... thơ đều
có thương cảm, bàng hòang, đau xót
nhưng đã biết tự kiềm chế.
3. Sosánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương và
3. Sosánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương và
ngôn ngữ thơ Bà Huyện Thanh Quan qua...
... 43
Ngày so n:
18/11/09
Làm văn
LUYỆN TẬPTHAOTÁCLẬPLUẬNSO SÁNH
I. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức : Củng cố những kiến thức vềlậpluậnsosánh .
2. Kĩ năng : Biết vận dụng thaotáclậpluậnso ... Đ1: GV giúp HS ôn lại
kiến thức đã học vềthao
tác so sánh.
(?) Mục đích hàng đầu của
thao táclậpluậnsosánh là
gì?
(?) Khi sử dụng thaotác so
sánh trong bài văn nghị
luận cần phải đảm ... SGK.
- HS ôn tập lại kiến thức về thao
táclậpluậnso sánh:
+ Mục đích của sosánh là làm
sáng rõ đối tượng đang nghiên
cứu trong tương quan với đối
tượng .So sánh đúng làm cho bài
văn nghị...
... so sánh…)để viết đoạn văn so sánh:
•
Một kho vàng không bằng một nang chữ.
•
Một nghề cho chín còn hơn chín nghề.
•
Học thầy không tày học bạn.
• Một giọt máu đào hơn ao nước lã.
•
Lời chào cao ... ngàn thu.
(Lưu Trọng Lư)
LUYỆN TẬPTHAOTÁCLẬP
LUẬN SO SÁNH
Giáo viên: Hà Thị Mỹ Hạnh
Lớp dạy: 11 B1
I) Ôn tập lý thuyết:
•
Thế nào là thaotáclậpluậnso sánh:
•
TTLLSS: Đối chiếu hai hay ... rõ đặc điểm và giá trị của từng sự vật.
•
Khi sosánh cần chú ý lựa chọn và duy trì một
tiêu chí, một bình diện sosánh nhất định.
•
Có 2 cách so sánh: tương đồng, tương phản.
...
... tiếp theo:
Luyệntập vận dụng kết hợp các thaotác
lập luậnsosánh và phân tích
Dặn dò:
1. Nhắc lại khái niệm vềthaotáclậpluậnso sánh?
- Sosánh là làm sáng rõ đối tượng đang nghiên ... tuổi đã cao:
-“Khi đi trẻ, lúc về già”
(Hạ Tri Chương)
“Trở lại An Nhơn tuổi lớn rồi”
(Chế Lan Viên)
LUYỆN TẬPTHAOTÁCLẬPLUẬNSO SÁNH
- Nắm được cách sosánh tương đồng và
so sánh tương ... tượng đang nghiên cứu
trong tương quan với các đối tượng khác.
2. Yêu cầu của thaotáclậpluậnsosánh là gì?
- Khi so sánh, phải đặt các đối tượng vào cùng một
bình diện, đánh giá trên cùng...
... cao:
-“Khi đi trẻ, lúc về già”
(Hạ Tri Chương)
“Trở lại An Nhơn tuổi lớn rồi”
(Chế Lan Viên)
- Nắm được cách sosánh tương đồng và
so sánh tương phản
- Biết cách viết đoạn văn có sử dụng thao ... tuân thủ nghiêm chỉnh
luật đối (câu 3 + 4 và 5 + 6)
Sosánh trên tiêu chí ngôn ngữ:
1. Nhắc lại khái niệm vềthaotáclậpluậnso sánh?
- Sosánh là làm sáng rõ đối tượng đang nghiên cứu
trong ... kết hợp các thaotác
lập luậnsosánh và phân tích
Dặn dò:
IV. Bài tập 4: Viết đoạn văn so sánh
Hoạt động nhóm:
* Đề tài: tục ngữ, thành ngữ, ca dao, danh
ngôn có nội dung so sánh
Nhóm...
... vậy thaotáclậpluậnso
sánh cũng có “cái được đem ra so sánh”, “cái so sánh”, tiêu chí so sánh, quan
trọng hơn đó là sự tác động vào nhận thức của con người. Song thaotáclập
luận sosánh ... và học thaotáclập
luận sosánh cho học sinh lớp 11.
Phạm vi: các bài học thaotáclậpluậnsosánh và các bài có quan hệ với
bài học này như: thaotáclậpluậnso sánh, luyệntậpthaotác ... hiện
tượng được so sánh.
Như vậy, cấu trúc của sosánh theo sosánh lôgic thường có hai vế “cái
so sánh” và “cái được so sánh”, có “từ” chỉ quan hệ so sánh. Ngoài ra, trong
so sánh lôgic còn...
