... chức hội thi “Bé kểchuyệnsángtạo hội Trẻ chia nhóm thảo thi chọn bé kểchuyệnsángtạo hay thi luận nhóm “Bé kểchuyệnsángtạo cấp trường Cô chia trẻ làm nhóm cô phát cho nhóm tranh cô yêu ... nghe tham gia thi “Bé kểchuyệnsángtạo cấp trường” + Khen ngợi câu chuyện nhóm, cá nhân trẻ có tính sángtạo + Khuyến khích trẻ, nhóm trẻ lúng túng chưa tự tin sángtạokểchuyện HĐ3: Kết thúc ... trưởng nhóm lên kể câu chuyệnsángtạo nhóm Trong trẻ thảo luận cô xuống nhóm gợi ý quan sát hoạt động trẻ * Hết thời gian thảo luận cô gọi nhóm kể nhóm lên kểchuyệnchuyệntranh (?) - Nhóm...
... nghe Biết dựa vào câu chuyện chừng mực vừa phải số câu chữ than , làm cho câu chuyện thêm cụ thể Có nhiều hình thức kểchuyện ; kểchuyện lời kể , kểtruyệntheotranh , kểchuyện nhập vai … Cải ... nghe kểchuyện miệng Kểchuyệnsángtạo hình thức kểchuyện học sinh phải nắm vững cốt truyện , sau kể lại câu chuyện lời văn với giọng kể cách tự nhiên, điệu thích hợp , làm cho câu chuyện trở ... câu chuyện phù hợp gắn với thực tế học sinh Chương trình môn kểchuyện SGK thể có mức độ kểchuyện dần theo vòng xoáy trôn ốc Ví dụ : Ở học kì I kểchuyệntheotranh xếp theo thứ tự câu chuyện...
... marketing du kích Kế hoạch Marketing sángtạoTheo Edward Albee, nhà soạn kịch tiếng kỷ 20, “Yếu tố tạo nên người sángtạosángtạo tất cần làm” Một chiến lược sángtạokế hoạch kèm với giống kế hoạch ... lược sáng tạo, bạn phải có ý tưởng sángtạo để kiểm soát chiến lược Quảng cáo, quan hệ công chúng, thư trực tiếp, trang web, hay hình thức marketing khác theo hướng dẫn sángtạo Điều thiếu sángtạo ... cho chiến lược sángtạokế hoạch sángtạo bạn: Câu kế hoạch thể mục đích doanh nghiệp Điều quen Nếu chiến lược sángtạo quảng cáo, bạn nêu mục đích quảng cáo Nếu chiến lược sángtạo quan hệ công...
... lượng, chu kì cuả hoạt động (không khí lọt vào dòng sữa, sưã bị tạo bọt ) Trường hợp CCCBAS hay không hoạt động hưũ hiệu không từ bền theo lỗ cấp sưã để vào bình Lượng không khí nguyên tạo bọt ... khác chủ động (từ nhà chế tạo) để đưa không khí bên vào cân áp suất (tạm gọi CCCBAS) Cơ chế đào sâu phần Dưạ vào hiểu biết phân tích để tìm chỗ yếu mạnh (còn gọi phân tích hiệu - hậu quả) : Chỗ ... không khí đổi chiều theo miệng với lượng nhỏ sưã vào bao tử bé (Bé dùng môi hay cắn chặn lên không không khí thoát khỏi núm xem hình) Dưạ vào phân tích có thấy điểm cần ý phận tạo cân áp suất...
... châu thái bình dương xích lại gần hơn, mục tiêu thi để mở mang kiến thức, sáng tạo, đổi lớp trẻ khu vực Cuộc thi sángtạo robot Châu Á Thái Bình Dương lần đầu tiên, biết đến ABU Robocon, khởi ... gần gũi tình bạn, gia đình trẻ đam mê, người mong muốn tham gia thi thể ước mơ sáng tạo, kỹ thuật thông qua việc sángtạo robot 1.2 Chủ đề luật thi Robocon năm 2012: 1.2.1 Nội dung thi: Mỗi đội ... di chuyển đoạn đường có nhiều khúc cua nên Manual Robot phải di chuyển linh hoạt • Các cấu Manual Robot phải thiết kế gọn nhẹ • Manual Robot phải di chuyển nhiều yêu cầu phải thiết kế, chế tạo...
... thức hình thái, cấu tạo, giải phẩu: tranh cấu tạo cây, cấu tạo lục lạp, cấu tạo mạch rây, cấu tạo hệ rễ - Tranh cung cấp kiến thức hoạt động, trình sinh lý sinh vật như: tranh Sự phụ thuộc mặt ... bố cục cho tranh dạy học Sau phân tích hệ thống tranh ảnh SGK, cải tiến tranh có, xây dựng sưu tầm tranh mới, bố trí bố cục cho tranh sau: Bảng 2.1 Thiết lập bố cục tranh Bài TT Tên tranh dạy ... Sử dụng tranh để tổ chức phương pháp vấn đáp tìm tòi Sử dụng tranhtheo môđun Sử dụng tranh kết hợp với công tác độc lập phiếu học tập Tổ chức dạy học tranh khôn thích Sử dụng tranhtheo kiểu...
... xã hội suy đồi Đó mâu thuẫn hợp tác với đấu tranh Đã hội nhập có hai mặt, vừa cạnh tranh liệt mà phải hợp tác, thân hợp tác lại đấu tranh kết đấu tranh Một mâu thuẫn đặc trưng cho nước Việt Nam, ... ích chân dân tộc Cứ chủ nghĩa dân tộc vào cạnh tranh sinh tồn khốc liệt mạnh được, yếu thua đẩy giới vào tranh chấp triền miên, không dứt; cạnh tranh kinh tế dàn xếp ổn thỏa điều kiện đó, dính ... minh tính kiên định nguyên tắc mục tiêu không thay đổi với đầu óc uyển chuyển, tinh thần khả thường xuyên đổi mới, sángtạo - bí thành công công tiếp tục phấn đấu nghiệp cách mạng dân tộc ta...
... thức mới) - Kĩ sángtạo phương pháp giải độc đáo biết phương thức khác 1.3 Một số yếu tố đặc trƣng tƣ sángtạo Rubinstein cho tư sángtạo bắt đầu tình gợi vấn đề [15, tr.114] Sángtạo thời điểm ... theo yêu cầu đề 2.1.4 Một số biện pháp rèn luyện tư sángtạo số dạng phương trình lượng giác đơn giản 2.1.4.1 Rèn luyện tư sángtạo việc giải phương trình lượng giác theo thành phần tư sángtạo ... tập học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư sáng tạo, yếu tố đặc trưng tư sángtạo - Điều tra thực trạng dạy học phát triển tư sángtạo cho học sinh số trường THPT Hải Phòng...