0

loi mo dau tu tuong ho chi minh

Tài liệu CHƯƠNG MỞ ĐẦU TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH doc

Tài liệu CHƯƠNG MỞ ĐẦU TƯỞNG HỒ CHÍ MINH doc

Cao đẳng - Đại học

... tưởng Hồ Chí Minh cũng chính là lời giải thích rõ ràng giá trị khoa học của tưởng Hồ Chí Minh. Chân lí là cụ thể, cách mạng là sáng tạo, sự sáng tạo cách mạng của Hồ Chí Minh trước hết ... của Hồ Chí Minh về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, làm cho sinh viên nâng cao nhận thức về vai trò vị trí tưởng Hồ Chí Minh đối với đời sống cách mạng Việt Nam, làm cho tủ tưởng ... đường lối cách mạng đúng đắn cho dân tộc và bình đẳng cho sự nghiệp cách mạng Việt Nam theo mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội. - tưởng Hồ Chí Minh là một bộ phận tưởng...
  • 5
  • 1,940
  • 9
Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng một nền kinh tế mở

tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng một nền kinh tế mở

Cao đẳng - Đại học

... của Việt Nam đã được chủ tịch Hồ Chí Minh tuyên bố trước thế giới một cách thẳng thắn, chân thành và mạch lạc. duy của Hồ Chí Minh cho thấy: tuy mới thoát khỏi ách nô lệ kéo dài gần tám ... cho dân tộc và tự do cho nhân dân. Bất cứ ai, việc gì làm lợi và có lợi cho nước, cho dân thì có thể sử dụng, huy động đến mức tối đa. Giữ vững nguyên tắc độc lập, tự chủ và khôn khéo, linh ho t, ... chủ tịch Hồ Chí Minh bằng tất cả mọi nỗ lực để tránh cho hai dân tộc một cuộc chi n tranh đổ máu, đồng thời mở ra mối quan hệ cho sự phát triển trong hòa bình, độc lập. Song, chi n tranh đã...
  • 7
  • 1,792
  • 6
Cơ sở hình thành và quá trình xác lập mô hình nhà nước ở VN trong tư tưởng Hồ Chí Minh về nhà nước

Cơ sở hình thành và quá trình xác lập hình nhà nước ở VN trong tưởng Hồ Chí Minh về nhà nước

Cao đẳng - Đại học

... tinh hoa văn hóa phương Đông trong tổ chức và quản lí xã hội, đặc biệt là triết lí “đức trị” của Nho gia; tưởng “pháp trị” của trường phái pháp gia…tiếp thu, chọn lọc, phê phán tinh hoa văn ... thân mình, áp dụng sáng tạo vào ho n cánh thực tế của nước ta”. Từ đó, Người cho rằng người học cần tổng kết kinh nghiệm thực tiễn, đúc rút kinh nghiệm để bổ sung, ho n thiện, phát triển lý luận. ... luận và văn hóa, khoa học-kĩ thuật: Nghiên cứu, học tập lý luận của chủ nghĩa Mác-Leenin là nhắm trang bị và nâng cao trình độ lý luận cách mạng-ngọn đèn pha soi sáng cho ho t động thực tiễn.Bên...
  • 7
  • 4,340
  • 8
Tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò của văn hoá và xây dựng lối sống văn hoá cho sinh viên hiện nay

tưởng Hồ Chí Minh về vai trò của văn hoá và xây dựng lối sống văn hoá cho sinh viên hiện nay

Cao đẳng - Đại học

... luyện cho sinh viên một tác phong làm việc khoa học, một phong cách hiện đại và một lối sống lành mạnh.Nhà trường phải tạo môi trường và điều kiện cho sinh viên học tập: phát huy các phong ... trường văn hóa – xã hội bị hủy ho i mà mục tiêu kinh tế cũng không đạt được.Trong tưởng Hồ Chí Minh văn hóa là linh hồn, bản sắc dân tộc. Hồ Chí Minh cho rằng, văn hóa không thể tách ... hóa cứu quốc 1946, tr25BẢN TIN KHOA HỌC, CAO ĐẲNG THƯƠNG MẠI – SỐ 02 (Q.I/2008)TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VAI TRÒ CỦA VĂN HÓA VÀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG LỐI SỐNG VĂN HÓA CHO SINH VIÊN HIỆN NAY Nguyễn...
  • 4
  • 2,812
  • 40
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

