0

kỹ năng dành cho sinh viên

GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN THƯƠNG MẠI.

GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN THƯƠNG MẠI.

Cao đẳng - Đại học

... tế nghề nghiệp. Kỹ năng mềm là loại kỹ năng cực kỳ phong phú và không kém phần quan trọng như kỹ năng cứng. Kỹ năng mềm có thể là: kỹ năng giao tiếp, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng đàm phán… ... năng cứng và kỹ năng mềm. Kỹ năng cứng là kỹ năng mà chúng ta có được do được đào tạo từ nhà trường hoặc tự học, đây là kỹ năng có tính nền tảng. Loại thứ 2 là kỹ năng mềm là loại kỹ năng mà chúng ... học sinh viên thường ứng dụng kỹ năng giao tiếp qua các hoạt động sau: Kỹ năng thuyết trình trước đám đông Kỹ năng truyền đạt thông tin Kỹ năng lắng nghe và thu thập thông tin(8) Kỹ năng...
  • 74
  • 5,156
  • 59
Kỹ năng thương lượng tài liệu phục vụ chuyên đề rèn luyện kỹ năng sống cho sinh viên thiết thòi trường ĐHAG

Kỹ năng thương lượng tài liệu phục vụ chuyên đề rèn luyện kỹ năng sống cho sinh viên thiết thòi trường ĐHAG

Kỹ năng đàm phán

... 6`ng ti1m tàng trong s4 các thành viên cXa 6oàn chúng ta bfng cách lôi kéo ngVi thông c>m nh/t vcitrVng h@p cXa hZ.Giao nhiEm vL trcc cho các thành viên trong 6oàn và quyKt 6knh v1 ... t4t sQ có l@i cho viEc to nên bukhông khí thng l@ng t4t 6Œp, r/t có ích cho viEc phát triDn và kKt thúc thng l@ng t4t 6Œp. Xây d[ng 6@c lòng tin ljn nhau có l@i ích là cho 64i phng ... nhRng6i1u kho>n do 64i tác 6a ra, và chV hZph>n Ong. dt câu hai cho t/t c> nhng tuyên b4 cXa hZ và yêu cu nêu bfng chOng 6D làm rõ nhRng lVi nói còn m h`.Gây n^n lòng Bqt chúng ta...
  • 36
  • 943
  • 3
Một số gợi ý xây dựng chương trình dạy kỹ năng nói cho sinh viên chuyên anh năm thứ 2, hệ cử nhân cao đẳng trường CĐSP nghệ an, dựa trên kết quả điều tra nhu cầu giao tiếp của sinh viên

Một số gợi ý xây dựng chương trình dạy kỹ năng nói cho sinh viên chuyên anh năm thứ 2, hệ cử nhân cao đẳng trường CĐSP nghệ an, dựa trên kết quả điều tra nhu cầu giao tiếp của sinh viên

Khoa học xã hội

... xâydựng chơng trình dạy kỹ năng nói cho sinh viên chuyên Anh năm thứ 2, hệ cử nhânCĐ ngoài s phạm ở trờng CĐSP Nghệ An, dựa trên kết quả điều tra nhu cầu giao tiếpcủa sinh viên. Xin hÃy đa ra ... chủ điềm phù hợp cho nội dung chơng trìnhmôn nói học kỳ 3,4 cho sinh viên tiếng Anh năm thứ 2 hệ cử nhân cao đẳng ngoài s phạm.( Chon 12 chủ điểm cho mỗi kỳ)Xin vui lòng chọn a cho những chủ ... tốt nghiệp?a. Giáo viên b. Thông dịch viên c. Hớng dẫn viên du lịch d. Th kýe. Nhân viên văn phòng ở một công ty liên doanh nào đóf. Nhân viên lễ tâng. Nhân viên bán hàng cho ngời nớc ngoàih....
  • 14
  • 990
  • 0
ĐỂ cải THIỆN VIỆC tổ CHỨC làm VIỆC THEO NHÓM TRONG dạy kỹ NĂNG nói CHO SINH VIÊN năm THỨ NHẤT KHOA TIẾNG PHÁP TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

