0

kỹ năng giải các bài toán liên quan nhị thức newton công thức nhị thức newton

Hướng dẫn học sinh lớp 10 nâng cao kỹ năng giải các bài toán liên quan đến đường thẳng trong tam giác

Hướng dẫn học sinh lớp 10 nâng cao kỹ năng giải các bài toán liên quan đến đường thẳng trong tam giác

Toán học

... có lời giải Bài 20 18 Bài 19 17 Bài 16 Kết lớp 10B8 ( sĩ số 38) Làm Bài Bài Bài 25 27 25 20 Làm sai Số h/s khơng có lời Lời giải 3 10 10 2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm giải pháp sử dụng để giải ... dạng toán liên quan đến đường thẳng tam giác để biết cách tìm hướng giải tốn em, từ có cách dạy tốt 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Nhằm giúp học sinh có kiến thức, kỹ ... Dự giờ: Thường xuyên dự để biết mức độ hiểu biết khả giải tốn lập phương trình đường thẳng dạng toán liên quan đến đường thẳng tam giác cách giải vấn đề đồng nghiệp, từ để đánh giá xác kết phương...
  • 19
  • 259
  • 0
Kỹ năng giải các bài tập liên quan đến cấu trúc phân tử DNA, RNA, protein  giảm phân, nguyên phân

Kỹ năng giải các bài tập liên quan đến cấu trúc phân tử DNA, RNA, protein giảm phân, nguyên phân

Sinh học

... Áp d ng công th c rN/32=17 rN=57 V Bài 41 Có trình t -lizin-Xistein-Lizin S cách s p x p s cách mã hóa là: A.12-34 B.12-32 C.14-36 D.12-14 S cách s p x p aa: P=4!/1!.2!.1!=12 cách S cách mã ... b c M protein = (kh c).aa (aa 1).18 c c s liên k t disunfit.2 Ngoài b c có th tham kh o thêm m t s công th c ch ng minh ph n t p Bài M t gen có 3000 liên k nuclêơtit lo i guanin (G) b ng hai ... bi ng c a 5c t o sau nh t l n t : l n 5-BRU thay th cho T liên k t v i A l n 5-BRU liên k t v i X l n X liên k t v i G xu t hi t bi n Bài 72 m t cá th sinh v t có s chuy x y gi a m t NST s 13...
  • 26
  • 663
  • 0
Một số kỹ năng giải các bài toán về bất đẳng thức

Một số kỹ năng giải các bài toán về bất đẳng thức

Trung học cơ sở - phổ thông

... đẳng thức Cauchy, nhiên lúc bất đẳng thức Cauchy cho kết nh- ta mong muốn.Có thể trình giải toán tất biết cách áp dụng Cauchy cách bình th-ờng, nh-ng biết đến kĩ thuật độc đáo có ứng dụng hay giải ... đẳng thức đổi chiều mà lại điều mà ta không mong muốn ,nên ta phải tìm cách để khắc phục điều đây,do dấu bất đẳng thức ng-ợc với điều ta mong muốn nên ta tìm cách đ-a dấu trừ tr-ớc để bất đẳng thức ... dơng B§T quen thuéc: a  b  c   3ab bc ca ) Từ toán ta thấy kĩ thuật Cosi ng-ợc mẻ nh-ng đơn giản hết giải đ-ợc nhiều toán khó mà giải cách khác th-ờng khó phức tạp.Đặc biệt Cosi ng-ợc dấu...
  • 6
  • 548
  • 1
Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về bất đẳng thức cho học sinh lớp 10

Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về bất đẳng thức cho học sinh lớp 10

