kết quả khi chưa sử dụng quy tắc 1se
đồ thị hình nến nhật bản
Ngày tải lên :
12/08/2015, 23:22
... Giá mở cửa Giá thấp GIÁ XUỐNG Giá cao Giá mở cửa Giá đóng cửa Giá thấp ĐỒ THỊ HÌNH NẾN CƠ BẢN Sự kết hợp thân nến/bóng mờ khác có ý nghĩa khác Thân nến dài Thân nến ngắn Đỉnh xoay vòng (spinning...
- 31
- 547
- 0
Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề
Ngày tải lên :
26/10/2012, 16:07
... vào kết thu đợc hai toán trên, khái quát hoá kết đó? Dự đoán kết thu đợc là: a = b + c 2bc cos A b = a + c 2ac cos B c = a + b 2ab cos C Bớc 2: Giải vấn đề Bớc 3: Kiểm tra ứng dụng kết quả: ... đoán quy nạp (xuất phát từ riêng để dự đoán chung) Quy nạp đóng vai trò quan trọng trình dự đoán, sáng tạo Khi dùng phơng pháp quy nạp để dự đoán, nổ lực t nhằm đa giả thuyết (giả thuyết quy nạp), ... GQVĐ: - Giáo viên thuyết trình PH GQVĐ: 1.2.5 Quy trình dạy học Phát giải vấn đề 1.2.5.1 Nguyên tắc thiết lập quy trình dạy học PH GQVĐ Cơ sở để vạch bớc quy trình dạy học cấu trúc tìm tòi trí tuệ,...
- 22
- 2.5K
- 21
Đau bụng mãn có chỉ định nội soi dạ dày xác định nhiễm Helicobacter pylori
Ngày tải lên :
16/11/2012, 09:22
... tháng năm 2008 bị đau bụng mãn có định nội soi Phương pháp Mô tả hàng loạt ca, cỡ mẫu lấy trọn KẾT QUẢ Kết nội soi Đại thể Viêm dày chiếm tỉ lệ 42,2% (84/199), viêm loét tá tràng chiếm 32,5% (70/199), ... Tổn thương đại thể nội soi Kết nội soi đại Tần số % thể Viêm dày 84 42,2 Viêm dày tá tràng 19 9,5 Viêm loét tá tràng 70 35,2 Không tổn thương đại 26 13,1 thể Vi thể Kết giải phẫu bệnh mẫu mô sinh ... nhiễm H pylori có ý nghĩa thống kê với giá trị p< 0,001 Bảng 2: Tổn thương vi thể nội soi Kết GPB, n (%) Kết luận nội soi vi thể Giá H pylori H pylori (-) 104 (+) trị p* 95 (52,3%) (47,7%) Bình...
- 19
- 575
- 0
Nghiên cứu, ứng dụng công nghệ không dây có định hướng vào hệ thống khai thác sử dụng mã vạch tại các trung tâm chia chọn bưu chính
Ngày tải lên :
23/01/2013, 09:38
... sau: - Sử dụng mạng Wireless Mesh để hạn chế việc dây triển khai, dễ dàng mở rộng tái cấu trúc mạng - Sử dụng băng tần 2,4GHz, thiết bị đầu cuối phổ biến sử dụng băng tần này; xem xét sử dụng băng ... 2 BÁO CÁO TÓM TẮT KẾT QUẢ ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Tên đề tài: Nghiên cứu, ứng dụng công nghệ không dây có định hướng vào hệ thống khai thác sử dụng mã vạch trung tâm chia chọn ... nghệ truy nhập không dây điểm tới đa điểm nay, giới sử dụng chủ yếu công nghệ Bluetooth, WiMAX, WiFi 3G Đề tài phân tích đến định hướng sử dụng công nghệ WiFi Công nghệ WiFi cho phép người dùng...