ĐỂ cải THIỆN VIỆC tổ CHỨC làm VIỆC THEO NHÓM TRONG dạy kỹ NĂNG nói CHO SINH VIÊN năm THỨ NHẤT KHOA TIẾNG PHÁP TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

Khoa học xã hội

... groupe comme un “ensemble de personnes ayant quelque chose en commun”. Dans le cas qui nous occupe dans le domaine d’enseignement, ce “quelque chose” est une activité à effectuer. En ce qui concerne ... leurs causes, nous ferons des propositions pédagogiques. 2PROBLÉMATIQUE 1. Raisons du choix du sujet de recherche 1.1. Contexte théorique Un article d’Abdullah et Jacobs1 présente ... efficace quand seulement 25% affirment être toujours confiant et 12.5% souvent en cas d’être choisis pour présenter la production orale devant toute la classe. Les items de 11 à 15 montrent...
  • 80
  • 843
  • 1
NÂNG CAO kỹ NĂNG đọc CHO SINH VIÊN KHOA máy tàu BIỂN, TRƯỜNG đại học HÀNG hải VIỆT NAM

NÂNG CAO kỹ NĂNG đọc CHO SINH VIÊN KHOA máy tàu BIỂN, TRƯỜNG đại học HÀNG hải VIỆT NAM

Khoa học xã hội

... your own words, and refer to them when necessary. 1.3.3. Effective reader Effective readers choose to read a wide variety of materials — biographies, novels for enjoyment, novels to challenge ... exactly students need to know without translating into Vietnamese.  “Reading is a psycholinguistic process by which the reader, a language users, reconstructs, as best as he can, a ... (1) pleasure and enjoyment: This is probably the best reason to read anything. students have chosen the material for the purpose of enjoying themselves. Reading entertains them, even relaxes...
  • 63
  • 601
  • 0
Nghiên cứu và đánh giá độ tin cậy của bài thi viết cuối học kỳ i dành cho sinh viên chuyên anh năm thứ hai tại trường cao đẳng sư phạm nghệ an và một số gợi ý thay đổi

Nghiên cứu và đánh giá độ tin cậy của bài thi viết cuối học kỳ i dành cho sinh viên chuyên anh năm thứ hai tại trường cao đẳng sư phạm nghệ an và một số gợi ý thay đổi

Khoa học xã hội

... in the following table: Parts Types Items Tasks 1 Multiple choice 10 Circle the best answer 2 Cloze- procedure (multiple choice) 8 Circle the correct answer for each blank 3 Reorder the ... Oxford University Press. 5. Carroll, J.B. (1968). The psychology of language testing (In) A. David (Ed.). Language Testing Symposium. A Psycholinguistic Perspective. London: Oxford University ... reliable, the test designers should establish a detailed rating scale for the raters. According to scholars such as Alderson (1995), Hughes (1989), Weir (2005), rating scales are divided into two...
  • 42
  • 777
  • 0
Tính hiệu quả của việc sử dụng phương pháp học hợp tác trong dạy kỹ năng viết cho sinh viên năm thứ 2 khoa anh, trường đại học tây bắc

Tính hiệu quả của việc sử dụng phương pháp học hợp tác trong dạy kỹ năng viết cho sinh viên năm thứ 2 khoa anh, trường đại học tây bắc

Khoa học xã hội

... for 4 years, whereas the others started learning Engish since they were at junior secondary school. Such difference in learning time created dissimilarity in students’ English level. In other ... theory about the sense of belonging. Glasser identified the need to belong, as one of the chief psychological needs of all people. Some students found the sense of belonging through involvement ... ask clarifying questions or answer questions. • Three-Step Interview - Each member of a team chooses another member to be a partner. During the first step individuals interview their partners...
  • 40
  • 721
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên trường cao đẳng tài chính   quản trị kinh doanh

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên trường cao đẳng tài chính quản trị kinh doanh

