kỉ phấn trắng lớp đá của kỉ này có phấn trắng ở nhiều nơi hình thành từ vỏ của trùng lỗ foraminjera bắt đầu cách đây 120 triệu năm
Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu, thiết kế bài giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy và học chương 3 phần VI sự phát sinh và phát triển sự sống trên trái đất SGK sinh học 12 nâng cao
... K32c 4.4.3 Kỉ Phấn trắng (lớp đá kỉ có phấn trắng nhiều nơi, hình thành từ vỏ trùng lỗ ForaminJera) ,bắt đầu cách 120 triệu năm Trong kỉ có nhiều lần tiến biển quan trọng Cuối kỉ có kì tạo núi ... Walles) bắt đầu cách 490 triệu năm, kéo dài 120 triệu năm (có tác giả chia thời gian thành kỉ Ođôvic kéo dài 90 triệu năm kỉ xilua dài 30 triệu năm) Đầu kỉ đất liền bị lún, nhiều biển tạo thành, khí ... đối cạn, nước không + Kỉ Krêta hay Phấn trắng (trong lớp đá có nhiều phấn trắng hình thành từ vỏ Trùng lỗ) : Xuất thực vật hạt kín (có hoa).Vào cuối kỉ Krêta tuyệt diệt nhiều sinh vật kể bò sát...
- 67
- 2,014
- 0
Kỹ năng tổ chức hoạt động cho nhóm Sinh viên pot
... việc Có nhiều ý tưởng lời giải giúp cho việc giảm thời gian có nhiều cách để lựa chọn giải vấn đề III CÁC YÊU CẦU KHI TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG NHÓM: Các sở để xác định yêu cầu • Trách nhiệm: Mỗi thành ... thiện, cởi mở tin cậy lẫn Có phương pháp giải không trí vấn đề Thống mục tiêu cần đạt Có thống nguyên tắc sử dụng trình làm việc Xác định rõ ràng vai trò thành viên mối quan hệ thành viên Có hình ... sáng tạo việc tạo ý tưởng lời giải có hợp tác chia sẻ với thành viên nhóm có thái độ tích cực dễ cảm thông, tạo hứng thú hình thành kỹ năng: kỹ phát vấn đề nắm bắt thông tin kỹ làm việc tập thể,...
- 6
- 784
- 2
SKKN một số hình thức tổ chức hoạt động cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy khá học môn sinh lớp 10
... II có giống không? - Câu hỏi đóng tốn thời gian, không chứa đựng nhiều thông tin - Câu hỏi chuyển thành câu hỏi mở cách sử dụng từ để hỏi, thêm sao/ cách nào… Câu hỏi mở - Là câu hỏi sử dụng từ ... virus có thêm vỏ bên vỏ capsit gọi c vỏ - Cấu trúc thường làm cho virus có dạng hình que hay hình sợi d cấu trúc xoắn - Cấu trúc tạo cho virus giống nòng nọc e cấu trúc hỗn hợp * Nhóm cụm từ - ... phân có lần phân bào? A B *2 C D Câu Ở kỳ đầu I có tượng A NST tự nhân đôi B NST kép bắt đôi với theo cặp tương đồng C xảy trao đổi đoạn crômatit cặp NST kép tương đồng D Cả B C Câu Ở kỳ sau I có...
- 17
- 536
- 0
SKKN một số hình thức tổ chức hoạt động cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy khá học môn sinh lớp 10
... giảm phân II có giống không? - Câu hỏi đóng tốn thời gian, không chứa đ ng nhiều thông tin - Câu hỏi chuyển thành câu hỏi mở cách sử dụng từ để hỏi, thêm sao/ b ng cách nà … Câu hỏi mở - Là câu ... virus có thêm vỏ bên vỏ capsit g i c vỏ - Cấu trúc thường làm cho virus có dạng hình que hay hình sợi d cấu trúc xoắn - Cấu trúc tạo cho virus giống nòng n c e cấu trúc hỗn hợp * Nhóm cụm từ - ... phân có lần phân bào? A B *2 C D Câu Ở kỳ đầu I có tượng A NST tự nhân đôi B NST kép bắt đôi với theo cặp tương đồng C xảy trao đổi đoạn crômatit cặp NST kép tương đồng D Cả B C Câu Ở kỳ sau I có...
