kỹ năng nghiên cứu văn bản hồ sơ 1 2 ưu điểm và những hạn chế
CÁC KỸ NĂNG: THU THẬP, XỬ LÝ PHÂN TÍCH MINH CHỨNG, ViẾT BÁO CÁO THỰC HIỆN TỰ KIỂM ĐỊNH docx
Ngày tải lên :
27/07/2014, 18:21
... văn bản, hồ sơ Phương pháp nghiên cứu văn bản/ hồ sơ phương pháp thu thập thông tin quan trọng thường dùng tự kiểm định chất lượng, hiệu hoạt động nhà trường 1 Kỹ nghiên cứu văn bản, hồ sơ 1. 1 ... Văn bản, hồ sơ xác nhận tồn tại/ có mặt,… văn phù hợp đáp ứng đến đâu yêu cầu tiêu chuẩn, số cần thẩm định chuyên gia kiểm định chất lượng 1 Kỹ nghiên cứu văn bản, hồ sơ 1. 3 Kỹ nghiên cứu văn ... 1 Nêu tên các minh chứng số a 01. 01. a. 01 01. 01. a. 02 Nêu tên các minh chứng số b 01. 01. b. 01 01. 01. b. 02 Nêu tên các minh chứng số c 01. 01. c. 01 01. 01. c. 02 Nêu tên hết các minh chứng...
- 65
- 2.5K
- 16
xây dựng hệ thống câu hỏi hướng dẫn đọc hiểu phần vhdg trong chương trình ngữ văn lớp 9 thpt chdcnd lào
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:32
... CÁC BẢNG Bảng 3 .1 Bảng thống kê cặp thực nghiệm – Đối chứng 11 7 Bảng 3 .2 Bảng tổng hợp điểm kiểm tra (15 phút) 12 7 Bảng 3.3 Bảng phân phối tần suất tích lũy kiểm tra (15 phút) Bảng 3.4 Bảng ... THPT CHDCND LÀO 1. 1 Nước Lào Văn học dân gian Lào 1. 1 .1 Nước Lào 1. 1 .2 Văn học dân gian Lào 10 1. 2 Chương trình VHDG SGK Ngữ văn lớp Lào 33 1. 2 .1 Cấu trúc chương trình ... CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP THPT CHDCND LÀO 62 2 .1 Tiếp cận vấn đề câu hỏi dạy học 62 2 .1. 1 Một số vấn đề câu hỏi dạy học 62 2 .1. 2 Những vấn đề câu hỏi dạy học văn 64 2 .1. 3 Thiết kế câu...
- 129
- 1.1K
- 0
Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách ngữ văn chuẩn và nâng cao
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:26
... 2 .1 Thống kê số lượng câu hỏi 2. 2 Phân loại câu hỏi Những ưu điểm hạn chế hệ thống câu hỏi (Phần thơ đại) 13 3 .1 Ưu điểm .14 3 .1. 1 Số lượng câu hỏi .14 ... 3 .1. 2 Câu hỏi sáng tạo .14 3 .1. 3 Câu hỏi mang tính hệ thống 17 3 .1. 4 Câu hỏi có tính then chốt 19 3 .1. 5 Câu hỏi vừa sức 21 3 .1. 6 Câu hỏi khó 21 3 .2 ... HẢI NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG CÂU HỎI HƯỚNG DẪN HỌC BÀI VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 QUA HAI BỘ SÁCH NGỮ VĂN CHUẨN VÀ NÂNG CAO Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN - TIẾNG VIỆT MÃ SỐ: 60 .14 .10 ...
- 87
- 4.7K
- 4
Kỹ năng giao tiếp: Nghệ thuật lắng nghe và đặt câu hỏi. pdf
Ngày tải lên :
11/03/2014, 06:21
... viết vẽ lung tung, nghịch giấy nhìn vào đồng hồ hành vi làm tập trung – lúc bạn cẩn thận Thả lỏng thân: Thả lỏng tư thể (như nghiêng đầu sang bên, để thể nghiêng sang bên), tạo ấn tượng cho người ... người khác nói Bạn phải nhìn vào mắt khách hàng cách chân thành, mắt cửa sổ tâm hồn, lúc nói chuyện với khách hàng, bạn nhìn trái, nhìn phải, không ngừng nhìn vào đồng hồ, hay xem tài liệu cầm tay, ... mắt: Trong lúc lắng nghe, bạn nên nhìn thẳng vào khách hàng, thông thường, người ta vào điều để phán đoán bạn có lắng nghe tiếp thu mà họ nói hay không Kỹ lắng nghe nghệ thuật giao tiếp đỉnh cao...
