kỹ năng giải bài toán lượng giác
Rèn luyện một số kỹ năng giải bài toán độ tan và tinh thể hi đrat hóa để nâng cao chất lượng đội tuyển HS giỏi ở trường THCS thị trấn
... đến đại lượng tổng quát III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Đề tài nghiên cứu phương pháp bồi dưỡng kỹ giải toán độ tan tinh thể hi đrat hóa từ dạng đến nâng cao Nhiệm vụ nghiên cứu: đề tài nhằm giải số ... loại toán độ tan tinh thể hiđrat hóa phong phú đa dạng Có thể chia tập độ tan tinh thể hiđrat hóa thành hai loại bản: - Loại 1: Bài toán độ tan (Loại thường đơn giản hơn) - Loại 2: Bài toán tinh ... 44 = 68.75 gam 160 Khối lượng tinh thể CuSO4.5H2O cần lấy là: 68,75g Loại BÀI TOÁN XÁC ĐỊNH LƯỢNG KẾT TINH Cái khó tập loại kiện thường thiếu không thường đòi hỏi người giải phải sử dụng thuật...
- 19
- 661
- 0
RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON
... khó khăn toán yêu cầu học sinh giải theo phương pháp khác nhau: Để học sinh thích ứng phương pháp giải toán cần cho học sinh rèn luyện toán từ đơn giản đến phức tạp để hình thành kỷ giải tốn ... thành kỷ giải tốn theo phương pháp cho em Và với toán đưa cần cho học sinh giải theo phương pháp giải có để từ em thấy rõ ưu điểm phương pháp giải toán Ví dụ 1: Hồ tan hồn tồn m gam Al vào dung ... (I) q trình oxi hố – khử Vì vậy, khơng thể đơn vận dụng phương pháp bảo toàn electron để giải toán Giải toán theo phương pháp bảo toàn Electron: * Nguyên tắc chung: Viết đầy đủ q trình oxi hố...
- 8
- 4,713
- 177
SKKN: Rèn Kỹ Năng Giải Bài Toán Bằng Cách Lập PT
... Rèn kỹ giải toán cách lập phơng trình Khó khăn học sinh giải toán kỹ em hạn chế, khả phân tích khái quát hoá, tổng hợp em chậm, em không quan tâm đến ý nghĩa thực tế toán Thực trạng kỹ giải toán ... ln: ®èi víi häc sinh giải toán hình thức chủ yếu hoạt động toán học Giải toán giúp cho học sinh củng cố nắm vững tri thức, phát triển t hình thành kỹ năng, kỹ xảo ứng dụng toán học vào thực tiễn ... phơng trình Chơng II : Những kỹ giải toán cách lập phơng trình cần rèn cho học sinh I Kỹ chung giải toán cách lập phơng trình * Yêu cầu giải toán: Yêu cầu 1: Lời giải không phạm sai lầm sai sót...
- 29
- 2,662
- 21
SKKN: Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử
... kó giải toán, kó vận dụng toán, tuỳ theo đối tượng học sinh, mà ta xây dựng Rèn kỹ giải toán phân tích đa thức thành nhân tử học sinh môn Đại số cách giải cho phù hợp sở phương pháp học cách giải ... dụng vào toán, sử dụng thành thạo kỹ giải toán thực hành, rèn luyện khả tự học, tự tìm tòi sáng tạo Khuyến khích học sinh tham gia học tổ, nhóm, học sáng tạo, tìm cách giải hay, cách giải khác ... dụng tốt phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử giải toán, biết nhận xét đánh giá toán trường hợp, trình bày khaự hụùp lyự 15 Rèn kỹ giải toán phân tích đa thức thành nhân tử học sinh môn Đại...
- 18
- 4,773
- 43
RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON
... khó khăn toán yêu cầu học sinh giải theo phương pháp khác nhau: Để học sinh thích ứng phương pháp giải toán cần cho học sinh rèn luyện toán từ đơn giản đến phức tạp để hình thành kỷ giải tốn ... (I) q trình oxi hố – khử Vì vậy, khơng thể đơn vận dụng phương pháp bảo toàn electron để giải toán Giải toán theo phương pháp bảo toàn Electron: * Nguyên tắc chung: Viết đầy đủ q trình oxi hố ... thành kỷ giải tốn theo phương pháp cho em Và với toán đưa cần cho học sinh giải theo phương pháp giải có để từ em thấy rõ ưu điểm phương pháp giải tốn Ví dụ 1: Hồ tan hồn tồn m gam Al vào dung...