- 17
- 588
- 0
Tổ chức hoạt động cho học sinh lớp chủ nhiệm
... ban đầu hình thức múa hát tập thể - Tạo cao trào hình thức thi vui, trò chơi - Kích thích sáng tạo hình thức thực hành, đố vui Hoạt động1: Xác định nội dung, hình thức hoạt động Nội dung, hình ... quan trọng định thành công hoạt động giáo dục lên lớp (GDNGLL) Hoạt động1: Xác định nội dung, hình thức hoạt động Nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cao điểm tháng - Chọn hình thức thể cần ... Hoạt động1: Xác định nội dung, hình thức hoạt động - Chơng trình giáo dục lên lớp phần bắt buộc đợc xây dựng thành chủ điểm giáo dục Mỗi chủ điểm giáo dục gắn với ngày kỉ niệm lịch sử tháng với nhiệm...
- 17
- 916
- 1
ĐỔI mới KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN TRONG học PHẦN “PHƯƠNG PHÁP tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ mầm NON làm QUEN với TOÁN” THEO HƯỚNG TIẾP cận NĂNG lực
... 1995, 5] Đánh giá giáo dục đánh giá người học, đánh giá người dạy, đánh giá phương pháp, đơn vị giáo dục Để đánh giá trình học tập sinh viên - có kiểu kiểm tra, đánh giá sau đây: - Kiểm tra đầu vào, ... HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI - Kiểm tra, đánh giá tổng kết: thực vào cuối giáo trình, cuối môn học, cuối năm nhằm đánh giá kết chung, củng cố, mở rộng toàn sinh viên học từ bắt đầu đến kết thúc trình học Hầu ... định Theo đó, NL đánh giá chủ yếu vào khả vận dụng cách giải vấn đề cách có trách nhiệm hiệu tình cụ thể cách linh hoạt, NL không bao gồm kiến thức- kĩ năng- kĩ xảo mà bị ảnh hưởng yếu tố di truyền...
- 17
- 515
- 1
Ứng dụng sáng tạo trò chơi Kidsmart trong tổ chức hoạt động cho trẻ
... quanh, trẻ vẽ hình chân dung ảnh chụp, sưu tầm từ tạp chí danh từ, tính từ mô tả đặc điểm bên ngoài, bên bạn Bước đầu trẻ sưu tầm dán từ tương ứng hình ảnh bạn chép lại, kết hợp từ thành câu hoàn ... trao đổi nhiều kinh nghiệm với bạn đồng nghiệp vận dụng tốt lớp b)Sáng tạo trò chơi từ chương trình nghiên cứu: Để trẻ lớp có nhiều hội để trẻ trãi nghiệm cảm xúc thú vị, lạ, hiểu thêm nhiều kiến ... động khác lớp Vd: Tôi trẻ sưu tầm hình ảnh phương tiện, hoạt động, nơi chốn, nhân vật cho trẻ xếp kể thành câu chuyện Cũng hình ảnh phương tiện tiếp tục cho trẻ chơi phân nhóm phương tiện có chức...
