... dụng các kỹnăng & kinh nghiệm làm việc cho một công việc nhất định. Q& A6. Nếu tôi làm từ 2 đơn vị trở lên, tôi nên ghi đơn vị nào trước? Làm sau ghi trước hay đơn vị lớn làm trước. ... hỏi trước khi trả lờiĐi phỏng vấn Năng lực/ Tiềm nănglChuẩn bịTrình bày Phỏng vấn Năng lực/ Tiềm năng Chuẩn bịTrình bày Q& A4. Nếu tôi không đi làm cho một công ty cụ thể mà tự kinh ... Problem – Action – Resolution, Q& A3. Nếu tôi có nhiều hơn một mục tiêu nghề nghiệp - Hãy viết nhiều CV khác nhau. Mỗi CV sẽ sử dụng các kỹnăng & kinh nghiệm làm việc cho một công...
... khái niệm cần xác định 6 1.1.1.1. Văn miêu tả 6 1.1.1.2. Phương pháp dạy học 6 1.1.1.3. Kỹnănglàmvăn 7 1.1.2. Cơ sở khoa học của việc dạy học tập làmvăn 8 1.1.2.1. Cơ sở tâm lý học 8 ... hoá chương trình là kỹnăng nói (viết) thành bài, bao gồm các kỹnăng bộ phận như: dùng từ, đặt câu, viết đoạn, viết bài. + Ứng với giai đoạn kiểm tra kết quả là nhóm kỹnăng phát hiện lỗi ... và kiểm tra. Mỗi giai đoạn này sử dụng các kỹnăng cụ thể như sau: + Ứng với giai đoạn định hướng là kỹnăng xác định đề bài, giới hạn đề bài và kỹnăng xác định tư tưởng cơ bản của bài viết....
... chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên thì phải quan tâm đến phương pháp rèn kỹnăng hành văn cho học sinh. Cụ thể ở đây là rèn kỹnănglàm bài văn miêu tả.Việc rèn kỹnănglàmvăn miêu tả trước ... nhiều mặt của kỹ năng: kỹnăng phân tích đề; kỹnăng tìm ý, chọn ý; kỹnăng dùng từ, đặt câu, viết đoạn, viết bài; nâng cao năng lực sử dụng ngôn ngữ của học sinh. Viết tốt một bài văn sẽ dần ... cảm với môn Văn từ phía học sinh. Đó là điều vô cùng quý giá. Kỹ năng viết bài Tập làmvăn nhằm rèn luyện cho học sinh khả năng viết bài văn theo đề bài đã cho. Bài viết Tập làmvăn là sự kết...
... chuyên đề: RÈN LUYỆN KỸNĂNGLÀMVĂN BIỂU CẢM PHÁTBIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC. A/ Đ ặt vấn đề : * Văn biểu cảm là văn bản trong đó tác giả người viết,người làmvăn sử dụng phương tiện ... có kó năng viết được nhưng đoạn văn ,bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học .Chúng tôi đề xuất một sốvấn đề về cách rèn luyện kó nănglàmvăn biểu cảm , phát biểu cảm nghó về tác phẩm văn học ... cảm về tác phẩm văn học: - Biểu cảm về đoạn văn, đoạn đoạn thơ. - Biểu cảm về tác phẩm văn học. - Biểu cảm về nội dung , nghệ thuật qua một số tác phẩm văn học . 3-Cách làm bài văn biểu cảm:...
... kĩ năng phân tích đề chính xác mỗi khi làm bài. 3. Các bước rèn kỹnănglàmvăn nghị luận về tác phẩm truyện:Bước 1: Rèn kỹnăng tìm hiểu đề:Đây là thao tác được thực hiện đầu tiên khi làm ... nghiên cứu đề tài: “Rèn kĩ năng làmvăn nghị luận về tác phẩm truyện cho học sinh lớp 12”.II. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Kĩ nănglàmvăn nghị luận văn học nói chung và làmvăn nghị luận về tác phẩm ... trưng của phần làmvăn là yêu cầu học sinh phải vận dụng tối đa kiến thức ở phần Văn và Tiếng Việt để làm văn. Đặc biệt là dạng bài: Nghị luận văn học.Việc viết một bài văn nghị luận văn học nhất...
... danh gia dd. + Khi phan tich sosanh hai tic pham, hay hai nhan vat, hay hai doan thd, trgng tam la ndi dung khai quat diem gidng va khac nhau cua hai ddi tugng so sanh. Xac dinh dung trgng ... hien tugng van hgc nhU: - Tinh ddc dao (cau tQ mdi la, ddi mdi so vdi truyen thdng) - Gia tri nhan thQc (mQc do ndng, sau so vdi van de neu ra) - Gia trj tu tQdng (thai do ddi vdi nhan ... GD.tr 70, 10.Tran Dinh SQ (ehu bien)(2000), SGK lim van 12, NXB GD, tr 87. DAY VA HOC NGAY NAY SO 7-2010 45 tich truyen Vd nhat6e chQng minh cho y kien tren. - Phan tich mpt hinh tddng....
... 1- Kĩ nănglàmvăn nghị luận văn học, gồm: Kĩ năng phân tích đề; kĩ năng lập dàn ý; kĩ năng viết đoạn văn, bài văn. 2- Đề tài chỉ tập trung nghiên cứu việc rèn kĩ nănglàmvăn Nghị luận văn học ... một số biện pháp rèn kĩ nănglàmvăn nghị luận văn học cho học sinh. Tôi nhận thấy, học sinh đã có tiến bộ, biết cách làm bài văn nghị luận văn học. kết quả các bài văn viết tự luận có chất ... nghị luận văn học.2. Bài viết số 5- nghị luận văn học.3. Bài kiểm tra học kì II- nghị luận văn học. Thực tế cho thấy: những lớp thực nghiệm đhọc sinh có kĩ nănglàmvăn nghị luận văn học...
