... thích hợp cho các cuộc phỏng vấn
tuyển chọn hoặc khi cần rút ra một phán xét hoặc đánh giá khả năng
chịu áp lực của đối phương hơn là để trao đổi với nhân viên.
Những câu hỏi bất ngờ khiến ... cầu cam kết “Như vậy thì ngày nào xong việc
này?” cũng có tác dụng rất tốt trong việc nâng cao năng suất nhân viên.
Theo Ngôisao
qua lời nói. Thường thì đó là những thông tin mang tính nhân ... chất cần có là phải thực hành tiết kiệm được cho công ty.
Giả sử có hai ứng viên tương đương về năng lực cho vị trí này và vì
không thể hỏi trực tiếp: “Anh có tiết kiệm không?”, nhà quản trị...
... Kỹnăng thuyết phục
người khác
Không ai là hoàn hảo cả, hãy độ lượng trong việc đáng giá người ... phải ai cũng nhận thức được tầm
quan trọng của nó và nhất là không sử dụng được nó khi cần. Khả năng
thuyêt phục và dẫn dụ người khác thực sự là rất quan trọng nhất là trong
nghệ thuật quản...
... cũng không bít chính
xác cái vụ nhiều ít này nhưng tớ thường hay lan man và nếu cảm thấy họ
Kỹ năng tiếp xúc người khuyết tật
Tôi muốn hỏi: là một thành viên mới, chưa được tiếp xúc với người ... điều không biết có nên nói, lên làm
không? Tôi chưa hiểu rõ mà! Có thể cho tôi hỏi về một số kỹnăng cơ
bản khi tiếp xúc người khuyết tật không, ví dụ như khi gặp, làm quen,
trò chuyện, giúp ... đi bộ, đèo xe)
Tôi cần và nên làm những gì? Cảm ơn nhiều!
Trước tiên cần phân biệt những từ ngữ để chỉ những người khuyết tật
khác nhau. Người mù là người không còn nhìn thấy gì, người mắt...
... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM
KHOA NGOẠINGỮĐộc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC
1. THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔN HỌC
1.1 Tên môn học : KỹnăngĐọc 2
1.2 Mã môn học : JAPA 3203
1.3 Trình ... TP.HCM
• Học hàm, học vị: Cử nhân Tiếng Nhật
• Địa điểm làm việc; Khoa Ngoạingữ trường Đại học Mở TP.HCM
• Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngoại ngữ, phòng 311, lầu 3 Đại học Mở TP.HCM
• Điện thoại: 083-930-0949
• ... HỌC VÀ MỤC TIÊU
• Sinh viên tiếp tục làm quen với các bài đọc dài ở trình độ trung cấp. Thông qua các bài
đọc luyện cho sinh viên cách đọc nhanh, tìm ý chính… Môn học còn cung cấp thêm,
làm tăng...
... gì
Yếu tố tạo nên bài thuyết trình tốt
Kỹnăng thuyết trình
Vai trò của ngôn ngữ hình thể trong thuyết trình
Luyện tập kỹnăng thuyết trình
NGÔN NGỮ ĐÔI TAY KHI THUYẾT TRÌNH
Chống nạnh
Kiêu ... TRÌNH TỐT
Đọc được ngôn ngữ cử chỉ của người nghe
LỢI ÍCH CỦA VIỆC THUYẾT TRÌNH TỐT
Mọi người dễ dàng tiếp cận với bạn hơn
Mạng lưới, quan hệ của bạn sẽ mở rộng phát triển
Kỹnăng đàm phán ... nhớ
Thể hiện tốt ý tưởng, nhận được sự ủng hộ - khởi
nghiệp
Bạn là người lãnh đạo
Củng cố kỹnăng lắng nghe
ĐẶC ĐIỂM CỦA NGƯỜI THUYẾT TRÌNH TỐT
Kiểm soát giọng nói
HỎI & ĐÁP
CẢM ƠN
...
... của
bạn được bán thành công.
3.
Kỹ năng mở rộng mạng lưới khách hàng:
Các bạn có thể đăng thông tin chương trình và tìm kiếm khách hàng tiềm năng thông
qua website, qua internet. ... tiêu.
Tận dụng chế độ lưu trữ tin rao vặt trên các mạng xã hội để mở rộng nguồn khách
hàng tìm năng của mình.
...
... dụng thời gian rỗi
để đọc, không có nhận thức mỗi ngày 15
phút để
đọc, không có nhận thức được đọc
không chỉ đọc sách giáo khoa, đọc không
chỉ là để học thi cử mà đọc để mở mang
kiến thức, ...
phân loại theo trình độ đọc để mượn về
nhà đọc và được đánh giá lại trình độ đọc
theo những bài kiểm tra quan sát của các
giáo viên môn ngôn ngữ. Các em có những
giờ đọc tự do theo hướng dẫn ... THÁNG 6/2011
31
sử dụng thời gian rỗi cho việc đọc và
không mất đi các kĩ năngđọc tốt.
4. Trẻ không thích đọc vì không
có ai hướng dẫn đọc
Học sinh Việt Nam sẽ gặp khá nhiều
thiệt thòi,...
... hứng thú để việc đọc không bị nhàm chán. Lời hướng dẫn
thực hiện các bài tập đọc cần chú ý nhấn mạnh dạy các kỹ thuật đọc và thảo luận
mở rộng đề tài của bài đọc.
