kết quả khảo sát ý kiến giáo viên về các đề xuất nâng cao tính tích cực vận động trong giờ học thể dục cho trẻ 5 6 tuổi
BÁO CÁO TÓM TẮT KẾT QUẢ KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ GIẢNG DẠY HỌC KỲI/2013-2014
... 2340 3101 5, 61 3 55 .2% DD 1,179 1 ,52 9 8027 107 35 18,993 56 .5% HC 1,214 7 26 6244 8184 13,123 62 .4% UD 321 9 45 1770 30 36 4 ,58 8 66 .2% 9,193 5, 67 1 49,049 63 ,913 127, 168 50 .3% TOÀN TRƯỜNG Nhằm thể rõ ... 252 7 6, 040 41.8% XD 1, 353 1,033 8839 112 25 25, 880 43.4% MT 1,709 389 2849 4947 11, 061 44.7% BD 0 1837 1837 3,718 49.4% CK 1, 463 63 4 858 6 1 068 3 21,1 26 50 .6% QL 240 24 45 26 85 4,980 53 .9% MO 58 3 ... 433 môn học đạt mức (tỷ lệ 37,4%); - 64 7 môn học đạt mức tốt (tỷ lệ 55 ,8%); - 45 môn học đạt mức tốt (tỷ lệ 3,9%) Kết khảo sát mơn thí nghiệm/thực hành: So với kết khảo sát môn học lý thuyết,...
- 13
- 1,834
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao tính tích cực vận động của trẻ
... tơithực đạo giáo viên tăng cường phát triển tính tích cực vận động cho trẻ: Trước tiên, triển khai nội dung phát triển vận động cho trẻ đến toàn thể giáo viên Đối với trẻ cuối tuổi nhà trẻ nội dung ... Để trẻ vận động có hiệu phải biết chọn thời điểm thích hợp Thời điểm thích hợp để trẻ tích cực vận động buổi sáng Khi tổ chức vận động cho trẻ giáo viên cần ý quan sát trẻ để đảm bảo an toàn cho ... hoạt động tích cực, tạo tình hấp dẫn, động viên khuyến khích trẻ hứng thú, tích cực hoạt động phát triển vận động Để nâng cao hiệu trình dạy thể dục, vấn đề quan trọng phải đảm bảo mật độ vận động...
- 12
- 1,617
- 3
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP
... nhỏ tạo cảm giác tâm lý khơng tốt cho HV phát huy tính tích cực 2.2 Một số biện pháp tâm lý xã hội nâng cao tính tích cực hoạt động Xêmina học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội nhân văn quân ... 25% Chủ động tích cực tham gia tranh luận 60 % 20% 20% Thường nêu quan điểm 35% 15% 60 % Chủ động suy nghĩ giải vấn 65 % 35% 90% 10% 62 % 15% 23% đề mà GV, tập thể lớp đưa Tập trung ý theo dõi người ... giáo viên hướng dẫn ơn tập Là hình thức ơn tập thể Đúng Mức độ Bình thường 95% 5% 90 ,5% 9 ,5% 91% 6 ,5% 94,2% 5, 8% 93% 7% 32% 61 % 10% 9% Không 2 ,5% 58 % 30% Từ kết điều tra cho thấy, HV đào tạo giáo...
- 21
- 696
- 0
SKKN Giáo dục phát triển thể chất (thể dục) cho trẻ 5-6 tuổi
... Tổ chức hoạt động thể dục cho trẻ : + Thể dục sáng: Như biết ,tác dụng thể dục buổi sáng trẻ em hàng ngày có ý nghĩa to lớn giáo dục sức khỏe cho trẻ em, đặc biệt trẻ lứa tuổi mẫu giáo mầm non ... trường học trường lớp vùng sâu vùng xa để đảm bảo cho việc dạy học cô trò đạt kết cao Trên sáng kiến kinh nghiệm " Giáo dục phát triển thể chất cho trẻ 5- 6 tuổi. " áp dụng lớp mẫu giáo 5- 6 tuổi ... giáo dục hoạt động vận động nhiều dạng trẻ, mà tính tích cực vận động chúng Sự tổng hợp hình thức tạo nên chế độ vận động định, cần thiết cho phát triển đầy đủ thể chất củng cố sức khỏe cho trẻ...
