... biến chất nên thựchành không cho kết ý… 2.2 Thực thiết kế giáo án thựchànhhóahọc 10 bổ túc THPT ban hỗ trợ phần mềm Microsoft Powerpoint 2.2.1 Mục tiêu chung thựchànhhóahọc 10 THPT ban ... TUẤN 2.3 Tiến hànhthực nghiệm Đối với thựchành số 1, thí nghiệm tương đối đơn giản, hóa chất không độc hại, học viên tự làm Nhưng thựchành em (chỉ có số học viên thí nghiệm lớp 9) , để em tự ... môn học trường phổ thông, bổ túc trung học phổ thông môn Hóahọc giữ vai trò quan trọng Hóahọc môn khoa học tự nhiên, nghiên cứu chất biến đổi chất thành chất khác Đối tượng nghiên cứu hóa học...
... học nhiều năm liền nhận thấy việc vận dụng lý thuyết học tập học sinh vào thựchànhthực tiễn sống gặp nhiều khó khăn Sinh học môn khoa họcthực nghiệm, khoa học mở luôn mới, kiến thức sinh học ... hình thành qua 13 thựchànhhọc chương trình sinh họclớp 9: Bài 1: Tính xác suất xuất mặt đồng xu (Vận dụng giải thích quy luật Di truyền MenĐen) Bài 2: Quan sát hình thái nhiễm sắc thể Bài 3: ... giảng dạy tiết thựchành Sinh họcLớp tiết thựchành HS hoạt động nhóm để tiến hành TN tìm tòi hướng dẫn giáo viên Đối với môn sinh học việc chuẩn bị tốt đồ dùng, mẫu vật cho tiết thựchành yếu tố...
... thuốc tím không bị màu b Thuốc tím bị màu c Thuốc tím hoá xanh d Thuốc tím hoá vàng Câu 14 Tiến hành hai thí nghiệm - Thí nghiệm 1: Nhỏ vài giọt dung dịch AlCl3 vào ống nghiệm chứa dung dịch NaOH...
... dng vi dd mui + AlCl3 (dd) Khụng phn ng Fe (r) + CuSO4 (dd) FeSO4 (dd) + Cu (r) Trng xỏm xanh lam lc nht Kim loi hot ng húa hc mnh hn (tr Na, K, Ca ) cú th y KL hot ng húa hc yu hn dd mui, ... tử C có Trong liên kết có liên kết liên kết Phn ng c trng l bền, dễ bị đứt lần lợt phản ứng hoáhọc Phn ng c trng phn ng cng l phn ng cng to C2H4+ 3O2 CO2 + H2O Benzen -C6 H6 - cú PTK= 78 Aren; ... tan nớc, nhẹ nớc, hoà tan đợc dầu ăn, nến - C2H6 chất độc HS : + nguyên tử C liên kết với tạo thành vòng cạnh đều, có liên kết đôi xen kẽ liên kết đơn, o C2H2 cháy không khí với 2C6H6 +15O2 ...
... 3: Phản ứng tecpen với nước brom (Hóa học 11 nâng cao) Bàithựchành số Bài 50 TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ HIĐROCACBON THƠM (bài thựchành dành cho chương trình hóahọc 11 nâng cao) I Mục tiêu Về kiến ... học sinh chuẩn bị tiến hành thí nghiệm 2c - Một học sinh chuẩn bị tiến hành thí nghiệm Với chương trình hóahọc 11: - Hai học sinh chúẩn bị tiến hành thí nghiệm - Hai học sinh chuẩn bị tiến hành ... hóahọc nâng cao) Thí nghiệm 3: Điều chế thử vài tính chất metan Bàithựchành số Bài 34: ĐIỀU CHẾ VÀ TÍNH CHẤT CỦA ETILEN, AXETILEN (Hóa học 11) Bài 45: TÍNH CHẤT CỦA HIĐROCACBON KHÔNG NO (Hóa...