- 7
- 1.2K
- 3
Bài 2: Điện trở của dây dẫn - Định luật Ôm
Ngày tải lên :
23/06/2013, 01:25
... Vẽ sơ đồ mạch điện gồm nguồn điện, công tắc, điện trở dụng cụ đo điện để xác đònh giá trò điện trở Các dụng cụ đo điện để xác đònh giá trò điện trở gồm dụng cụ đo điện nào? Gồm: A V Vôn kế đo ... Kế đo Hiệu điệ (V) Kếttquả đo Hiệu điện (V) Lần đo 1 2 3 4 5 Cường độ dòng Cường điệ điện (A) 2.0 0.1 1.5 2.5 4.0 3.0 5.0 4.5 6.0 6.0 0.3 0.125 Bảng 0.2 0.6 0.25 0.9 0.3 1.2 Kết đo Lần đo Hiệu ... Nhận xét : Thương số U/I không đổi qua lần đo 5 Trong thí nghiệm với mạch điện sơ đồ hình 1.1, sử dụng hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn khác cường độ dòng điện qua chúng có không ? Đoạn dây dẫn...
- 23
- 4.1K
- 9
Chuyên đề: Dạy học định lý
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:25
... AC > AB từ B > C Giả sử AC < AB => Dẫn đến đIều vô lí (Theo định lí 1) AC = AB Vậy AC > AB (áp dụng tính chất số thực bất kì) C B HĐ : Hoạt động củng cố kiến thức vận dụng định lí để giảI bàI ... Ta quy c/m B ' = B > B C B C Ví dụ : định lí : Bất đẳng tam giác cần hớng cho HS chứng minh theo phơng pháp khác nh sau (Nh hình vẽ) : Từ A kẻ AH vuông góc với BC(Giả sử BC cạnh lớn nhất) .Sử ... AC) (2) A BCD > ADC (3) BCD > ACD (ACD = ADC) (4) ? B C Qua phân tích nh HS dễ biết đợc cần phảI sử dụng kiến thức hay định lí từ GT để suy bớc(4),từ HS dễ suy phép chứng minh (Nêu rõ cứ),tức HS...
- 8
- 2.7K
- 66
Tự thiết lập một mạng không dây gia đình
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:25
... gia đình sử dụng router điểm truy cập bắt tín hiệu góc phòng sân sau tốt Cũng giống vậy, sử dụng router hay điểm truy cập, mạng hỗ trợ nhiều máy tính Nếu sơ đồ thiết kế mạng WLAN có sử dụng router ... WLAN để khớp với điểm truy cập (router) Hoặc thiết lập cho điều hợp không dây sử dụng mô hình đặc biệt (ad-hoc) Khi sử dụng mô hình này, bạn thấy thiết lập riêng dành cho mã số kênh Tất điều hợp ... mua router nhà sản xuất để sử dụng chức bảo mật WEP, bật chức tường lửa tham số yêu cầu Cài đặt điểm truy cập không dây Mỗi điểm truy cập không dây hỗ trợ mạng WLAN Sử dụng điểm truy cập không...
- 8
- 390
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy một định lý hình học như thế nào?
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:25
... cho để đến kết luận ta thờng dùng quy tắc kết luận logic Tất nhiên quy tắc không đợc giới thiệu tờng minh cho học sinh, nh quy tắc sau: Quy tắc đợc hiểu A suy B mà A B Ví dụ: Hoàng Quảng Hảo ... Sau học với kiểm tra nhỏ, kết tốt em làm cho thêm tự tin thực kế hoạch 2) Kết bớc đầu: Hoàng Quảng Hảo Trờng THCS Hồng Thuỷ - 11 - Dạy Định lý hình học lớp nh Khi áp dụng quan điểm vào giảng ... phút 45 phút thờng sau có kết tốt trớc Có thể minh hoạ kết SKKN chất lợng khảo sát trớc sau áp dụng nh sau: Kết Yếu Kém Trung bình Khá giỏi SL % SL % SL % SL % Trớc áp dụng SKKN 4/37 10,8 17/37...