- 6
- 2,351
- 14
TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC chuyên đề Tổ chức hoạt động cho câu lạc bộ
... hoạt I - Mục tiêu buổi sinh hoạt Giúp thành viên câu lạc có thêm hiểu biết truyền thống Quân đội nhân dân Việt Nam biết trình hình - thành hoạt động từ thành lập Biết vai trò to lớn lực lượng ... vật có mảnh giấy để tìm bắt thành nhóm 10 phút PHẦN THI KIẾN THỨC - Phát cho Ở phần thi có 20 câu hỏi liên quan đến nhóm lịch sử, nhóm trả lời 20 câu, tờ giấy câu trả lời nhóm ghi cho 10 có câu ... nhóm có thời gian thảo luận trả lời hỏi câu hỏi đó, sau MC thu nhóm công bố kết quả, nhóm chấm chéo Mở cho nhẹ (nhỏ) Câu hỏi: Cách mạng tháng 10 Nga giành thắng lợi năm nào? a Năm 1917 b Năm 1918...
- 15
- 294
- 0
SKKN Ứng dụng sáng tạo trò chơi Kidsmart trong tổ chức hoạt động cho trẻ
... quanh, trẻ vẽ hình chân dung ảnh chụp, sưu tầm từ tạp chí danh từ, tính từ mô tả đặc điểm bên ngoài, bên bạn Bước đầu trẻ sưu tầm dán từ tương ứng hình ảnh bạn chép lại, kết hợp từ thành câu hoàn ... trao đổi nhiều kinh nghiệm với bạn đồng nghiệp vận dụng tốt lớp b)Sáng tạo trò chơi từ chương trình nghiên cứu: Để trẻ lớp có nhiều hội để trẻ trãi nghiệm cảm xúc thú vị, lạ, hiểu thêm nhiều kiến ... động khác lớp Vd: Tôi trẻ sưu tầm hình ảnh phương tiện, hoạt động, nơi chốn, nhân vật cho trẻ xếp kể thành câu chuyện Cũng hình ảnh phương tiện tiếp tục cho trẻ chơi phân nhóm phương tiện có chức...
- 10
- 510
- 0
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHO HỘI NGƯỜI CAO TUỔI
... Cần điều trị triệu chứng bệnh C Cả hai ý Câu 5: Thuốc chữa cảm lạnh thường có vị tính sau đây? A Tính ấm vị cay B Tính mát vị cay C Tính mát vị Hình thức: - Thi trắc nghiệm hỏi nhanh đáp nhanh Thể ... quan tâm bác, cụ phát huy đóng góp nhiều việc có ích cho xã hội HOẠT ĐỘNG 2: TRÍ NÃO THÔNG THÁI Mục tiêu: - Kiến thức: + Có đựơc kiến thức chăm sóc sức khỏe + Có kinh nghiệm phònh tránh bệnh người ... toàn diện B Nên dùng thuốc trợ tim rộng rãi C Phải dùng nhiều loại thuốc phồi hợp người già luôn có nhiều bệnh Câu Vệ sinh phòng bệnh người có tuổi: A Ăn uống hợp lý B Đã nghỉ hưu không nên tham...
- 13
- 1,671
- 0
Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào
... Thuận lợi: SGK có nhiều hình ảnh minh họa minh họa rõ ràng, sinh động; SGK có phần mở rộng cho bài, có tính giáo dục ứng dụng nhiều vào thực tiễn - Khó khăn: Nội dung kiến thức tiết nhiều, thường ... tượng có thuộc tính chất vào nhóm, trình chuyển từ đơn lên chung Sự khái quát hóa giữ vai trò chủ yếu hình thành khái niệm Ở học sinh, khái quát hóa diễn sở phân tích, so sánh Người ta phân biệt hình ... ngữ lớp vỏ nội dung - Hình thành văn hóa diễn đạt ý tưởng: Mỗi dạng ngôn ngữ mang mạnh riêng, vận dụng ngôn ngữ phù hợp để diễn đạt cho ý tưởng giúp người tiếp nhận thông tin dễ hiểu, dễ nhớ - Hình...
