0

kỹ năng dạy học là gì

Luận án TS Giáo dục học "Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho GIÁO VIÊN Trung học cơ sở"

Luận án TS Giáo dục học "Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho GIÁO VIÊN Trung học cơ sở"

Tiến sĩ

... Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho GV THCS Nghiên cứu về kỹ năng cho thấy bản chất của sự tập luyện kỹ năng hướng đến việc hình thành kỹ năng, hoàn thiện, củng cố phát triển kỹ năng đạt ... DHHT có những nhóm kỹ năng tương ứng phù hợp với mô hình dạy học được tiến hành. Phát triển kỹ năng DHHT cho GV THCS phải dựa trên cơ sở kỹ năng dạy học chung của cấp học, thông qua quá trình ... pháp dạy học (PPDH) hiện đại, có tính năng động và có tính xã hội hóa cao, có chức năng tích cực hóa người học, khuyến khích học tập, phát triển kỹ năng xã hội của người học. Có như vậy, dạy học...
  • 173
  • 4,160
  • 51
Giáo trình kỹ năng dạy học pptx

Giáo trình kỹ năng dạy học pptx

Cao đẳng - Đại học

... Phân tích: Ph n n o c a quá trình n y l quy t nh nh t?ầ à ủ à à ế đị ấ So sánh: K n ng n y có chung v i k n ng chúng ta h c hôm qua?ỹ ă à ớ ỹ ă ọ Gi i thích: ả T i sao t ng các góc không ... nh ng thông tin m i d a trên nh ng i u ãờ ọ ả ữ ớ ự ữ đ ề đđ c gi ng. ợ ả VD. áp d ng: ụ i u s s y ra n u chúng ta dùng d u ho thay vì dùng x ng?Đề ẽ ả ế ầ ả ă Ví d : ụ Hãy đa ra nh ng ... câu h i.ỏa. Di n t các câu h i:ễ đạ ỏCâu h i ph i sáng t :ỏ ả ỏ T i sao tôi h i & h i l m gì? ạ ỏ ỏ để à Li u ngệ i h c có ki n th c v kinh nghi m tr l i không?ờ ọ đủ ế ứ à ệ để ả ờ...
  • 82
  • 720
  • 4
Hoàn thiện kỹ năng dạy học cho trợ giảng ở đại học quân sự hiện nay

Hoàn thiện kỹ năng dạy học cho trợ giảng ở đại học quân sự hiện nay

Tiến sĩ

... thiện thiện kỹ năng dạy học và các tiêu chíđánh giá kỹ năng dạy học của trợ giảng ở đại học quân sự1.3.1. Con đường hoàn thiện kỹ năng dạy học cho trợ giảngTG trực tiếp tham gia giảng dạy trên ... thiện thiện kỹ năng dạy học và các tiêu chíđánh giá kỹ năng dạy học của trợ giảng ở đại học quân sự55Chương 2 CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA HOÀN THIỆN KỸ NĂNGDẠY HỌC CHO TRỢ GIẢNG Ở ĐẠI HỌC QUÂN SỰHIỆN ... dạy học 7.4. Kỹ năng sử dụng phấn, bảng và các phương tiện kỹ thuật dạy học 8 .Kỹ năng kết luận BG8.1 .Kỹ năng khái quát những luận điểm khoa học đã trình bày trong nội dung chủ đề BG8.2.Kỹ...
  • 188
  • 739
  • 1
Hình thành kỹ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Hình thành kỹ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Sư phạm

... phép tính. 33 Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinhNguyễn Thị Hồng thắmHìnhHình thànhthành kỹ kỹ năng năng dạy dạy học học mônmôn toántoán chocho sinhsinh ... Dạy học số học tập trung vào dạy học số tự nhiên và số thập phân. Số tự nhiên được dạy thông qua các vòng số và nâng dần qua các lớp từ vòng số 10, 100, 1000…100 000. Ở vòng 10 học sinh làm ... tạoGDTH : Giáo dục tiểu học GV : Giáo viênHS : Học sinhKN : Kĩ năng KNDH : Kĩ năng dạy học PPDH : Phương pháp dạy học TH : Tiểu học SGK : Sách giáo khoaSV : Sinh viên - Bước 3: Trình bày mẫu...
  • 111
  • 1,569
  • 8
Giáo trình kỹ năng dạy học

