0

kỹ năng làm văn so sánh

Kỹ năng làm hồ sơ và phỏng vấn xin việc thành công

Kỹ năng làm hồ và phỏng vấn xin việc thành công

Kỹ năng phỏng vấn

... dụng các kỹ năng & kinh nghiệm làm việc cho một công việc nhất định. Q& A6. Nếu tôi làm từ 2 đơn vị trở lên, tôi nên ghi đơn vị nào trước? Làm sau ghi trước hay đơn vị lớn làm trước. ... hỏi trước khi trả lờiĐi phỏng vấn Năng lực/ Tiềm nănglChuẩn bịTrình bày Phỏng vấn Năng lực/ Tiềm năng Chuẩn bịTrình bày Q& A4. Nếu tôi không đi làm cho một công ty cụ thể mà tự kinh ... Problem – Action – Resolution, Q& A3. Nếu tôi có nhiều hơn một mục tiêu nghề nghiệp - Hãy viết nhiều CV khác nhau. Mỗi CV sẽ sử dụng các kỹ năng & kinh nghiệm làm việc cho một công...
  • 55
  • 5,303
  • 57
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH SƠN LA

Khoa học tự nhiên

... khái niệm cần xác định 6 1.1.1.1. Văn miêu tả 6 1.1.1.2. Phương pháp dạy học 6 1.1.1.3. Kỹ năng làm văn 7 1.1.2. Cơ sở khoa học của việc dạy học tập làm văn 8 1.1.2.1. Cơ sở tâm lý học 8 ... hoá chương trình là kỹ năng nói (viết) thành bài, bao gồm các kỹ năng bộ phận như: dùng từ, đặt câu, viết đoạn, viết bài. + Ứng với giai đoạn kiểm tra kết quả là nhóm kỹ năng phát hiện lỗi ... và kiểm tra. Mỗi giai đoạn này sử dụng các kỹ năng cụ thể như sau: + Ứng với giai đoạn định hướng là kỹ năng xác định đề bài, giới hạn đề bài và kỹ năng xác định tư tưởng cơ bản của bài viết....
  • 76
  • 4,887
  • 43
MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 6 TRƯỜNG THCS BA CỤM BẮC NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ

MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 6 TRƯỜNG THCS BA CỤM BẮC NÂNG CAO KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ

Báo cáo khoa học

... chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên thì phải quan tâm đến phương pháp rèn kỹ năng hành văn cho học sinh. Cụ thể ở đây là rèn kỹ năng làm bài văn miêu tả.Việc rèn kỹ năng làm văn miêu tả trước ... nhiều mặt của kỹ năng: kỹ năng phân tích đề; kỹ năng tìm ý, chọn ý; kỹ năng dùng từ, đặt câu, viết đoạn, viết bài; nâng cao năng lực sử dụng ngôn ngữ của học sinh. Viết tốt một bài văn sẽ dần ... cảm với môn Văn từ phía học sinh. Đó là điều vô cùng quý giá. Kỹ năng viết bài Tập làm văn nhằm rèn luyện cho học sinh khả năng viết bài văn theo đề bài đã cho. Bài viết Tập làm văn là sự kết...
  • 15
  • 825
  • 2
rèn luyện kỹ năng làm văn phát biểu cảm nghĩ

rèn luyện kỹ năng làm văn phát biểu cảm nghĩ

Ngữ văn

... chuyên đề: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VĂN BIỂU CẢM PHÁTBIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC. A/ Đ ặt vấn đề : * Văn biểu cảm là văn bản trong đó tác giả người viết,người làm văn sử dụng phương tiện ... có kó năng viết được nhưng đoạn văn ,bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học .Chúng tôi đề xuất một số vấn đề về cách rèn luyện kó năng làm văn biểu cảm , phát biểu cảm nghó về tác phẩm văn học ... cảm về tác phẩm văn học: - Biểu cảm về đoạn văn, đoạn đoạn thơ. - Biểu cảm về tác phẩm văn học. - Biểu cảm về nội dung , nghệ thuật qua một số tác phẩm văn học . 3-Cách làm bài văn biểu cảm:...
  • 3
  • 7,646
  • 136
Chuyên đề rèn luyện kỹ năng làm văn về tác phẩm truyện

