... chính là các động cơ vật lý. Cơ sở vật lý hay được dùng nhất trong các hệ thống thực tại ảo đó là độnglực học vật rắn [2, 16]. Phần tiếp theo đây sẽ trình bày tổng quan vềđộnglựchọc vật rắn ... vdtdp (2.16) Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 8 Thực tại ảo phải có khả năng mô phỏng động học, độnglực học, và mô phỏng ứng xử của đối tượng. ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VŨ QUANG HƢNG NGHIÊN CỨU MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀĐỘNGLỰC HỌC CHẤT...
... -2000 của Viện Khoa học Thủy lợi miền Nam. v. Cấu trúc của luận án Ngòai phần mở đầu và kết luận, luận án gồm 4 chơng chính: Chơng 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu vềđộnglựchọcdòng chảy ... CHƯƠNG 1 : tổng quan tình hình nghiên cứu độnglực học dòng chảy v quan hệ hình thái sông 1.1 Tổng quan thành tựu trong độnglựchọcdòng sông - Về chuyển động bùn cát, từ những năm 80 của thế ... là vấn đề xói cục bộ lòng dẫn do sự xáo động mạnh kết cấu nội của dòng chảy mà mạch động áp suất và mạch động lu tốc là nguyên nhân chủ yếu. Trục độnglực gần nh thẳng và chỉ đổi hớng mạnh...
... 16VII. ÁP DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ĐỘNG LƯNGPhân tích ngoại lực, thông thường gồm có các lực sau đây:¾Trọng lực G Lực ma sát Fmsgiữa chất lỏng với thành rắn.¾Phản lực N vuông gócvà từ thành rắn ... 15∫∫∫∫∫∑+∂∂=AnwdAuρ)u(dwρ)u(tFngoạilựcDạng tổng quát của p.tr ĐL (chứng minh từ chương Động Học) :VI. PHƯƠNG TRÌNH ĐỘNG LƯNG¾Đối với dòng nguyên tố chuyển động ổn định (vào ở dA1; ra ở dA2): ngoạilực∑=− FdAuρudAuρu1n1112n222GGG¾Đối ... chất.¾Áp lực Fitừ các phía tác dụng vào các m/c (mà dòng chảy ra hoặc vàokhối thể tích kiểm soát. (tính như áp lực thuỷ tónh).Hai lực giữa (Fmsvà N) thông thường gom chung thành một lực R...
... sánh các đại lượng độnglựchọc đặc trưng trong chuyển động quay của vật rắn với chuyển động của chất điểmChuyển động quay(trục quay cố định chiều quay không đổi)Chuyển động thẳng( chiều ... luật bảo toàn momen động lượng: 1 1 2 2 iI I hay Lω ω= =∑không đổi* Lực F* Khối lượng m(kg)* Động lượng : p =mv* Động năng:Wđ =212mv*Phương trình độnglực học: pF ma hayFt∆= ... đổi)* Momen lực :M =F.d (N.m)* Momen quán tính I=2i im r∑(kgm2)* Momen động lựơng : L =Iω(kgm2/s)* Động năng quay :Wđ = 212Iω (J)*Phương trình độnglực học: M Iγ=hay...
... đạoLÝ LUẬN CHUNG VỀĐỘNGLỰC LAO ĐỘNG VÀ TẠO ĐỘNGLỰC LAO ĐỘNG1.1. Độnglực lao động. 1.1.1 Khái niệm độnglực lao động. Trong giai đoạn hiện nay, nguồn lực con người đóng vai trò ngày càng ... suy nghĩ và hành động. Còn độnglực lao động là cái thúc đẩy người lao động để họ phát triển trong lao động. ● Động cơ lao động chịu sự tác động lớn từ phía bản thân người lao động, gia đình ... thiệp, tác động vào người lao động để có thể phát huy nỗ lực làm việc của người lao động. ● Độnglực lao động mang tính tự nguyện. Bản thân mỗi người lao động sẽ tự cảm thấy được nỗ lực làm việc...
... thân LÝ LUẬN CHUNG VỀĐỘNGLỰC VÀ TẠO ĐỘNGLỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG1. Độnglực và các yếu tố tạo động lực Khái niệm động lực Độnglực lao động là sự khát khao và tự nguyện của người lao động để ... pháp mà người quản lý sử dụng để tạo độnglực lao động cho nhân viên.Các nhân tố tác động đến độnglực lao động: Động lực của người lao động chịu tác động và ảnh hưởng của nhiều nhân tố. Các ... doanh nghiệp. Độnglực lao động là kết quả tổng hòa của nhiều yếu tố tác động đến người lao động. Nếu động lực lao động lớn diều đó sẽ làm tăng năng suất làm việc của người lao động, từ đó...