Giáo trình kỹ năng dạy học

GDCD-GDNGLL

... học ã Kỹ năng viết mục tiêu bài dạy ã Kỹ năng soạn giáo án bài dạy ã Kỹ năng lựa chọn phơng pháp dạy học ã Kỹ năng dự kiến phân phối thời gian ã Kỹ năng lựa chọn phơng tiện dạy học ã Kỹ năng ... chung về kỹ năng dạy học 12 1.1. Khái niệm kỹ năng dạy học 13 1. 2. Điều kiện và các bớc hình thành kỹ năng dạy học 24 1.3. Những kỹ năng cơ bản của hoạt động dạy học 25Chơng 2: Kỹ năng chuẩn ... trong dạy học. Theo cấu trúc quá trình dạy học, họ xem xét các kỹ năng, kỹ xảo dạy học bên ngoài, tức cách thức tiến hành công tác dạy học. 1. 2. Điều kiện và các bớc hình thành kỹ năng dạy học 1.2.1....
  • 21
  • 790
  • 3
Tóm tắt luận án tiến sĩ giao dục học

Tóm tắt luận án tiến sĩ giao dục học " Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho giáo viên trung học cơ sở " pdf

Báo cáo khoa học

... trình DHHT có những nhóm kỹ năng tương ứng phù hợp với mô hình dạy học được tiến hành. Phát triển kỹ năng DHHT cho GV THCS phải dựa trên cơ sở kỹ năng dạy học chung của bậc học, thông qua quá trình ... chỉ kỹ thuật của hành động mà còn một biểu hiện 8 1.1.5. Phát triển kỹ năng DHHT Chúng tôi quan niệm về kỹ năng DHHT sự thực hiện có kết quả các thao tác của hành động giảng dạy ... nghiệp, GV được học tập, bồi dưỡng, rèn luyện kỹ năng DHHT để hoàn thiện kỹ năng đã có nhưng chưa hoàn chỉnh, hoặc bổ sung nâng cao nhận thức lý luận và phát triển kỹ năng dạy học theo mô hình...
  • 24
  • 810
  • 3
ky nang day hoc

ky nang day hoc

Tiểu học

... kỹ năng chủ yếu1. Dạy học theo chủ đề :Những được xem chủ yếu của bài tập hay họat động chủ yếu của Khóa học Khởi đầu ?Họat động chủ yếu : Họat động nhóm, trao đổi, hợp tác, dạy học ... quá trình dạy học muốn đạt được kết quả tốt nhất yêu cầu một giáo viên phải sử dụng thuần thục 6 kỹ năng. Trong thực tế, giáo viên thường sử dụng được 4 kỹ năng đầu.Hai kỹ năng khyuến ... đầu ? Nâng cao tầm nhìn về về phương pháp dạy học thế kỷ 21, đào sâu kỹ năng tự rèn luyện. Phần 1 : Các kỹ năng dạy học 1. Nghe và nói.2. Đưa ra các hướng dẫn3. Quan sát và theo dõi4....
  • 6
  • 369
  • 2
Bài 1- Chương trình 4: Một số kỹ năng dạy học đặt thù

Bài 1- Chương trình 4: Một số kỹ năng dạy học đặt thù

Tư liệu khác

... đặc thù trong dạy học Bài 3: Một số kỹ năng đặc thù trong dạy học hoà nhậphoà nhập- Phần 1: Kỹ năng giao tiếp- Phần 1: Kỹ năng giao tiếp- Phần 2: Điều chỉnh trong dạy học hoà nhập- Phần ... đặc thù trong dạy học Bài 3: Một số kỹ năng đặc thù trong dạy học hoà nhậphoà nhập- Phần 1: Kỹ năng giao tiếp- Phần 1: Kỹ năng giao tiếp- Phần 2: Điều chỉnh trong dạy học hoà nhập- Phần ... trẻBài 1: Học tập với hoạt động tích cực của trẻBài 2: Dạy học lấy học sinh làm trung tâmBài 2: Dạy học lấy học sinh làm trung tâmBài 3: Sự đa dạng trong học tậpBài 3: Sự đa dạng trong học tậpBài...
  • 28
  • 482
  • 0
Giáo án tập huấn kỹ năng tin học cho Giáo viên tiểu học

Giáo án tập huấn kỹ năng tin học cho Giáo viên tiểu học

Tin học

... ngời, trong đó có việc học tập các môn học cụ thể.2. Những điểm cần lu ý và gợi ý dạy học a) Phần mềm Cùng học toán 4 bao gồm hai phần mềm nhỏ Cùng học toán 4 và Cùng họcdạy toán 4. Sau khi ... tác giáo viên -học sinh, học sinh-giáo viên, học sinh -học sinh.V. Kết quả10. Việc ứng dụng CNTT giúp giáo viên tổ chức tốt hoạt động dạy học, tạo hứng thú trong học tập của học sinh, góp ... học dành cho học sinh nên làm theo phần mềm Cùng học toán, các bài hớng dẫn học toán giáo viên có thể dùng phần mềm Cùng họcdạy toán.b) Màn hình chính của phần mềm Cùng học toán có thể...
  • 12
  • 1,357
  • 27
Tài liệu phương pháp dạy học chuyên nghành và kỹ năng dạy học

Tài liệu phương pháp dạy học chuyên nghành và kỹ năng dạy học

Điện - Điện tử

... và bài giảng. Ví dụ, nếu khóa học có mục đích nâng cao kỹ năng (kỹ năng lãnh đạo, kỹ năng giao tiếp) thì việc tạo ra một môi trường học tập cởi mở và tin cậy không thể thiếu. Do vậy, phần ... tích chức năng của pt dạy học. yêu cầu của pt dạy học? Trình bày các yêu cầu đối với phương tiện dậy học, liên hệ thực tiễnTrả lời:1.chức năng: Phương tiện dạy học bao gồm các chức năng sau:- ... phần chính với phần lớn các hoạt động của bài dạy được GV và HS, SV thực hiện. Thường có hai loại bài dạy khác nhau cơ bản là: - Các bài dạy thực hành hay còn được gọi các bài học kỹ năng. -...
  • 39
  • 1,486
  • 16
Rèn luyện kỹ năng cho học sinh giải hệ phương trình đối xứng

Rèn luyện kỹ năng cho học sinh giải hệ phương trình đối xứng

Toán học

... giảng dạy, việc tổ chức cho học sinh biết ôn tập các kiến thức đã học và vận dụng nó vào việc giải toán một việc làm rất cần thiết. Việc làm đó thể hiện được sự đổi mới phương pháp giảng dạy ... Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng giải hệ phương trình đối xứng Ø Rèn luyện kỹ năng dùng ẩn số phụ để đưa một hệ phương trình về hệ phương trình đối xứng loại 1. Ø Rèn luyện kỹ năng dùng các ... người làm toán những công cụ hữu hiệu để có thể đi sâu vào thế giới của toán học. Trên đây những kinh nghiệm giảng dạy về hệ phương trình đại số nhằm giúp cho người học rèn luyện kỹ năng...
  • 27
  • 1,352
  • 11
Rèn kỹ năng dạy học phân số cho học sinh lớp 4

Rèn kỹ năng dạy học phân số cho học sinh lớp 4

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học tốt hơn đồng thời có những mẹo nhỏ để giúp học sinh nhất các em học sinh dân tộc,và động lực thúc đẩy tôi tìm ra các giải pháp để rèn, dạy học phân số cho học sinh lớp 4 học tốt ... nhiều hơn cho học sinh. Sau đây số liệu khảo sát cụ thể :TT LớpTổng số học sinhHS học và làm bài về phân sốTỷ lệ HS học và làm bài về phân số chưa đúng.Tỷ lệ HS học và làm bài về phân ... GIẢNG DẠY Dạy học toán cần phải giúp cho học sinh biết tư duy, hiểu vấn đề một cách cụ thể,tạo cho học sinh có kỹ năng thực hành cao. Vậy để làm được việc đó giáo viên cần có những phương pháp dạy...
  • 19
  • 3,490
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25