Toán học

... 1.1.1 Kỹ giải toán vấn đề rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh 1.1.2 Dạy học giải tập toán học 1.2 Cơ sở thực tiễn 11 CHƯƠNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ ... tri thức rèn luyện kỹ năng, kỹ hình thành phát triển hoạt động - Kỹ giải toán phải dựa sở tri thức toán học, bao gồm: kiến thức, kỹ năng, phương pháp 1.1.1.4 Sự hình thành kỹ Sự hình thành kỹ ... tri thức kỹ năng, cần ý tri thức, phương pháp đặc biệt tri thức có tính chất thuật tốn kỹ tương ứng Chẳng hạn: tri thức kỹ giải toán cách lập phương trình, tri thức kỹ chứng minh tốn học, kỹ hoạt...
  • 71
  • 1,085
  • 1
Hướng dẫn học sinh rèn luyện ký năng giải các bài toán về dãy con liên tiếp

Hướng dẫn học sinh rèn luyện năng giải các bài toán về dãy con liên tiếp

Sinh học

... sinh có kỹ lập trình khá, giỏi em có kiến thức Tốn học khá, giỏi, xong điều ngược lại chưa hẳn, lý đơn giản khả vận dụng kiến thức vào để giải vấn đề giải toán Tin học Chẳng hạn, học giải tập ... làm thành thạo toán có đủ kiến thức kỹ để xử lý dãy khác cách tốt Bài Cho dãy A gồm N số nguyên Viết chương trình in dãy liên tiếp gồm phần tử, phần tử, gồm N phần tử dãy cho (dãy liên tiếp dãy ... viên thay đổi cách in dãy để học sinh rèn luyện thêm kỹ năng, chẳng hạn thay đổi thành toán sau đây: Bài Cho dãy A gồm N số nguyên Viết chương trình in dãy liên tiếp dãy cho (dãy liên tiếp dãy...
  • 21
  • 393
  • 0
Kỹ năng giải các bài toán chia hết trên vành số nguyên

Kỹ năng giải các bài toán chia hết trên vành số nguyên

Toán học

... hành giaỉ toán cấp II Trung tâm nghiên cứu đào tạo bồi dỡng giáo viên 250 toán số học đại số Võ Đại Mau Lê Tất Hùng Vũ Thị Nhàn Các đề vô định toán nớc Nhà xuất Hải phòng 255 toán số học ... ( s a è k k ) 3k = aa a 102.3 + 103 +  k +1  3k Phơng pháp 7: sử dụng đồng d thức Giải toán dựa vào đồng d thức chủ yếu sử dụng định lý Euler định lý Fermat Ví dụ 1: CMR: 22225555 + 55552222 ... (ĐPCM) Bài tập tơng tự Bài 1: CMR: Tồn n N cho 17n -  25 Bµi 2: CMR: Tån t¹i béi cđa sè 1993 chØ chøa toàn số Bài 3: CMR: Với 17 số nguyên bÊt kú bao giê còng tån t¹i tỉng số chia hết cho Bài...
  • 21
  • 6,040
  • 20
Phương pháp giải các bài toán liên quan đến quy luật phân li độc lập Menđen

Phương pháp giải các bài toán liên quan đến quy luật phân li độc lập Menđen

Y khoa - Dược

... học, Cao đẳng tới II Các giải pháp cụ thể: 1.Đối với giáo viên: Phải hệ thống hoá kiến thức trọng tâm chương trình cách logic khái quát Nắm vững phương pháp suy luận phương pháp giải tập, xây dựng ... THAM KHẢO 1.Phương pháp giải nhanh toán sinh học tác giải Trần Dũng Hà NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2.Phương pháp giải tập sinh học tác giả Nguyễn Văn Sang NXB Đà Nẵng 3 .Bài tập nâng cao hoá sinh ... thời gian có hạn nên Tơi sâu giải số phần tập chương trình sinh học THPT có liên quan đến đề tài mà Tôi chọn Phần II: NỘI DUNG I.Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài: Qua giải pháp mong muốn giáo viên...
  • 17
  • 4,619
  • 6
“ Phương pháp giải các bài toán liên quan đến quy luật phân li độc lập Menđen