- 14
- 1.9K
- 19
Dạy học định lí
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:27
... O1 vàGiả hai góc đối đỉnh O thiết Điều phải suy ) ) O1 =Kết luận O2 Mỗi định lí gồm phần? Đó phần nào? Mỗi định lí gồm phần: Giả thiết kết luận Bài 7: ĐỊNH LÝ 1/ ĐỊNH LÝ: -Một tính chất khẳng ... thiết viết tắt là: GT - Kết luận viết tắt là: KL - Mỗi định lí phát biểu dạng: “ Nếu … … ” * Phần nằm từ “ nếu” từ “ thì” phần giả thiết định lí * Phần nằm sau từ “thì” phần kết luận định lí O ) ... phâncủa giả thiết, kết luận biệt Giả thiết song song với đường - Một tính chất khẳng định định lí: “Nếu haithứ ba thẳng thẳng đường suy luận gọi định lí phân biệt song song với Kết luận Chúng song...
- 11
- 414
- 1
SKKN - Dạy một định lý như thế nào
Ngày tải lên :
26/07/2013, 01:25
... cho để đến kết luận ta thờng dùng quy tắc kết luận logic Tất nhiên quy tắc không đợc giới thiệu tờng minh cho học sinh, nh quy tắc sau: Quy tắc đợc hiểu A suy B mà A B Ví dụ: Hoàng Quảng Hảo ... Sau học với kiểm tra nhỏ, kết tốt em làm cho thêm tự tin thực kế hoạch 2) Kết bớc đầu: Hoàng Quảng Hảo Trờng THCS Hồng Thuỷ - 11 - Dạy Định lý hình học lớp nh Khi áp dụng quan điểm vào giảng ... phút 45 phút thờng sau có kết tốt trớc Có thể minh hoạ kết SKKN chất lợng khảo sát trớc sau áp dụng nh sau: Kết Yếu Kém Trung bình Khá giỏi SL % SL % SL % SL % Trớc áp dụng SKKN 4/37 10,8 17/37...
- 14
- 550
- 10
Một cách mới để dạy học định lí
Ngày tải lên :
04/08/2013, 01:28
... AC tứ giác ABCD Khi đó, tổng góc tứ giác ABCD tổng góc hai tam giác ABC ADC Do tổng góc tứ giác ABC 3600 D Cách giải 2: C -Nếu tứ giác ABCD có cặp cạnh song song ta dễ dàng suy kết -Nếu tứ giác ... Trường THCS Trần Hưng Đạo SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ( Hoặc dùng tính chất tỉ lệ thức để từ kết thứ ta suy hai kết lại, chẳng hạn: BB ' CC ' AB − BB ' AC − CC ' AB' AC ' = ⇔ = ⇔ = AB AC AB AC AB AC ... nhau) ⇒ BD AB = CD AC III KẾT LUẬN: Việc yêu cầu học sinh tìm thêm cách chứng minh khác định lí so với SGK cũng gây khó khăn cho một số học sinh cách chứng minh khác chưa thật gọn Tuy vậy,...
- 4
- 620
- 19
Tiết 2 - Bài 2 Điện trở của dây dẫn - Định luật Ôm
Ngày tải lên :
25/08/2013, 06:10
... dòng điện qua dây có cường độ 0,15A Theo em kết hay sai ? Vì sao? 0,5 A 1,5 TL Câu 2: Nếu I=0,15A sai nhầm HĐT giảm lần Theo đầu HĐT giảm 2V tức 4V Khi cường độ dòng diện 0,2A + A A B 4V 6V Tiết ... cường độ dòng diện 0,2A + A A B 4V 6V Tiết Trong thí nghiệm với mạch điện có sơ đồ hình 1.1, sử dụng hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn khác cường độ dòng điện qua chúng có không? điện trở dây ... Kiểm tra cũ Câu 1: Khi đặt vào hai đầu dây dẫn hiệu điện 12 V cường độ dòng điện qua 0,5 A Nếu hiệu điện đặt vào hai...
- 17
- 3.6K
- 11
Bài 2 Điện trở của dây dẫn - Định luật Ôm
Ngày tải lên :
15/09/2013, 01:10
... hs đọc tt SGK Lên bảng viết hệ thức định luật (Hs lại viết vào vở) HS phát biểu HĐ5: Củng cố vận dụng Cá nhân hs trả lời HS khác nhận xét bổ sung (nếu có) 2Hs lên bảng thực C3,C4 Các hs lại làm ... phát biểu thành lời định luật? Hoàn chỉnh phát biểu đl hs I= U R Phát biểu định luật(SGK) III Vận dụng Gọi hs trả lời câu hỏi sau: ? Ct R = U dùng để tìm đại lượng nào? I Từ công thức nói U tăng...
