... sinh.
Ở chương trình Kểchuyệnlớp5 có 3 kiểu bài Kể chuyện:
- Kiểu bài: Kểchuyện được nghe thầy cô kể trên lớp.
- Kiểu bài 2: Kểchuyện đã nghe, đã đọc.
- Kiểu bài: Kểchuyện được chứng kiến ... HỌC KỂCHUYỆNLỚP5.
Chương trình lớp5 cũ có riêng quyển “Truyện đọc 5 , dành cho giáo viên và học sinh
tham khảo và là sách giáo khoa để dạy - học Kể chuyện. Song chương trình thay sách lớp5 ... phân môn kểchuyệnlớp 4 thì ở lớp5 cũng có ba kiểu bài:
- Nghe kể lại chuyện.
- Kểchuyện đà nghe, đà đọc.
- Kểchuyện đà chứng kiến hoặc tham gia.
Trong ba kiểu bài đó, thì kiểu bài kể chuyện...
... 2007
Kể chuyện:
Cây cỏ nước Nam
Tạ Phong Châu Nguyễn Quang Vinh Nghiêm Đa Văn
1
2
3
4
5
6
1. Dựa vào lời kể của cô giáo (thầy giáo) và các tranh vẽ dưới đây, kể lại từng đoạn câu chuyện:
... 2007
Kể chuyện:
Cây cỏ nước Nam
Tạ Phong Châu Nguyễn Quang Vinh Nghiêm Đa Văn
1
2
3
4
5
6
1. Dựa vào lời kể của cô giáo (thầy giáo) và các tranh vẽ dưới đây, kể lại từng đoạn câu chuyện:
...
Kiểm tra bài cũ
2. Nói về một nước mà em được biết
qua truyền hình, phim ảnh,
1. Kể lại một câu chuyệnem đà chứng kiến
hoặc một việc em làm thể hiện tình hữu nghị
của nhân dân ta với...
... mạnh
Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008
Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008
Kể chuyện
Kể chuyện
Cây cỏ nước Nam
Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008
Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008
Kể chuyện
Kể chuyện
Cây ... lớp 5C!
Quân dân nhà Trần tập luyện
chuẩn bị chống quân Nguyên
Tuệ Tĩnh và học trò phát triển cây
thuốc nam
Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008
Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008
Kể chuyện
Kể ... Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008
Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008
Kể chuyện
Kể chuyện
Cây cỏ nước Nam
-
-
Danh y Tuệ Tĩnh
Danh y...
... ND câu chuyện của HS)
-Lần 2: GV kể theo tranh, kể từng đoạn kết
hợp với chỉ tranh và thể hiện điệu bộ, cử chỉ
và chú giải từ ngữ.
-Tập trung vào rèn kỹ năng nghe cho HS
(nghe GV kể để kể lại ... kể lại câu chuyện)
3- Đối với bài dạy nghe kể lại đà nghe, đà đọc:
-Tập trung vào rèn kỹ năng nghe và kỹ năng đọc hiểu cho HS.
-HS phải biết chọn chuyện :Những câu chuyện đà học ở lớp 1-2-3-4 ... trong lớp.
2- Đối với bài dạy nghe kể lại câu chuyện
vừa được nghe kể trên lớp:
-Lần 1: GV nên kể liền mạch để HS chú ý
lắng nghe được hoàn chỉnh câu chuyện, GV
chưa cần chú giải từ ngữ.(nếu...
... 1 tranh
4 tranh dau giu nguyen chu
KÓ chuyÖn líp 5
Gi¸o viªn d¹y: PhÝ Hång HuÖ
Thế thì cút đi !
Tranh 5, 6
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
Người đi săn chuẩn bị súng để đi săn
Mùa ... Lưu ý giọng kể
ã
Mỗi lần click
ã
Tranh 1: chậm rÃi
ã
Tranh 2,3 : phân biệt rõ lời nhân vật
ã
Tranh 4: bộc lộ cảm xúc
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
Con nai lặng yên,...
... ĐI SĂN VÀ CON NAI
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
4 tranh dau giu nguyen chu
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ VANG
THẦY, CÔ ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
KÓ chuyÖn líp 5
Con nai...
... 2009
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyện
Cây cỏ nước Nam
Cây cỏ nước Nam
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyện
Tuệ Tĩnh giảng giải cho ... gi , th m l p 5Bề ự ờ ă ớ
•
Ý nghĩa câu chuyện
Ý nghĩa câu chuyện
:
:
Cây cỏ nước Nam
Cây cỏ nước Nam
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyện
Ca ngợi ... 2009
Kể chuyện
Kể chuyện
Cây cỏ nước Nam góp phần
làm cho binh sĩ khoẻ mạnh
Tuệ Tĩnh và học trò phát
triển cây thuốc Nam
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Kể...
...
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyện
Kiểm tra bài cũ:
Kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc
tham gia thể hiện tình hữu nghị giữa
nhân ... tháng 6 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyện
Nhà Nguyên cấm bán
thuốc men cho nước ta
Quân dân nhà Trần chuẩn
bị thuốc men cho cuộc
chiến đấu
Chào mừng các thầy cô
về dự giờ, thăm lớp 5B
Cây cỏ nước ... các em h c sinh ọ
ch m ngoan, h c gi iă ọ ỏ
•
Ý nghĩa câu chuyện
Ý nghĩa câu chuyện
:
:
Cây cỏ nước Nam
Cây cỏ nước Nam
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009
Kể chuyện
Kể...
