... lập các kĩ năng cần thực hiện các bước sau: Bước 1: Xác định kênhhình liên quan đến những kiến thức nào? - Hình chứa đựng nội dung thông tin gì? - Dung lượng thông tin có thể khaithác được? ... tả nội dung dạy học dưới dạng hình ảnh trực quan. Trong các hình ảnh, thì hình ảnh nhìn thấy (thị giác) là tư duy cần thiết. Chúng bao quát tình hình rộng hơn các hình ảnh nghe thấy (thính giác) ... giả trong và ngoài nước là cơ sở thực tế của việc dạy học bằng kênh hình. 2. Tổng quan tình hình nghiên cứu và sử dụng kênhhình trong dạy học cho thấy: Việc dạy học bằng KH là một trong những...
... Rèn luyện cho học sinh kĩ năngkhai thác hình chiếu của điểm trên đờng thẳng để giải một số bài toán cực trị hình học.Với những khaithác rất cơ bản về tính chất hình chiếu của điểm trên đ-ờng ... mảng bài tập về cực trị hình học thì trớc hết phải làm cho học sinh thấy đợc một số bài toán cực trị hình học thực chất là những bài toán hình học phẳng cơ bản dễ khaithác với kiến cơ bản dễ ... chất hình học để giải quyết một số bài toán về cực trị. Các em thấy yêu thích phần toán cực trị hơn vì đà nhận thấy đợc nét đẹp của nó, sự khaithác rất đơn giản dễ vận dụng. Từ hớng khai thác...
... Học sinh có năng lực tự học, có khả năngkhaitháckênhhình để tự tìmhiểu kiến thức mới.- Học sinh có khả năng vận dụng kiến thức cũ để lĩnh hội kiến thức mới.- Việc khaitháckênhhình mang ... dẫn học sinh khaitháckênhhình để học bàiHọc thuyết tiến hoá cổ điển - Sinh học 12 nâng cao ”Nguyễn Thị Thoa Trường THPT Chuyên Hưng Yên2 “Hướng dẫn học sinh khaitháckênhhình để học bài ... “Hướng dẫn học sinh khaitháckênhhình để học bài Học thuyết tiến hoá cổ điển-Sinh học 12 nâng cao”Nguyễn Thị Thoa Trường THPT Chuyên Hưng Yên8 “Hướng dẫn học sinh khaitháckênhhình để học bài...
... BảnHướng dẫn kỹnăngkhaithác Hệ thống thông tin thương mại & thị trường qua Internet 13 Examples of ICT application in Vietnam for BusinessCHUYÊN ĐỀ HƯỚNG DẪN KỸNĂNGKHAI THÁCHỆ THỐNG ... nhiên, trên thực tế hiện nay, các e-marketplace có xu hướng thực hiện nhiều chức năng. Hướng dẫn kỹnăngkhaithác Hệ thống thông tin thương mại & thị trường qua Internet 4 Examples of ICT ... tin về giá cả hàng hoá và dịch vụ- Thông tin về khách hàng và đối tác kinh doanhHướng dẫn kỹnăngkhaithác Hệ thống thông tin thương mại & thị trường qua Internet 15 Examples of ICT application...
... tâm khaitháckênhhình SGK hoặc dùng kênhhình như là hình ảnh minh họa mà quên đi chính đó là tư liệu không thể thiếu được trong việc dạy học lịch sử. Vì vậy việc khai thác nội dung kênhhình ... Thị Trấn Châu Thành khai tháckênhhình không chỉ dừng lại ở chổ kích thích hứng thú học tập và làm học sinh dễ hiểu, mà còn góp phần trao dồi khả năng tư duy, kỹ năng, kỹ xảo cho các em thông ... Đó là lý do giúp tôi chọn đề tài “ Khaithác nội dung kênhhình trong SGK môn lịch sử”2. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨUThực hiện giải pháp: “ Khaithác nội dung kênhhình trong SGK môn lịch sử” đối với...
... sinh khaitháckênhhình SGK1. Yêu cầu của việc sử dụng kênh hình 2. Phương pháp tổ chứca, Khaithác kiến thức trên bản đồ, lược đồb. Khaithác kiến thức từ tranh ảnh địa líc. Khaithác kiến ... thụyC. Phng phỏp t chc cho học sinh khaitháckênhhình SGK1. Yêu cầu của việc sử dụng kênh hình 2. Phương pháp tổ chứca, Khaithác kiến thức trên bản đồb. Khaithác kiến thức từ tranh ảnh địa ... sinh khaitháckênhhình SGK1. Yêu cầu của việc sử dụng kênh hình + Kênhhình phải có hiệu quả cao, đáp ứng về yêu cầu nội dung và phương pháp giảng dạy bộ môn.+ Tập trung sử dụng kênh hình...
... sản quý tộc hóa lãnh đạo cách mạng. Khai tháckênhhình bài 29 Cách mạng Tư sản Hà Lan và CMTS AnhTrong bài 29 này các bạn đồng nghiệp cần khaithác các tranh ảnh liên quan đến bài học. ... Sác-lơ I năm 1648. Khai thác tranh chân dung Vim hem Ô-ran-giơ (1533-1584 Phương pháp khaithác như sau:- Khi nói đến người lãnh đạo các mạng Hà Lan, Gv sử dụng hình ảnh bên cho hs quan ... chiến tranh xâm lược đầu tiên của nước Cộng hịa Anh.Quân đội Quốc hội Xử tử Sác-lơ I Khai thác tranh về Ô-li-vơ Crôm-oen.Nội dung: Ô-li-vơ Crôm-oen là nhân vật chủ chốt của cách mạng...
... pháp tổ chức cho học sinh khaitháckênhhình trong dạy học Địa lí:1. Các nguyên tắc trong sử dụng và khaitháckênh hình. 2. Yêu cầu việc sử dụng kênh hình: - Kênhhình phải được sử dụng có ... phân bố từng kiểu khí hậu phân bố ở Châu Âu trên hình 51.2? SỬ DỤNG VÀ KHAITHÁCKÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍI. Ý nghĩa của sử dụng kênhhình trong dạy học Địa Lí: 1. Ý nghĩa trực quan ... kênhhình như một nguồn kiến thức, hạn chế dùng theo cách minh hoạ kiến thức.-Để có thể sử dụng tốt kênhhình Giáo viên cần: Có kế hoạch chuẩn bị trước các kênh hình, nghiên cứu kĩ các kênh...
... của HS.Để có thể sử dụng kênhhình một cách có hiệu quả cao, GV cần nắm đượccác nguyên tắc, yêu cầu trong việc sử dụng kênh hình, biết cách hướng dẫn HS khai tháckênhhình theo hướng dạy học ... TRONG SỬ DỤNG VÀ KHAITHÁCKÊNH HÌNH: 1/ Sử dụng đúng lúc:-Sử dụng kênhhình vào lúc cần thiết, lúc HS mong muốn được quan sát,trong trạng thái tâm lí thuận lợi nhất. -Kênh hình xuất hiện đúng ... chuẩn bị trước các kênh hình. Nghiên cứu kĩcác kênhhình để hiểu rõ nội dung, tác dụng của từng loại kênh hình, tránh tìnhtrạng khi lên lớp mới cùng HS tiếp xúc với kênh hình. -Cần lựa chọn...