... thật với bạn đâu Câuhỏi tu từ Câuhỏi tu từ không thực câu hỏi, không hỏi để chờ câu trả lời Chúng khẳng định cách hỏi “Thiết kế Huy thật sáng tạo không?” Người ta dùng câuhỏi tu từ họ muốn ... “Anh nghĩ dự án chậm bao lâu” Câuhỏi khẳng định dự án chắn hoàn thành thời gian Bằng cách dùng câuhỏi kiểu khẳng định: Anh ta thông minh, phải không? Nên đặtcâuhỏi cho dễ dàng trả lời “có” ... chọn “không cả” xảy bạn hỏi “bạn thích A hay B hơn”, hầu hết người định lựa chọn mà bạn đưa Chú ý câuhỏi dẫn dắt dẫn đến đóng lại hội thoại Câuhỏi dẫn dắt phù hợp với: Có câu trả lời bạn muốn...
... số cách đặtcâuhỏi có hiệu Khi đặtcâuhỏi cho học sinh, giáoviên nên đặt dạng câuhỏi sau: Đặtcâuhỏi mang tính chất thách thức Cố gắng đặtcâuhỏi mang tính thăm dò, đánh giá đòi hỏi học ... để đặtcâuhỏi Những phân loại sau giúp hiểu rõ mục đích sử dụng khác loại câuhỏiCâuhỏi mở câuhỏi đóng Câuhỏi đóng câuhỏi mà có câu trả lời đúng, thường câuhỏi tìm hiểu thực tế Câuhỏi ... khảo KỹthuậtđặtcâuhỏiĐặtcâuhỏikỹ hữu ích mà giáoviên cần phát triển Trong buổi giảng, người giáoviên giỏi biết sử dụng nhiều câuhỏi với nhiều mục đích khác Ở chừng mực định, việc đặt câu...
... Phản ứng với câu trả lời Học sinh tập trung ý tham gia tích cực vào việc trả lời câuhỏigiáoviên - Cách thức dạy học • • • • Giáoviên cần chuẩn bị trước đưa câu trả lời tốt (câu hỏi mở, có nhiều ... Câuhỏi phải rõ ràng, dễ hiểu, xúc tích) Giọng nói giáoviên phải đủ to cho lớp nghe thấy Khi hỏi học sinh, trường hợp câuhỏi khó nên đưa cho lớp nghe thấy Khi gọi học sinh sử dụng cử Giáoviên ... • • Giáoviên chuẩn bị trước đưa cho học sinh câuhỏi cụ thể, phù hợp với nội dung học Đối với câuhỏi khó đưa gợi ý nhỏ cho câu trả lời Trường hợp nhiều học sinh không trả lời được, giáo viên...
... lời Phản ứng với câu trả lời Học sinh tập trung ý tham gia tích cực vào việc trả lời câuhỏigiáoviên - Cách thức dạy học Giáoviên cần chuẩn bị trước đưa câu trả lời tốt (câu hỏi mở, có nhiều ... Câuhỏi phải rõ ràng, dễ hiểu, xúc tích) Giọng nói giáoviên phải đủ to cho lớp nghe thấy Khi hỏi học sinh, trường hợp câuhỏi khó nên đưa cho lớp nghe thấy Khi gọi học sinh sử dụng cử Giáoviên ... học Giáoviên chuẩn bị trước đưa cho học sinh câuhỏi cụ thể, phù hợp với nội dung học Đối với câuhỏi khó đưa gợi ý nhỏ cho câu trả lời Trường hợp nhiều học sinh không trả lời được, giáo viên...
... thức dạy học Giáoviên chuẩn bị trước bảng câuhỏi nói với học sinh : “các em gọi lên để trả lời câuhỏi Gọi học sinh mạnh dạn học sinh nhút nhát phát biểu 2/6 10 kĩ đặtcâuhỏigiáoviên Tránh ... học Giáoviên chuẩn bị trước câuhỏi có cách hỏi rõ ràng, xúc tích, áp dụng tổng hợp kỹ nhỏ nêu TRÁNH TỰ TRẢ LỜI CÂUHỎICỦA MÌNH - Mục tiêu Tăng cường tham gia học sinh Hạn chế tham gia giáoviên ... với giáo viên, học sinh với học sinh - Cách thức dạy học 5/6 10 kĩ đặtcâuhỏigiáoviênGiáoviên tạo tương tác học sinh với học sinh làm cho học không bị đơn điệu Nếu có học sinh chưa rõ câu hỏi, ...
