luyện tập 2 hóa học 8
BÀI LUYỆN TẬP 2- HÓA HỌC 8-2008
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:45
... )
2
:137 + 35 BaC ,5.2PTK l = 20 8
(đvC)
(30đ)
(5đ)(5đ) (5đ)
(5đ)
(5đ)
(5đ)
x y
I
II
Ba Cl
x I
=
y II
x =1;y = 2
BCTHH: aCl
2
Bài 1a- tr 41 sgk.
Cu có hóa trị : II
2. I
=a
1
= II
I
2
a
(OH)Cu
(5đ)
(5đ)
Bài ... theo quy tắc hóa trị luôn có:
a b
Minh họa
050403 020 10
Bài 1d- tr 41 sgk.
I
2
a I
SiO
2. II
a = = IV
1
Si có hóa trị : IV
(5đ)
(5đ)
Bài 2 và bài 3
Trang 14 sgk
Bài tập về nhà
Theo hóa trị của ... sắt trong công thức hóa học Fe
2
O
3,
Hãy
chọn CTHH đúng của Fe liên kết với nhóm (SO
4
)?
Bài 3 tr 41 sgk.
FeSO
4
Fe
2
SO
4
Fe
2
(SO
4
)
2
Fe
2
(SO
4
)
3
Fe
3
(SO
4
)
2
A
B
C
D
E
Con số biểu...
- 29
- 857
- 3
BÀI LUYỆN TẬP 1- HÓA HỌC 8-2008
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:45
... nhiêu ?
12+
20 +
SƠ ĐỒ NGUYÊN TỬ
CANXI
SƠ ĐỒ NGUYÊN TỬ
MAGIE
Bài 2 b tr 31 sgk.
HÓA HỌC 8
PGD & ĐÀO TẠO TÂN PHÚ- TRƯỜNG THCS TRƯỜNG SƠN
GV: THÁI THỊ HOA- NĂM HỌC 20 07 -20 08
20 07 -20 08
Bài 1: ... bằng đvC.
e. Biểu diễn nguyên tố hóa học, chỉ
một nguyên tử của nguyên tố
1- c 2- d 3- b
4- e
1. Nguyên tử khối
2. Phân tử khối
3. Phân tử
4. Kí hiệu hóa học
12+
SƠ ĐỒ
NGUYÊN TỬ
MAGIE
Số proton ... proton
(a)
Số
electron
(b)
Số lớp e (
c)
Số electron lớp
ngoài cùng ( d)
12 12 3 2
Bài 2 a tr 31 sgk.)
Màu sắc
Câu 2: Tính chất nào của chất trong số các tính chất
sau có thể biết được bẳng...
- 26
- 1.9K
- 1
BÀI LUYỆN TẬP 3-HÓA HỌC 8-2008
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:45
... kg
m CO
2
= 110 kg
a. Công thức về khối
lượng
b. % CaCO
3
= ?
Biết
Tìm
m CaCO
3
= mCaO + mCO
2
Giải
m CaCO
3
= 140 + 110 = 25 0 kg
% CaCO
3
= ( 25 0 . 100 ) : 28 0
= 89 ,3 %
Bài tập 3/ ... giữa khí nitơ (N
2
) và khí
hiđro ( H
2
) tạo ra amoniac( NH
3
). Hãy cho biết:
e. Lập phương trình hóa học của phản ứng ở trên
Câu 4 (BT 1– tr 60)
N
2
+ 3H
2
2NH
3
Bài tập vận dụng
... THCS TRƯỜNG SƠN
GV: THÁI THỊ HOA – NĂM HỌC 20 07 - 20 08
H
H
N
H
H
H
N
H
NN
H
H
H
H
H
H
Sơ đồ tượng trưng cho phản ứng giữa khí nitơ (N
2
) và khí
hiđro ( H
2
) tạo ra amoniac( NH
3
). Hãy cho biết...
- 18
- 1.2K
- 24
Bài luyện tập 3 - Hóa học 8
Ngày tải lên :
28/10/2013, 06:11
...
III
II
2
3
3 2 3
Al + CuSO
4
Al
2
(SO
4
)
3
+ Cu
- Số nguyên tử Al : số nguyên tử Cu =
- Số phân tử CuSO
4
: số phân tử Al
2
(SO
4
)
3
=
2 : 3
3 : 1
Bài tập 3 : Khẳng định sau gồm 2 ý ... phương án sau :
A. Ý 1 đúng , ý 2 sai
B. Ý 1 sai , ý 2 đúng
C. Cả 2 ý đều đúng, nhưng ý 1 không giải thích cho ý 2
D. Cả 2 ý đều đúng và ý 1 giải thích cho ý 2
Bài tập 5 :
Hoàn thành các PTHH ... ý 2
Bài tập 5 :
Hoàn thành các PTHH theo sơ đồ sau :
a. AI + CI
2
AICI
3
2 3 2
b. Zn + AgNO
3
Zn(NO
3
)
2
+ Ag
2
2
...