“ Phương pháp giải các bài toán liên quan đến quy luật phân li độc lập Menđen

Khoa học xã hội

... học, Cao đẳng tới II Các giải pháp cụ thể: 1.Đối với giáo viên: Phải hệ thống hoá kiến thức trọng tâm chương trình cách logic khái quát Nắm vững phương pháp suy luận phương pháp giải tập, xây dựng ... THAM KHẢO 1.Phương pháp giải nhanh toán sinh học tác giải Trần Dũng Hà NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2.Phương pháp giải tập sinh học tác giả Nguyễn Văn Sang NXB Đà Nẵng 3 .Bài tập nâng cao hoá sinh ... thời gian có hạn nên Tơi sâu giải số phần tập chương trình sinh học THPT có liên quan đến đề tài mà Tôi chọn Phần II: NỘI DUNG I.Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài: Qua giải pháp mong muốn giáo viên...
  • 17
  • 1,236
  • 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... kiến thức toán học học để giải tập toán học 1.2.2 Phân loại kỹ mơn tốn a Kỹ nhận thức b Kỹ thực hành c Kỹ tổ chức hoạt động nhận thức d Kỹ tự kiểm tra đánh giá - 1.3 Cỏc kỹ thường dùng để giải tốn ... luyện kỹ giải toán 2.2 Biện pháp 2: Sử dụng phương pháp phát giải vấn đề để rèn luyện kỹ giải toán cực trị hình học Bảng 2.1: Các kỹ giải vấn đề mơn Tốn Giai đoạn GQVĐ Phát vấn đề Khám phá toán ... năng, quan niệm kĩ giải toán sau: 11 Trong toán học, kĩ khả giải toán, thực chứng minh phân tích có phê phán lời giải chứng minh nhận Kĩ giải tập toán HS khả sử dụng có mục đích, sáng tạo kiến thức...
  • 25
  • 2,724
  • 3
Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán tìm giới hạn trong chương trình lớp 11 trung học phổ thông (ban cơ bản) pot

Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán tìm giới hạn trong chương trình lớp 11 trung học phổ thông (ban cơ bản) pot

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.2 Kỹ giải Toán Trong Toán học, kỹ khả giải tốn, thực chứng minh phân tích có phê phán lời giải chứng minh nhận được” Kỹ giải toán hiểu kỹ vận dụng tri thức Toán học để giải tập Toán học ... Theo Polya : Trong toán học, kỹ khả giải toán , thực chứng minh phân tích có phê phán lời giải chứng minh nhận Như vậy, kỹ giải tốn có sở tri thức Tốn học (bao gồm kiến thức, kỹ năng, phương pháp) ... tập mơn Tốn Kỹ rút ngắn, bổ sung thay đổi trình hoạt động Một yêu cầu quan trọng cần đạt dạy học Toán học sinh phải nắm vững kiến thức , có kỹ năng, kỹ xảo vận dụng thực hành giải toán Tùy theo...
  • 19
  • 1,068
  • 1
skkn Một số phương pháp giúp học sinh giải các bài toán liên quan đến yếu tố hình học

skkn Một số phương pháp giúp học sinh giải các bài toán liên quan đến yếu tố hình học

Tiểu học

... Có cách khác khơng? Có cách hay khơng?” Các câu hỏi giáo viên “tại sao”, “vì sao” thơi thúc học sinh phải suy nghĩ tìm tòi giải thích Đó chỗ dựa để đưa cách làm cách giải lựa chọn vốn kiến thức ... triển sở ban đầu quan trọng nhân cách người Trong môn học tiểu học với phân mơn khác, mơn Tốn giúp học sinh hiểu biết mối quan hệ số lượng hình dạng khơng gian giới xung quanh biết cách hoạt động ... xuất giáo dục năm 2008 Vở tập toán 2( tập 1,2) nhà xuất giáo dục năm 2010 100 câu hỏi đáp việc dạy toán Tiểu học nhà xuất giáo dụcnăm 2005 Các phương pháp giải toán Tiểu học nhà xuất giáo dục...
  • 10
  • 944
  • 0
SKKN Phương pháp giải các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số