- 11
- 2,255
- 1
Tạo hứng thú cho học sinh thông qua trò chơi vận động trong giờ học thể dục
... giá tính tình học sinh để có phương pháp giáo dục, giúp đỡ cá nhân hướng - Về học sinh: Ham thích mơn học thể dục Thể chất nâng cao rõ rệt (thể dục) , hình thành tính tự giác, tự quản thể rõ tính ... trò chơi, giáo viên đánh giá tính tình học sinh để có phương pháp giáo dục, giúp đỡ cá nhân hướng - Về học sinh : Ham thích mơn học thể dục Thể chất nâng cao rõ rệt (thể dục) , hình thành tính tự ... hứng thú cho học sinh thơng qua trò chơi Vận động học Thể dục tâm huyết giáo viên tiết học thành công.Hầu hết giáo viên thể dục trường ,còn chưa để ý đến tác dụng trò chơi tiết học , ý nghĩa việc...
- 17
- 1,158
- 5
KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ VIỆC CÓ NÊN ĐƯA GIÁO DỤC GIỚI TÍNH THÀNH MÔN HỌC TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC
... lường Do nhóm chúng tơi có ý kiến nên đưa GDGT trở thành môn học tất trường đại học muốn khảo sát ý kiến sinh viên vấn đề Đây lý mà chọn thực đề tài Mục đích đề tài: Đề tài chúng tơi có mục đích ... thành môn học trường đại học Và việc học mơn GDGT theo hình thức nào, số tiết sao, cách thức thi mà khảo sát ý kiến sinh viên – người trực tiếp học môn học tham khảo tương lai (khi GDGT Giáo dục đưa ... sinh viên GDGT Sau khảo sát 152 sinh viên (sv) kết thu sau: ♦ Câu 1: Theo bạn, giáo dục giới tính gì? a Là kiến thức thể, sinh lý học sinh sản, để biết làm chủ thân mình, biết cách đối xử với người...
- 16
- 1,951
- 7
Tiểu luận Lý Thuyết Thống Kê "KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ VIỆC CÓ NÊN ĐƯA GIÁO DỤC GIỚI TÍNH THÀNH MÔN HỌC TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC" ppt
... lường Do nhóm chúng tơi có ý kiến nên đưa GDGT trở thành môn học tất trường đại học muốn khảo sát ý kiến sinh viên vấn đề Đây lý mà chọn thực đề tài Mục đích đề tài: Đề tài chúng tơi có mục đích ... thành môn học trường đại học Và việc học mơn GDGT theo hình thức nào, số tiết sao, cách thức thi mà khảo sát ý kiến sinh viên – người trực tiếp học môn học tham khảo tương lai (khi GDGT Giáo dục đưa ... sinh viên GDGT Sau khảo sát 152 sinh viên (sv) kết thu sau: ♦ Câu 1: Theo bạn, giáo dục giới tính gì? a Là kiến thức thể, sinh lý học sinh sản, để biết làm chủ thân mình, biết cách đối xử với người...
- 19
- 991
- 5
Kết quả khảo sát ý kiến hoàn thiện hệ thống theo dõi đánh giá kết quả cải cách hành chính của các cơ quan, đơn vị trên địa bàn thành phố đà nẵng
... Chuyên viên Cuối năm báo cáo 31.88% 32.80% Quý I năm sau 68 .12% 61 .83% Đề xuất khác 5. 38% Bên cạnh đó, có số ý kiến đề xuất triển khai đánh giá định kỳ: 06 tháng năm 5. 3 Về thực công bố kết quả: 5. 3.1 ... 95. 6% 4.4% vụ CBCC (7đ) 94.02% 5. 43% Cải cách chế quản lý tài cơng (5 ) 94.02% 5. 43% 98 .6% 1.4% 14 97.28% Tác động CCHC đến phát triển ngành 95. 6% 4.4% địa phương (18đ) 15 94 .57 % 5. 43% Cải cách ... 1.43% 0% 12. 86% 7 .57 % Có hồn thiện qua thực tiễn 78. 26% lần triển khai 77. 65 % 1. 45% 0% 20.29% 22. 35% Đảm bảo tính khách quan, khoa 55 .71% học 60 .22% 4.29% 3.31% 40% 36. 46% Phản ánh kết CCHC 74.29%...
- 36
- 464
- 0
Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi thông qua việc cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học - Sáng kiến kinh nghiệm
... đạo đức cho trẻ 5- 6 tuổi biệ phá giá đạo đức trẻ tuổ 15 Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho trẻ – tuổi biệ phá giá trẻ tuổ thông qua việc cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học việ trẻ phẩ thông ... đề trường chúng tôi, đặc biệt lớp mẫu giáo lớn 5- 6 tuổi phụ trách thấy để phát huy tính tích cực mơn học với trẻ để trẻ chủ động tiếp thu hào hứng hàng ngày người giáo viên gần gũi trẻ, chủ động ... tâm đến để giúp giáo viên chúng tơi hồn thiện theo đề án phổ cập giáo dục mầm non 5- 6 tốt Trên số kinh nghiệm nhỏ mà thu trình giáo dục đạo đức cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua việc cho trẻ làm quen với...