... lao động cảm thấy sợ hãi và lo lắng.+Người lao động chấp nhận cả những việc nặng nhọc và vất vả miễn là họNHỮNG LÝ LUẬN CHUNG VỀĐỘNGLỰC LAO ĐỘNG VÀ CÁC CÔNG CỤ TẠO ĐỘNGLỰC CHO NGUỜI LAO ĐỘNGI. ... tiêu độnglực của người lao động. 2. Các yếu tố ảnh hưởng tới độnglực lao động. 2.1. Bản thân người lao động. -Tính cách: Ảnh hưởng đến thái độ quan điểm của người lao độngvề côngviệc, về tổ ... cầu, chính lợi ích tạo ra độnglực chongười lao động, một khi mức độ thoả mãn nhu cầu càng cao thì độnglực tạo racàng lớn.1.3. Động cơ, động lực. Động cơ là lý do hành động của con người. Khi...
... LAOĐỘNG .I. ĐỘNGLỰC VÀ CÁC YẾU TỐ TẠO ĐỘNG LỰC.1. Khái niệm vềđộng lực: Có nhiều khái niệm vềđộng lực. Cụ thể là:- Động lực: Là sự khao khát và tự nguyện nhằm tăng cường mọi sự nỗ lực của ... tạo nên độnglực trong lao động. 2. Các yếu tố tạo động lực: Trong quá trình lao động có rất nhiều yếu tố ảnh hưởng đến động lực, trong đó có những yếu tố thuộc về bản thân người lao động, đồng ... tác lực để thúc đẩy con người hành động. Theo ông thì có 5 cấp độkhác nhau về nhu cầu được thể hiện trong hệ thống thứ bậc nhu cầu củaMaslow:CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀĐỘNGLỰC VÀ TẠO ĐỘNG LỰC...
... Lý luận chung vềđộnglực và tạo độnglực cho người lao động 1. Độnglực và các yếu tố tạo động lực Khái niệm động lực Độnglực lao động là sự khát khao và tự nguyện của người lao động để ... pháp mà người quản lý sử dụng để tạo độnglực lao động cho nhân viên.Các nhân tố tác động đến độnglực lao động: Động lực của người lao động chịu tác động và ảnh hưởng của nhiều nhân tố. Các ... yếu tố quan trọng tác động đến độnglực làm việc của người lao động. 4. Sự cần thiết phải hoàn thiện công tác tạo động lực. 4.1. Đối với cá nhân.Tạo độnglực trong lao động có ý nghĩa rất lớn...
... chuyển động thẳng đều với vận tốc v0 thì tài xế đạp thắng và ôtô chạy thêm được 48m thì ngừng lại. Biết lực ma sát bằng 0,06 trọng lực của ôtô. g= 10m/s2. Câu 1 Gia tốc chuyển động của ... Bài giải: Khi vật không trượt thì vật chịu tác dụng của 3 lực: nghØF;N,Pms Trong đó: 0NP=+ BÀI TẬP TỔNG HỢP CÁC LỰC CƠ HỌC VÀ BA ĐỊNH LUẬT NEWTON 11 - ĐT: 01689.996.187 ... dụng của lực F hướng song song với mặt nghiêng.Cho m= 100kg; α= 300; F= 600N; g= 10m/s2 Câu 3 Lực ma sát tác dụng lên vật có giá trị: A. 866N B. 100N C. 766N D. 700N Câu 4 Khi lực F triệt...
... Bài 23 : BÀI TẬP VỀĐỘNGLỰCHỌC 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Hiểu phương pháp giải bài tập độnglựchọc - vẽ được hình biểu diễn các lực chi phối chuyển động của vật 1.2. Kĩ năng: ... 2.2. Học sinh: - Ôn tập về :các định luật Niu- Tơn tổng hợp và phân tích lực, lực ma sát, lực hướng tâm 3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ Hoạt động của Học sinh ... nhớ lại vềlực ma sát, lực hướng tâm - Trình bày câu trả lời - Nêu câu hỏi vềlực ma sát, lực hướng tâm - Nhận xét câu trả lời và cho điểm Hoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu chung về hai...
... RÚT KINH NGHIỆM. Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Suy nghĩ, nhớ lại vềlực ma sỏt, lực hướng tâm - Trình bày cõu trả lời. - Nờu cõu hỏi vềlực ma sỏt, lực hướng tâm. - Nhận ... lực hướng tâm. - Nhận xột câu trả lời cho điểm. Hoạt động 2 (15.phỳt): Tỡm hiều chung về hai loại bài toỏn độnglực học. Hoạt động của học sinh Sự trợ giỳp của giỏo viờn - Đọc bài tập 1 SGK ... 2 trong SGK. - Nêu câu hỏi yêu cầu HS đưa ra cách giải bài toán độnglực học. - Gợi ý về cỏc bước giải bài toán độnglực học. - Nhận xột cõu trả lời. Nhấn mạnh cỏc bước giải. ...