... sự. Văn bản ngôn từ
VĂN HỌCLÀ MỘT LOẠI HÌNH NGHỆ THUẬT
Tính độc đáo của mỗi loại hình nghệ thuật là do tính chất của các phương tiện vật chất
dùng để xây dựng hình tượng trong loại hình .Văn học ... vật thể, các nhà văn đã chiếm lĩnh tầm rộng lớn các phương
diện của đời sống vốn không thể hiện được ra ở bề ngoài hữu hình của thế giới vật thể.
3.Thời gian và không gian trong văn học
Các loại ... xích không thể tách rời. Chức năng biểu ý của ngôn
ngữ là chức năng quan trọng nhất. Bên ngoài lời nói thì tư duy con người không thể thực
hiện đầy đủ.Vì vậy vănhọc nghệ thuật làloại hình...
... đào”) là những báo hiệu của thểloại hát nói thì đến
văn học dân gian và vănhọc viết. Theo quy luật chung của nhiều nền vănhọc trên thế giới,
lẽ ra trong các thế kỉ X, XI, XII, XIII, vănhọc ... dẫn.
Vai trò của vănhọc dân gian đối với vănhọc viết thời Đại Việt
Trong nhiều cuốn sách trước đây viết về vănhọc dân gian, thường có quan niệm: Vănhọc
dân gian là sáng tác tập thể, truyền miệng ... có nhà nước, mới có hai dòng văn học: vănhọc dân gian và vănhọc viết.
Trước đó chỉ có vănhọc cộng đồng. Theo quan niệm này, người Ê Đê, Mơ Nông… không có
văn học dân gian vì chưa phát triển...
...
1.2. Hát Quan lang làloại hình văn hoá, văn nghệ mang đậm tính sinh
hoạt quần chúng, nhƣng mặt khác nó còn làloại hình sinh hoạt văn hoá phong
tục. Vì thế để giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
1
MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1. Nền văn hoá Việt Nam là nền văn hoá đa dạng phong phú nhƣng
thống nhất. Đó là nền văn ... chính là lời hát Quan lang ở Thạch An – Cao Bằng
5. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
- Trên bình diện phƣơng pháp luận là tiếp cận chủ yếu theo quan điểm
nghiên cứu ngữ văn (hay ngữ văn học) , tức là dựa...
... bồi hồi tự hào về
nền văn hiến Đại Việt.
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Ca dao làthểloạivănhọc dân gian được các nhà nghiên cứu để tâm
đến nhiều bởi giá trị nhiều mặt của nó. Có thể nói, mảnh đất ca dao ... chỉ là cái tên nhân
dân thường gọi, thực ra tên đền là Trấn Vũ Quán, trong Trấn Vũ Quán thờ
đức thánh Huyền Thiên Trấn Vũ
Song Trấn Vũ ở đây chỉ có thểlà chùa Trấn Quốc, chứ không thểlà
đền ... vọng ra. Khu vực
xung quanh hồ Tây dọc theo phố Thuỵ Khuê ngày nay, trước đây là mấy
làng làm giấy dó, đó là các làng: Hồ Khẩu, Kẻ Bưởi, Đông Xã, An Thọ,
Yên Thái.
2. Phân tích bài ca dao
“Gió...
... Trần Nho Thìn văn hoá là một hệ thống mở “Nhân họcvăn
hoá”, “nhân chủng họcvăn hoá”. Văn hoá Việt còn là sản phẩm của giao
lưu ảnh hưởng văn hoá Trung Quốc, Ấn Độ… Vì thế khái niệm văn hoá
tương ... tích ở
trên chưa phải là tất cả mà đó mới chỉ là đường hướng, là một vài nét
khám phá,dưới góc nhìn văn hoávề thơ Hồ Xuân Hương
Nghiên cứu vănhọc theo phương pháp văn hoá học chắc chắn đã và ... rộng. Văn hoá là phạm trù giá trị làm cho con người thoát ra
khỏi tình trạng mông muội. Văn hoá bao gồm văn minh, kinh tế, sức khoẻ,
ăn uống, vănhọc chứ không phải mình lễ hội và nói đến văn...
... mái tồn tại. Từ đây vănhọc dân gian Việt Nam đã
phát triển mạnh mẽ, phong phú và đa dạng về nội dung và thể loại. Cho
đến nay vănhọc dân gian bên cạnh văn hoá thành vănlà những tài sản vô ... THUYẾT VỀ VĂNHỌC DÂN GIAN
THỜI KỲ HÙNG VƯƠNG
LỜI MỞ ĐẦU
Văn học dân gian là tiếng nói của nhân dân, nó là một thứ văn
chương bình dị, dễ hiểu. Do người xưa chưa có chữ viết nên vănhọc dân
gian ... Hùng Vương là thời kỳ
sớm nhất của vănhọc dân gian Việt Nam. Ở thời kì này, nhà nước Văn
Lang đã đạt được những thành tựu nhất định về kinh tế, văn hoá-xã hội.