- 8
- 1.7K
- 28
47 câu hỏi và đáp án môn phân tích nghiên cứu trong kinh doanh
Ngày tải lên :
20/11/2014, 13:02
... 325 65 70 74 80 85 88 4 62 79 84 90 94 98 445 80 93 95 10 3 10 8 11 3 11 5 707 10 2 10 7 11 0 11 6 11 8 12 5 678 11 0 11 5 12 0 13 0 13 5 14 0 750 12 0 13 6 14 0 14 4 14 5 685 13 5 13 7 14 0 15 2 15 7 16 0 16 2 10 43 13 7 14 5 ... 13 7 14 0 15 2 15 7 16 0 16 2 10 43 13 7 14 5 15 5 16 5 17 5 18 9 966 15 0 15 2 17 5 17 8 18 0 18 5 19 1 12 11 Các số liệu bảng giải thích sau: Với thu nhập tuần, chẳng hạn X =10 0 $ có gia đình mà chi tiêu tuần gia ... 2 = µ3 (Doanh thu trung bình nhóm giống nhau) H1 : 1 ≠ 2 ≠ µ3 (Doanh thu trung bình nhóm khác nhau) Ta có: n1 n2 n3 4 s1 11 .5 s2 s3 1. 825 1. 29 6.909 Kết tính tốn sau: SS1 = (n1 – 1) s 12 = 10 ...
- 75
- 4.1K
- 225
Giáo trình hướng dẫn quy trình phân tích cơ cấu tổ chức và tiềm năng phát triển kinh tế xã hội vùng tây nam bộ p1 ppsx
Ngày tải lên :
23/07/2014, 21:20
... Pháp Từ năm 19 90 trở lại đây, kinh tế vùng đạt đợc kết đáng kể Năm 19 97 tổng sản phẩm GDP vùng đạt 7 ,1% tổng GDP nớc GDP bình quân đầu ngời thấp, năm 19 97 đạt 20 52 nghìn đồng/ ngời 61, 5% mức bình ... chiếm đông 66 ,1% tổng dân số toàn vùng; ngời Tày chiếm 12 ,4%; ngời Nùng chiếm 7,3%; ngời Dao chiếm 4,5%; ngời HMông chiếm 3,8% * Dân số mật độ dân số: Tổng dân số vùng năm 20 01 9,04 triệu ngời, ... Đồng sông Hồng Tổng dân số tốt nghiệp phổ thông sở trở lên đạt 53,7% (mức trung bình nớc 45%) Số ngời tốt nghiệp phổ thông trung học chiếm 14 ,5% Tuy nhiên tỷ lệ ngời chữ cao chiếm 11 ,2 % tổng...
- 6
- 517
- 0
Tài liệu hướng dẫn thống kê phân tích số liệu định hướng phần 10 pptx
Ngày tải lên :
31/07/2014, 12:20
... 49. 024 9 51. 8 12 5 49.69 81 52. 4 023 56.0083 55 .22 78 55. 317 6 59.68 42 57. 819 1 51. 6 21 4 56 .14 02 54.6669 N 2 01 64 26 5 26 6 963 12 29 85 11 4 19 9 5 52 11 41 1693 Std Deviation 9.746 51 8. 719 39 9.567 51 9 .26 506 ... within Age-group 0 -14 2 01 75.6% 65 24 .4% 26 6 10 0.0% Age-group 15 -49 2 71 21 . 9% 966 78 .1% 12 37 10 0.0% 50 -10 0 85 42. 7% 11 4 57.3% 19 9 10 0.0% Total 557 32. 7% 11 45 67.3% 17 02 10 0.0% 17 3 Tỷ lệ đối tượng ... 9.88559 9. 010 51 9.99864 10 0 711 16 31 8 32 660 80 694 6 41 1065 664 general quality of life after injury 11 76 60 40 795 14 56 429 794 13 82 725 4 41 20 887 N= 26 5 12 29 19 9 0 -14 15 -49 50 -10 0 Age-group Có khuynh...
- 14
- 509
- 2
Tài liệu hướng dẫn thống kê phân tích số liệu định hướng phần 9 ppt
Ngày tải lên :
31/07/2014, 12:20
... thiết kế nghiên cứu đảm bảo không lãng phí nguồn lực Khía cạnh dựa vào số lượng mẫu nghiên cứu Thật vô ích mẫu nghiên cứu 10 00 cần 10 0 đủ tương tự nghiên cứu giá trị mẫu nghiên cứu 10 người phải ... 20 người Điểm chất lượng sống 20 người hai nhóm thu nhập Thu nhập thấp: 31 32 33 33 34 35 36 38 41 42 43 44 46 46 47 48 48 49 50 51 Thu nhập không thấp: 39 41 42 42 43 44 45 46 47 49 49 50 51 ... kết nghiên cứu Trước bạn sử dụng công thức bạn cần phải xác định rõ nghiên cứu bạn thuộc loại nghiên cứu mô tả hay nghiên cứu phân tích http://www.ebook.edu.vn 14 9 Nếu mục đích bạn nghiên cứu...
