... → vB = 217 A gh mghA = = 2m / s Ôn tậpVật lý 10 chương”Các định luật bảo toàn” Gs: Nguyen Duc Phong Bàitập làm thêm: Bàitập tự giảiBài 1: Ném thẳng đứng vật có khối lượng 100g từ lên với vận ... chiếu F ngoai luc phương không động lượng bảo toàn phươngBÀITẬPVẬN DỤNG Bài 1: Hai vật có khối lượng m = kg, m2 = kg chuyển động với vận tốc v = m/s v2 = m/s Tìm tổng động lượng ( phương, chiều ... -Vật chuyển động thẳng s=v.t -Vật chuyển động thẳng biến đổi s = v0t + a.t 2 2 v − vo = 2a.s -Nếu vật chịu tác dụng nhiều lực công hợp lực F tổng công lực tác dụng lên vậtBÀITẬPVẬN DỤNG Bài...
... 45000(N) Hai phươngpháp suy luận để giảitậpvậtlí Đối với tậpvật lí, giảitập đòi hỏi học sinh phải áp dụng bước giải vào giải tập, đảm bảo tính hệ thống giảitập Ngoài giải tập, giáo viên ... trình giảitậpvậtlí nét khái quát bước chung tiến trình giảitậpvậtlí Điều có tác dụng định hướng đắn phươngphápgiảitậpvậtlí nói chung tậpVậtlí nói riêng Giáo viên kiểm tra hoạt động giải ... bước giảitậpvật lí: Các tậpvậtlí có nội dung phong phú, đa dạng Vì phươngphápgiảitậpvậtlí muôn hình, muôn vẻ Tuy nhiên, giáo viên phân tích nội dung đề toán trình giảitậpvậtlí từ...
... dung tập, làm sáng tỏ chất vật lý tợng mô tả tập - Xác định phơng phápgiải vạch kế hoạch giảitập Đối với tập tính toán ta phân làm hai loại: Bàitậptập dợt tập tổng hợp 3.2.1 Bàitậptập dợt ... Phơng pháp nghiên cứu : Trong trình nghiên cứu sử dụng số phơng pháp sau : - Nghiên cứu lí luận: tài liệu liên quan tới việc sử dụng tập dạy học vật lí, tài liệu nói phơng phápgiảItậpVậtlí - ... luật Vật lí, Vận dụng chúng vào vấn đề thực tế sống, lao động Qua thực tế giảng dạy vậtlí trơng THCS nối chung Môn Vậtlí 8, nói riêng, nhận thấy học sinh gặp nhiều khó khăn giảitậpVật lí, ...
... hớng dẫn em giảitập đặc biệt phần nhiệt học Về nhà trờng: Nên tổ chức học phụ đạo thêm môn vậtlí cho em Về phơng pháp: Giáo viên giảng dạy môn nên phân rõ dạng tập định hớng cách giải để em ... ích(J) QTP: nhiệt lợng toàn phần(J) 2, Phơng phápgiải dang tập nâng cao phần nhiệt học A- Các dạng tập Dạng 1: Bàitập có trình thu nhiệt chất Bài tập: Tính nhiệt lợng cần thiết để đun sôi 2000cm3 ... xác định đợc hớng giảitậpvậtlí Phần IV Tài liệu tham khảo Sáng kiến kinh nghiện nghành giáo dục Hải Phòng Luật giáo dục 121 tậpvậtlí nâng cao lớp dùng cho học sinh chuyên lí cấp II Sách PGS...
... làm theo phơng pháp hình học (hvẽ) Bàitậpvận dụng Bài 1: Một vật 0,1 kg đợc ném thẳng đứng lên cao với vận tốc đầu 15m/s a) Tìm động lợng vật độ cao cực đại b) Tìm động lợng ucả vật vị trí độ ... Nếu vật lên AP = - mgh < 0(công cản); vật xuống AP = mgh > 0(công phát động) Bàitậpvận dụng Bài 1: Một vật m = kg trọng trờng 800J chọn mốc mặt đất Vậy chọn mặt bàn làm mốc trọng trờng vật ... tốc v vật Phơng pháp - Xác định m(kg) vận tốc v(m/s) chuyển động thẳng dựa vào công thức động học: v2- v20 = 2as - áp dụng công thức : Wđ = mv2 (J) v = v0 + at Bàitậpvận dụng Bài 1: Một vật chuyển...