Khoa học xã hội

... giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên tại các trƣờng cao đẳng, Đại học. Chƣơng 2: Thực trạng kỹ năng sống của sinh viên và công tác quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên tại ... 1.3.5 Một số yêu cầu cơ bản về giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên 1.3.5.1 Mục đích giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên Sinh viên cần đƣợc trang bị những kỹ năng sống cơ bản để quá trình học tập ... các kỹ năng cơ bản, cốt lõi nhƣ: Kỹ năng nhận thức, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng quản lý thời gian, kỹ năng giữ gìn và nâng cao thể chất, kỹ năng nghiên cứu khoa học v.v. - Cách thứ hai: Mỗi kỹ...
  • 22
  • 1,401
  • 6
Tài liệu TIỂU LUẬN: KỸ NĂNG SỐNG VÀ VẤN ĐỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO SINH VIÊN ppt

Tài liệu TIỂU LUẬN: KỸ NĂNG SỐNG VÀ VẤN ĐỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO SINH VIÊN ppt

Khoa học xã hội

... niệm về kỹ năng sống, có thể rút ra một số điều cơ bản về vấn đề giáo dục kỹ năng sống: + Kỹ năng sống là điều cần thiết cho mọi người ở mọi lứa tuổi. Đối với lứa tuổi học sinh sinh viên, điều ... dục KNS cho sinh viên. + Tổ chức tốt các hoạt động xã hội, hoạt động đoàn thể (Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Hội sinh viên Việt Nam…) + Theo chúng tôi, việc tích hợp giáo dục KNS cho sinh viên cần ... (Listening skills) + Kỹ năng thuyết trình (Presentation skills) + Kỹ năng giao tiếp và ứng xử (Interpersonal skills) + Kỹ năng giải quyết vấn đề (Problem solving skills) + Kỹ năng làm việc đồng...
  • 11
  • 4,767
  • 26
Cần thiết việc giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên. pot

Cần thiết việc giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên. pot

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... các bạn thiếu kỹ năng sống, cần được giáo dục kỹ năng sống…Còn các bạn sinh viên mới ra trường, thất nghiệp cũng là đề tài nóng của nhiều báo vì thực trạng thiếu kỹ năng mềm, kỹ năng sống dẫn ... Và các bạn sinh viên, hi vọng các bạn có thể dành cho mình chút thời gian suy ngẫm để sống tốt hơn, đi đúng hướng và làm những việc có ích cho xã hội. Kỹ năng mềm và kỹ năng chuyên môn ... Cần thiết việc giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên Đủ thấy rằng, sinh viên chúng ta học hành kiểu nào. Trong giờ học, các bạn ngủ gà ngủ gật, về nhà chưa bao giờ sinh viên có khái niệm “xem...
  • 6
  • 1,048
  • 5
Tiếng Anh giao tiếp - kỹ năng cần cho sinh viên chuẩn bị tốt nghiệp pdf

Tiếng Anh giao tiếp - kỹ năng cần cho sinh viên chuẩn bị tốt nghiệp pdf

Kỹ năng nói tiếng Anh

... viên cách sử dụng ngôn ngữ và hướng cho học viên luôn sử dụng ngôn ngư như là phương tiện giao tiếp hàng ngày vào Tiếng Anh giao tiếp - kỹ năng cần cho sinh viên chuẩn bị tốt nghiệp Khi làm ... thiện kỹ năng tiếng Anh của mình một cách tốt nhất là sự lựa chọn ưu việt dành cho bạn. CELI sử dụng phương pháp giảng dạy theo hướng giao tiếp để tối ưu hóa các giờ học nhằm dạy cho học viên ... điều kiện cho bạn thúc đẩy năng suất, cũng như hiệu quả công việc. Bởi vậy, bạn luôn phải hình thành cho mình ý thức liên tục trau dồi vốn ngoại ngữ bằng cách tăng cường thực hành 4 kỹ năng nghe,...
  • 4
  • 392
  • 0

Xem thêm