... vậy thaotáclậpluậnso
sánh cũng có “cái được đem ra so sánh”, “cái so sánh”, tiêu chí so sánh, quan
trọng hơn đó là sự tác động vào nhận thức của con người. Song thaotáclập
luận sosánh ... thaotáclậpluận
nhưng thaotáclậpluậnsosánh luôn gắn liền, song hành cùng với thao các
thao tác đó. Từ đó ta khẳng định, giữa các thaotáclậpluận luôn có sự giao
thoa, đan xen với nhau, ... và học thaotáclập
luận sosánh cho học sinh lớp 11.
Phạm vi: các bài học thaotáclậpluậnsosánh và các bài có quan hệ với
bài học này như: thaotáclậpluậnso sánh, luyệntậpthao tác...
...
II. Cách so sánh
1. Xét ngữ liệu: Sgk- tr80
2. Phân tích ngữ liệu
3. Nhận xét
-
Cách so sánh:
+ Đối tượng: cùng một bình diện, dựa trên tiêu chí
rõ ràng:
* Sosánh tương đồng
* Sosánh tương ... Nguyễn Khuyến)
ã
Đức tính tự ti và tự phụ của con người
Thao tác
LLSS
Quan niệm Thái độ của
tác giả
Căn cứ
Được so
sánh
So sánh
Mục đích
Soi đường
Cải lương
Hoài cổ
Không
đồng
tình
Đồng tình, ... quyền độc lập tự chủ
-
Nghệ thuật: Lậpluậnsosánh (vừa tương đồng, vừa
tương phản ) => Tư cách ngang hàng
2. Bài 2
Em sử dụng thaotáclậpluậnsosánh như thế nào
trong trường hợp:
-...
... thuyết phục cao.
III. Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài (2 phút)
- Đọc lại các đoạn văn đã học để thấy rõ hơn thaotáclậpluậnso sánh.
- Viết một đoạn văn sử dụng thaotáclậpluậnso sánh.
- ... văn
Thao táclậpluậnso sánh
A. Chuẩn bị
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng
- Giúp HS hiểu vai trò của thaotácsosánh trong bài văn nghị luận.
- Biết vận dụng thaotácsosánh khi viết một đoạn ... chứng và sosánh để tìm ra sự khác
1
- Sosánh đã chỉ ra điều gì? - Ngô Tất Tố viết về người nông dân rất mới mẻ
"soi đường
- Mục đích của sự sosánh đó
là gì?
- Mục đích của sự so sánh...
... việc sosánh là có ngay được
lập luậnsosánh hay không? Vì sao?
Để có một lậpluậnso sánh, người viết( nói) phải
làm công việc so sánh. Không có so sánh, không thể
có lậpluậnso sánh.
Song ...
b.Taùc duỷng của thaotáclậpluậnso sánh
Như vậy, thaotáclậpluậnsosánh coù
taùc duỷng gì?
Chỉ ra sự giống nhau và khác nhau của đối tượng sosánh hoặc đư
ợc so sánh.
Thấy được bản ... nhận xét, đánh giá về đối
tượng sosánh và đối tượng được so sánh.
Khi thực hiện thao
tác lậpluậnsosánh
cần chú ý điều gì?
Khi thực hiện thao
tác lậpluậnsosánh
cần chú ý điều gì?
TiÕt...
... và người viết với vấn đề được so sánh.
3. Yêu cầu của thaotáclậpluậnso sánh:
-So sánh là cần thiết. Song, để sosánh
một cách có hiệu quả, cần :
+ Sosánh dựa trên cùng một tiếu ... phải làm công việc so sánh.
Không có sự so sánh, không thể có lậpluậnso
sánh.
- Song để hình thành một lậpluậnso sánh, cần
phải tiến hành lậpluận ( nghĩa là phải dùng so
sánh làm cách ... và đối tượng
được so sánh.
- Bước 2: Xác định tiêu chí so sánh.
- Bước 3 :Xác định mục đích so sánh.
-Bước 4 : Lựa chọn cách so sánh.
2. Các cách sosánh :
-So sánh tương đồng...
... véctơ, trong chương trình hình học
10” (Chương I,II - Hình học 10 - Sáchgiáokhoanângcao ).
2. Giả thuyết khoa học
Nếu hướng dẫn học sinh cách tìm lời giải bài toán theo 4 bước trong
lược ... về tìm tập hợp điểm,
các bài tậpvề chứng minh 3 điểm thẳng hàng, chứng minh hai đường thẳng
song song, hai đường thẳng vuông góc, là những dạng toán có nhiều cơ hội
để làm rõ vấn đề này.
O ... thực hiện các
chứng minh đã nhận được. Kỹ năng trong toán học quan trọng hơn nhiều so
với kiến thức thuần túy, so với thông tin trơn”.[25, tr.99].
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...