- 13
- 772
- 0
Bài luyện tập 5 hóa học 8
Ngày tải lên :
22/04/2014, 12:18
... :
1.Các PTPƯ
(1) 2KClO
3
2KCl + 3O
2
(4) 4Al + 3O
2
2 Al
2
O
3
(2) S + O
2
SO
2
(3) 2KMnO
4
K
2
MnO
4
+ MnO
2
+ O
2
(5)
CH
4
+ 2O
2
CO
2
+ 2H
2
O
t
o
t
o
t
o
t
o
t
o
2. Các PƯHH thể ... 10 ,8 /27 = 0,4mol
PTP¦ : 4 Al + 3O
2
2 Al
2
O
3
0,4mol
a. Khèi l îng nh«m oxit thu ® îc lµ : m = 0 ,2 . 1 02 = 20 ,4 g.
b. ThÓ tÝch khÝ oxi ®· tham gia P¦ lµ : V = 0,3 . 22 ,4 = 6, 72 (l)
Al
2
O
3
0 ,2 ...
Phản ứng hóa hợp là phản ứng hóa học trong đó
chỉ có một chất mới sinh ra từ hai hay nhiều chất
ban đầu.
Vd: C + O
2
-> CO
2
2H
2
+ O
2
-> 2H
2
O
t
0
t
0
L m các bài tập còn...
- 20
- 2.6K
- 12
Tiet 33 Luyen tap 2 (So hoc 6)
Ngày tải lên :
15/06/2013, 01:26
... : 28 a; 36 a và a > 2
hay a Ư ( 28 ) ; a Ư(36) và a > 2
b) từ câu a a ƯC ( 28 ; 36) và a > 2
28 = 2
2
.7
36 = 2
2
.3
2
ƯCLN ( 28 ; 36) = 2
2
= 4
ƯC ( 28 ; 36) = {1 ; 2 ; 4 }
Vì a > 2 ... là:
28 : 4 = 7(hộp)
Số hộp bút Lan mua được là:
36 : 4 = 9(hộp)
Đáp án
1 12 x và 140 x nên x ƯC(1 12 ;
140)
1 12 = 2
4
.7
140 = 2
2
.5.7
ƯCLN(1 12 ; 140) = 2
2
.7 = 28
ƯC(1 12 ; 140 = { 1 ; 2 ... :
48 a ; 72 a và a là lớn nhất do đó
a = ƯCLN( 48 ; 72)
48 = 2
4
.3
72 = 2
3
.3
2
a = ƯCLN( 48 ; 72) = 2
3
.3 = 24
Vậy số tổ nhiều nhất có thể chia được là
72 tổ.
Khi đó, mỗi tổ có số nam là
48...
- 9
- 868
- 3
Nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa học hữu cơ lớp 12 chương trình nâng cao theo hướng dạy học tích cực
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:18
... NH
3
:
C
n
H
2n -2
(CHO)
2
+4[Ag(NH
3
)
2
n
H
2n -2
(COONH
4
)
2
3
+2H
2
O
0,1 0.4 (mol)
=> M
A
=
8, 4
0,1
= 84 => n = 2 => CT A: C
2
H
2
(CHO)
2
=> CTCT ... A C
n
H
2n +2- 2k-z
(CHO)
z
- Phn ng vi H
2
: C
n
H
2n +2- 2k-z
(CHO)
z
+ (k+z)H
2
n
H
2n +2
(CH
2
OH)
z
0,01 (mol) (k+z)0,01 0,01 (mol)
-Phn ng vi Na: C
n
H
2n +2
(CH
2
OH)
z
...
R-CH=O + H
2
o
Ni
t
RCH
2
OH
C
n
H
2n +2- 2k-z
(CHO)
z
+(k+z)H
2
0
,Ni t
C
n
H
2n +2- z
(CH
2
OH)
z
b. Cng HCN
R--CH(OH)-CN
2. Phản ứng oxi hóa
a. Vi dd Br
2
, KMnO
4
...
- 53
- 623
- 1
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:39
...
32. 96
18. 94
10.49
2
4.55
16 .85
25 .00
39.33
50.00
32. 58
20 .45
11 .24
3
5. 68
11 .24
34.09
42. 70
42. 05
37. 08
18. 18
8. 99
Tổng hợp
5.30
14 .23
29 .17
42. 32
46.59
32. 96
18. 94 ...
6.19
1.54
1.65
21 .90
26 .73
2
7.19
6 .20
1.51
1.76
21 .05
28 .41
3
6.93
6.30
1.56
1. 62
22 . 48
25 .66
Tổng Hợp
7.05
6 .23
1.54
1. 68
21 .85
26 .96
Bảng 3 .8. Tổng hợp các tham ... Luyện tập este và chất béo”
2. 2 .2. Lược đồ tư duy phần kiến thức cần nhớ Bài 7 Luyện tập cấu tạo và tính chất của
cacbohiđrat”
2. 2.3. Lược đồ tư duy phần kiến thức cần nhớ Bài 12 Luyện tập...
- 15
- 1.7K
- 2
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:39
...
