... bố trí, sử dụng, quản lí cán bộ, GV, nhân viên trường tiểu học Tóm tắt kết nghiên cứu Bảng tổng hợp số lượng trường, cán quản lý giáo viên tiểu học khảosát (điều tra) Số trường khảosát S T ... tổng số 76 trường khảo sát, có 18 trường (24,3%) có từ 500 đến 1228 HS; 30 trường (40,5%) có từ 300 đến 500 HS; 14 trường (18,9%) có từ 200 đến 300 HS; 11 trường (14,9%) có từ 100 đến 200 HS, ... học, khối lượng cơng việc GV, bố trí, sửdụng GVTH việc học ngày để ch ưu điểm hạn chế quy định, chế độ sách hành có liên quan 1.2.2 Điều tra /khảo sát cán quản lí giáo dục GVTH thuộc t nh tham...
... lượng thấp so với mặt khối để tư vấn phương pháp giảng dạy, nội dung điều chỉnh Thực việc khảosát HS tháng (đối tượng đại trà khối trưởng đề, CM đề khảosát HSG) GVCN liên hệ PHHS cá biệt để trao ... - Nhiều em có kĩ xác định thành phần câu tốt b) Khuyết : - Kĩ xác định từ loại chưa tốt, nhầm lẫn danh từ, tính từ , động từ (khối tỉ lệ 48,6%; khối 5: 24%) 64,4% HS khối chưa hoàn thành tập điền ... tốt việc sửa bài, sửa lỗi cho HS o Chưa giảng dạy theo đối tượng o Thiếu kinh nghiệm công tác chủ nhiệm HS: o Lười học, thiếu kĩ vận dụng o Không chuẩn bị trước đến lớp V/ Một số biện pháp khắc...
... lượng thấp so với mặt khối để tư vấn phương pháp giảng dạy, nội dung điều chỉnh Thực việc khảosát HS tháng (đối tượng đại trà khối trưởng đề, CM đề khảosát HSG) GVCN liên hệ PHHS cá biệt để trao ... - Nhiều em có kĩ xác định thành phần câu tốt b) Khuyết : - Kĩ xác định từ loại chưa tốt, nhầm lẫn danh từ, tính từ , động từ (khối tỉ lệ 48,6%; khối 5: 24%) 64,4% HS khối chưa hoàn thành tập điền ... tốt việc sửa bài, sửa lỗi cho HS o Chưa giảng dạy theo đối tượng o Thiếu kinh nghiệm công tác chủ nhiệm HS: o Lười học, thiếu kĩ vận dụng o Không chuẩn bị trước đến lớp V/ Một số biện pháp khắc...
... mềm chuyên dụng SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) ver 16.0 Kếtkhảosát 3.1 Kếtkhảosát sinh viên cuối khóa 3.1.1 Đánh giá chương trình đào tạo Tỷ lệ (% ) Kếtkhảosát SV cuối ... phiếu khảosátqua đường bưu điện Nội dung phiếu khảosát gồm phần chính: trả lời câu hỏi đóng mở chất lượng đào tạo 2.2 Phương pháp tổng hợp, thống kê, xử lý phân tích số liệuKếtkhảosát thống ... chung, từ đề xuất giải pháp cụ thể, kịp thời phù hợp với tình hình Nhà trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục mục đích nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 2.1 Phương phápkhảosátKhảosát hình...
... địa bàn khảosát hướng tới nhóm mẫu người lao động từ Trung Đơng trở có nơi xuất phát tỉnh Thái Bình Báo cáo trình bày kếtkhảosát trình, kinh nghiệm tác động di cư lao động quốc tế từ Việt ... Đức Định làm chủ nhiệm lựa chọn khảosát phận người lao động kết thức hợp đồng trở số tỉnh thành Quảng Ninh, Quảng Nam Đà Nẵng Thành phố Hồ Chí Minh Tuy nhiên, khảosát lần I ekip thực đề tài tiến ... độ tuổi lao động Quảng Ninh, Quảng Nam Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh …thì vấn đề lại trở nên gay gắt Nhiều giải pháp đặt có XKLĐ làm việc có thời hạn nước ngồi Giải pháp giải pháp tình hiệu khơng...
