luyện tập 15 phút
GIÓA ÁN LỚP 4 TUẦN 30 (CKTKN)DUNG
... tập: Tổng hai số 150 Tìm hai số - Lớp theo dõi nhận xét Biết tỉ số hai số + GV nhận xét ghi điểm B Dạy học mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT học Hướng dẫn HS luyện tập: (23’) Bài 1: ( phút) ... lệ đồ : 000 000 - QĐ từ HN - ST dài mm 72 - YC HS làm - GV nhận xét làm HS Luyện tập: (15 ) Bài 1: (5 phút) - H: Bài tập YC làm gì? - YC HS đọc cột thứ - YC HS đọc tỉ lệ đồ - Độ dài thật ki-lô-mét? ... câu cảm thường có từ ngữ nào? + Gọi HS đoc ghi nhớ; + Yêu cầu HS đọc thuộc ghi nhớ Luyện tập: (15 phút) Bài tập -H: Đề yêu cầu ta làm gì? - Cho HS làm cá nhân - GV chốt lại lời giải đúng: Câu...
- 46
- 696
- 0
SKKN: Thủ thuật giúp hs làm bài tập và bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao
... gian làm 90 phút Như vậy, thí sinh có khoảng chưa đầy phút để trả lời câu hỏi Ở trường phổ thông thi có 45 phút 40 câu học sinh 01 phút/ câu để làm Nếu học sinh làm câu 01 phút 05 phút lại để ... Thêm việc tự học rèn luyện học sinh để làm thêm tập trắc nghiệm nhà Đa số có phận nhỏ học sinh giỏi mà Hầu hết học sinh lại làm tập giáo viên cho nhà đủ em cho có nhiều môn tập để làm soạn cho ... làm dạng tập đơn giản dù em không cho giáo viên cần có nhiều cố gắng công sức rèn luyện cho học sinh qua tiết học đạt hiệu Tóm lại với tất lý ta thấy học sinh nhiều hội để rèn luyện tập thi trắc...
- 14
- 3,177
- 101
SKKN huong dan HS lam bai tap Ly 9
... học sinh THCS giải tập đònh lượng vật lý để giúp HS giảm bớt căng thẳng giải tập, đặc biệt giải tập nhà Qua giúp HS không thấy sợ giáo viên giao tập nhà làm HS có hứng thú học tập tốt môn Trên ... tính Q - Nhiệt lượng mà bếp toả 30 phút là: U2 2202 t= 1800 =1.800.000 (J.) Q= R 48, Cuối tính A - Điện mà bếp tiêu thụ tháng A= Pt = 1000 15 = 15. 000 (wh) = 15 (kwh.) Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Thóy ... vµ kÜ tht Nguyªn nh©n cđa nh÷ng h¹n chÕ: -Phần nhiều tập nhà đạo giáo viên - Hiện số tiÕt tập lớp ít, chí -Tình trạng phổ biến học sònh học tập thụ động, máy móc, giáo viên trọng đến toán khó...
- 17
- 967
- 15
SKKN hướng dẫn HS làm bài tập vật lí 9
... học sinh THCS giải tập đònh lượng vật lý để giúp HS giảm bớt căng thẳng giải tập, đặc biệt giải tập nhà Qua giúp HS không thấy sợ giáo viên giao tập nhà làm HS có hứng thú học tập tốt môn Trên ... tính Q - Nhiệt lượng mà bếp toả 30 phút là: U2 2202 t= 1800 =1.800.000 (J.) Q= R 48, Cuối tính A - Điện mà bếp tiêu thụ tháng A= Pt = 1000 15 = 15. 000 (wh) = 15 (kwh.) Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Thóy ... vµ kÜ tht Nguyªn nh©n cđa nh÷ng h¹n chÕ: -Phần nhiều tập nhà đạo giáo viên - Hiện số tiÕt tập lớp ít, chí -Tình trạng phổ biến học sònh học tập thụ động, máy móc, giáo viên trọng đến toán khó...
