtiết, h/ả tả kể số chi -> Tdụng: yếutố TS,và MT tronglàm luận TS MT đợc dùng để phục vụ làm sáng tỏ lđiểm làm văn NL? chomạchNL ko bị phá ... phá vỡ ca bi B.Luyn tp: Cỏc y/t t s v miờu t c dựng lm lun c phi phc v cho vic lm rừ lun im v khụng phỏ v mch lc ngh lun ca bi Tit116: A.Lớ thuyt: Yếutốtự miêu tả Bài 1: văn NL Chỉ yếutố TS...