- 25
- 1,720
- 4
Tổ chức hoạt động tự học nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học chương câ bằng
... 7,8m có trọng lượng 2100N có trọng tâm cách đầu bên trái 1,2m Thanh quay quanh trục nằm ngang cách đầu bên trái 1,5m Để giữ nằm ngang phải tác dụng vào đầu bên phải lực F có giá trị sau đây: ... pháp vấn đáp, HS có vai trò chủ thể, chủ động tìm hiểu tài liệu, nghiên cứu đối tượng thông qua dẫn dắt GV Có ba mức độ vấn đáp: vấn đáp tái hiện, vấn đáp thuyết trình vấn đáp tìm tòi - Vấn đáp tái ... lĩnh vực hiểu biết thành sở hữu Có thể nói cách ngắn gọn, tự học trình tư độc lập để khám phá sáng tạo Có nhiều kiểu tự học như: - Tự mò mẫm: người học điều kiện học, tri thức họ có tìm tòi trải...
- 87
- 956
- 5
Những giải pháp cho công tác tổ chức hoạt động dạy học hai buổi trên ngày ở trường THCS Hoàng Hoa Thám
... hồn thành chương trình Tiểu học năm vào học lớp đạt từ 98 -> 100% trở lên; Nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện bậc THCS, giảm tỷ lệ lưu ban bỏ học 2% Tỷ lệ tốt nghiệp THCS hàng năm từ 95% trở ... trung học sở từ 11 đến hết 18 tuổi - Người đạt trình độ trung học sở người cấp tốt nghiệp trung học sở theo quy định điều 27 Luật giáo dục Một số nhận thức mặt lý luận: Từ xã hội lồi người có tượng ... hội trở nên nhất, làm cho tầng lớp xích lại gần nhau, rút ngắn khoảng cách thành thị nơng thơn, lao động tri óc với lao động chân tay Giáo dục có tác dụng to lớn việc xây dựng hệ tư tưởng, lối...
- 16
- 986
- 8
Tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh trong một tiết dạy học
... khó khăn tổ chức hoạt động nhóm cho HS Từ đó, bắt đầu công việc tìm tòi, nghiên cứu xây dựng cho kì cách thức tổ chức hoạt động nhóm cho HS Tôi bắt đầu nhiều hình thức chia nhóm: hai nhóm, bốn nhóm, ... luận, biểu từ đến thống Trên sở HS nhớ lâu - Học hỏi lẫn nhau, HS có so sánh thân với bạn bè Từ tạo động lực thúc đẩy em phấn đấu vươn lên học tập - Có phong cách nhanh nhẹn, làm việc có khoa học ... hợp thành nhóm hai trường hợp nhóm hai (đã nói trên) tách hai HS HS với nhóm khác hợp thành nhóm năm + Nếu lẻ ba HS cho ba HS hợp thành nhóm ba - Có bất đồng quan điểm kết + Nếu có thành viên có...
- 8
- 3,245
- 76
Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... với hệ suy từ mô hình đó, nghĩa không giải thích kiện thực nghiệm Đến lúc phải bổ sung, chỉnh lý mô hình cũ cho phù hợp nhiều phải bỏ mô hình cũ, xây dựng mô hình tổng quát Và lại bắt đầu chu trình ... đổi sinh lý… HS mà quan sát đo đạc, đánh giá[2] Theo Nguyễn Ngọc Quang, tích cực học tập có nghĩa hoàn thành cách chủ động tự giác có nghị lực, có hướng rõ rệt, có sáng kiến đầy hào hứng, công tác ... TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HS VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CNTT Vấn đề đổi phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, tự lực HS đặt mà có từ lâu Nhưng tới ngày trở nên cấp thiết Đã có nhiều nghiên cứu lý...