- 15
- 5,209
- 9
Hướng dẫn HS làm bài tập trắc nghiệm khách quan
... tốt thi trắc nghiệm khách quan môn Hoá học em cần: - Học tập tích cực lí thuyết thực hành hoá học, luyện giải nhanh toán hoá học - Luyện tập: Đọc để nắm thông tin nhanh, xác yêu cầu câu hỏi, tư ... 0,1 mol NaOH B Cho dung dịch chứa 0,1 mol HCl tác dụng với 0,01 mol NaOH C Cho dung dịch chứa 0 ,15 mol HCl tác dụng với 0,1 mol NaOH D Cho dung dịch chứa 0,01 mol HCl tác dụng với 0,1 mol NaOH ... nhanh, định nhanh để chọn đáp án - Tích cực vận dụng nội dung hoá học vào thực tiễn đời sống học tập hoá học - Không học tủ, học vẹt - Xác định mang tài liệu vào phòng thi để quay cóp, gian lận...
- 3
- 634
- 1
Huong dan hs lam bai tap phan co hoc va thau kinh
... phân loại dạng tập nêu phơng pháp giải tập chuyển động học Từ học sinh đợc rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo phân tích t làm tập Đi sâu nghiên cứu chuyển động học thấy kiến thức vô tận Song tập chuyển động ... cm vào (3) Ta có phơng trình: d2 45d + 450 = = 2025 1800 = 225 = 15 45 +15 d1 = 30(cm ) d '1 =15( cm ) 45 15 b, d = d =15( cm) d '2 = 30(cm) a, d1 = Vậy có trờng hợp thoả mãn điều kiện toán ... học tiết tập Cô không hớng dẫn làm tập hầu hết học sinh không làm đợc , em minh hoạ đợc hình học, sử dụng công thức đành bó tay chờ thầy cô chữa Khi áp dụng phân dạng tập hớng dẫn giải tập lớp...
- 29
- 750
- 0
GPHI: giúp HS làm bài tập hóa 8
... trọng tập áp dụng để cố lý thuyết, đồng thời giải cho học sinh số tập mẫu sách giáo khoa để học sinh nắm phương pháp giải b Trong hoạt động dặn dò, hướng dẫn cho học sinh cách làm hướng làm tập ... 0,5(mol ) 0, Dạng 4: Hoà tan 15 g NaCl vào 45 g nước Tính nồng độ phần trăm dung dòch? GV hướng dẫn HS - Hướng dẫn HS cách tóm tắt Giải tập - Tóm tắt mct(CuSO4)=15g mdm(H2O)= 45g C% ( NaCl)=? ... dung dòch NaCl mdd = mct+mdm = 45 +15= 60(g) Nồng độ phần trăm dung dòch NaCl C %( NaCl ) = GV hướng dẫn HS - Hướng dẫn HS cách tóm tắt 15 ×100% = 25% 60 Giải tập - Tóm tắt dO2 / H = ? - Tính phân...
- 9
- 639
- 0
SKKN hướng dẫn HS làm bài tập vật lý 9
... dung tập, làm sáng tỏ chất vật lý tợng mô tả tập - Xác định phơng pháp giải vạch kế hoạch giải tập Đối với tập tính toán ta phân làm hai loại: Bài tập tập dợt tập tổng hợp 3.2.1 Bài tập tập dợt ... trọng đặc biệt nhiều tập tính toán giải đợc phải thông qua tập định tính Vì việc luyện tập, đào sâu kiến thức mở rộng kiến thức học sinh vấn đề cần đợc tập định tính Đây loại tập có khả trau dồi ... tạo hứng thú học tập học sinh Để giải đợc tập định tính đòi hỏi học sinh phải phân tích đợc chất tợng vật lý Với tập định tính ta chia hai loại: Loại tập định tính đơn giản loại tập định tính phức...
- 11
- 878
- 0
HUONG DAN HS LAM BAI TRAC NGHIEM KHACH QUAN
... S HS T l Hc sinh t yờu cu 10 12A2 36 10 27.77% 12A7 36 10 27.77% HKI 12A2 36 15 41.66% 12A7 36 12 33.33% 12A2 36 15 41.66% 12A7 35 13 37.14% 12A2 36 27 75.00% 12A7 34 21 61.76% 16 C KT LUN, KIN ... told / asked Cõu giỏn tip: S+told/ asked + O + 2.Cỏc t that if hoc whether 3.Ch t cõu giỏn tip 15 4.ng t cõu giỏn tip 5.Trng t cõu giỏn tip Khi chuyn thnh cõu trc nghim, cõu trờn cú th cú nhng...