... mở Giáoviên muốn có thông tin ý kiến suy nghĩ học sinh muốn tìm hiểu, kiểm tra kiến thức học sinh cần sử dụng câuhỏi mở Câuhỏi mở dạng câuhỏi có nhiều cách trả lời Khi đặtcâuhỏi mở giáoviên ... chuẩn) giáoviên không nên đặtcâuhỏi khó xét vị trí tương đối đường cô nic đường tròn trường hợp tổng quát Kĩ thuậtđặtcâuhỏi mở Trong tiết học giáoviên giỏi người đưa hệ thống câuhỏi mở ... từ hỏi Không phải câuhỏi bắt đầu cụm từ: “ Em có ý kiến ….?”, dạng câuhỏi khiến câu trả lời học sinh không thẳng vào vấn đề Khi biết xác thông tin cần câuhỏigiáoviên nên bắt đầu câu hỏi...
... thống câuhỏi bình thường, không sử dụng kỹthuậtđặtcâuhỏi - Khi dạy lớp thực nghiệm thiết kế dạy sử dụng kỹthuậtđặtcâuhỏi vận dụng kỹthuậtđặtcâuhỏi Socrat, mẹo sử dụng kỹthuậtĐặtcâu ... câuhỏi Socrat Đồng thời vận dụng kỹ hình thành lực đặtcâuhỏi nhận thức 10 kỹ để hình thành lực ứng xử đưa câuhỏi cho học sinh giảng: 3.1 KỹthuậtĐặtcâuhỏi Socrat Kỹthuậtđặtcâuhỏi Socrat ... nhân thứ : Giáoviên dạy Địa Lý thường không ý tới kỹthuậtđặtcâuhỏi để gây hứng thú, nâng cao chất lượng dạy, học dạy Địa Lý lớp 11 THPT; Giải pháp thay “Sử dụng kỹthuậtđặtcâuhỏi để nâng...
... thống câuhỏi cần có điều chỉnh cho phù hợp với đối tượng học sinh Đặtcâuhỏi nghệ thuật, kỹthuật dạy học đòi hỏi người giáoviên lực nhà tâm lí, nhà sư phạm, nghệ sĩ Khi vận dụng kỹthuậtđặtcâu ... Một số vấn đề chung Câuhỏicâuhỏi có vấn đề (tình học tập) dạy học Câuhỏi dạy đọc – hiểu văn văn học vai trò câuhỏi dạy đọc – hiểu văn văn học Vận dụng kỹthuậtđặtcâuhỏi để nâng cao hiệu ... 1 .Câu hỏicâuhỏi có vấn đề (tình học tập) dạy học: 1.1 .Câu hỏi dạng cấu trúc ngôn ngữ để diễn đạt yêu cầu, đòi hỏi, mệnh lệnh mà người học cần giải 1.2 .Câu hỏi có vấn đề (tình học tập) câu hỏi...
... lúng túng phổ biến giáoviên kĩ thuậtđặt "câu hỏi dạy toán" - Giáoviênđặtcâuhỏi chung chung, có tính hình thức mà không đặt hớng giải cho toán cụ thể Giáoviên thờng dùng câuhỏi sau: + Bài ... dạng câuhỏi đặc thù Tuy nhiên, câuhỏi phát huy đợc hiệu hay không phụ thuộc nhiều yếu tố khác nh: Thời điểm nêu câu hỏi, ngôn ngữ dùng câu hỏi; tính lôgic hệ thống câu hỏi; mức độ hớng đích câu ... B C A N M D E Giáoviên muốn hớng dẫn học sinh tìm cách tính diện tích ruộng nh hình vẽ - Chúng ta so sánh xem cách đặtcâuhỏi sau: * Cách 1: Giáoviên đa câuhỏi gợi ý sau: Câuhỏi 1: Mảnh đất...
... thống câuhỏi cần có điều chỉnh cho phù hợp với đối tượng học sinh Đặtcâuhỏi nghệ thuật, kỹthuật dạy học đòi hỏi người giáoviên lực nhà tâm lí, nhà sư phạm, nghệ sĩ Khi vận dụng kỹthuậtđặtcâu ... hướng tích cực Nhiều phương pháp kỹthuật dạy học nghiên cứu vận dụng nhằm phát huy vai trò chủ thể học sinh có kỹthuậtđặtcâuhỏiĐặtcâuhỏi dạy học (đặc biệt câuhỏi có vấn đề - tình học tập) ... 1 .Câu hỏicâuhỏi có vấn đề (tình học tập) dạy học: 1.1 .Câu hỏi dạng cấu trúc ngôn ngữ để diễn đạt yêu cầu, đòi hỏi, mệnh lệnh mà người học cần giải 1.2 .Câu hỏi có vấn đề (tình học tập) câu hỏi...