... khoa học vừa mang tính lý thuyết, vừa mang tính thực nghiệm Dạy họchóahọc khơng dừng lại kĩ truyền đạt lĩnh hội kiến thức mà phải biết tổ chức rèn luyện kĩ thựchành cho HS thựchànhhóahọc ... với bài, chương… mơn có mục đích gần tương đương nhau, thựchànhhóahọc vậy, bao gồm: + Đạt hệ thống kiến thứchóahọc phổ thơng, phù hợp với quan điểm đại + Rèn luyện phát triển kĩ thựchànhhóa ... biết vào thực tế sống Vậy, chuẩn kiến thức, kĩ tối thiểu cần đạt cụ thể với thựchànhhóahọclớp 12 (ban bản) có nội dung sau: Bài 1: Điều chế, tính chất hóahọc Este Cacbonhiđrat Nhiệm vụ bài: ...
... luận Ví dụ: thực hành: tính xác suất xuất mặt đồng kim loại Giáo viên nêu mục tiêu yêu cầu thực hành, chia lớp thành nhóm thực theo yêu cầu Cho nhóm hai đồng kim loại Sau tiến hànhthực hành, gieo ... trò quan trọng việc dạy – họcthựchành Thí nghiệm giáo viên biểu diễn, học sinh tự tiến hành Thí nghiệm tiến hành lớp, phòng thí nghiệm, vườn, đồng ruộng nhà Trong thựchành thí nghiệm nguồn kiến ... nhận mục đích, yêu cầu tiết thựchànhhọc sinh hoạt động nhóm để tiến hành thí nghiệm tìm tòi hướng dẫn giáo viên Qua trình học tập kết thu có tới 90 % số học sinh thực tốt yêu cầu, viết báo cáo...
... dạy thựchành33 T T 1.5 Bàithựchành chương trình hóahọc THPT 33 T T 1.5.1 Hệ thống thựchànhhóahọc chương trình hóahọc THPT 33 T T 1.5.2 Hệ thống thựchành chương trình hóa ... loại dạy thựchànhthực mục 1.4.2.2 trang 39 1.5 Bàithựchành chương trình hóahọc THPT 1.5.1 Hệ thống thựchànhhóahọc chương trình hóahọc THPT Đồng hành với đổi trình dạy họchóahọc đổi ... Hình thành rèn luyện kĩ thựchànhhóahọc cho học sinh phổ thông [42] 1.3.3.1 Kĩ thựchànhhóahọchọc sinh phổ thông a) Kĩ thựchànhhóahọc Kĩ TH hóahọc trường phổ thông bao gồm: - Ngôn ngữ hóa...
... dịch 4) Từ tính chất hóahọc phi kim dự đoán tính chất hóa tính chất hóahọc cacbon? 5) Đọc thông tin sgk cho biết: Than hoạt tính có tính hấp phụ cao 2) Tính chất hóahọc nói cacbon phi kim ... nghiệm Trả lời ghi Lắp ráp TN hình 3 .9 sgk tr 83 Bước 2: Nung nóng hỗn hợp CuO C Hỏi: 1) Hiện tượng chứng tỏ có phản ứng hóahọc xảy ra? 2) Sản phẩm tạo thành chất b Tác dụng với oxit kim loại ... phản ứng trên? C + 3C + 3CO2 to 2Cu + Fe2O3 to 2Fe + 2CuO CO2 6) Tính chất hóahọc đặc trưng cacbon gì? Tính chất hóahọc đặc trưng cacbon tính khử, nhệt độ cao tính khử cacbon mạnh Hoạt động...
... b 2.Chương trình học kì II hóahọclớp có thực hành, thuộc hóahọc vô cơ, thuộc hóahọc hữu * Tiết 42: Bài33 .Thực hành tính chất hóahọc phi kim hợp chất chúng - Trong thựchành có thí nghiệm: ... dung dịch brom) b) Thực tiễn chương trình: b Chương trình học kì I hóahọclớp có thựchành thuộc hóahọc vô * Tiết 9: BàiThựchành tính chất hóahọc oxit axit - Trong thựchành có thí nghiệm: ... tiến hành từ việc nghiên cứu kĩ thí nghiệm thựchànhhóahọc bắt buộc môn hóahọclớp xuất phát từ yêu cầu thực tế: + Phải tiến hành đủ thí nghiệm thựchành theo hướng đổi phương pháp dạy học thực...