Chuyên đề rèn luyện kỹ năng làm văn về tác phẩm truyện

Ngữ văn

... kĩ năng phân tích đề chính xác mỗi khi làm bài. 3. Các bước rèn kỹ năng làm văn nghị luận về tác phẩm truyện:Bước 1: Rèn kỹ năng tìm hiểu đề:Đây là thao tác được thực hiện đầu tiên khi làm ... nghiên cứu đề tài: “Rèn kĩ năng làm văn nghị luận về tác phẩm truyện cho học sinh lớp 12”.II. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Kĩ năng làm văn nghị luận văn học nói chung và làm văn nghị luận về tác phẩm ... trưng của phần làm văn là yêu cầu học sinh phải vận dụng tối đa kiến thức ở phần Văn và Tiếng Việt để làm văn. Đặc biệt là dạng bài: Nghị luận văn học.Việc viết một bài văn nghị luận văn học nhất...
  • 11
  • 2,577
  • 40
Báo cáo khoa học: Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học pot

Báo cáo khoa học: Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học pot

Báo cáo khoa học

... danh gia dd. + Khi phan tich so sanh hai tic pham, hay hai nhan vat, hay hai doan thd, trgng tam la ndi dung khai quat diem gidng va khac nhau cua hai ddi tugng so sanh. Xac dinh dung trgng ... hien tugng van hgc nhU: - Tinh ddc dao (cau tQ mdi la, ddi mdi so vdi truyen thdng) - Gia tri nhan thQc (mQc do ndng, sau so vdi van de neu ra) - Gia trj tu tQdng (thai do ddi vdi nhan ... GD.tr 70, 10.Tran Dinh SQ (ehu bien)(2000), SGK lim van 12, NXB GD, tr 87. DAY VA HOC NGAY NAY SO 7-2010 45 tich truyen Vd nhat6e chQng minh cho y kien tren. - Phan tich mpt hinh tddng....
  • 5
  • 1,401
  • 2
kinh nghiệm rèn kỹ năng làm văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 12 trung tâm GDTX

kinh nghiệm rèn kỹ năng làm văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 12 trung tâm GDTX

Ngữ văn

... 1- Kĩ năng làm văn nghị luận văn học, gồm: Kĩ năng phân tích đề; kĩ năng lập dàn ý; kĩ năng viết đoạn văn, bài văn. 2- Đề tài chỉ tập trung nghiên cứu việc rèn kĩ năng làm văn Nghị luận văn học ... một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn nghị luận văn học cho học sinh. Tôi nhận thấy, học sinh đã có tiến bộ, biết cách làm bài văn nghị luận văn học. kết quả các bài văn viết tự luận có chất ... nghị luận văn học.2. Bài viết số 5- nghị luận văn học.3. Bài kiểm tra học kì II- nghị luận văn học. Thực tế cho thấy: những lớp thực nghiệm đhọc sinh có kĩ năng làm văn nghị luận văn học...
  • 19
  • 1,911
  • 4
Kỹ năng làm văn nghị luận 12

Kỹ năng làm văn nghị luận 12

Ngữ văn

... đó. Kỹ năng làm văn Nghị luậnTrang 2 Trường THPT Chuyên Nguyễn Đình ChiểuTổ Ngữ Văn KỸ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN  A. DÀN Ý CHUNG VỀ NGHỊ LUÂN XÃ HỘI:1. Yêu cầu đối với học sinh:− Có khả năng ... chạm…).2. Những biểu hiện của bạo hành và thực trạng bạo hành hiện nay:a. Biểu hiện:− Lăng mạ. Kỹ năng làm văn Nghị luậnTrang 1 ... HỘI ĐẶT RA TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌCBố cục Nội dung Thao tác chủ yếuMỞ BÀI− Dẫn dắt vấn đề.− Nêu vấn đề.− Nêu thao tác nghị luận và phạm vi tư liệu.→ Viết một đoạn văn. THÂN BÀI− Khái quát...
  • 3
  • 580
  • 4
Kỹ năng làm văn nghị luận

