luyện thi môn hóa 12
Tài liệu luyện thi môn Hóa 12 nâng cao – THPT Thanh Khê
Ngày tải lên :
28/05/2014, 12:50
... LIỆU LUYỆN THI MÔN HÓA 12 NÂNG CAO –
THPT THANH KHÊ
Chương 4 :
CACBOHIĐRAT (GLUXIT, SACCARIT)
A. TÓM TẮT KIẾN THỨC
I. Cấu trúc phân tử
Công thức chung: C
n
(H
2
O)
m
1. Glucozơ (C
6
H
12
O
6
) ... C
12
H
22
O
11
, C
6
H
12
O
6
, CH
3
COOH, CH
3
COOC
2
H
5
, CH
3
COONa.
B. (C
6
H
10
O
5
)
n
, C
6
H
12
O
6
, CH
3
CHO, CH
3
COOH, CH
3
COOC
2
H
5
.
C. (C
6
H
10
O
5
)
n
, C
6
H
12
O
6
, CH
3
CHO
, ...
(Đ
Ề THI CĐ KHỐI A 2008)
79.
Cho sơ đồ chuyển hoá sau (các chất phản ứng là hợp chất hữu cơ, mỗi mũi tên là 1 phản ứng):
E
Q
CO
2
C H
OH
X
Y
Z
2 5
E, Q, X, Y, Z lần lượt là
A. C
12
H
22
O
11
,...
- 20
- 476
- 0
LUYỆN THI ĐH - HÓA 12 - 2009
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:26
... TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐÁNG.
LUYỆN THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG.
GV: Từ Hoàng Vũ. 0109.
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2009
MÔN: HÓA HỌC
Thời gian làm bài: 90 phút;
Mã đề thi 829
Họ, tên thí sinh: Số ... gam.
Câu 54: Phản ứng hóa học xảy ra trong pin điện hóa : 2Cr + 3Cu
2+
→
2Cr
3+
+ 3Cu . Biết
2
0
0,34
Cu Cu
E V
+
= +
;
3
0
/
0,74
Cr Cr
E V
+
= −
. E
0
của pin điện hóa là :
A. 0,40V ... xúc tác đến
khi kết thúc phản ứng thu được 11,44g este . Hiệu suất phản ứng este hóa là
Trang 3/4 - Mã đề thi 829
A. 52% B. 65% C. 66,67% D. 50%
PHẦN RIÊNG: Thí sinh chỉ được chọn làm 1 trong...
- 4
- 316
- 0
LUYEN THI DH - HOA 12 - 2009
Ngày tải lên :
23/07/2013, 01:27
... 2/4 - Mã đề thi 829
TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐÁNG.
LUYỆN THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG.
GV: Từ Hoàng Vũ. 0109.
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2009
MÔN: HÓA HỌC
Thời gian làm bài: 90 phút;
Mã đề thi 829
Họ, ... gam.
Câu 54: Phản ứng hóa học xảy ra trong pin điện hóa : 2Cr + 3Cu
2+
→
2Cr
3+
+ 3Cu . Biết
2
0
0,34
Cu Cu
E V
+
= +
;
3
0
/
0,74
Cr Cr
E V
+
= −
. E
0
của pin điện hóa là :
A. 0,40V ... là
A. OHC-CHO. B. CH
2
(CHO)
2
. C. HCHO. D. CH
3
-CHO.
Câu 15:
Cho
12, 8 gam
Cu
kim
loại
tan
hoàn
toàn
trong
120 ml
dung
dịch X
gồm
HNO
3
1M
và
H
2
SO
4
0,5M (loãng)
...
- 4
- 310
- 0
Tài liệu Bài tập luyện thi môn hóa
Ngày tải lên :
01/12/2013, 01:11
... sau:KCl,NH
4
NO
3
,NH
4
Cl,(NH
4
)
2
SO
4
,Ca
3
(PO
4
)
3
;Ca(H
2
PO
4
)
2
;KNO
3
;(NH
4
)
2
HPO
4
Hãy sắp xếp những phân bón này thành 2 nhóm:Phân bón đơn,phân bón kép
Môn: Hóa 9 (Bt luyện thi) Lữ Đức Toàn
Bài 121 :(Đề thi Năng Khiếu)
X,Y,Z là 3 phân bón hoá học thuộc loại phân bón đơn và ... toàn.
Bài 40:Không dùng phương pháp hóa học,làm thế nào ta có thể phân biệt được hai lọ dung dịch HCl loãng và dung
dịch HCl đậm đặc?
Môn: Hóa 9(Bt Luyện thi) Lữ Đức Toàn
Bài 41:Viết phương trình ... trọng:Điền dấu ? thích hợp:
a)? + ?
→
BaCO
3
↓
+ ? +?
b) ? + NaOH
→
Na
2
SO
4
+? +?
Môn: Hóa 9(Bt Luyện thi) Lữ Đức Toàn
c) ? + CuO
→
? +CuBr
2
d) Fe
3
O
4
+ ?
→
? + ? + ?
-Cho biết Pg hỗn...