... buổi thực hành, tuyên dương nhóm thựchành tốt buổi thực hành, rút kinh nghiệm cho lớp Hướng dẫn học sinh tự học nhà : (1p) - Ôn lại kiến thứchọc - Xem trước “Khái niệm hợp chất hữu hoáhọc hữu ... khắc sâu kiến thức ta tiến hànhthựchànhBài : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học GV Hướng dẫn HS lấy dụng cụ, hoá chất, I Tiến hành thí nghiệm: cách tiến hành thí nghiệm: Thí nghiệm: ... thuỷ tinh Học sinh : - Chuẩn bị mẫu thu hoạch trước lên lớp - Ôn lại kiến thứchọc III Tiến trình dạy : Kiểm tra cũ : (Lồng tiết học) (1p) GV: Ổn định tổ chức lớp, nêu quy định buổi thựchành kiểm...
... cất Học sinh : - Ôn kỹ kiến thứchọc - xem trước nội dung thựchành SGK III Tiến trình dạy : Kiểm tra cũ : (Lồng tiết học) * Đặt vấn đề vào : (1p) Các em học TCHH axetilen benzen học hôm em thực ... vấn đề vào : (1p) Các em học TCHH axetilen benzen học hôm em thựchành TCHH Bài : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học I Tiến hành thí nghiệm ? Nêu cách điều chế axetilen (25p) HS PTN? Thí ... nghiệm HS làm tường trình Tên thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tượng TN1 TN2 TN3 Hướng dẫn học sinh tự học nhà : (1p) - Về nhà học - ôn lại kiến thứchọc - Đọc trước rượu etilic Giải thích- PTP ...
... em rèn luyện thêm kĩ thựchành thí nghiệm, đồng thời củng cố kiến thức rượu etylic, axit axetic Chúng ta tìm hiểu bi thựchành hôm Bài : Hoạt động giáo viên học Nội dung học sinh GV Hướng dẫn ... tường trình Củng cố, luyện tập : (1p) - Nhận xét tinh thần thái độ thựchành HS - Thu HS chấm thựchành Hướng dẫn học sinh tự học nhà : (1p) - Đọc 50: glucozơ ... nghiệm theo hướng dẫn GV HS Nhận xét viết phương trình hóahọc phản ứng? +Axit axetic làm qùi tím đổi +Axit axetic làm qùi tím đổi thành thành màu đỏ màu đỏ +Axit axetic tác dụng với kim +Axit...
... tường trình cá nhân theo mẫu để chấm điểm thựchành - Thu bảng tường trình HS, nhận xét làm HS - Yêu cầu nhĩm thu dọn dụng cụ, hĩa chất, vệ sinh phịng thựchành - ... nĩng nhẹ Nếu thấy xuất Ag kết tủa bám vào thành ống nghiệm, dd glucozơ + Ống nghiệm cịn lại dd saccarozơ - Yêu cầu nhĩm tiến hành thí - Các nhĩm tiến hànhlàm thí nghiệm theo bước nghiệm phân ... phản ứng tráng gương - Nhắc lại kiến thức cĩ liên quan cách nhận biết dd glucozơ Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Thí nghiệm 1: Tác dụng Glucozơ với AgNO3 dd NH3 - Hướng...