... Liệt kê từ ngữ xưng hô tiếng Việt Gợi ý: - Liệt kê từ ngữ xưng hô theo quan hệ gia đình: ơng, bà, cha, mẹ… Liệt kê từ ngữ xưng hô theo quan hệ xã hội: giám đốc, trưởng phòng… Liệt kê từ ngữ xưng ... giao tiếp mà người nói vi phạm phương châm lịch 3.Lập bảng so sánh từ ngữ xưng hô tiếng Việt tiếng Anh 4.Nêu tình giao tiếp sửdụng phương châm “Xưng khiêm, hô tôn” 5.Làm tập: Chuyển SGK số VB ... Lập bảng so sánh từ ngữ xưng hô tiếng Việt tiếng Anh Số Tiếng Anh Tiếng Việt Tiếng Anh Số nhiều Tiếng Việt Ngôi thứ Ngôi thứ hai Ngơi thứ ba Bài tập 9: Nêu tình giao tiếp sửdụng phương châm...
... 38 3.3.2 K t qu nghiên c ng th .Trang 39 3.4 M t s gi i pháp nâng nh m nâng cao ch TP.HCM ng phát tri xu t gi 3.4.3 xu t m t s gi i pháp nh m nâng cao ch 4.1 K t qu ng nghiên c u ti p theo ... thuy u có trích d n ngu n S li u s d ng nghiên c u thu th p thông qua vi c phát thu h i b ng kh o sát t ng ngh thành ph H Chí Minh Tồn b q trình x lý phân tích s li u th c hi n tr c ti p vi t l ... ch v Trang 73 Trang 75 Trang 75 Trang 76 78 PH L C 80 Ph l c 1: B ng câu h i dùng cho kh o sát nghiên c u th Ph l c 2: K t qu s d a nghiên c b Trang 84 Ph l c 3: K t qu s d a nghiên c u th...
... ……….Trang 43 Bảng 3.10: Kếtsửdụng phương pháp EFA lần ………………… ……….….Trang 45 Bảng 3.11: Kếtsửdụng phương pháp EFA lần …………… ……….… ……Trang 46 Bảng 3.12: Kếtsửdụng phương pháp EFA lần …………… …………… ... dùng cho khảosát nghiên cứu thức……… Trang 81 Phụ lục 2: Kếtsửdụng phương pháp Cronbach Alpha EFA nghiên cứu sơ bộ………………………………………………………………………………….Trang 84 Phụ lục 3: Kếtsửdụng phương pháp Cronbach ... sửdụng phương pháp lấy mẫu thuận tiện (phi xác xuất)1, dạng điều tra tự quản Xem thời khóa biểu khoa, lớp Thời gian dài nghỉ tiết Tiến hành xin phép giảng viên đứng lớp khảosát Tỉ lệ khảo sát...
... Ý định sửdụng tương lai Ý định sửdụng thẻ tín dụng thẻ ghi nợ tương lai cao Tiết kiệm chưa khai ợ thác rộng Internet Kỳ vọng dịch vụ khách hàng tăng lên với ự p phát triển việc sửdụng nhiều ... vay tín chấp (38%) Từ gia đình: 66% Từ bạn bè: 54% Tự tiết kiệm: 34% Ý định sửdụng tương lai (Nguồn: Cơ sở liệu Nielsen 2009) Tại ngân hàng: 11% Tại nguồn khác: 14% 25 Khảosát tài cá nhân 2010 ... [MA] Q9b – Anh/chị từ g sử dụ g dịc vụ tài c /c ị dụng ữ g dịch ụ tà nào? ( g không dù g nữa) [MA] (nhưng ay ô g dùng ữa) [ ] Q9c – Anh/chị sửdụng dịch vụ tài nào? [MA] 28 Khảosát tài cá nhân...
... Thiết kế mẫuMẫu 1: Để khảosát có mức độ tin cậy 95% khoảng tin cậy 4%, kích cỡ mẫukhảosát 600 Mẫu 2: Để khảosát có mức độ tin cậy: 99% khoảng tin cậy 2%, kích cỡ mẫukhảosát phải 4160 Mẫu dành ... kế khảosátKhảosát quảng cáo báo www.DanTri.com.vn vòng tháng, có thời gian chạy tháng Banner quảng cáo báo www.DanTri.com.vn Nếu muốn xem lại nội dungkhảo sát, vui lòng bấm vào địa bên (kết ... 4160 Mẫu dành cho khảosát yêu cầu độ xác cao SIRVINA chọn mẫu Sau tháng chạy, khảosát có số người hồn tất 4288, có khoảng tin cậy 1,97%, mức độ tin cậy 99% Kết luận: Khảosát có độ xác cao...
