luận văn thạc sỹ toán họcsơ cấp
Luận văn thạc sỹ toán học
... điểm miền Khi toán giá trị ban đầu (1.1)-(1.2) có nghiệm đoạn a, b 1.2 Bài toán Cauchy hệ phƣơng trình vi phân cấp Các Định lí tồn nghiệm toán Cauchy cho phương trình vi phân cấp phát biểu ... Giải toán Cauchy cho phương trình vi phân máy tính điện tử ………… ………………….……… ……………………………… 64 Kết luận 82 Tài liệu tham khảo .83 LỜI NÓI ĐẦU Các toán thực tế (trong thiên văn, ... thực tính toán toán học máy cách dễ dàng đòi hỏi người sử dụng có hiểu biết sâu sắc lí thuyết toán học Mặt khác, nhiều vấn đề lí thuyết (sự hội tụ, tốc độ hội tụ, độ xác, độ phức tạp tính toán, …)...
- 82
- 1,110
- 1
Luận văn thạc sỹ toán học 6
... (trong suy luận toán học) 3) Về mặt lu trữ thông tin toán học Trí nhớ toán học (trí nhớ khái quát các: quan hệ toán học; đặc điểm loại; sơ đồ suy luận chứng minh; phơng pháp giải toán; nguyên ... tiễn trình dạy học Giải tích 6.4 Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo cho sinh viên ngành S phạm Toán giáo viên Toán trờng Trung học phổ thông VII Cấu trúc luận văn Mở đầu I Lí chọn đề tài II Mục ... đối tợng, quan hệ toán học phép toán - Năng lực rút gọn trình suy luận toán học hệ thống phép toán tơng ứng Năng lực t cấu trúc rút gọn 23 - Tính linh hoạt trình t hoạt động toán học - Khuynh...
- 101
- 681
- 1
Công thức baker campbell hausdorff trong lý thuyết lie luận văn thạc sỹ toán học
... cặn kẽ Trong luận văn em su tầm bổ sung tính chất chứng minh chi tiết, luận văn nêu lên Công thức BCH dới dạng đợc nén phơng trình vi phân số ứng dụng Thực đề tài này, tác giả luận văn nhận đợc ... 40 Kết luận Công thức Baker Campbell Hausdorff lý thuyết Lie nh cẩm nang giúp cho sinh viên có điều kiện để nghiên cứu, mở rộng trình học tập môn Đại Số Lie Trong trình hoàn thành luận văn tốt ... công thức dạng tích phân dạng chuỗi Chuỗi Hausdorff đợc coi nghiệm phơng trình vi phân cấp Đây kết luận văn kết hợp đại số Lie với giải tích Tuy nhiên thời gian có hạn nên em nghiên cứu vài vấn...
- 39
- 602
- 3
Biểu diễn các số nguyên dương trong các hệ cơ số đếm khác nhau và ứng dụng luận văn thạc sỹ toán học
... học bồi dỡng học sinh giỏi toán trung học, NXB Giáo dục, Hà Nội Hà Huy Khoái (2004), Số học, NXB Giáo dục, Hà Nội Hà Huy Khoái, Phạm Huy Điển (2003), Số học thuật toán, NXB Đại học Quốc gia Hà ... Vinh [5] Nguyễn Thành Quang (2011), Lý thuyết trờng ứng dụng, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội [6] Đàm Văn Nhỉ, Lu Bá Thắng, Nguyễn Việt Hải (2006), Số học, Trờng Đại học S phạm Hà Nội [7] Z I Borevic...
- 49
- 1,020
- 0
Đại số lie của các nhóm lie ma trận luận văn thạc sỹ toán học
... vinh Lê Thế Mạnh Đại số Lie nhóm Lie ma trận Chuyên ngành: Hình Học - Tôpô mã số: 60.46.10 Luận văn thạc sĩ toán học Ngời hớng dẫn khoa học: PGS TS Nguyễn hữu quang Vinh - 2011 MC LC Trang LI NểI ... Quang chỳng tụi nghiờn cu ti: Đại số Lie nhóm Lie ma trận Bài toán đặt trình bày đại số Lie số nhóm Lie ma trận Nội dung chủ yếu luận văn tập hợp cách hệ thống, trình bày chứng minh chi tiết đại ... (exp(-s(JJ-1)))J(exp s) = J(exp(-s))J-1J(exp s) = J Do A(s) đờng cong Sp(2n , R) nên Sp(2n , R) Kết luận Luận văn đạt đợc kết sau: - Hệ thống số khái niệm đại số Lie, đồng cấu Lie, phép đạo hàm đại số...
- 43
- 1,098
- 6
Ánh xạ gần nhất, siêu phẳng tựa và ứng dụng luận văn thạc sỹ toán học
... đình, bạn bè đồng nghiệp giúp đỡ động viên tác giả trình hoàn thành luận văn Tuy nhiên, điều kiện thời gian lực hạn chế nên luận văn tránh khỏi thiếu sót Tác giả mong nhận góp ý kiến quý thầy cô ... Hữu Quang, TS Nguyễn Duy Bình thầy cô tổ Hình học, Khoa Toán, Khoa Sau đại học, Trường Đại học Vinh giảng dạy giúp đỡ nhiều trình làm luận văn Tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành tới tập thể ... ⊥ −〈., b〉 hàm tựa K0- b Từ (2.7) Bổ đề 2.3.2 suy h hàm tựa thể lồi K ≔ K0 – b + a 41 KẾT LUẬN I Luận văn đạt kết sau Trình bày cách có hệ thống chi tiết khái niệm tính chất liên quan đến tập...