16.04
41 . 28
15.09
44.95
6
37.74
67 .89
26 .67
56 .88
36.79
68. 81
40.57
69. 72
7
65.09
86 .24
52. 38
76.15
66.04
86 .24
66. 98
82 . 57
8
88 . 68
91.74
78. 10
89 .91
89 . 62
92. 66
83 .96 ...
Vạn Xuân
6 .89
5.97
2. 76
2. 89
1.66
1.70
24 .09
28 . 48
Xuân Lộc
6. 68
5.77
2. 86
2. 97
1.69
1. 72
25 .30
29 .81
Xuân Chinh
6 .81
5 .84
2. 22
2. 95
1.49
1. 72
21 .88
29 .45
Số 2
Vạn Xuân ...
2. 51
2. 82
1. 58
1. 68
23 .30
28 .67
Xuân Lộc
6. 68
5.77
2. 80
2. 86
1.67
1.69
25 .00
29 .29
Xuân Chinh
6 .86
5.97
2. 56
2. 78
1.60
1.67
23 . 32
27 .97
Số 4
Vạn Xuân
6. 92
5.97
2. 86 ...
- 18
- 1.2K
- 3
Hoá học 8 - BÀI LUYỆN TẬP 2 docx
Ngày tải lên :
05/07/2014, 21:21
... của X
2
O
X(I)
YH
2
Y (II)
CTHH của X&Y là:X
2
Y chọn B
X
2
O = 62
2X + 16 = 62
X =
2
16 62
= 23
Vậy X là Natri : Na
b/ YH
2
= 34
Y + 2 = 34
Y = 34 -2 = 32
Vậy ... động 2: II/ Luyện tập:
Bài 1/Tính hoá trị của các ngtố: N, P Mn
trong các hợp chất sau:
a/N
2
O; NO;N
2
O
3
; NO
2
; N
2
O
5
.
b/ PH
3
; P
2
O
3
; P
2
O
5
; PCl
5
c/ MnO; MnO
2
; Mn
2
O
7
... trong hợp chất
X
2
O
b/ PH
3
= 31+ 1.3 = 34 đ.v.C
c/ Ca
3
(PO
4
)
2
= 40.3 +[31+16.4] .2 32= 310
đ.v.C
d/ Al
2
(SO
4
)
3
= 27 .2 + [ 32+ 16.4] .3 =3 42 đ.v.C
HS: Đọc đề, làm bài tập theo nhóm,...
- 6
- 564
- 0
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT VÀI DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC 8 Ở TRƯỜNG THCS SÔNG ĐỐC 2
Ngày tải lên :
02/04/2013, 15:45
... Sông Đốc, ngày 20 tháng 12 năm 20 10
Người viết
Trần Quốc Triệu
- 15 -
Giải hệ
27 24 12, 6
3 2 1 ,2
x y
x y
+ =
+ =
⇒
27 24 12, 6 6 1 ,8 0,3
27 18 10 ,8 27 24 12, 6 0 ,2
x y y y
x y x ... %
8A
1
32 5 15,6 13 40,6 8 25 6 18, 7
8A
2
30 6 20 .0 10 33,3 9 30 5 16,7
8A
3
33 6 18, 1 15 14,5 7 21 ,2 5 15 .2
- Kết quả sau khi áp dụng đề tài từ đầu học kì II cho tới kết thúc năm học 20 09-
20 10
LỚP ... % SL % SL %
8A
1
32 2 6,3 9 28 ,1 16 50,0 4 12, 5 1 3,1
8A
2
30 3 10,0 8 26 ,7 15 50,0 4 13,3
8A
3
33 4 12, 1 9 27 ,3 15 45,5 5 15 ,2
- Tôi tiếp tục áp dụng đề tài trên cho năm học 20 10 -20 11 và tính...
- 15
- 6.3K
- 35
Hóa học 8 - Bài 23_Tiết 34: Luyện tập
Ngày tải lên :
13/09/2013, 15:10
... 0,06 .2 = 0, 12 (mol)
nO = nPT . ChØ sè = 0,06 .3 = 0, 18 (mol)
T×m sè ntö
Sè ntö Al = nAl . 6.10
23
= 0, 12 . 6.10
23
= 0, 72. 10
23
ntö
Sè ntö O = nO . 6.10
23
= 0, 18 . 6.10
23
= 1, 08. 10
23 ... = 1, 08. 10
23
ntö
Bµi gi¶i
Bµi gi¶i c©u c
T×m n SO
2
2
V 8, 96
nSO 0, 4(mol)
22 , 4 22 , 4
= = =
=> m SO
2
= n . M = 0,4 . 64 = 25 ,6 (gam)
Bµi tËp 3
TÝnh:
a/ Khèi lîng cña 1,75 mol ... MgSO
4
= 24 + 32+ 4.16 = 120 (g)
nMgSO
4
= 3,6 : 120 = 0,03 (mol)
m
n
M
=
Bµi tËp 2
TÝnh sè nguyªn tö cña mçi nguyªn tè
trong 6, 12 gam nh«m oxit
Bài tập 4
Cho hiện tượng hoá học sau...
- 15
- 1.5K
- 8
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2