- 160
- 1,167
- 3
Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm chú ý luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 100 trẻ có từ đến trẻ mắc rối loạn với số triệu chứng bắt đầu trước tuổi lên Lứa tuổi hay mắc từ đến 11, trẻ trai có khả mắc cao gấp lần trẻ gái, trưởng thành bệnh có xu hướng giảm [28] Ở Việt ... em nhiều Càng có nhiều người hiểu em, giúp đỡ em, chắn em có phát triển tốt [20] - Giáo dục hoà nhập mô hình hoàn thiện mô hình giáo dục trẻ khuyết tật Giáo dục hòa nhập có sở lý luận vững đánh ... 2008-2009 Số lớp sinh sinh lớp viên viên lớp 17 338 12.059 36 hs /lớp 551 1,6 gv /lớp 2009-2010 17 362 12.838 36 hs /lớp 531 1,4 gv /lớp 2010-2011 17 357 12.828 36 hs /lớp 524 1,4 gv /lớp Bảng 2.2...
- 168
- 1,365
- 15
Giảng dạy phần hiđrocacbon ( sách giáo khoa hoá học 11 ban cơ bản ) bằng hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm nâng cao chất lượng dạy học hoá học ở trường phổ thông
... nhiệm vụ có khối lợng công việc lớn nhng phải hoàn thành thời gian ngắn; nội dung kiến thức phức tạp cần phải có nhiều lập luận đầy đủ nhiều cách; nội dung, tập có nhiều cách giải, cách suy nghĩ ... học có độ khó tơng đối, có hớng mở, đòi hỏi có nhiều thời gian nhiều ngời tham gia thảo luận, tranh cãi vỡ lẽ vấn đề Cách chia nhóm Tuỳ theo học tuỳ theo đặc điểm lớp, ta chia nhóm theo cách ... kim tự tháp + Cách thức tổ chức Là hình thức mở rộng nhóm rì rầm, vấn đề đợc đa nhóm nhỏ để tạo ý tởng ban đầu sau đợc trao đổi sâu cách gộp nhóm nhỏ thành nhóm lớn, gộp nhóm lớn thành nhóm lớn...
- 96
- 940
- 1
Một số giải pháp quản lí tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằm nâng cao khả năng giao tiếp bằng tiếng việt cho học sinh tiểu học huyện kỳ sơn tỉnh nghệ an
... ca Huyn K Sn nm (2003- 2006) Số Tỷ lệ 681 683 CBQL 71 71 HSTN 99,2% 99,5% 684 72 99,6% Năm học Số trờng Số lớp Số HS Số GV 2004-2005 2005-2006 33 33 687 692 9.649 9.743 2006-2007 33 695 9.807 (Ngun: ... tỡnh hỡnh kỡnh t xó hi Huyn K Sn Ngh An Huyn K Sn nm phớa Tõy tnh Ngh An giỏp vi nc bn Lo Vi 120 km ng biờn gii vi a hỡnh i nỳi hin tr Huyn cú mt ng giao thụng huyt mch i qua l ng quc l s Ni ... thng xuyờn (Bng 1) Bng 1: S lng trng, lp mm non n THCS trờn i bn Huyn K Sn Ngành học Số trờng Số lớp Số học sinh Số CB, GV, NV Mầm non 21 207 4422 259 Tiểu học 14 328 4788 368 THCS 89 3111 173...
- 88
- 837
- 0
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương dòng điện không đổi' vật lý 11
... Như có hai cách để giải vấn đề Việc lựa chọn cách giải tuỳ thuộc vào tình hình lớp học tình hình thiết bị nhà trường - Tình gây xung đột: Đây trường hợp “bài toán nhận thức” xuất chấp nhận có ... Dùng BT để mở bài, tạo tình học tập GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Dùng BT cho HS làm để giải vấn đề từ hình thành kiến thức Đơn vị kiến thức Dùng BT để hình thành Đơn vị kiến thức Dùng BT để hình thành … Chính ... khổ tình có vấn đề, từ vận dụng tri thức có sẵn để xây dựng giả thuyết Trong nhiều thường hợp, với tình HS đề nhiều giả thuyết khác nhau, GV cần hướng dẫn HS chọn lọc có theo đường đáng tin cậy...
- 92
- 1,203
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25