- 18
- 395
- 1
chuyen de huong dan HS lam bai cam thu van hoc
... lập VI/ Phơng pháp làm tập cảm thụ : Để làm tốt tập cảm thụ văn học, ngời giáo viên cần hớng dẫn để em thực đầy đủ bớc việc sau : a- Đọc kỹ đề bài, xác định rõ yêu cầu tập (phải trả lời đợc điều ... Trên số dạng tập cảm thụ mà Tôi biên soạn dựa theo chơng trình sách giáo khoa lớp hành số tập cảm thụ chơng trình đểlàm t liệu bồi dỡng Ngoài Tôi đề nghị thầy cô tham khảo thêm dạng tập cảm thụ ... nghệ thuật so sánh thờng có từ : là, nh, bằng, tựa nh dấu hai chấm (:) dấu gạch ngang (-) d Bài tập vận dụng : + Nghệ thuật đợc sử dụng câu ca dao sau : Công cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc...
- 20
- 1,294
- 1
Đề tài SKKN "Hướng dẫn hs 10,11 làm bài tập Địa Lý"
... 10,11 làm tập Địa lý thấy đợc: Việc rèn luyện em làm tập thờng xuyên giúp em nắm kỹ Địa lý Các kỹ trở nên thục giáo viên th ờng xuyên kiểm tra, hớng dẫn học sinh trình giảng dạy.nhờ việc làm tập mà ... +Dạng tập thể đại lợng khác (ví dụ: sản lợng dầu, xi măng, thép ấn độ, tập 3- trang 135 SGK11, ta h ớng dẫn học sinh vẽ biểu đồ cột đơn gộp nhóm) + Dạng biểu đồ hình cột chồng xử dụng loại tập ... biểu đồ mà phải dùng biểu đồ cột +Đối tợng với dạng tập có nhiều đại lợng với nhiều đơn vị khác nhau, ví dụ : tậpp trang 135 SGK Yêu cầu tập vẽ biểu đồ thể sản lợng than, điện dầu mỏ, xi măng...
- 10
- 3,210
- 8
GIÚP HS LÀM TỐT BÀI VĂN TỰ SỰ LỚP 8
... cho học sinh luyện tập lớp vừa cho em nhà làm (giáo viên phải thu tập chấm sửa cho học sinh) Ví dụ 1: Miêu tả biểu cảm văn tự , dạy đến phần luyện tập, giáo viện cho học sinh làm tập đọc phần ... sở này, em có kiến thức cách xây dựng đoạn văn Từ thường xuyên cho học sinh luyện tập viết đoạn văn lớp nhà, luyện tập nhận diện đoạn văn viết đoạn văn Trước hết giáo viên cho học sinh nhận diện ... học văn tự sự, chưa tận dụng thời gian phân môn khác để tích hợp với phần tập làm văn Đặc biệt chưa trọng luyện tập tập nhà cho em để từ hình thành kó làm Về phía học sinh, đời sống nhiều khó...
- 11
- 9,717
- 75
Giúp HS làm tốt các bài kiểm tra
... Để giúp học sinh đọc hiểu tốt đề tập GV cần thực đồng giải pháp sau: -Kiểm tra từ xuất đề tập -Để học sinh tự tìm hiểu yêu cầu tập, GV không nên giải thích đề tập tiếng việt tạo tính ỷ lại, lười ... điều kiện cho HS tiếp cận với dạng đề tập tiếng Anh - Tổ chức buổi ngoại khóa, HS lớp 9, giới thiệu kiểu đề, dạng tập thường xuất đề kiểm tra - Phải luyện tập dần từ dễ đến khó, từ lớp đến lớp ... Ở phần Free practice Gv nên cung cấp thêm tập viết dạng biến thể để Hs quen dần Trong tiết tự chọn, ngoại khóa Gv nên dành thời gian luyện tập em dạng tập có biến thể ngữ pháp.Để giúp em có điều...
- 13
- 2,565
- 0
Dạy học lấy hs làm TT - Bài 7
... ĐỘNG 1: Đánh trình học tập học sinh Tại phải đánh giá trình học tập học sinh? ( Các nhóm thảo luận ghi vào phiếu: 15 phút) – ( trình bày ) 09/13/13 -ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HS ĐỂ: -Biết vòêc ... BÀI ĐÁNH GIÁ HĐ1: Đánh giá trình học tập học sinh HĐ2: Sử dụng kết đánh giá trình học tập học sinh HĐ3: Áp dụng kết đánh giá trình học tập HS vào việc lập kế hoạch dạy học HĐ4: Thực ... 09/13/13 12 Hoạt động Sử dụng kết đánh giá trình học tập học sinh • - Đọc phiếu thực hành 7.2 (trang 21) • - Thảo luận trả lời câu hỏi phiếu (15 phút) 09/13/13 13 Đọc phiếu thông tin 7.2 (trang 29)...