... Thuyết Và PP GiảiBàiTậpVậtLí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập + Đường chu kỳ A vật từ VTCB đến vị trí biên ngược lại (còn vị trí khác phải tính) @ Bài tốn tính qng đường lớn nhỏ vật T khoảng ... DẠNG BÀITẬP NÂNG CAO Dạng 1: Đk để vật m1 m2 chồng lên cđ gia tốc Gv soạn: ThS Nguyễn Vũ Bình - Tel: 0986338189 20 Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP GiảiBàiTậpVậtLí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 1 ... Thuyết Và PP GiảiBàiTậpVậtLí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập Dạng 10: Xác định vị trí điểm M dao động pha ngược pha với nguồn a Phươngpháp * Xét hai nguồn pha: Cách 1: Dùng phương trình sóng...
... cht lng hc sinh c chớnh xỏc II.PHN LOI BI TP VT Lí S phõn loi bi vt lớ Phõn loi theo phng tin gii : Hớng dẫn học sinh phơng phápgiảitậpVậtlí - THCS Bi gii thớch hin tng Bi d oỏn hin tng ... qu tụi chn ti: Hng dn hc sinh phng phỏp gii bi Vt lớ - THCS Hớng dẫn học sinh phơng phápgiảitậpVậtlí - THCS III MC CH NGHIấN CU Hỡnh thnh cho hc sinh mt cỏch tng quan v phng phỏp gii mt ... giỏn tip bng cỏch s dng phiu iu tra Phng phỏp thc nghim s phm Hớng dẫn học sinh phơng phápgiảitậpVậtlí - THCS - p dng ti vo dy hc thc t t ú thu thp thụng tin iu chnh cho phự hp B- NI DUNG...
... Trên gửi tới bạn đọc phươngphápgiảitậpVậtlí phổ thông áp dụng cho chương “Động học chất điểm” thuộc chương trình Vậtlí 10 Chúng chuyển tới bạn đọc phươngphápgiảitậpVậtlí phổ thông cho ... chúng xin trình bày phươngphápgiải chương “Động học chất điểm” Phươngphápgiảitập chương “Động học chất điểm” gồm bốn bước sau: Bước 1: Tìm hiểu ... (Thứ nguyên có phù hợp không? Ý nghĩa thực tế có phù hợp không?) Sau ví dụ giảitậpVậtlí chương “Động học chất điểm”: Đề bài: Một xe đạp với vận tốc 2m/s xuống dốc, chuyển động nhanh dần với gia...
... nh ch gp ú.Coi chuyn ng ca hai ngi l u *Tìm hiểu điều kiện cho phân tích : ? Bài toán cho biết ? yêu cầu tìm gì? ? Bài thuộc dạng toán ? Có đại lợng tham gia? Mối quan hệ đại lợng ? *Bi gii Gi...
... II.PHÂN LOẠI BÀITẬPVẬT LÝ Sơ đồ phân loại tậpvậtlí Phân loại theo phương tiện giải : BàitậpvậtlíBàitậpgiải thích tượng Bàitập dự đoán tượng Bàitập định tính Bàitập định lượng Bàitập thí ... sinh phươngphápgiảitậpVậtlí – THCS” Trong chuyên đề chia thành nội dung, hướng dẫn học sinh: Trình tự giảitậpvậtlí Hai phươngpháp suy luận để giảitậpvậtlí Áp dụng phươngphápgiải ... giảitậpvậtlí vào số tập Trình tự giảitậpvậtlí - PhươngphápgiảitậpVậtlí phụ thuộc nhiều yếu tố: mục đích yêu cầu tập, nội dung tập, trình độ em, v.v Tuy nhiên cách giải phần lớn tập Vật...
... kiến Phươngphápgiảitập phần Nhiệt học” với mong muốn giúp em định hướng tập, biết phươngpháp làm tập, biết cách trình bày toán Gv: Trần Thị Thanh Phương -3- Trường THCS Lê Lợi Phươngphápgiải ... biên> Sách phươngpháp dạy học vật lý – Đại Học Huế (Nguyễn Đức Thâm : chủ biên) Sách giáo khoa vậtlí Sách giáo viên vậtlí Sách giáo khoa vậtlí Sách giáo viên vậtlí Gv: Trần Thị Thanh Phương ... dụng kiến thức học vào giảitậpvật lý cách có hiệu Tính cần thiết đề tài Qua trực tiếp giảng dạy Vậtlí thấy nhiều em không thích học môn Vậtlí em cho tậpVậtlí nói chung tập phần Nhiệt học nói...