- 2
- 1.7K
- 0
kinh ngiệm dạy một định lí hình học
Ngày tải lên :
18/09/2013, 09:10
... cho để đến kết luận ta thờng dùng quy tắc kết luận logic Tất nhiên quy tắc không đợc giới thiệu tờng minh cho học sinh, nh quy tắc sau: Quy tắc đợc hiểu A suy B mà A B Ví dụ: Hoàng Quảng Hảo ... phút 45 phút thờng sau có kết tốt trớc Có thể minh hoạ kết SKKN chất lợng khảo sát trớc sau áp dụng nh sau: Kết Yếu Kém Trung bình Khá giỏi SL % SL % SL % SL % Trớc áp dụng SKKN 4/37 10,8 17/37 ... để thực lớp 7E có cách nhìn bao quát Sau học với kiểm tra nhỏ, kết tốt em làm cho thêm tự tin thực kế hoạch 2) Kết bớc đầu: Khi áp dụng quan điểm vào giảng thấy học sinh có hào hứng học tập lẽ...
- 14
- 528
- 5
Điện trở của dây dẫn - định luật Ôm
Ngày tải lên :
30/09/2013, 03:10
... (A); U HĐT hai đầu dây dẫn đo vôn (V); R điện trở dây dẫn, đo ôm ( Ω ) Vận dụng [VD] Giải số định luật Ôm để tập vận dụng hệ thức định giải số + Với HĐT không đổi, điện trở hai đầu dây dẫn tăng ... b) Cường độ dòng điện tăng thêm 0,3A tức I = 0,7A Khi U = IR = 0,7.15 = 10,5V 2.3- a) Đồ thị biểu diễn phụ thuộc I vào U b) Từ đồ thị ta thấy: Khi U = 4,5V I = 0,9A ⇒ R = 5,0Ω 2.4- a) I1 = 1,2A...
- 3
- 1.7K
- 2
dạy thêm định luật Ôm cho đoạn mạch chỉ có R
Ngày tải lên :
30/09/2013, 04:10
... NGHIỆM Câu Tác dụng dòng điện tác dụng A từ B nhiệt C hóa D Câu Khi có dòng điện chạy qua vật dẫn đoạn mạch nối hai cực nguồn điện hạt mang điện tham gia vào chuyển động có hướng tác dụng lực A Cu ... thời gian gọi dòng điện chiều C Cường độ dòng điện đặc trưng cho tác dụng mạnh, yếu dòng điện D Tác dụng bật dòng điện tác dụng nhiệt Câu Chọn câu phát biểu A Dòng điện dòng chuyển dời điện tích ... Cu – lông B hấp dẫn C đàn hồI D điện trường Câu Khi có dòng điện chạy qua vật dẫn nguồn điện hạt mang điện tham gia vào chuyển động có hướng tác dụng lực A điện trường B cu - lông C lạ D hấp dẫn...
- 2
- 4.7K
- 82
Các tình huống điển hình trong dạy học định lý toán học
Ngày tải lên :
23/10/2013, 15:20
... kết luận bước trước đó, mệnh đề biết Các quy tắc thay (luận cứ) : Đònh nghóa, đònh lí, tiên đề, quy tắc, công thức biết Các kết luận : Kết bước thay Trong mệnh đề cần chứng minh gọi luận đề Quy ... dựa vào trực giác hay sử dụng mệnh đề chưa chứng minh b) Sai lầm mặt luận : Do áùp dụng sai đònh lí, tính chất, đònh nghóa, tiên đề c) Sai lầm mặt luận chứng : Do sử dụng quy tắc suy luận không ... trúc chứng minh Nói cách khác rõ bước chứng minh, ta có tiền đề nào, kết luận rút gì, quy tắc thay (luận cứ) quy tắc suy diễn sử dụng Phân tích chứng minh cho phép học sinh hiểu rõ cấu trúc nó, cho...
- 28
- 3.1K
- 47