... Phòng Khảo thí Đảm bảo chất lượng mong nhận quan tâm, đạo nhiều từ Ban Giám hiệu tiếp nhận ý kiến đóng góp vấn đề khảo sát: nội dungkhảo sát, hình thức khảo sát, phương tiện thực việc khảosáttừ ... phải tra nhiều từ, sinh viên không sửdụng giao tiếp nghiên cứu tài liệu chiếm 22,6%, có 2,2% sinh viên Trao đổi chun mơn cách thành thạo - Đối với kỹ sửdụng vi tính: sinh viên sửdụng thành thạo ... hóa) - Phương pháp: giảng dạy phương pháp tích cực hóa người học giáo viên sửdụng phối hợp trình giảng dạy - Tài liệu trang thiết bị: tạm đủ, nhiên cần bổ sung thêm tài liệu tham khảo trang thiết...
... tài liệu khác sửdụng ngang nhau: sách ngoại văn (30,56%); Báo cáo khoa học 38,89%); Tạp chí ngoại văn chuyên ngành (38,89%); Tài liệu điện tử (27,78%),… o Nhu cầu tham khảo loại hình tài liệu ... tài liệu quản lý, phương pháp tìm kiếm, tra cứu tài liệu để hướng dẫn, tư vấn tốt cho bạn đọc - Phát huy nữa tính tích cực chủ động cán TVđể đáp ứng kịp thời & đầy đủ nhu cầu người sửdụng ... 2,78 8,75 13,89 Qua ý kiến đánh giá bạn đọc cho thấy: họ sửdụng dịch vụ đọc chỗ nhiều (SV:96,26%; HV: 94,44%) Dịch vụ mượn nhà học viên sửdụng so với sinh viên (75% so với 95,64%) Dịch vụ tra...
... Biểu đồ Nhận xét: • Hiện số người đọc sách Việt Nam khơng có nhiều, số người đọc sách đa số đọc từ 1-3 sách tháng So với giới q ít, đất nước có giáo dục phát triển Mỹ, Anh, Úc, Hàn quốc vv… lượng ... SUẤT 16 13% Được giới thiệu 30 24% Best seller 54 44% Đọc hay mua 23 19% BIỂU ĐỒ NHẬN XÉT: Vì độ quảng cáo rầm rĩ, tiếng tăm lẫy lừng mà sách gắn mác best seller lun có số lượng tiêu thụ cực cao,...
... đích khảo sát, nội dungkhảo sát, quy mô phạm vi khảo sát, phương phápsửdụng để thực khảo sát, khó khăn q trình tổ chức thực khảosát hạn chế kết thu nhằm tạo thuận lợi cho việc sửdụngkếtkhảo ... kếtkhảosát v đổi công nghệ doanh nghiệp công nghiệp Việt Nam Phương phápkhảosát Phương pháp thực khảosátkết hợp "Nghiên cứu tài liệu" "Khảo sát thực địa" Việc tiến hành nghiên cứu tài liệu ... đổi cơng nghệ doanh nghiệp • Phương phápkhảo sát: Phương phápkhảosát thực kết hợp, bổ trợ cho "Nghiên cứu tài liệu" "Khảo sát thực địa" Nghiên cứu tài liệu nhằm thu thập nghiên cứu thơng tin...
... 5939-2005) 5.2 Môi trường nước • Phương pháp lấy mẫu - Phương pháp lấy mẫu theo TCVN 5992, 5993, 5999, 6000-1995 - Mẫu nước sau lấy chứa can nhựa, bảo quản lạnh chuyển phòng thí nghiệm Viện NC ... model 401025 (EXTECH-TAIWAN) • Phương pháp đo - Bụi xác đònh theo phương pháp đo bụi trọng lượng Các khí thu mẫu theo phương pháp hấp thụ phân tích phương pháp so màu theo thường qui kỹ thuật ... (Phương pháp 5220 APHA 1999) BOD5 – hòa tan:Phương pháp ủ ngày 200C, xác đònh oxy hòa tan nước sau ủ (phương pháp 5210 APHA 1999) Chất rắn lơ lửng (SS): Phương pháp lọc cân trọng lượng nhiệt...