Cao đẳng - Đại học

... Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận tưởng Hồ Chí Minh Sự năng động của các bạn tình nguyện ĐH Bách Khoa Hà NộiTÀI LIỆU THAM KHẢO23- 16 -Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận tưởng Hồ Chí Minh xã ... (Giảng viên Khoa Giáo dục học, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐH Quốc gia TP.HCM) vừa ho n thành cuộc điều tra 15- 2 -Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận tưởng Hồ Chí Minh Chủ tịch ... Chí Minh tiếp thu, khai thác, và nâng cao những giá trị đó lên trình độ mới.4- 8 -Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận tưởng Hồ Chí Minh 2.5. Đạo đức cần cho mọi người nhất là cho những...
  • 24
  • 14,200
  • 112
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa đời sống vào việc giáo dục đạo đức mới, lối sống mới, nếp sống mới cho học sinh, sinh viên hiện nayx

Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa đời sống vào việc giáo dục đạo đức mới, lối sống mới, nếp sống mới cho học sinh, sinh viên hiện nayx

Báo cáo khoa học

... Nam phong trào yêu nước còn có phong trào của Tri thức và sản dân tộc, những phong trào này đều hướng vào mục tiêu đấu tranh cho độc lập, tự do của tổ quốc nên cũng kết hợp dễ dàng với phong ... công nhân và phong trào công nhân thì phong trào yêu nước và phong trào công nhân kết hợp được với nhau ngay từ đầu, không bài xích nhau như một số nước. Sở dĩ như vậy vì cả hai phong trào này ... cường.- Phong trào yêu nước ở Việt Nam chính là phong trào nông dân, vì ở Việt Nam nông dân chi m trên 90% dân số, giai cấp công nhân ra đời từ nông dân, 2 giai cấp này là bạn đồng minh tự nhiên...
  • 24
  • 19,273
  • 438
Tài liệu Tư tưởng hồ chí minh và lối sống đạo đức hiện nay pdf

Tài liệu tưởng hồ chí minhlối sống đạo đức hiện nay pdf

Cao đẳng - Đại học

... tính rõ rệt nhất của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Một tu n lễ ông nhịn ăn một bữa, không phải là để hạ mình cho khổ sở, mà là để nêu một tấm gương dè xẻn gạo cho đồng bào đặng làm giảm bớt nạn đói ... ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được ho n toàn độc lập, dân ta được ho n toàn tự [Nguyễn Thị Ngọc Linh-KT16-33MSV:11a15170n] Trang 3[Tư tưởng Hồ Chí Minh] Mở ĐầuQuá trình dựng nước ... những chi c áo nâu, đôi dép cao su, chi c quạt, viên gạch sưởi lưng vô cùng giản dị của NgườiNhững người giúp việc xin Bác thay bộ quần áo mới thì Bác bảo: “Bác mặc như thế phù hợp với ho n...
  • 13
  • 706
  • 3
: Vận dụng chuẩn mực đạo đức trong tư tưởng Hồ Chí Minh để xây dựng đạo đức, lối sống cho sinh viên VN hiện nay. ppt

: Vận dụng chuẩn mực đạo đức trong tưởng Hồ Chí Minh để xây dựng đạo đức, lối sống cho sinh viên VN hiện nay. ppt