... đó. Kỹ nănglàmvăn Nghị luậnTrang 2 Trường THPT Chuyên Nguyễn Đình ChiểuTổ Ngữ Văn KỸNĂNGLÀMVĂN NGHỊ LUẬN A. DÀN Ý CHUNG VỀ NGHỊ LUÂN XÃ HỘI:1. Yêu cầu đối với học sinh:− Có khả năng ... chạm…).2. Những biểu hiện của bạo hành và thực trạng bạo hành hiện nay:a. Biểu hiện:− Lăng mạ. Kỹ nănglàmvăn Nghị luậnTrang 1 ... HỘI ĐẶT RA TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌCBố cục Nội dung Thao tác chủ yếuMỞ BÀI− Dẫn dắt vấn đề.− Nêu vấn đề.− Nêu thao tác nghị luận và phạm vi tư liệu.→ Viết một đoạn văn. THÂN BÀI− Khái quát...
... vật cùng loại có nhiều điểm giống nhau thì gọi là sosánh tương đồng, có nhiều điểm đối chọi nhau thì gọi là sosánh tương phản.Tác dụng của sosánh là nhằm nhận thức nhanh chóng đặc điểm nổi ... mang tính truyền thống của dân tộc VN.- Bài văn có ý nghĩa cỗ vũ tinh thần kháng chiến mạnh mẽ ngay từ lúc nó ra đời.V. So sánh 1. Khái niệm: So sánh là một thao tác lập luận nhằm đối chiếu ... khai thành những luận điểm như sau:1.Vì sao văn học lại có nhiệm vụ nhân đạo hóa? Do ý đồ sáng tạo của nhà văn, là chức năng cao cả của văn học.2 .Văn học thực hiện nhiệm vụ nhân đạo hóa bằng...
... sinh. Khi làm bài nghị luận văn học, các em học sinh có thuận lợi là đã được trang bị kiến thức rất kĩ qua các giờ đọc - hiểu văn bản văn học, chỉ sử dụng kỹnănglàmvăn nghị luận văn học để ... Ngữ Văn, qua việc Hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹnănglàmvăn Nghị luận xã hội từ thực tế giảng dạy của bản thân – với mong muốn giúp các em học sinh lớp 12 rèn luyện kỹnăng thành lập văn ... hành làm bài nghị luận xã hội: Thực hành là bước quan trọng nhất của việc làmvăn nói chung và làmvăn nghị luận xã hội nói riêng. Thông qua thực hành, giúp học sinh rèn luyện các kỹ năng: ...
... ý cho bài văn tả cảnh . + Rèn kỹnăng diễn đạt trong văn miêu tả cảnh cho học sinh . + Rèn kỹnăng dựng đoạn trong văn tả cảnh . + Luyện lời văn chuyển cảnh, liên kết đoạn cho bài văn tả cảnh. ... dần nhỏ dần rồi tắt lịm ở giai đoạn luyện kỹnăng diễn đạt nh thế này chúng tôi đặc biệt chú ý đếnphép sosánh trong các câu văn . Có thể coi sosánh hay để tạo những nốtluyến cho những bản ... sáng kiến kinh nghiệm này.- Việc rèn kỹnănglàmvăn miêu tả cảnh này trớc hết rất thiết thực chophần làmvăn miêu tả cảnh nằm trong công tác học kỳ II ngữ văn 6 vàmột phần nâng cao chất lợng...
... 2011 KỸ NĂNGLÀMVĂN NGHỊ LUẬN PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN HỌC Nguyễn Minh Hoạt Trường ðại học Tây Nguyên TÓM TẮT Lý thuyết làmvăn nghị luận nói chung, kiểu bài phân tích tác phẩm văn học ... học sinh thuần thục kỹ năng, thao tác kiểu bài nghị luận này ñể vận dụng vào thực tế làm bài viết ñạt kết quả tốt. TÀI LIỆU THAM KHẢO [1]. Phan Trọng Luận, Làmvăn 11, Làmvăn 12, NXB Giáo dục, ... kiến của ñồng nghiệp, bài viết về kĩ nănglàmvăn nghị luận phân tích tác phẩm văn học, góp phần trao ñổi thảo luận với ñồng nghiệp về dạy phân môn làmvăn cho học sinh, giúp học sinh học tốt...
... sống lại với quá khứ và hiện tại.4) Sosánhvăn học:Trong khi làmvăn người viết cần phải vận dụng sosánhvăn học nhưđể làm nổi bật vấn đề, làm cho bài văn phong phú, sinh động, giầu hình ... quan tâm qua bài văn người7 Đề tài: Rèn luyện kỹnănglàmvăn cho đối tượng học sinh THCS có năng khiếu .10 Đề tài: Rèn luyện kỹnănglàmvăn cho đối tượng học sinh THCS có năng khiếu .đọc ... giỏi văn, có thể trở thànhnhà văn, nhà thơ nếu biết trau dồi năng khiếu và được bồi dưỡng kịp thời, có2 Đề tài: Rèn luyện kỹnănglàmvăn cho đối tượng học sinh THCS có năng khiếu . năng khiếu...