- 18
- 508
- 3
Tài liệu hướng dẫn thống kê phân tích số liệu định hướng phần 8 doc
Ngày tải lên :
31/07/2014, 12:20
... 9 92 253 69 40.0 10 02. 8 25 0.0 64 .1 Total 13 57 13 57.0 95.6% 88.0% 90.0% 95.8% 89.0% 5.0 13 5 12 4 .2 28 31. 0 7.9 16 8 16 8.0 4.4% 12 .0% 10 .0% 4 .2% 11 .0% 45 45.0 11 27 11 27 .0 2 81 2 81. 0 72 72. 0 15 25 15 25 .0 ... 66.5/ 62. 9 = 1. 06 Xe máy = 66.5/60.0 = 1. 10 Người = 66.5/56.9 = 1. 17 Loại khác = 66.5/ 51. 5 = 1. 29 Xe đạp so sánh với xe máy = 62. 9/60.0 = 1. 05 Người = 62. 9/56.9 = 1. 11 Loại khác = 62. 9/ 51. 5 = 1. 22 ... Correlation Coefficient Sig (2- tailed) N age (rounded) 1. 000 17 21 22 8** 000 17 02 Education grouped 22 8** 000 17 02 1. 000 17 02 ** Correlation is significant at the 01 level (2- tailed) Trong trường...
- 18
- 674
- 3
Tài liệu hướng dẫn thống kê phân tích số liệu định hướng phần 7 pptx
Ngày tải lên :
31/07/2014, 12:20
... xấp xỉ 36% nghiên cứu chấn thương giao thông năm 20 01 Tỷ lệ tương tự tỷ lệ báo cáo chấn thương giao thông quốc gia năm 19 97, 37% chấn thương đầu/ cột sống (χ 21 = 0 .2, p = 0. 623 ) Cũng lưu ý giá ... age (rounded) 20 10 -10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 general quality of life after injury http://www.ebook.edu.vn 11 4 CÁC TƯƠNG QUAN PHIÊN GIẢI Hệ số tương quan nằm khoảng từ 1 đến +1, hệ số tương ... http://www.ebook.edu.vn 11 7 PHIÊN GIẢI Kết phiên giải sau: Chất lượng sống có mối liên quan ý nghĩa với tuổi (F1 ,16 91 = 99.9, p < 0.0 01) Đối với tuổi tăng lên điểm chất lượng sống tăng 0 ,16 đơn vị (khoảng...
- 18
- 514
- 2
Tài liệu hướng dẫn thống kê phân tích số liệu định hướng phần 6 pptx
Ngày tải lên :
31/07/2014, 12:20
... 8473.986 Mean Square 28 24.6 62 Within Groups 914 31. 955 16 88 54 .16 6 Total 99905.9 41 16 91 Between Groups df F 52 .14 8 Sig .000 Post Hoc Tests Multiple http://www.ebook.edu.vn Comparisons 92 http://www.ebook.edu.vn ... thống kê (Z = -28 .9, n = 16 92, p < 0.0 01) Trung vị khác biệt điểm chất lượng sống sau bị chấn thương thấp điểm so với điểm chất lượng sống trước bị chấn thương (khoảng từ -26 đến + 13 )) 4.6.6 So ... 4.6 .2) Bạn viết kết bạn có dạng sau: Trung bình điểm giảm 5,7 đơn vị điểm theo thời gian( từ 60,4 xuống 54,7) với khoảng tin cậy 95% 5,4 đến 6,0 kết có ý nghĩa thống kê (t16 91 = 38 ,2, p < 0,0 01) ...