SKKN Phương pháp giải các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số

Báo cáo khoa học

... cứu Các toán liên quan đến đồ thị hàm số phơng pháp giải dạng bài, loại III Nhiệm vụ nghiên cøu – C¬ së lý ln cđa ph ¬ng pháp giải toán liên quan đến đồ thị hàm số - Nghiên cứu phơng pháp giải ... đến toán nâng cao khó khăn phức tạp nhằm giúp học sinh đại trà đạt yêu cầu tối thiểu B Phần nội dung I Các kiến thức liên quan: Bài toán liên quan đến đồ thị hàm số muốn có phơng pháp giải ... đầu I Lý chọn đề tài Bài toán liên quan đến đồ thị hàm số phần kiến thức tơng đối nhiều môn toán lớp nh chơng trình toán THPT Trong thực tế giáo viên không nghiên cứu kỹ hớng dẫn học sinh em...
  • 15
  • 1,018
  • 0
Ứng dụng đạo hàm giải các bài toán liên quan

Ứng dụng đạo hàm giải các bài toán liên quan

Toán học

... [a ;b ] [a ;b ] Các dạng toán thường gặp Bài toán : Tìm GTLN, GTNN hàm số cách dùng bất đẳng thức Cách dựa trực tiếp vào định nghĩa GTLN, GTNN hàm số  Chứng minh bất đẳng thức  Tìm điểm thuộc ... phải kiểm tra lại để loại bỏ nghiệm ngoại lai  Khi giải tập loại thường ta sử dụng kiến thức khác nữa, định lí Vi–et Các dạng tốn hàm bậc : Bài toán : Đường thẳng qua hai điểm cực trị Hàm số bậc ... –Nguyễn Hồng Điệp - 17 Khảo sát hàm số Bài 9: Giải phương trình sau: x  x 5  a) b) x  x   3x   x  x   x   x  16  14 c) x  15  3x   x  Bài 10: Giải phương trình sau: d) a) b) x...
  • 117
  • 838
  • 1
skkn rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học lớp 11 bằng cách tách hình học phẳng từ hình học không gian và sử dụng phần mềm geometer''''''''s ketchapad

skkn rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học lớp 11 bằng cách tách hình học phẳng từ hình học không gian và sử dụng phần mềm geometer''''''''s ketchapad

Giáo dục học

... qua B Giải vấn đề I Các giải pháp thực hiện: Hệ thống lại kiến thức học: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức học hình học phẳng, hình học khơng gian toán liên quan đến khoảng cách, cách vẽ ... cứu sâu, kỹ kiến thức chuyên môn kiến thức liên quan đến dạy Nên từ xố tính chủ quan giáo viên, dần theo thời gian giáo viên tự bồi dưỡng cho kiến thức chuyên môn vững vàng - Những cách giải vấn ... luyện kỹ giải toán phát huy khả tư sáng tạo cho học sinh a Cơ sở lý thuyết Yêu cầu học sinh nắm vững kiến thức + Một số kiến thức hình học phẳng + Kỹ vẽ hình học không gian + Nắm vững kiến thức quan...
  • 21
  • 2,104
  • 5
Phương pháp giải các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số toán lớp 9

Phương pháp giải các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số toán lớp 9

Toán học

... cứu Các toán liên quan đến đồ thị hàm số phơng pháp giải dạng bài, loại III Nhiệm vụ nghiên cøu – C¬ së lý ln cđa ph ¬ng pháp giải toán liên quan đến đồ thị hàm số - Nghiên cứu phơng pháp giải ... đến toán nâng cao khó khăn phức tạp nhằm giúp học sinh đại trà đạt yêu cầu tối thiểu B Phần nội dung I Các kiến thức liên quan: Bài toán liên quan đến đồ thị hàm số muốn có phơng pháp giải ... đầu I Lý chọn đề tài Bài toán liên quan đến đồ thị hàm số phần kiến thức tơng đối nhiều môn toán lớp nh chơng trình toán THPT Trong thực tế giáo viên không nghiên cứu kỹ hớng dẫn học sinh em...
  • 15
  • 2,881
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose