... TiÕt: 75TiÕt: 75 LuyÖn tËp LuyÖn tËp vÒ nhânvậtgiaotiếp về nhânvậtgiao tiếp I / I / ụn tpụn tp Nhân vậtgiaotiếp Nhân vậtgiaotiếp Quan hệ thân sơ?Quan hệ thân sơ?Quan ... nhân vậtgiao tiếp. nhân vậtgiao tiếp. Vị thếVị thế: là quan hệ đ: là quan hệ đcc xác lập dựa trên địa vị xác lập dựa trên địa vị XH hay tuổi tác.XH hay tuổi tác. Bài tập ... hệ => Do mối quan hệ vị thếvị thế trong XH chi phối trong XH chi phối nhân vậtgiao tiếp. nhân vậtgiao tiếp. * Đặt câu với những từ ngữ sau:Nhóm 1: Tiện thiếp ( tiện: hèn, khinh rẻ),...
... lớp 12D Tiết 75 Luyện tậpvềnhânvậtgiao tiếp 1. MỤC TIÊU a .Về kiến thức Giúp HS: Biết vận dụng những hiểu biết vềnhânvậtgiaotiếp vào việc đọc-hiểu và tạo lậpvăn bản.b .Về kĩ năng Rèn ... lậpvăn bản.b .Về kĩ năng Rèn kĩ năng tìm hiểu, phân tích nhânvậtgiao tiếp. c .Về thái độ Có ý thức trong việc tìm hiểu nhânvậtgiaotiếp trong tác phẩm văn chương.2. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS ... yêu cầu của bài tập 1(SGK)- Lời lẽ của thuộc hạ khi nói về mình và khi nói về chủ tướng trái ngược nhau như thế nào?- Giải thích lí do của sự trái ngược đó- Thuộc hạ nói về mình thì khiêmnhường...
... quan hệ của các nhânvậtgiao tiếp 4. Phân tích chiến lược giaotiếp để đạt được mục đích và hiệu quả giaotiếp của các nhân vậtgiao tiếp 5. Có ý thức vận dụng trong giaotiếp hằng ngàyB. ... hoạt động giaotiếp cùng tác động chi phối lời giaotiếp của các nhânvậtgiao tiếp 2. Có kĩ năng nói và viết thích hợp với vai trò giaotiếp trong từng ngữ cảnh nhất định 3. Rèn luyện kĩ ... c-> lâu\ý kết quảGV: nêu những điểm cần lưu ý vềnhânvật giao tiếp trong hoạt động giao tiếp? HS trả lời GV chốt lạia. Nhânvậtgiao tiếp - Bá kiến, mấy bà vợ Bá Kiến, dân làng, Chí Phèo-...
... quan hệ của các nhânvậtgiao tiếp 4. Phân tích chiến lược giaotiếp để đạt được mục đích và hiệu quả giaotiếp của các nhân vậtgiao tiếp 5. Có ý thức vận dụng trong giaotiếp hằng ngàyB. ... định nhânvậtgiaotiếp và vị thế xãhội của các nhânvậtgiao tiếp? - Chỉ ra những đặc điểm nổi bật trong lờinói của các nhân vật? GV yêu cầu HS đọc đoạn trích- Xác định nhânvậtgiaotiếp ... lời2. Quan hệ giữa các nhânvậtgiao tiếp: chi phối lời nói (nội dung và hình thứcngôn ngữ)3. Trong giaotiếp các nhânvậtgiao tiếp tuỳ ngữ cảnh mà lựa chọn chiến lược giao tiếp phù hợp để đạt...
... ngữ, các nhânvậtgiaotiếp giữ vai trò quantrọng nhất. Vậy những đặc điểm nào của nhânvậtgiaotiếp chi phối hoạt động giao tiếp? Nhân vậtgiaotiếp cần lựa chọn chiến lược giaotiếp như thế ... của các nhân vậtgiao tiếp - Có ý thức vận dụng trong giaotiếp hằng ngày 3. Về thái độ: Từ những hiểu biết về các phương diện trên đây của nhânvậtgiao tiếp, mỗi cá nhân cần luyện tập để ... định nhân vật giaotiếp và vị thếxã hội của các nhân vậtgiao tiếp? - Chỉ ra những đặcđiểm nổi bật tronglời nói của các nhân vật? Giáo viên yêu cầuHS đọc đoạn trích- Xác định nhân vật giao tiếp...
... GIAO TIẾP NHÂNVẬTGIAO TIẾPI. PHÂN TÍCH CÁC NGỮ LIỆU 1. Ngữ liệu 1: (đọc SGK)Hoạt động giaotiếp trên có những nhân vật giaotiếp nào? Hoạt động giaotiếp trên có những nhân vật giaotiếp ... Tiết 59-Tiếng Việt: NHÂNVẬTGIAO TIẾPII. NHẬN XÉT VỀNHÂNVẬTGIAOTIẾP TRONG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP. 1. Trong hoạt động giaotiếp bằng ngôn ngữ, các nhânvậtgiaotiếp xuất hiện trong vai người ... xã hội không?Các nhânvậtgiaotiếp trên có bình đẳng về vị thế xã hội không? Tiết 59-Tiếng Việt: NHÂNVẬTGIAO TIẾPd) Khi bắt đầu cuộc giao tiếp, các nhân vật giaotiếp trên có quan...
... khoẻ - hạnh phúc Phan Thị Ngọc Mai Trường Tiểu học Quảng Tùng Toán: Luyệntậpvề tính diện tích (tiếp theo)Thứ ba, ngày 25 tháng 1 năm 2011Một mảnh đất có hình dạng như hình bên.B ... hình tam giác Rồi tính diện tích của từng hình đó và cộng các kết quả lại với nhau. II. Luyện tập Bài 1: Tính diện tích mảnh đất có hình dạng như hình vẽ dưới đây, biết AD = 63m; AE = 84m;...
... Số:______/2010/QĐ - VMG Tp.Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2010QUY ĐỊNH VỀ VĂN HOÁ GIAOTIẾP CỦA CNV1. Các quy tắc văn hoá giaotiếp với nhân viên cấp dưới: a) Mục đích và cách thức tiến hành: Kiểm ... tư, nguyện vọng của từng người để có biện pháp giáo dục, nâng đỡ họ. b) Các nguyên tắc giaotiếp với nhân viên cấp dưới: Hãy tin và tín nhiệm người có tài, có năng lực (hãy dùng người như ... quan tâm cấp dưới; Hãy đến với nhân viên bằng tấm lòng và trái tim; Khen, chê, động viên kịp thời; Đừng bao giờ quên lời hứa. 2. Quy tắc văn hoá giaotiếp với cấp trên: Hãy tuân thủ...
... KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : LUYỆN TẬP.Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Củng cố học sinh.- Việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành tính.- Giải bài toán đơn vềnhân 3.- Tìm các số thích hợp ... học sinh đọc bảng nhân 33. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.23’ 2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập. Mục Tiêu : Qua các bài tập củng cố nội...