- 18
- 455
- 2
Tài liệu hướng dẫn thống kê phân tích số liệu định hướng phần 5 ppt
Ngày tải lên :
31/07/2014, 12:20
... tượng Caonguyên trung có độ tuổi trung bình trẻ (27 tuổi) ohân bố tuổi tất vùng giống 70 60 50 40 30 age (rounded) 20 10 -10 N= 20 0 56 20 0 25 9 15 2 15 4 29 3 407 ne nw rr nc cc ch se mr region - stratum ... giao thông năm 20 01 có tuổi từ 65trở xuống Gần 2/ 3 (11 07, 64%) đối tượng nam, tuổi trung bình 29 .8 tuổi (độ lệch chuẩn, sd = 15 .2 tuổi) Hơn nửa có trình độ học vấn THCS (9 91, 58%), 1/ 3 đối tượng ... unemploy occupation Hình Phân bố nghề nghiệp 17 21 đối tượng chấn thương giao thông 65 tuổi năm 20 01 Tiêu để sử dụng phản ánh mục tiêu nghiên cứu Lưu ý có biến mô tả biểu đồ Giữ biểu đồ mô tả...
- 18
- 491
- 2
Tài liệu hướng dẫn thống kê phân tích số liệu định hướng phần 4 ppsx
Ngày tải lên :
31/07/2014, 12:20
... Frequency 546 21 7 84 39 309 12 9 19 0 69 22 66 38 17 09 12 17 21 Percent 31. 7 12 .6 4.9 2. 3 18 .0 7.5 11 .0 4.0 1. 3 3.8 2. 2 99.3 10 0.0 Valid Percent 31. 9 12 .7 4.9 2. 3 18 .1 7.5 11 .1 4.0 1. 3 3.9 2. 2 10 0.0 Cumulative ... 15 2 15 4 29 3 407 17 21 Mean 31. 47 32. 43 31. 88 30. 41 29 . 32 26. 82 29.47 28 .89 29 .83 Std Deviation 13 .066 13 .0 42 15 .689 16 . 515 12 .943 14 .535 14 . 820 16 .5 82 15 .24 5 Dùng SPSS cung cấp giá trị trung vị ... female 14 1 59 70.5% 29 .5% 34 22 60.7% 39.3% 12 4 76 62. 0% 38.0% 17 1 88 66.0% 34.0% 96 56 63 .2% 36.8% 10 7 47 69.5% 30.5% 19 4 99 66 .2% 33.8% 24 0 16 7 59.0% 41. 0% 11 07 614 64.3% 35.7% Total 20 0 10 0.0%...
- 18
- 451
- 2
Tài liệu hướng dẫn thống kê phân tích số liệu định hướng phần 3 pps
Ngày tải lên :
31/07/2014, 12:20
... H_ID AGEROUND EDUCATIO 410 120 08 411 23 022 411 320 55 617 3 21 7 3 618 310 86 618 32 013 7 21 1 3047 7 21 3 20 65 7 21 3 20 65 8 7 6 8 8 8 8 Number of cases read: Number of cases listed: 2. 4 .2 Sử dụng SPSS để quản lý ... Bicycle 4.0 4.5 4.5 3 32 19 .3 21 . 8 26 .2 Motorised bike 889 51. 7 58.3 84.5 Pedestrian 16 8 9.8 11 .0 95.5 Other 68 4.0 4.5 10 0.0 Total 15 25 88.6 10 0.0 -1. 00 19 6 11 .4 17 21 Missing 68 10 0.0 Total Most severe ... 3.6 Cumulative Percent 3.6 head/spine 624 36.3 36.3 39.9 torso 379 22 .0 22 .0 61. 9 limbs 656 38 .1 38 .1 100.0 Total Valid Frequency 62 17 21 100.0 10 0.0 -1. 00 Injury to head or spine Frequency Valid...
- 18
- 446
- 2
Tài liệu hướng dẫn thống kê phân tích số liệu định hướng phần 2 docx
Ngày tải lên :
31/07/2014, 12:20
... age (rounded) 17 21 29 .83 28 .00 15 .24 5 26 6 -.688 65 hospital_day 810 911 11 .15 7.00 15 .689 4. 611 35.7 61 20 0 General quality of life before injury 16 92 29 60.4054 60.0000 7.67448 12 5 12 3 37.00 88.00 ... Frequency 20 0 Percent 11 .6 Valid Percent 11 .6 Cumulative Percent 11 .6 nw 56 3.3 3.3 14 .9 rr 20 0 11 .6 11 .6 26 .5 nc 25 9 15 .0 15 .0 41. 5 cc 15 2 8.8 8.8 50.4 ch 15 4 8.9 8.9 59.3 se 29 3 17 .0 17 .0 76.4 ... mr 407 23 .6 23 .6 10 0.0 17 21 100.0 10 0.0 Percent 31. 3 Valid Percent 31. 3 Cumulative Percent 31. 3 10 0.0 Total urban/rural Valid urban Frequency 539 rural 11 82 68.7 68.7 Total 17 21 100.0 10 0.0 sex...
- 18
- 406
- 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2