- 6
- 1,426
- 33
Rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn
... toán cho biết tổng số thóc hai kho 125 tấn) + Bài toán hỏi gì? (Bài toán hỏi kho chúa thóc) + Bài toán thuộc dạng toán nào? ( Bài toán thuộc dạng toán tìm hai số biết tổng tỷ số hai số đó) + Hai ... số Bài toán: HiƯu cđa hai sè lµ 85 Tû sè cđa hai số Tìm hai số đó? -HDHS: Đọc kỹ đề bài, xác định yếu tố cho, yếu tố phải tìm - Hớng dẫn học sinh phân tích toán: + Bài toán cho biết ? ( Bài toán ... này, rèn cho học sinh kỹ đọc đề bài, phân tích toán, trình bày toán nh toán dạng trên, song lu ý cho học sinh cách xác định tỷ số giải toán phơng pháp tỷ số cụ thể nh sau: Bài toán 1: Một xe máy...
- 9
- 1,363
- 10
Tài liệu Rèn kỹ năng giải bài toán ve có lời văn liên quan đến tỷ số pdf
... tích toán , nhận dạng toán lựa chọn cách giải phù hợp Các em biết vận dụng linh hoạt cách giải phương pháp tỷ số để giải tốn có liên quan đến tỷ số C/ Bài học kinh nghiệm: Để rèn kỹ giải toán ... nhỏ mẫu số Bài toán: Hiệu hai số 85 Tỷ số hai số Tìm hai số -HDHS: Đọc kỹ đề bài, xác định yếu tố cho, yếu tố phải tìm - Hướng dẫn học sinh phân tích tốn: + Bài tốn cho biết ? ( Bài toán cho biết ... đạt I/ Các biện pháp rèn kỹ giải toán có lời văn liên quan đến tỷ số lớp * Khi dạy giải tốn có lời văn liên quan đến tỷ số, giáo viên cần rèn cho học sinh kỹ như: - Đọc kỹ đề - Phân tích tốn để...
- 12
- 751
- 1
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải bài toán qua dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
... phù hợp để đến kết toán, giải toán có phương hướng giải, Những hành động cấu thành từ thao tác định Đó vận dụng tri thức khoa học, kinh nghiệm kĩ xảo vào việc giải tập khác Kỹ giải BTT mang đậm ... chương trình giải 11,11 13 36,11 19 52,78 BTT KN trình bày giải 2,78 10 27,78 25 69,44 Rèn luyện kỹ giải I BTT QLDT lên lớp Hướng dẫn rèn luyện kỹ II III giải BTT QLDT trình Các kỹ tự học KN ... chiết Việc giải BTT Sinh học không đơn tư tìm hướng giải đưa kết Giải BTT Sinh học u cầu HS diễn đạt q trình giải lời giải Quá trình tư logic hay phần lời giải Hơn nữa, việc trình bày lời giải tốn...
- 127
- 832
- 1
Tài liệu Một số kỹ năng giải phương trình lượng giác-Nguyễn Minh Nhiên doc
... cos x Bài Giải phương trình : 2sin x Giải k ĐK : 2sin x cos2x x ,k Z 4cos x sin x cos x cos x sin x cos x sin x cos x x sin x cos x cos x cos x x m2 x Kiểm tra điều kiện ta nghiệm x Bài Giải ... x sin x 2sin x cos x cos x cos x sin x 0 phần lại dành cho bạn đọc Bài Giải phương trình : cos2x 3sin 2x 5sin x 3cos x (5) Giải (6sin x cos x 3cos x) (2sin x 5sin x 2) 3cos x(2sin x 1) (2sin ... MẪU Với loại phương trình giải dễ dẫn đến thừa thiếu nghiệm , điều quan trọng dạng đặt điều kiện kiểm tra điều kiện xác định.Thông thường ta hay dùng đường tròn lượng giác để loại nghiệm CHUYÊN...
- 5
- 747
- 3
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”
... học: PPDH phát giải vấn đề PPDH hợp tác (thảo luận nhóm) C Chuẩn bị giáo viên học sinh D Tiến trình dạy Ổn định lớp- kiểm diện Kiểm tra cũ Bài mới: I- Hàm số mũ * Hoạt động 1: (Bài toán lãi kép) ... nghiệm phương trình mũ Nắm cách giải số phương trình mũ đơn giản Về kỹ năng: Học sinh biết tìm nghiệm phương trình mũ định nghĩa lôgarit đồ thị hàm số mũ Biết giải số phương trình mũ đơn giản ... phương trình lơgarit Nắm cách giải số phương trình lơgarit đơn giản Về kỹ năng: Học sinh biết tìm nghiệm phương trình lơgarit định nghĩa lôgarit đồ thị hàm số lơgarit biết giải số phương trình lơgarit...
- 28
- 978
- 1
skkn rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8, lớp 9
... vào đề toán) Kết luận: học sinh giải tốn hình thức chủ yếu hoạt động toán học Giải toán giúp cho học sinh củng cố nắm vững chi thức, phát triển tư hình thành kỹ năng, kỹ xảo ứng dụng toán học ... lại tất kết với yêu cầu toán II.2.2.2 Phân loại dạng toán giải toán cách lập phương trình giai đoạn giải toán: * Phân loại toán giải cách lập phương trình: Trong số tập giải tốn cách lập phương ... thói quen tập hợp dạng toán tương tự cách giải tương tự đến gặp toán học sinh nhanh chóng tìm cách giải II.2.2.3 Hướng dẫn học sinh giải dạng toán Dạng toán chuyển động * Bài tốn: (SGK đại số 9)...