... nghiệm, vệ sinh phòng thựchành Hướng dẫn học sinh tự học nhà : (1p) - Về nhà ôn lại tính chất hoáhọc loại hợp chất học để học sau kiểm tra tiết - Xem tất tập làm hai hợp chất học ... Phênoltalêin Học sinh : - Phiếu học tập (bản tường trình TN) - Kiến thứchọc III Tiến trình dạy : Kiểm tra cũ : (Vừa thựchành vừa kiểm tra) * Đặt vấn đề vào : (1p)Để củng cố kiến thức oxit axit hôm thực ... Hiện STT Tên TN Dụng cụ-hoá chất Tiến hành Giải thích PTPƯ tượng - Nhận xét ý thức thái độ hs buổi thựchành nhận xét kết thựchành nhóm - Hướng dẫn hs thu hồi hoá...
... hình chuẩn bị hóa chất , dụng cụ * Đặt vấn đề vào : (1p) Giúp em có kĩ thực hành, quan sát, giải thích…và nắm vững kiến thức lí thuyết họcBài : Hoạt động giáo viên học Nội dung học sinh GV Cho ... Nhận xét thái độ , ý thức HS buổi thực hành, kết thựchành nhóm GV: Hướng dẫn HS thu dọn, hoá chất, rửa ống nghiệm, vệ sinh phòng học Hướng dẫn học sinh tự học nhà : (1p) - Nhắc HS chuẩn bị tiết ... +NaCl(dd) c.Thí nghiệm 5: Bariclorua tác GV Tổ cho học sinh thựchành dụng với axit GV Theo dõi uốn nắn thao tác - Cách tiến hành: SGK HS nhóm học sinh - Hiện tượng Cho số Hs đại diện báo cáo kết...
... dược tìm hiểu tính chất hoáhọc kim loại điển hình Al Fe để thấy rỏ tính chất kim loại này, hôm thựchành tính chất hoáhọcBài : Hoạt động giáo viên học Nội dung học sinh GV Hướng dẫn HS lấy ... (20p) (Bài thu hoạch lấy điểm hệ số 1) Dụng cụ - Tiến Giải Hiện tượng STT Tên TN hoá chất hành PTPƯ thích Củng cố, luyện tập : (3p) GV : Nhận xét thái độ , ý thức HS buổi thực hành, kết thựchành ... Hoá chất, rửa ống nghiệm, vệ sinh phòng học Hướng dẫn học sinh tự học nhà : (1p) -Về nhà ôn lại tính chất hoáhọc kim loại,tính chất hoáhọc ôxi, hiđrô lớp - Xem trước tính chất chung phi kim...
... môn hóahọclớp Bộ GD&DDT môn hóahọc có cá thựchànhhóahọc sau: Bàithựchành 1: BàiThực hành: Tính chất hóahọc ôxit axit” (Tiết 9) Bàithựchành 2: Bài 14 Thực hành: Tính chất hóahọc Bazơ ... 19) Bàithựchành 3: Bài 23 Thực hành: Tính chất hóahọc Nhôm sắt” (Tiết 29) Bàithựchành 4: Bài33Thực hành: Tính chất hóahọc Phi kim hợp chất chúng” (Tiết 42) Bàithựchành 5: Bài 43 Thực ... Bài 43 Thực hành: Tính chất hóahọc Hiđrocacbon” (Tiết 53) Bàithựchành 6: Bài 49 Thực hành: Tính chất hóahọc Rượu axit” (Tiết 60) Bàithựchành 7: Bài 55 Thực hành: Tính chất hóahọc Gluxit”...
... nghiên cứu nhiều thực tế giảng dạy - Giúp cho học sinh không e ngại đến tiết họcthựchành mà lôi học sinh ham thích đam mê thựchànhhóahọc II Bản chất giải pháp Thực trạng: Thực tế trường THCS ... I Mục đích đề tài - Giúp cho GV môn hóahọc trường THCS, trường vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa…hoàn thành tốt thựchành bắt buộc chương trình hóahọclớp - Trợ giúp cho giáo viên vào ngành ... dụng cụ hóa chất chưa ngăn nếp( đựng chung tủ) Tính giải pháp: - Việc chuẩn bị dụng cụ hóa chất GV cho tiết thựchành đơn giản, tốn thời gian - Tiết thựchành theo qui định thực suốt buổi học cho...