Nhà nước Văn Lang là nhà nước...
... đó
là vănhọc viết với những tác giả chuyên nghiệp nhưng bộ phận vănhọc ấy không
hề bị mai một mà nó đã nhập tâm vào vănhọc viết. Có thể nói vănhọc viết cũng
chính là hiện thân của vănhọc ... tuý của văn
hoá dân gian.
B. KẾT LUẬN:
Tóm lại, vănhọc dân gian là một bộ phận vănhọc đặc trưng, tiêu biểu, là
bông hoa nghệ thuật sáng chói trên bầu trời vănhọc Việt Nam. Vănhọc dân gian ... Trai
còn học hỏi những thể thơ của vănhọc dân gian tiêu biểu làthể thơ lục bát để tạo
nên những tác phẩm đặc sắc, ghi dấu án muôn đời trong kho tàng vănhọc Việt
Nam. Tiêu biểu nhất là bài...
... dân tộc như một hệ thống thểloại và lấy thểloại làm đơn vị bài học.
Vănhọc dân gian tồn tại trong đời sống t
hực tế dưới hình thức các thể loại. Mỗi thểloại
văn học dân gian có phạm vi ... quy luật của
văn học dân gian đều hội tụ ở cấp thểloại và do đó người ta chỉ có thể khảo sát chúng trước hết
từ đơn vị thể loại. Thể loại, vì những lẽ đó được xác định là cơ sở, là điểm x
uất ... cực của học sinh trong giờ dạy học văn.
1.3.2. Tác phẩm vănhọc dân gian luôn luôn là những thông tin có vấn đề
Nhà văn M.Gorki nhận xét “Tác phẩm vănhọc nào cũng có vấn đề”. Nhà văn nào khi...
... chủ thểhọc sinh trong giờ học nói chung,
giờ học tác phẩm văn chương nói riêng và cụ thểlàthểloại ca dao dân ca.
Đề tài cũng giúp giáo viên có cơ sở khoa học để vận dụng phương pháp dạy học ... nghĩa là vai trò sáng tạo
của bạn đọc học sinh là ở chỗ nó mở rộng được giới hạn nghĩa cho tác phẩm văn học, là một cách
phát hiện nghĩa mới
cho tác phẩm văn học. Mỗi bạn đọc học sinh thật sự là ... dạy học tích cực, vai trò chủ thể của học sinh được phát huy cao
độ vì học sinh trở thành đối tượng trung tâm, trở thành chủ thể của giờ học. Phương pháp dạy học
tích cực không phải là sự loại...
... tổng thể về tình hình
văn học dâ
n gian tỉnh nhà, cụ thểlà đề cập đến 2 vấn đề chính: Vănhọc của dân
tộc Kinh (văn học dân gian, nghệ thuật biểu diễn dân gian, trị diễn dân gian) và
Văn học ... khoa học.
- Phân loại tư liệu tham khảo.
6. Đóng góp của luận văn:
Thứ nhất, chúng tôi tập hợp lại các thểloạivănhọc dân gian hiện còn tồn tại
trên đảo Phú Quý (dù số lượng tác phẩm có thể ... tầm tập hợp các thểloạivănhọc dân gian
của một số tỉnh miền Trung như: Văn nghệ dân gian Quảng Nam Đà Nẵng” [7],
“Bài chòi và dân ca Bình Định” [10], “Tìm về Văn hóa - Vănhọc dân gian một...
... pháp thể loại. Bởi vì phân tích văn bản vănhọc dân gian là tiếp cận văn bản của một tác
phẩm cụ thể, thuộc một thểloại và mỗi thểloại đều có cấu trúc văn bản riêng. N
hư vậy vấn đề
còn lại là ... quy luật của
văn học dân gian đều hội tụ ở cấp thểloại và do đó người ta chỉ có thể khảo sát chúng trước hết
từ đơn vị thể loại. Thể loại, vì những lẽ đó được xác định là cơ sở, là điểm x
uất ... vậy vấn đề
còn lại là phân tích văn bản vănhọc dân gian theo thểloại và giảng dạy vănhọc dân gian cũng
phải chú ý đến đặc trưng loạithể của mỗi tác phẩm vănhọc dân gian. Chúng tôi xin đề...