- 41
- 913
- 4
Ánh xạ mũ và đường trắc địa trên đa tạp luận văn thạc sỹ toán học
... nhà toán học nghiên cứu ánh xạ mũ đường trắc địa đa tạp Trên sở kết nhiều nhà toán học với hướng dẫn TS.Nguyễn Duy Bình tác giả chọn đề tài nghiên cứu : “Ánh xạ mũ đường trắc địa đa tạp” Luận văn ... Điều chứng tỏ ánh xạ mũ nhóm Lie trường hợp đặc biệt ánh xạ mũ đa tạp Riemann - 36 - KẾT LUẬN Trong luận văn làm kết sau: +)Trình bày số khái niệm vectơ tiếp xúc, không gian tiếp xúc, đường cong ... cô, bạn bè công tác trường THPT Đặng Thai Mai tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả hoàn thành luận văn hoàn thành nhiệm vụ học viên cao học Vinh, tháng 12 năm 2011 -5- CHƯƠNG I ÁNH XẠ MŨ VÀ ĐƯỜNG...
- 37
- 865
- 0
Bậc bé nhất của các đa thức chặn trên hàm đặc trưng euler poincare luận văn thạc sỹ toán học
... p(M) môđun M, Luận văn thạc sĩ toán học, Trường Đại học Vinh [2] Phạm Quốc Thành (2010), Tính đa thức hàm độ dài xác định lũy thừa hệ tham số vành địa phương, Luận văn thạc sĩ toán học, Trường ... song luận văn không tránh khỏi thiếu sót Chúng mong nhận ý kiến đóng góp thầy giáo, cô giáo bạn đọc để luận văn hoàn thiện Nghệ An, tháng 11 năm 2011 Tác giả CHƯƠNG I KIẾN THỨC CHUẨN BỊ Trong luận ... TRÊN HÀM ĐẶC TRƯNG EULER-POINCARE Chuyªn ngµnh: ĐẠI SỐ VÀ LÝ THUYẾT SỐ Mã số: 60.46.05 LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC Người hướng dẫn khoa học TS NGUYỄN THỊ HỒNG LOAN VINH, 2011 MỤC LỤC Trang Mục...
- 31
- 710
- 0
Bồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại số luận văn thạc sỹ toán học
... sáng tạo cho học sinh THCS trình giải tập toán CẤU TRÚC LUẬN VĂN Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, luận văn có chương Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Bồi dưỡng số thành ... Dạy học giải tập toán xem tình điển hình dạy học môn Toán Khối lượng tập toán trường THCS phong phú, đa dạng Có lớp toán có thuật giải, phần lớn toán chưa có thuật giải Đứng trước toán đó, giáo ... phần thiếu dạy học giải toán Trong tác phẩm G Pôlya ông đưa bốn bước để lời giải toán 30 1) Hiểu rõ toán: Để giải toán, trước hết phải hiểu toán phải có hứng thú giải toán Vì điều người giáo...
- 137
- 974
- 2
Cấu trúc của nửa nhóm giao hoán với tính chất mở rộng iđêan luận văn thạc sỹ toán học
... GIAO HOÁN VỚI TÍNH CHẤT MỞ RỘNG IĐÊAN Chuyên ngành: ĐẠI SỐ VÀ LÝ THUYẾT SỐ Mã số: 60.46.05 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS LÊ QUỐC HÁN NGHỆ AN - 2011 MỤC LỤC Trang MỞ MỞ ... vấn đề trực tiếp hướng dẫn hoàn thành luận văn Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban chủ nhiệm Khoa toán, Khoa sau Đại học, Tổ Đại số quý thầy, cô giáo Khoa toán trường Đại học Vinh, nhiệt tình dẫn, ... Vinh, nhiệt tình dẫn, tạo điều kiện giúp đỡ tác giả trình học tập hoàn thành luận văn Mặc dầu cố gắng, song luận văn tránh khỏi thiếu sót, tác giả mong nhận đóng góp quý báu từ thầy, cô giáo...
- 37
- 628
- 1
Hình học riemann trên mặt cầu luận văn thạc sỹ toán học
... Hình học vi phân mặt cầu E3, Luận văn thạc sỹ toán học, Đại học Vinh [8] Vũ Thị Như Trang (2002), Về phép chuyển dời song song đa tạp Riemann hai chiều, Luận văn thạc sỹ toán học, Đại học Vinh Tiếng ... 43 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt [1] Nguyễn Thị An (2010), Đa tạp trắc địa hoàn toàn , Luận văn thạc sĩ toán học, Đại học Vinh [2] Khu Quốc Anh - Nguyễn Doãn Tuấn (2005), Lý thuyết liên thông ... kết thúc luận văn, chắn nhiều thiếu sót nên tác giả mong thầy cô bạn đóng góp ý kiến để tác giả hoàn thiện Tác giả xin chân thành cảm ơn thầy cô bạn góp ý cho tác giả hoàn thành luận văn 43 TÀI...
- 44
- 903
- 2
Hình học trên nửa phẳng poincaré luận văn thạc sỹ toán học
... trình theo học chương trình cao học Trường Đại học Vinh để hoàn thành luận văn tốt nghiệp Vinh, tháng 12 năm 2011 Tác giả luận văn MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương 1: Hình học Rieman 2-chiều ... Viết Khánh (2005), Nửa phẳng Poincaré -Khóa luận tốt nghiệp Đại học Vinh [3] Phan Thị Ngọc (2007), Nửa phẳng Poincaré hình học hyperbolic , Luận văn thạc sĩ –Đại học Vinh [4] Nguyễn Hữu Quang(2007), ... ơn thầy giáo, cô giáo khoa Toán, khoa Sau đại học - Trường Đại học Vinh dành nhiều tâm huyết truyền đạt kiến thức quý báu, giúp đỡ tác giả hoàn thành khóa học luận văn Đặc biệt, tác giả xin bày...
- 44
- 698
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25