- 8
- 620
- 1
TUYỂN TẬP ĐỀ LUYỆN THI MÔN HÓA
Ngày tải lên :
29/04/2014, 14:20
... 2,32 gam.
Câu 45: S hóa cht mà bình nhôm không th chc trong các hóa cht cho sau:
LỚP BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC & LUYỆN THI ĐH HÓA HỌC: 0979.817.885
TP CHÍ HÓA HC & TUI TR ... rn khan. Giá
tr ca m là :
A. 21. B. 25,5. C. 17. D. 12.
LỚP BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC & LUYỆN THI ĐH HÓA HỌC: 0979.817.885
TP CHÍ HÓA HC & TUI TR © HOAHOC.ORG
Ngô Xuân Qunh - 0979.817.885 ... u ch Anilin bng cách Nitro hóa 500 gam benzen ,hiu sut mn là
LỚP BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC & LUYỆN THI ĐH HÓA HỌC: 0979.817.885
TP CHÍ HÓA HC & TUI TR © HOAHOC.ORG...
- 46
- 392
- 0
Luyện thi đại học môn hóa
Ngày tải lên :
17/05/2014, 20:04
... Phần trăm khối lượng của Cu trong X là
A. 85,88%. B. 14 ,12% . C. 87,63%. D. 12, 37%.
LUYỆN THI ĐẠI HỌC – HÓA 12
TRUNG TÂM LUYỆN THI HÀ PHƯƠNG -15-
Chương 3: AMMINE, AMINO ACID VÀ PROTEIN ... độ nóng chảy của kim loại kiềm giảm dần
LUYỆN THI ĐẠI HỌC – HÓA 12
TRUNG TÂM LUYỆN THI HÀ PHƯƠNG -27-
Chương 6: ĐIỆN PHÂN – ĂN MÒN ĐIỆN HÓA
Câu 120 : TSĐH KHỐI A 2007
Điện phân dung dịch ... 56, Cu = 64, Zn = 65)
A. 90,27%. B. 85,30%. C. 82,20%. D. 12, 67%.
LUYỆN THI ĐẠI HỌC – HÓA 12
TRUNG TÂM LUYỆN THI HÀ PHƯƠNG -12-
Câu 52: TSĐH KHỐI A 2010
Một phân tử saccarozơ có
A....
- 64
- 356
- 0
ÔN THI TN 12 MÔN HÓA 12TIET/3BUOI
Ngày tải lên :
30/09/2013, 02:10
... của anilin
* TN: (SGK)
TRƯỜNG THPT VĂN CHẤN – YÊN BÁI : NĂM HỌC 2010-2011 – ÔN THI TNPT 12
ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN HOÁ 12 CƠ BẢN
NĂM HỌC 2010-2011
(9buổi =27tiết)
Buổi 1: Tiết 1 ÔN TẬP KIẾN THỨC ... học
a. Phản ứng với Cu(OH)
2
2C
12
H
22
O
11
+Cu(OH)
2
→
(C
12
H
22
O
11
)
2
Cu + H
2
O
b. Phản ứng thuỷ phân
C
12
H
22
O
11
+ H
2
O
→
C
6
H
12
O
6
+ C
6
H
12
O
6
S accarozơ glucozơ fructozơ
III. ...
là:3,56.92.85%/890=0, 3128 kg
Bài 2
TRƯỜNG THPT VĂN CHẤN – YÊN BÁI : NĂM HỌC 2010-2011 – ÔN THI TNPT 12
phản ứng
b) Tính % khối lượng của axit đã tham
gia phản ứng este hoá?
n ( CH
3
COOH) = 12/ 60= 0,2 mol...
- 24
- 358
- 0
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN HÓA 12 NĂM HỌC 2009- 2010
Ngày tải lên :
19/10/2013, 13:15
... trung hòa hết axit tự do và xà phòng hóa hết lượng este có trong 1g chất
béo gọi là chỉ số xà phòng hóa hóa của chất béo. Để trung hòa hết axit tự do và xà phòng hóa hết lượng este
có trong 4g chất ... D.Al
2
(CO
3
)
3
Câu 58.Công thức hoá học của phèn chua là
A.KAl(SO
4
)
2
.12H
2
O B.KAl(NO
3
)
2
. 12H
2
O
C.KAlCl
2
.12H
2
O D. KAl(CO
3
)
2
. 12H
2
O
Câu 59: Đốt magie trong bình chứa khí clo, sau phản ... riêng nhỏ
Câu 4.Tính chất hóa học đặc trưng của kim loại kiềm là ?
A.Tính khử B. tính oxi hóa C.tính khử mạnh D.tính oxi hóa mạnh
Câu 5.Oxit của kim loại kiềm có công thức hóa học là ?
A.MO B.M
2
O...
- 47
- 1K
- 8
- đề thi trắc nghiệm môn hóa 12
- đề thi môn hóa 12
- tài liệu luyện thi môn hoa 12
- tài liệu ôn thi môn hoá 12
- luyện thi môn hóa học
- luyện thi môn văn 12
- đề thi môn hóa 12 học kì 1
- đề thi môn hóa 12 học kì 2
- tài liệu luyện thi môn hóa học
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2