- 20
- 2,187
- 8
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: GIÁO DỤC TÌNH CẢM ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON HOA QUỲNH CHIỀNG BÔM – THUẬN CHÂU – SƠN LA THÔNG QUA VIỆC GIÚP TRẺ LÀM QUEN VỚI TRUYỆN CỔ TÍCH
... kiến cho “truyện” thể loại đưa vào giáo dục đạo đức văn học nhiều Có 1 /5 Giáo viên chiếm 20% ý kiến cho “thơ” thể loại sử dụng nhiều việc giáo dục đạo đức văn học, 1 /5 giáo viên chiếm 20% ý kiến ... qua thể loại nhiều nhất? 26 Giáo dục đạo đức cho trẻ mầm non vô quan trọng, việc lựa chọn hình thức giáo dục cho trẻ mầm non vô cần thiết Hầu kiến giáo viên trường (3 /5 giáo viên chiếm 60 %) có ý ... lời cho câu hỏi trên, 5/ 5 giáo viên chiếm 100% ý kiến cho việc đưa truyện cổ tích vào dạy trường mầm non cho đối tượng trẻ mẫu giáo – tuổi cần thiết Khi hỏi câu hỏi 3: Giáo dục đạo đức văn học...
- 64
- 6,452
- 59
Một số biện pháp và hình thức phát triển tính tích cực vận động trong hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo lớn
... TRIỂN TÍNH TÍCH CỰC VẬN ĐỘNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục Mâm Non ngành học mở đầu hệ thống giáo dục quốc dân, chiếm vị trí quan trọng giáo dục Mầm ... gia vận động Trẻ tích cực tự giác học BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN KẾT QUẢ 100% 95% 95% 95% 97% 90% 80% 70% 60 % 35 % 40% 25% 40% 34,3% 0% Khả tập trung , Hưings thú trẻ Khi tham gia vận động Trẻ tích cực ... gia vận động tiết học thu hút tham gia nhiệt tình trẻ Và đặc biệt thống giáo viên lớp đến tiết học giáo dục thể chất giáo viên thực dạy trẻ truyền thụ kiến thức đến trẻ cách tốt đồng Ba giáo viên...
- 24
- 25,015
- 131
sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hứng thú học chữ cái cho trẻ 5-6 tuổi bằng phương pháp ứng dụng công nghệ thông tin, kết hợp tạo môi trường chữ cái
... dạy học bậc học nói chung bậc học Mầm non nói riêng Phương pháp bậc học Mầm non mà nói hữu dụng cho trẻ khám phá, học tập môn học mang lại hiệu cao, môn học cho trẻ làm quen với chữ trẻ 5- 6 tuổi ... ngẫu nhiên mà tác động, thiên lớp thực nghiệm Các giáo viên trường xác nhận rằng, hiệu việc dạy học chữ cho trẻ phương pháp giúp trẻ nâng cao hứng thú, tích cực học tập Nghiên cứu cho thấy ứng dụng ... nghip giáo viên trờng tạo điều kiện để hoàn thành đề tài Qua kết cho thấy việc ứng dụng công nghệ thông tin tạo môi trường chữ hoạt động làm quen chữ cho trẻ 5- 6 tuổi mang ý nghĩa to lớn trẻ mẫu giáo...
- 39
- 876
- 1
một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng nâng cao tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên trường cao đẳng giao thông vận tải iii
... đạt kết mục tiêu chung đề 1.4.2 Về quản lý hoạt động dạy - học 1.4.2.1 Quản lý giáo dục "Quản lý giáo dục hệ thống tác động có mục đích, có kế hoạch, hợp quy luật chủ thể quản lý (hệ giáo dục) ... sinh viên trường nhằm không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo, nâng cao tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập sinh viên Chương 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG ... nói đến quản lý giáo dục nói đến quản lý nhà trường với hệ thống giáo dục Quản lý nhà trường hiểu là: Tập hợp tác động tối ưu chủ thể quản lý đến tập thể giáo viên, học sinh - cán nhân viên khác...