... lần lượt kể lại cââu chuyện - Cả lớp nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện.
- GV kểchuyện lần 1 - HS nghe.
- GV kểchuyện lần 2 , vừa kểchuyện vừa chỉ vào tranh ...
nghóa câu chuyện.
b/ Kể trước lớp.
- Một vài tốp 3 HS tiếp nối nhau thi kể từng đoạn trước lớp.
- 2 HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện hay 1 nửa câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét – chọn nngười kể hay ... cầu HS về nhà kểchuyện cho người thân nghe.
-29-
- Đại diện nhóm thi kểchuyện trước lớp.
- Mỗi emkể xong nêu ý nghóa của câu chuyện.
- Cả lớpvà GV nhận xét , bình chọn người kể hay nhất ,...
... SĂN VÀ CON NAI
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
Con nai lặng yên, trắng muốt trong ánh sáng.
Ngủ ngon được
đấy ! Chúc ngủ
ngon !
KÓ chuyÖn líp 5
Gi¸o viªn d¹y: PhÝ Hång HuÖ
Tranh 5, 6
Lưu ý giọng kể
ã
Mỗi ... NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
4 tranh dau giu nguyen chu
Thế thì cút đi !
Dòng suối khuyên người đi săn...
... lại câu chuyện cho cả nhà cùng nghe.
Kể chuyện
PA- XTƠ VÀEM BÉ.
I Mục đích, yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng nói:
- HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Pa-xtơ vàembé bằng lời kể của
mình.
2. ... Thi kể trước lớp.
- HS nối tiếp nhau thi kể. GV viết lần lượt tên những HS thi kể, tên câu chuyện của
các em để cả lớp nhớ khi nhận xét. Cả lớp nhận xét.
- Gọi 1 HS kể cả câu chuyện.
- Cả lớpvà ... câu chuyện sẽ kể.
- HS chuẩn bị kểchuyện : tự viết dàn ý ra nháp.
3. Học sinh thực hành kểchuyệnvà trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trước lớp.
* Kể theo cặp : Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện...
... cầu của giờ kể chuyện.
a .Kể chuyện theo cặp
- Mỗi HS kể 1/2 câu chuyện theo tranh SGK.
Sau đó mỗi emkể lại toàn bộ câu chuyện, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện.
b.Thi kểchuyện trớc lớp.
Học sinh ... hành kểchuyện về trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
a) Kểchuyện theo nhóm.
- Học sinh kể theo từng cặp, kể cho nhau nghe câu chuyện của mình và cùng trao đổi về
ý nghĩa câu chuyện.
b) Thi kểchuyện ... về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe.
- Chuẩn bị bài Ông Nguyễn Đăng Khoa.
Kể chuyện
Lớp trởng lớp tôi
I.Mục đích, yêu cầu :
- HS kể lại đợctừng đoạn câu chuyệnLớp trởng lớp tôi vàkể lại...
... ý.
-Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kểvà nêu ý nghĩa câu
chuyện
-Thi kểchuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kểchuyện hay nhất.
Tiết 2
KỂ CHYỆN
KỂ CHUYỆN ... sẽ kể.
-Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kểvà trả lời bạn về ý
nghĩa câu chuyện.
-Thi kểchuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kểchuyện hay nhất.
KỂCHUYỆN
Kể ... tập
Kể theo nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện. 5emkể trước lớp.
.Bạn nhận xét.
-Thi kểchuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kểchuyện hay nhất.
1 em nêu lai ý nghĩa câu chuyện.
-giáo viên...
... nói trước lớp tên câu
chuyện sẽ kể.
* Gợi ý:
- Giới thiệu với các bạn tên câu
chuyện (tên nhân vật trong chuyện)
em chọn kể; em đã nghe, đã đọc câu
chuyện đó ở đâu, vào dịp nào.
- Kể diễn ... Thực hành kểchuyện
trước lớp
- Hoạt động lớp
- Khuyến khích học sinh kểchuyện
kèm tranh (nếu có)
- 1 học sinh khá, giỏi kể câu
chuyện của mình trước lớp.
- Các nhóm cử đại diện kể (bắt
thăm ... câu chuyện.
- Hoạt động nhóm, lớp
- Nêu yêu cầu: Kểchuyện trong
nhóm, trao đổi ý nghóa câu chuyện.
Đại diện nhóm kểchuyện hoặc chọn
câu chuyện hay nhất cho nhóm sắm
vai kể lại trước lớp. ...
... kỹ năng kểchuyện tạo cho các em sự hứng thú, niềm ham
thích nghe chuyệnvà tự mình kể chuyện. Tôi thờng tranh thủ những giờ ra
chơi kểchuyện cho các em nghe: chuyện cổ tích Việt Nam, chuyện ... đà kểchuyện
nó xa nhà đêm qua. Em hÃy hình dung vàkể lại câu chuyện của con ong xa
nhà.
1) Tìm hiểu đề: Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề ra và xác định đợc :
- Thể loại ( Văn kể chuyện)
7
Dựa vào ... sinh tiểu học rất thích nghe kể chuyện, nhất là những câu chuyện
có chi tiết thần kỳ. Song rất ít em mạnh dạn kểchuyện cho cô và các bạn
nghe, do các em cha biết kể, lúc đứng dậy nói năng ấp...