Kỹ năng làm văn nghị luận

Ngữ văn

... vật cùng loại có nhiều điểm giống nhau thì gọi là so sánh tương đồng, có nhiều điểm đối chọi nhau thì gọi là so sánh tương phản.Tác dụng của so sánh là nhằm nhận thức nhanh chóng đặc điểm nổi ... mang tính truyền thống của dân tộc VN.- Bài văn có ý nghĩa cỗ vũ tinh thần kháng chiến mạnh mẽ ngay từ lúc nó ra đời.V. So sánh 1. Khái niệm: So sánh là một thao tác lập luận nhằm đối chiếu ... khai thành những luận điểm như sau:1.Vì sao văn học lại có nhiệm vụ nhân đạo hóa? Do ý đồ sáng tạo của nhà văn, là chức năng cao cả của văn học.2 .Văn học thực hiện nhiệm vụ nhân đạo hóa bằng...
  • 9
  • 605
  • 1
skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hội

skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hội

Ngữ văn

... sinh. Khi làm bài nghị luận văn học, các em học sinh có thuận lợi là đã được trang bị kiến thức rất kĩ qua các giờ đọc - hiểu văn bản văn học, chỉ sử dụng kỹ năng làm văn nghị luận văn học để ... Ngữ Văn, qua việc Hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn Nghị luận xã hội từ thực tế giảng dạy của bản thân – với mong muốn giúp các em học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng thành lập văn ... hành làm bài nghị luận xã hội: Thực hành là bước quan trọng nhất của việc làm văn nói chung và làm văn nghị luận xã hội nói riêng. Thông qua thực hành, giúp học sinh rèn luyện các kỹ năng: ...
  • 23
  • 1,878
  • 3
kinh nghiệm về phương pháp rèn kỹ năng làm văn miêu tả cảnh cho học sinh giỏi khối 6

kinh nghiệm về phương pháp rèn kỹ năng làm văn miêu tả cảnh cho học sinh giỏi khối 6

Giáo dục học

... ý cho bài văn tả cảnh . + Rèn kỹ năng diễn đạt trong văn miêu tả cảnh cho học sinh . + Rèn kỹ năng dựng đoạn trong văn tả cảnh . + Luyện lời văn chuyển cảnh, liên kết đoạn cho bài văn tả cảnh. ... dần nhỏ dần rồi tắt lịm ở giai đoạn luyện kỹ năng diễn đạt nh thế này chúng tôi đặc biệt chú ý đếnphép so sánh trong các câu văn . Có thể coi so sánh hay để tạo những nốtluyến cho những bản ... sáng kiến kinh nghiệm này.- Việc rèn kỹ năng làm văn miêu tả cảnh này trớc hết rất thiết thực chophần làm văn miêu tả cảnh nằm trong công tác học kỳ II ngữ văn 6 vàmột phần nâng cao chất lợng...
  • 13
  • 1,853
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài

Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học " ppsx

Báo cáo khoa học

... 2011 KỸ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN HỌC Nguyễn Minh Hoạt Trường ðại học Tây Nguyên TÓM TẮT Lý thuyết làm văn nghị luận nói chung, kiểu bài phân tích tác phẩm văn học ... học sinh thuần thục kỹ năng, thao tác kiểu bài nghị luận này ñể vận dụng vào thực tế làm bài viết ñạt kết quả tốt. TÀI LIỆU THAM KHẢO [1]. Phan Trọng Luận, Làm văn 11, Làm văn 12, NXB Giáo dục, ... kiến của ñồng nghiệp, bài viết về kĩ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học, góp phần trao ñổi thảo luận với ñồng nghiệp về dạy phân môn làm văn cho học sinh, giúp học sinh học tốt...
  • 11
  • 933
  • 0
Đề tài rèn luyện kỹ năng làm văn cho đối tượng học sinh THCS có năng khiếu

Đề tài rèn luyện kỹ năng làm văn cho đối tượng học sinh THCS có năng khiếu

Giáo dục học

... sống lại với quá khứ và hiện tại.4) So sánh văn học:Trong khi làm văn người viết cần phải vận dụng so sánh văn học nhưđể làm nổi bật vấn đề, làm cho bài văn phong phú, sinh động, giầu hình ... quan tâm qua bài văn người7 Đề tài: Rèn luyện kỹ năng làm văn cho đối tượng học sinh THCS có năng khiếu .10 Đề tài: Rèn luyện kỹ năng làm văn cho đối tượng học sinh THCS có năng khiếu .đọc ... giỏi văn, có thể trở thànhnhà văn, nhà thơ nếu biết trau dồi năng khiếu và được bồi dưỡng kịp thời, có2 Đề tài: Rèn luyện kỹ năng làm văn cho đối tượng học sinh THCS có năng khiếu . năng khiếu...
  • 10
  • 1,842
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25