- 35
- 3,507
- 11
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán chuyển động thông qua việc lựa chọn phương pháp và hệ quy chiếu thích hợp
... mâu thuẫn lớn đặt với học sinh, em đặt câu hỏi: giải toán hệ quy chiếu thích hợp hay hệ quy chiếu lâu chọn gắn với Trái Đất toán giải nào? Bài toán giải hệ quy chiếu khác có chung kết hay khơng ... dây Cho ròng rọc dây m2 lý tưởng b Lời giải Cơ hệ tương tự toán ta xét trường hợp bàn chuyển động tịnh tiến theo phương nằm ngang với gia tốc a o Bài toán giải hai hệ quy chiếu: hệ quy chiếu quán ... chuyển động chất điểm nên toán trở nên đơn giản A Bài toán 4: Câu a: Một nêm ABC có AB = l, AC = h đặt mặt sàn nhẵn nằm ngang có khối lượng m2 Đặt đỉnh A nêm vật có khối lượng m bng cho trượt xuống...
- 21
- 786
- 1
RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON docx
... Electron: Áp dụng phương pháp vào giải toán hoá học phản ứng xảy phản ứng Oxi hoá - Khử IV – Rèn luyện kỷ giải tốn Hóa học theo phương pháp bảo tồn Electron: Với toán hoá học đưa ra, cần cho học ... biệt thích hợp với tốn mà việc giải tốn theo phương pháp đại số số ẩn số nhiều số phương trình - Phù hợp với hình thức kiểm tra, đánh giá III – Phạm vi áp dụng giải toán hố học theo phương pháp ... (đktc) Tổng số mol electron trao đổi bao nhiêu? a) 0,75 mol b) 0,5 mol c) mol d) mol Nhận xét: Bài toán yêu cầu xác định tổng số mol electron trao đổi Vì vậy, nên vận dụng phương pháp bảo tồn electron...
- 4
- 748
- 0
Rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình
... công việc Rèn kĩ giải toán rèn luyện việc giải toán để trở thành khéo léo, xác tìm kết toán Trửụứng THCS Hoaứ Bỡnh Tụỷ Toaựn Lyự - Tin Rèn kỹ giải toán cách lập phơng trình Giải toán cách lập phơng ... sinh kỹ giải loại tập tránh sai lầm học sinh hay mắc phải Do đó, hớng dẫn học sinh giải loại toán phải dựa quy tắc chung là: Yêu cầu giải toán, quy tắc giải toán cách lập phơng trình, phân loại toán ... toán) Kết luận: học sinh giải toán hình thức chủ yếu hoạt động toán học Giải toán giúp cho học sinh củng cố nắm vững chi thức, phát triển t hình thành kỹ năng, kỹ xảo ứng dụng toán học vào thực tiễn...
- 34
- 735
- 3
Giúp hoc sinh kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình
... Hồng Bài toán có nội dung vật lý Hoạt động giáo viên Bài 50/59 SGK Họat động học sinh Một HS đọc to đề (Đề đưa lên hình) - Gv hỏi toán có HS: Bài toán có 03 đại lượng đại lượng nào? - Khối lượng ... - Gv hỏi toán có HS: Bài toán có 03 đại lượng đại lượng nào? - Trọng lượng nước (TLN) g - Trọng lượng dung dòch (TLDD) g - Nồng độ dung dòch - Mối quan hệ đại Công thức: TLDD – TLN lượng nào? ... - Khối lượng riêng ( g ) cm - Mối quan hệ đại Công thức: khối lượng lượng nào? khối lượng riêng = thể tích - Hướng dẫn học sinh phân Một HS lên bảng trình bày tích đại lượng bảng Khối lượng Thể...
- 10
- 837
- 5
KỸ THUẬT GIẢI BÀI TẬP LƯỢNG GIÁC pdf
... bậc hai hàm số lượng giác: a Phương trình bậc hàm số lượng giác: để giải phương trình ta dùng cơng thức LG để đưa phương trình phương trình LG b Phương trình bậc hai hàm số lượng giác: phương trình ... pháp 3: Quy phương trình lượng giác việc giải hệ phương trình lượng giác cách đánh giá, so sánh, sử dụng bất đẳng thức Ví dụ Giải phương trình: π |sin x | = cos x (6) Giải Điều kiện: x ≥ Do | ... Phương pháp 2: Đặt ẩn phụ đưa phương trình lượng giác phương trình đại số: ⇔ cos x = Ví dụ Giải phương trình lượng giác: sin x + cos8 x = 17 32 (4) Giải Ta có (4) 4 17 − cos x + cos x ...
- 17
- 444
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25