... thống câuhỏi cần có điều chỉnh cho phù hợp với đối tượng học sinh Đặtcâuhỏi nghệ thuật, kỹthuật dạy học đòi hỏi người giáoviên lực nhà tâm lí, nhà sư phạm, nghệ sĩ Khi vận dụng kỹthuậtđặtcâu ... hướng tích cực Nhiều phương pháp kỹthuật dạy học nghiên cứu vận dụng nhằm phát huy vai trò chủ thể học sinh có kỹthuậtđặtcâuhỏiĐặtcâuhỏi dạy học (đặc biệt câuhỏi có vấn đề - tình học tập) ... 1 .Câu hỏicâuhỏi có vấn đề (tình học tập) dạy học: 1.1 .Câu hỏi dạng cấu trúc ngôn ngữ để diễn đạt yêu cầu, đòi hỏi, mệnh lệnh mà người học cần giải 1.2 .Câu hỏi có vấn đề (tình học tập) câu hỏi...
... chờ đợi: Sau đặtcâu hỏi, giáoviên nên chờ đợi trước đưa câu trả lời hay đặtcâuhỏi khác Những câuhỏi hay, câuhỏi sâu thường đòi hỏi thời gian suy nghĩ lâu Chờ đợi dấu hiệu giáoviên muốn nhận ... trường hợp này, tốt giáoviên nên kết hợp đồng thời việc đọc câuhỏi với việc viết lên bảng để tất học sinh nhìn thấy câuhỏi đó, giáoviên phát câuhỏi cho học sinh Đặtcâuhỏi phần quan trọng ... gia trả lời câuhỏi cách nhiệt tình học sinh · Hướng dẫn: Trong nhiều trường hợp giáoviên đọc câu hỏi, học sinh nghe nhầm, nghe không rõ hay hiểu nhầm ý câuhỏi việc chờ đợi giáoviên thật lãng...
... nghiệm Câuhỏi mở Câuhỏi mở câuhỏi đào sâu thêm thông tin, khơi gợi người hỏi nói điều bạn chưa biết hay mơ hồ Câuhỏi mở thường có dạng “vì sao, nào, đâu, ý kiến bạn vấn đề đó…” Đặtcâuhỏi mở ... nghiệm đấy?”…Nói chung, này, câu chuyện tự nhiên nhiều câuhỏi riêng tư không gượng gạo, vô duyên Qua đó, bạn thấy kỹđặtcâuhỏi phù hợp cần thiết Đặtcâuhỏi hợp lý khiến câu chuyện trở nên suôn ... bạn hỏi người khác, tức bạn tò mò muốn biết điều bạn hỏi Nhưng biết cách đặtcâuhỏi cho hợp lý, đạt mục đích mình: nhiều trường hợp bị cho hỏi vô duyên”, hỏi không lúc”…Vậy để đặtcâu hỏi...
... đặtcâuhỏi dạy học Tiểu kết 41 42 44 CHƯƠNG 2: PHÂN LOẠI VÀ MIÊU TẢ CÂUHỎICỦAGIÁOVIÊN TRONG GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân loại câuhỏi giảng dạy 46 2.1.1 Các loại câuhỏi ... mà môn sử dụng Chính nên tần số xuất loại câuhỏi cao số câuhỏigiáoviênđặt tiết học Vì có khả hạn định đối tượng nên câuhỏi dạng thường giáoviênđặt với chức yêu cầu học sinh định nghĩa ... với đối tượng cần đặt yêu cầu cao việc tìm yếu tố sẵn có nhằm mục đích lấp đầy phần thiếu thông tin câuhỏigiáoviên b Câuhỏi tổng quát Câuhỏi tổng quát câuhỏi mà người hỏi yêu cầu người...