- 88
- 697
- 0
skkn kĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong dạy học lịch sử ở trường thpt mường lát
... trạng giáo viên dạy "cao quá" tới mức " xa rời" sách giáo khoa khiến cho học sinh khó hiểu khơng thể hiểu Để cho q trình diễn liên tục, có hiệu quả, học sinh tích cực hăng say phát biểu bài, chủ động ... thể năm học qua (2012-2013) sau: Lớp 10B HK Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu Kém 44 15 23 44 25 11 0 10C 44 12 27 0 44 20 17 0 25 17 0 11A 27 20 0 46 16 28 11B 46 24 19 0 45 15 27 0 11C 45 23 15 0 Đây kết ... chấm bài; tuyên dương cho điểm, khuyến khích học sinh học tập III Kiến nghị đề xuất: 19 Các giáo viên môn cần phải phối hợp với giáo viên chủ nhiệm đôn đốc nhắc nhở học sinh học tập Vì điều kiện...
- 21
- 1,298
- 3
skkn một số biện pháp giáo dục thói quen hành vi đạo đức cho trẻ 5- 6 tuổi
... dụng trẻ nhằm đạt kết cao việc giáo dục đạo đức cho trẻ - Qua nghe đọc thơ, kễ chuyện có vai trò lớn vào việc rèn luyện tính cách cho trẻ sinh yếu tố nhân đạo từ đặt móng cho nếp sống cao quý Qua ... đạt kết giáo dục hành vi đạo đức cho trẻ mổi giáo viên phải biết kết hợp phương pháp lại với điều không phần quan trọng kết hợp với bậc phụ huynh việc giáo dục trẻ gia đình IV NỘI DUNG ĐỀ TÀI Khảo ... trẻ trẻ xem, cô đọc cho trẻ nghe - Tôi lấy tên trẻ nghép vào nhân vật chuyện để kể cho trẻ nghe trẻ thích thú Trong lúc sưu tầm ý đến thơ, chuyện tranh ảnh có gắn với hành vi văn hóa đẻ cho trẻ...
- 10
- 1,991
- 0
skkn sử dụng phương pháp dạy học trực quan nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân
... 39.29 66 23.80 40 7.71 13 tính mơn Tranh 30.3 51 43. 45 73 20.83 35 5. 36 học ảnh GDCD Các loại có vai biểu đồ, 15. 47 26 30. 36 51 41 .67 70 12 .5 21 trò: số liệu Tham 40.4 68 28 .57 48 20.83 35 10.12 ... pháp dạy học trực quan nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động học sinh dạy học môn GDCD trường THPT Sông Ray lên lớp có hiệu cao Tuy nhiên, để phát huy tính tích cực học tập học sinh, giáo viên nên ... nội dung học Khi học sinh tích cực, chủ động học tập, giáo viên nên có hình thức khuyến khích, động viên phù hợp để phát huy tính tích cực học sinh học tập môn Trên số khuyến nghị, đề xuất với...
- 25
- 889
- 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẮM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VẬN ĐỘNG TRONG HĐ GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN
... tham gia vận động Trẻ tích cực tự giác học Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn, lực tốt Trẻ có kỹ kỹ xảo vận động tốt Cuối năm 35% 95% 25% 70% 40% 90% 95% 97% BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN KẾT QUẢ 100% 95% 95% 95% 97% ... tơi chọn đề tài “Một số biện pháp phát huy tính tích cực vận động giáo dục thể chất trẻ mẫu giáo lớn” với mong muốn góp phần nhỏ bé việc phát huy tính tích cực, chủ động vận động trẻ mẫu giáo lớn ... non Mẫu giáo bé - tuổi (NXB Giáo dục Việt Nam - 2008) Chương trình chăm sóc giáo dục mẫu giáo hướng dẫn thực trẻ tuổi (NXB Giáo dục Việt Nam - 2009) Phát triển tích tích cực vận động cho trẻ mầm...
- 25
- 1,681
- 2
SKKN một số biện pháp và hình thức tổ chức nhằm phát triển tính tích cực vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ mầu giáo 56 tuổi
... tích tích cực vận động phát triển thể chất cho trẻ 5- 6 tuổi ‘’ Tôi nhận thấy tích tích cực tham vận động trẻ, trình vận động trẻ hứng thú tự tin, mạnh dạn nhiều tạo cho tiết học sôi cô trẻ vui ... chất cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi khu Tam Hợp b Phương pháp nghiên cứu qua thực tiễn - Theo rõi quan sát trẻ qua tổ chức nhằm phát triển tính tích cực vận động giáo dục thể chất cho trẻ mầu giáo 5- 6 ... chất cho trẻ mầu giáo 5- 6 tuổi Phạm vi đối tượng để tài: - Nghiên cứu đề tài số biện pháp hình thức tổ chức nhằm phát triển tính tích cực vận động giáo dục thể chất cho trẻ mầu giáo 5- 6 tuổi...
- 17
- 2,683
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25