Tài liệu khác

... khách quan trong cơ sở hình thành tưởng Hồ Chi Minh. Cơ sở quyết định bản chất cách mạng và khoa học của tưởng Hồ Chí Minh. b. Tinh hoa văn ho của nhân loại.TinhTinhA. LỜI MỞ ĐẦU - ... kế thừa tinh hoa văn ho của nhân loạiĐỀ TÀI: CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯỞNG HỒ CHÍ MINH. TRONG CÁC CƠ SỞ ĐÓ YẾU TỐ NÀO QUYẾT ĐỊNH BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ KHOA HỌC CỦA TƯỞNG HỒ CHÍ MINH? TẠI ... tới bản chất cách mạng và khoa học cuả tưởng Hồ Chí Minh. •Bản chất của chủ nghĩa Mac - Lênin là cách mạng và khoa học.•Chủ nghĩa Mac -Lênin và tưởng Hồ Chí Minh có mối quan hệ biện...
  • 27
  • 2,729
  • 5
tư tưởng hồ chí minh về dân vận và sự vận dụng vào công tác vận động nông dân ở tỉnh quảng bình trong những năm đầu thế kỷ xxi

tưởng hồ chí minh về dân vận và sự vận dụng vào công tác vận động nông dân ở tỉnh quảng bình trong những năm đầu thế kỷ xxi

Xã hội học

... Chí Minh đã đưa ra một quy trình rất khoa học của công tác dân vận. Quy trình đó như sau: - Trước hết phải làm cho dân biết: Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, để phát huy đầy đủ vai trò, trí tu , ... Làm cho dân có ăn. 2. Làm cho dân có mặc. 3. Làm cho dân có chỗ ở. 4. Làm cho dân có học hành. Cái mục đích chúng ta đi đến là 4 điều đó [46, tr.152]. Đường lối dân vận của Hồ Chí Minh ... đi công tác, gắng làm gương cho dân. Làm gương về cả ba mặt: tinh thần, vật chất và văn ho " [46, tr.150]. "Tuyên truyền phải miệng nói tay làm, phải tu ho n cảnh mà tổ chức giúp đỡ...
  • 95
  • 1,398
  • 9
TIỂU LUẬN: Nghiên cứu đường lối của Đảng qua các thời kỳ về việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. pot

TIỂU LUẬN: Nghiên cứu đường lối của Đảng qua các thời kỳ về việc vận dụng tưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. pot

Khoa học xã hội

... thay cho điều kiện thực tế”. Chúng ta quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội trong điều kiện đất nước tạm thời chia cắt và có chi n tranh. Đảng ta và Chủ tịch Hồ Chí Minh không chờ đất nước ho n toàn ... 01/1981) cho phép các công ty, các xí nghiệp lập hai kế ho ch: kế ho ch của nhà nước ho t động theo cơ chế bao cấp, kế ho ch của xí nghiệp ho t động theo cơ chế thị trường. Đây được xem là bước ... ra sức mạnh chuẩn bị lực lượng cho cuộc chi n đấu mới . Tuy nhiên , về đánh giá tình hình quốc tế ,Đại hội chưa nhận thấy hết nguy cơ của chủ nghĩa phát xít và chi n tranh do chúng gây ra nên...
  • 32
  • 4,230
  • 39
Tư tưởng Hồ Chí Minh về những chuẩn mực đạo đức cách mạng. Sự vận dụng tư tưởng đó vào việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên hiện nay

tưởng Hồ Chí Minh về những chuẩn mực đạo đức cách mạng. Sự vận dụng tưởng đó vào việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên hiện nay

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... tôi là tuyệt đối và ho n toàn cống hiến đờimình cho sự nghiệp giải phóng và thống nhất Tổ quốc, giải phóng giai cấp công nhânvà dân tộc bị áp bức, cho sự thắng lợi của chủ nghĩa xã hội, cho sự ... nước thoát khỏi đói nghèo, lạchậu. Từ đó quyết tâm phấn đấu để thực hiện mục tiêu độc lập dân tộc và CNXH;là ýchí quyết tâm vươn lên, là khát vọng, ho i bão làm giàu cho mình, cho gia đình, choquê ... dân, từ cầncho riêng mình thành cần cho cả xã hội; từ kiệm cho riêng mình thành tiết kiệmchung phục vụ cho đất nước; từ liêm nghĩa là liêm khiết, không tham nhũng, nghĩa làchỉ giữ cho bản thân...
  • 20
  • 4,732
  • 30

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose