... Phát triển kỹnăngdạy học hợp tác cho GV THCS
Nghiên cứu về kỹnăng cho thấy bản chất của sự tập luyện kỹnăng là hướng đến
việc hình thành kỹ năng, hoàn thiện, củng cố phát triển kỹnăng đạt ... dưỡng. Một số những kỹnăng khác như Kỹnăng giao tiếp với cá nhân
HS theo hướng HTHT”, Kỹnăng giao tiếp với lớp (kể cả kỹnăng ứng xử với hành vi
của người học và kỹnăng tham gia, hợp tác ... số kỹnăngdạy học nhưng vẫn còn rất
nhiều kỹnăngdạy học cần thiết khác thì chưa được bồi dưỡng, nội dung và hình thức bồi
dưỡng chưa xuất phát từ yêu cầu thực tiễn. Đặc biệt, những kỹ năng...
... đợc tổ chức nhằm giúp cho học sinh rèn luyện kỹ
năng đọc hiểu , bên cạnh đó một số kỹnăng học khác đợc kết hợp trong kỹnăng
đọc hiểu .
Các kỹnăng thờng dùng trong giai đoạn này là đọc tập ...
Giáo viên:
18
I -Giải pháp thực hiện
1 -Dạy kỹnăng đọc phải áp dụng vào thực tế :
- Đọc là một kỹnăng quan trọng nhất , cần thiết trong việc dạy và học ngôn ngữ
ở trờng T H C S . Trong ... học .
-Khả năng nêu tên từng mục trong hình
-Khả năng đọc t trái sang phải và đọc từ trên xuống dới
-Khả năng xắp xếp phân loại (giống nhau, khác nhau.)
-Khả năng thể hiện các kỹnăng vận động...
... yếu là các giờ chính khóa trong nhà trường . Nội dung tất cả
các môn học đều có khả năng tạo cho trẻ những ấn tượng tri thức và tính thẩm mĩ. Đặc biệt là âm nhạc,
mĩ thuật. Dạy mĩ thuật ở trường ... không phải đơn thuần là dạy vẽ mà là lấy hoạt động mĩ thuật
để dạy và học” để nâng cao hiểu biết của học sinh về nhiều mặt đó là: Đạo đức- Trí tuệ - Thẩm mĩ. Vì
vậy dạy mĩ thuật là góp phần ...
phát triển nhân cách con người mới đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước.
I. LÍ DO CHON ĐỀ TÀI:
Qua 6 năm giảng dạy mĩ thuật ở trường trung học cơ sở Ea Phê, Huyện Krông Pắc tỉnh...
... quá trình dạy học muốn đạt được kết quả
tốt nhất yêu cầu một giáo viên phải sử dụng
thuần thục 6 kỹ năng.
Trong thực tế, giáo viên thường sử dụng được 4
kỹ năng đầu.
Hai kỹnăng khyuến ... việc
chủ động khám phá trong Khóa học Khởi
đầu ?
Nâng cao tầm nhìn về về phương pháp dạy học thế kỷ
21, đào sâu kỹnăng tự rèn luyện.
Phần 1 : Các kỹnăngdạy học
1. Nghe và nói.
2. Đưa ... các kỹnăng
chủ yếu
1. Dạy học theo chủ đề :
Những gì được xem là chủ yếu của bài tập hay họat
động chủ yếu của Khóa học Khởi đầu ?
Họat động chủ yếu : Họat động nhóm, trao đổi, hợp tác,
dạy...
... nghề nghiệp, hoạt
động, ….
NỘI DUNG DẠY
CÁC KỸNĂNG CHÚ Ý
Kỹ năng chú ý
–
Theo anh/chị, cần dạy những kĩ
năng chú ý nào cho trẻ?
Nâng cao khả năng tập trung chú ý của
trẻ, cần:
Tạo ... Nâng cao số lượng trẻ KT tham gia vào
môi trường giáo dục trường, lớp.
NỘI DUNG DẠY
CÁC KỸNĂNG GIAO TIẾP
Kỹ năng luân phiên
–
Theo anh/chị, trẻ thực hiện
sự luân phiên như thế nào?
Bắt ... sức khoẻ
- Tạo khả năng cho trẻ có thể tự bảo
vệ sức khoẻ của chính mình và những
người gần gũi
- Khắc phục được những khiếm khuyết
về mặt thể chất.
Một số kỹnăngdạy
trẻ phát triển...
... Một số kỹnăng đặc thù trong dạy học
Bài 3: Một số kỹnăng đặc thù trong dạy học
hoà nhập
hoà nhập
- Phần 1: Kỹnăng giao tiếp
- Phần 1: Kỹnăng giao tiếp
- Phần 2: Điều chỉnh trong dạy học ... Một số kỹnăng đặc thù trong dạy học
hoà nhập
hoà nhập
- Phần 1: Kỹnăng giao tiếp
- Phần 1: Kỹnăng giao tiếp
- Phần 2: Điều chỉnh trong dạy học hoà nhập
- Phần 2: Điều chỉnh trong dạy học ... nhập
năng đặc thù trong giáo dục hoà nhập
3)
3)
Mô-đun 3 (Chương trình 11) (
Mô-đun 3 (Chương trình 11) (
dự kiến
dự kiến
):
):
Các kỹnăng đặc thù dạy học hoà nhập
Các kỹnăng đặc thù dạy...
... nghiên cứu kỹ chìa
khóa, ta sẽ tìm ra hướng giải bằng cách đối chiếu những dữ kiện mà chìa khoá đã gợi ý.
2. Chìa khóa: Là một hình thức gợi ý cho người dịch tìm ra hướng giải mật thư. Chìa khóa có ... đó, ta phải giải khóa để hiểu những chữ đó muốn nói gì. Ở đây, ta
thử với loại chìa khóa A=b. Trước hết ta phải nhập bảng dưới đây:
Như vậy, người đố mật thư có thể thay đổi khóa. Thay vì A=b, ... trong nguoonf chayr ra.
II. Đọc ngược:
Có 2 cách đọc:
1. Đọc ngược cả văn bản:
Ví dụ với câu: Kỹnăng sinh hoạt.
Có thể viết là: tạoh hnis gnăn ỹk
(jtaoh hnis gnwan xyk)
2. Đọc ngược từng từ:
ỹk...
... LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI HĨA 8
=======================================================================================
=
4. Hiện tượng hóa học là
5. Phương trình hóa học là
6. Trong một phản ứng hóa
học
... LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI HÓA 8
=======================================================================================
=
DẠNG BÀI TẬP CĂN BẢN HÓA HỌC 8
Dạng 1: Lập CTHH của hợp chất khi biết hóa trị.
* ... công thức hóa học, tích của chỉ số và hóa trị của nguyên tố này bằng tích của chỉ số
và hóa trị của nguyên tố kia”
a b
A
x
B
y
=> a.x = b.y.
1.5/ Lập CTHH của hợp chất khi biết hóa trị:
-...
... bệnh
tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn
16
Chuẩn Kiến thức KỹnăngHóa học 9
Tính chất vật lí: trạng thái, tính tan
Tính chất hóa học: Phản ứng thủy phân trong môi trờng axit và trong môi
trờng kiềm ( phản ứng xà phòng hóa)
ứng dụng ... protein
Tính chất hóa học: Phản ứng thủy phân có xúc tác là axit, hoặc bazơ hoặc
enzim,bị đông tụ khi có tác dụng của hóa chất hoặc nhiệt độ, dễ bị phân thủy khi
đun nóng mạnh.
Kỹ năng
Quan sát ... trình hóa học của phản ứng thế GV phân
tích ý : sự hình thành HCl chứng tỏ có sự thay thế H của CH
4
bằng Cl. Để thấy
tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn
22
Chuẩn Kiến thức KỹnăngHóa học...
... hành.
tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn
5
Chuẩn Kiến thức KỹnăngHóa học 9
Bài 48: LUYệN TậP
ANCOL ETYLIC, AXIT AXETIC Và CHấT BéO
A. Chuẩn kiến thức và kỹ năng
Kiến thức
CTCT, đặc điểm cấu tạo, tính chất hóa học (phản ứng đặc ... củng
tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn
20
Chuẩn Kiến thức KỹnăngHóa học 9
Công thức phân tử, trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí (trạng thái, màu sắc,
mùi vị, tính tan, khối lợng riêng)
Tính chất hóa học: phản ứng tráng ... nghiệp thực phẩm.
Kĩ năng
Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu vật rút ra nhận xét về tính chất của
saccarozơ.
tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn
36
Chuẩn Kiến thức KỹnăngHóa học 9
- Rèn luyện...
... trắng
tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn
4
Chuẩn Kiến thức KỹnăngHóa học 9
Tính chất vật lí: trạng thái, tính tan
Tính chất hóa học: Phản ứng thủy phân trong môi trờng axit và trong môi
trờng kiềm ( phản ứng xà phòng hóa)
ứng dụng ... THựC HàNH TíNH CHấT CủA GLUXIT
A. Chuẩn kiến thức và kỹ năng
Kiến thức
tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn
40
Chuẩn Kiến thức KỹnăngHóa học 9
Học sinh phát biểu ứng dụng , GV tổng kết ... chất hóa học chung
của một axit tơng tự axit vô cơ. HS viết PTHH ở dạng CTCT thu gọn. GV tiến
tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn
31
Chuẩn Kiến thức KỹnăngHóa học 9
hành thí nghiệm este hóa...
... kiến thức và kỹ năng
Kiến thức
tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn
40
Chuẩn Kiến thức KỹnăngHóa học 9
minh cho một tính chất hoá học nào đó.
- Luyện tập: + Viết phơng trình hóa học của các ...
tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn
26
Chuẩn Kiến thức KỹnăngHóa học 9
Tính chất vật lí: trạng thái, tính tan
Tính chất hóa học: Phản ứng thủy phân trong môi trờng axit và trong môi
trờng kiềm ( phản ứng xà phòng hóa)
ứng dụng ... chế
tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn
27
Chuẩn Kiến thức KỹnăngHóa học 9
rõ sự thay thế của H nên viết phơng trình hóa học ở dạng CTCT . Nếu có thời
gian nên cho học sinh viết hết 4 phản ứng thế lần lợt 4H của CH
4
Căn cứ hóa tính cho...
... chế
tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn
27
Chuẩn Kiến thức KỹnăngHóa học 9
Bài 48: LUYệN TậP
ANCOL ETYLIC, AXIT AXETIC Và CHấT BéO
A. Chuẩn kiến thức và kỹ năng
Kiến thức
CTCT, đặc điểm cấu tạo, tính chất hóa học (phản ứng đặc ... THựC HàNH TíNH CHấT CủA GLUXIT
A. Chuẩn kiến thức và kỹ năng
Kiến thức
tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn
40
Chuẩn Kiến thức KỹnăngHóa học 9
động) và tính háo nớc (Sử dụng thí nghiệm để ... tại
tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn
26
Chuẩn Kiến thức KỹnăngHóa học 9
Tính chất vật lí: trạng thái, tính tan
Tính chất hóa học: Phản ứng thủy phân trong môi trờng axit và trong môi
trờng kiềm ( phản ứng xà phòng hóa)
ứng dụng...