... sao?” Những câuhỏi tu từ thích hợp khi: Bạn muốn thu hút người nghe Cách sử dụng kỹthuậtđặtcâuhỏi Bạn áp dụng tất kỹthuậtđặtcâuhỏi sống ngày, công việc gia đình Tuy nhiên, kỹthuật cần ... hiệu giúp người khác có hội học hỏi Dakota xin chia sẻ với bạn kỹthuậtđặtcâuhỏi hiệu tình nên sử dụng chúng: Câuhỏi mở câuhỏi đóng Một câuhỏi đóng nhận câu trả lời từ đơn giản, ngắn gọn ... hiệu tốt Những câuhỏi công cụ mạnh mẽ vào trường hợp sau: Học tập: Đặtcâuhỏi đóng, câuhỏi mở sử dụng câuhỏi thăm dò Xây dựng mối quan hệ: Mọi người thường phản ứng tích cực bạn hỏi điều họ...
... 20 Sử dụng kĩ thuậtđặtcâuhỏi ụ g ậ ặ Tìm hiểu: Câu Tì hiể Câ hỏi đóng mở, thă dò thăm dò Tránh hiểu nhầm: Sử dụng câuhỏi thăm dò để làm rõ ràng ể 21 Sử dụng kĩ thuậtđặtcâuhỏi ụ g ậ ặ Quản ... vậy: Hỏi sai -> trả lời sai / không mong đợi Một số dạng câuhỏi ộ g Câuhỏi đóng g Câuhỏi đóng Trả lời ngắn Chỉ gồm thật “Bạn có khát không? Bạn không?” “Bạn sống đâu?” Câuhỏi mở Gợi câu trả ... không? không?” Câuhỏi đóng – Bất lợi g ợ Câuhỏi đóng đặt nhầm chỗ ỗ Giết chết đối thoại Dẫn đến im lặng khó xử Cần tránh đối thoại diễn liên tục Câuhỏi dạng phễu gp Bắt đầu với hỏi tổng quát...
... mở Giáoviên muốn có thông tin ý kiến suy nghĩ học sinh muốn tìm hiểu, kiểm tra kiến thức học sinh cần sử dụng câuhỏi mở Câuhỏi mở dạng câuhỏi có nhiều cách trả lời Khi đặtcâuhỏi mở giáoviên ... chuẩn) giáoviên không nên đặtcâuhỏi khó xét vị trí tương đối đường cô nic đường tròn trường hợp tổng quát Kĩ thuậtđặtcâuhỏi mở Trong tiết học giáoviên giỏi người đưa hệ thống câuhỏi mở ... từ hỏi Không phải câuhỏi bắt đầu cụm từ: “ Em có ý kiến ….?”, dạng câuhỏi khiến câu trả lời học sinh không thẳng vào vấn đề Khi biết xác thông tin cần câuhỏigiáoviên nên bắt đầu câu hỏi...
... thật với bạn đâu Câuhỏi tu từ Câuhỏi tu từ không thực câu hỏi, không hỏi để chờ câu trả lời Chúng khẳng định cách hỏi “Thiết kế Huy thật sáng tạo không?” Người ta dùng câuhỏi tu từ họ muốn ... bạn hỏi “bạn thích A hay B hơn”, hầu hết người định lựa chọn mà bạn đưa Chú ý câuhỏi dẫn dắt dẫn đến đóng lại hội thoại Câuhỏi dẫn dắt phù hợp với: 2/3 Kĩ thuậtđặtcâuhỏigiao tiếp Có câu ... “Anh nghĩ dự án chậm bao lâu” Câuhỏi khẳng định dự án chắn hoàn thành thời gian Bằng cách dùng câuhỏi kiểu khẳng định: Anh ta thông minh, phải không? Nên đặtcâuhỏi cho dễ dàng trả lời “có”...
... bạn?” Câuhỏi đóng đặt không lúc “giết chết” đối thoại dẫn đến im lặng đáng sợ Tốt nên tránh câuhỏi dạng câu chuyện trôi chảy Câuhỏi “hình nón”: Kỹthuậtđặtcâuhỏi dạng hình nón câuhỏi chung, ... CÁI GIỐNG NHƯ VẬY CHO SẢN PHẨM CỦA MÌNH KHÔNG?” Câuhỏi tu từ sử dụng tốt để: Thu hút người nghe Sử dụng kỹthuậtđặtcâuhỏi Có thể bạn sử dụng tất kỹthuậtđặtcâuhỏi ngày công sở hay nhà Tuy ... DỤNG CÂUHỎI DẪN DẮT MỘT CÁCH CẨN THẬN TRÁNH LỢI DỤNG CHO MỤC ĐÍCH CÁ NHÂN HOẶC THEO CÁCH GÂY TỔN HẠI ĐẾN LỢI ÍCH CỦA NGƯỜI KHÁC Câuhỏi tu từ: Câuhỏi tu từ không thật câuhỏi không đòi hỏi câu...