- 17
- 863
- 1
Dạy học lấy HS làm TT- Bài 5
... hoạch học Son mc tiờu bi hc Tho lun nhúm : Chuyn mc tiờu ca bi Lỏ cõy (TNXH lp 3) thnh Mc tiờu nh 15 phỳt hng dy hc HN ly hc sinh lm trung tõm Sau bi hc, hc sinh bit : - Mụ t s a dng v mu sc, hỡnh ... nhn xột nhúm bn theo cõu hi: - Cỏc hot ng ó t c mc tiờu bi hc cha? - Hc sinh hc theo cỏc cỏch no? 15 Xây dựng kế hoạch học Vic dy mi bi c chia thnh cỏc hot ng Vai trũ ca mi hot ng bi hc - Theo cỏc...
- 25
- 551
- 2
Dạy hòa nhập lấy hs làm TT - bài 2
... GÌ? Trẻ học tập tích cực gì? Trẻ học tập thơng qua thực hành, tương tác, trao đổi rút kinh nghiệm Giáo viên dạy nào? Dạy học lấy học sinh làm trung tâm trao hội cho học sinh học tập thơng qua ... Thảo luận câu Nhóm 6: Câu Nhóm : Phản biện 1,2,3 Nhóm 8: Phản biện 4,5,6 Thời gian thảo luận: 15 Phút Một số phương pháp dạy học 1.Nhóm phương pháp dạy học dùng lời Nhóm phương pháp dạy học ... Học sinh có hội học tập thơng qua quan sát, tìm hiểu, khám phá, thử nghiệm, mắc lỗi tự rút kinh nghiệm 3 Học sinh học thơng tin ý tưởng kỹ dựa vào học trước Hoạt động học tập gắn với thực tế...
- 10
- 435
- 0
Dạy hòa nhập lấy hs làm TT - Bài 3
... hiểu cách tiếp cận chương trình lớp học đáp ứng đa dạng học tập học sinh Nhu cầu học tập, phát triển Tính cách Khả Học sinh Sở thích học tập Các mối quan tâm, sở thích Kỹ xã hội kinh nghiệm sống ... Phát triển kiến thức hiểu biết đa dạng học tập với khác biệt cá nhân Phát triển biện pháp, kỹ đơn giản để tìm hiểu đánh giá hứng thú, trình học tập trước đó, cách học phát triển học sinh Cùng ... chép lại vào biểu đồ Venn Mỗi cặp vẽ tranh miêu tả sở thích Thời gian: (10 phút) Các cặp trình bày kết vấn (mỗi cặp phút) Nhiệm vụ học viên (tiếp) Sử dụng phiếu 3.5: tìm hiểu lẫn Mỗi học viên...
- 13
- 280
- 0
Biện pháp rèn cho hs kỹ năng làm bài môn Toán
... đẹp có thái độ, việc làm tích cực tạo hay, đẹp Yêu cầu (5), yêu cầu cao kết cần đạt tới trình học tập, yêu cầu thể tính sáng tạo, thể Nếu yêu cầu (2), (3), (4) nhiều mang tính "bắt chước", yêu cầu...
- 2
- 367
- 0
Kiểm tra Số học 6 - Tiết 39 (Bài số 2 - Chương I) - HS làm
... Trờng THCS Ng Lộc Kiểm tra 45 phút - chơng i - Bài số * Đề B : Môn : Số học Họ tên : - Lớp : Điểm Nhận xét Thầy ... tớch tha s nguyờn t cú kt qu l: A 22.32.5 B 2.32.5 C 22.3.5 D 2.3.52 Cõu : Bi chung nh nht ca 12, 15 v 180, l : A 240 B 180 C 60 D 360 Cõu : Tp hp cỏc c chung ca v 6, l : A {0; 1; 2; 3; 6} B {1; ... = 16 C 22.4 = 4.4 = 16 D 22.4 = ( 2.4 ) = 64 Cõu : Hiu : 3.5 - 2.5 cú kt qu bng : A 25 B 60 C D 15 II T lun (7 im) : Cõu : (2 im) Tỡm x bit : a) x - 12 = 29 b) x2 + 98 : 14 = 23 Cõu : (2 im) Cho...
- 4
- 1,051
- 15
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25