* Kỹnăng dạy đọc cần kết hợp ... việc dạy đọc như :
Khả năng tập trung của học sinh trong thời gian tối thiểu.
Khả năngđọc hiểu lời hướng dẫn.
Khả năngđọc từ trái sang phải và đọc từ trên xuống dưới.
Khả năng sắp ... sinh.
* Dạy kỹnăngđọc phải áp dụng vào thực tế :
Đọc là một kỹnăng quan trọng nhất, cần thiết trong việc dạy và học ngôn ngữ
ở trường THCS. Trong một tiết học, học sinh đọc để lấy thông...
... thành kỹ
năngđọc lớt nắm ý chính hoặc lựa chọn thông tin. Biết ghi các thông tin cần
thiết. Chính vì thế để rèn kỹnăngđọc cho học sinh, tôi đà chú ý rèn kỹ năng
đọc hiểu.
* Rèn luyện kỹnăng ... đọc
nhanh - đọc lu loát- đọc hiểu. Nh vậy rèn kỹnăngđọc diễn cảm cho học sinh
đó chính là các em phải biết đọc đúng - đọc nhanh (đọc thầm, đọc thành tiếng) -
đọc hiểu nội dung và biết đọc diễn ... thanh
(đọc thầm). Nh vậy cả hai hình thức đọc thành tiếng và đọc thầm không thể tách
rời với việc hiểu những gì đợc đọc.
Kỹ năngđọcđợc tạo nên từ 4 yêu cầu về chất lợng đọc: Đọc đúng - đọc
nhanh...
... đọc.
2 Hs đọc chú giải SGK
Gv hớng dẫn đọc trong nhóm. Hs đọc trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm Hs thi đọc giữa các nhóm.
-Hs khác nhận xét cách
đọc của bạn
* Đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc ... cho học sinh kỹnăngđọc -đặc biệt là kỹnăngđọc đúng (kỹ năng
cơ bản )của học sinh tiểu học
1.2. Mục đích nghiên cứu của đề tài:
- Tìm hiểu mục đích yêu cầu của phân môn tập đọc nói chung ... việc đọc sai, đọc ê a ,ngấp ngứ ,liến
thoắng, đọc quá to hoặc quá nhỏ của học sinh.
- Bớc đầu đề cập tới kỹnăngđọc diễn cảm, đọc thầm hiểu nội dung ,
nghe đọc nhằm hình thành ý thức và năng...
... Tập đọc Tiểu học nói chung và lớp 4 nói
riêng ngời dạy thờng dùng các câu hỏi để giúp học sinh tìm hiểu và đọc diễn
cảm bài tập đọc. Vì vậy giờ tập đọc chủ yếu rèn kỹnăngđọc (đọc đúng, đọc
hiểu, ... kỹnăngđọc (đọc đúng, đọc
hiểu, đọc diễn cảm)
Việc rèn kỹnăngđọc cho học sinh Tiểu học là một yêu cầu quan trọng cần
thiết. Đọc đúng, đọc diễn cảm là kỹnăng đầu tiên, cơ bản mà ngời giáo ... yếu
của giáo viên, học sinh trong giờ tập đọc. Nên tôi chọn đề tài: "Rèn kỹ năng
đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4" với mong muốn các em có kỹnăngđọc đúng
các thể loại văn bản khác nhau...
... rèn luyện
kĩ năngđọc hiểu; một số kĩ năngđọc khác đợc kết hợp trong việc rèn luyện kĩ năngđọc
hiểu.
Các kĩ năng thờng dùng trong giai đoạn này là đọc tập trung và đọc mở rộng. Đọc
tập trung ... pháp dạy kĩ năngđọc tiếng Anh
1. Tầm quan trọng của việc dạy kĩ năng đọc.
Đọc là một kĩ năng quan trọng rất cần thiết trong việc dạy và học ngôn ngữ ở các
cấp lớp. Trong lớp học ngoạingữ học ... Khả năng tập trung của học sinh trong một thời gian tối thiểu.
- Khả năngđọc hiểu lời hớng dẫn.
- Khả năngđọc một mình và đọc với ngời khác.
- Khả năng quan hệ với những ngời đồng học.
- Khả năng...
... chú trọng tới việc rèn kỹnăngđọc cho học sinh nhng chủ yếu
ở mức độ : Đọc thầm, đọc nhẩm, đọc nhỏ , đọc to. Nhiều giáo viên đà rất chú ý
dạy học sinh về ngữ điệu đọc khi đọc những tác phẩm thơ ... nghiệm và biện pháp rèn kỹnăng
đọc - cảm thụ thơ cho học sinh Tiểu học.
1 - Những biện pháp rèn kỹnăngđọc
Một trong những biện pháp để bồi dỡng năng lực cảm thụ là đọc diễn
cảm có sáng tạo. ... nghĩa khác.
c. Dạy học sinh có ngữ điệu đọc phù hợp:
Ngữ điệu đọc là dấu hiệu biến đổi về ngữ âm nh tiết tấu giọng đọc, nhịp điệu
đọc ( dồn dập hay chậm rÃi), cờng độ đọc ( to hay nhỏ ) nhấn mạnh...