... Với phươngphápgiải này, lời giải toán trở nên đơn giản ngắn gọn Để bạn đọc tiện theo dõi, trước hết xin nhắc lại số tính chất tích véctơ Nguyễn Đức Giang (Theo P&Y Club) Phươngphápgiảitập ... trí cân Bàigiải tham khảo - Vật chịu tác dụng lực: + Trọng lực , lực + Lực căng dây , - Vật chuyển động trường lực thế, ta áp dụng định luật bảo toàn để giải toán Ngoài ta giải định lí động ... chếch lên, hợp với phương thẳng đứng góc , với vận tốc 559 m/s Nhận xét: - Với toán này, ta sử dụng cách cho kết nhanh Bàitập áp dụng: Bài 1: Giải lại ví dụ mảnh bay theo phương lệch góc 60...
... y = B y = C y = D y = GiảiBàitập loại tốn giảiphương trình hai ẩn , ý hạt β– có số khối A = , phương - trình bảo tồn số khối có ẩn x hạt α Sau thay giá trị x tìm vào phương trình bảo tồn điện ... nghiệm giải với β+ - Việc giải số hạt hai loại tia phóng xạ dựa tập dạng a) Website http://truongthanh85.violet.vn ĐT: 0974.810.957 18 Các giảng luyện thi mơn VậtLí 12 Biên soạn: Trương Văn Thanh ... mơn VậtLí 12 Biên soạn: Trương Văn Thanh Bài 3: Sau khoảng thời gian ngày đêm 87,5% khối lượng ban đầu chất phóng xạ bị phân rã thành chất khác Chu kì bán rã chất phóng xạ A 12 B C D Tóm tắt Giải...
... hiểu phươngphápgiải toán hóa học, nhiên việc đưa phươngpháp chung để giải toán hóa học THCS chưa quan tâm Trong tài liệu Phươngpháp chung giải toán hóa học THPT”, tác giả hệ thống đưa phương ... đưa phươngphápgiải toán hóa học đơn giản dễ sử dụng học sinh Việc áp dụng phươngpháp chung việc giải toán hóa học cấp THPT trình bày số luậnvăn thạc sĩ sư phạm hóa học Bản luậnvăn tiếp tục ... Câu hỏi nghiên cứu Cơ sở lựa chọn, phân loại tập hóa học gì? Phươngpháp chung giải toán hóa học, THPT phươngpháp nào? Có thể áp dụng phươngpháp để giải toán hóa học THCS, góp phần nâng cao hiệu...
... phápgiảitậpVậtLíBàitập định lượng Bàitập định tính C KẾT LUẬN Trang GV: Trần Thị Truyền Trường THCS Dĩ An GV: Trần Thị Truyền Đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN VỀPHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI ... vận dụng vào tập, kết học tập học sinh yếu hẳn - Qua việc hướng dẫn học sinh phươngphápgiảitập cần làm rõ việc phân loại tậpVậtLí cần thiết Giúp cho học sinh tìm hướng giảitập phần II Thực ... loại tậpVậtLí Phân loại tậpVậtLí phân thành nhiều cách khác nhau, nhiều loại tập khác nhau, tùy theo tập có dấu hiệu hay dấu hiệu khác mà ta chia thanhg nhiều loại tập khác nhau: + Bài tập...
... thi đại học bồi dưỡng học sinh giỏi phần: di truyền học V Phươngpháp nghiên cứu * Phươngpháp nghiên cứu lí thuyết: - Đọc tài liệu lí thuyết liên quan đến việc thực nhiệm vụ đề tài - Phân tích ... dạy học sinh theo ’’kinh nghiệm sử dụng công thức giảitập phần di truyền quần thể để khắc sâu nội dung lí thuyết’’ em giải tốt tập, câu hỏi lí thuyết thuộc dạng đề thi đại học, đề thi học sinh ... là: 0,02 10000 = 200 (người) Ý nghĩa tập: Bàitập cho thấy số nam bị bệnh lớn gấp 50 lần số nữ bị bệnh Bệnh máu khó đông có nam nữ Qua tập, học sinh rút kết luận: - Bệnh máu khó đông xuất nam nữ...