0

kết quả của thực nghiệm sư phạm

Tài liệu TÌM HIỂU SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHỦ ĐỀ PHÂN SỐ THÔNG QUA MỘT THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM pdf

Tài liệu TÌM HIỂU SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHỦ ĐỀ PHÂN SỐ THÔNG QUA MỘT THỰC NGHIỆM PHẠM pdf

Báo cáo khoa học

... tập có chứa phân số Điều cho kết đúng, có lúc suy kết luận khơng xác, dẫn đến sai lầm đáng kể Nhận định kiểm chứng thông qua thực nghiệm phạm bên Ngoài ra, thực nghiệm nhằm khẳng định tính ... sánh hai phân số Các em quan niệm: phân 2.2 Phân tích hậu nghiệm tình thực nghiệm Thực nghiệm tiến hành lớp 5A trường Tiểu học Thực hành phạm, TP Cần Thơ Lớp gồm 40 HS chia thành 14 Tạp chí Khoa ... luận nhóm tổng kết GV GV tổng kết lại chiến lược HS sử dụng thể chế hóa điểm cần giữ lại tình cho 2.2.2 Phân tích chi tiết kết thực nghiệm Từ bảng thống kê cho thấy số lượng lớn HS thực sở sử dụng...
  • 10
  • 748
  • 4
Thực trạng kỹ năng tìm hiểu tâm lý học sinh trong quá trình dạy học và giáo dục của sinh viên năm thứ IV khoa tỉểu học trường đại học vinh thông qua quá trình thực tập sư phạm

Thực trạng kỹ năng tìm hiểu tâm lý học sinh trong quá trình dạy học và giáo dục của sinh viên năm thứ IV khoa tỉểu học trường đại học vinh thông qua quá trình thực tập phạm

Khoa học xã hội

... lí luận lực kỹ s phạm Hoạt động s phạm Khái niệm hoạt động s phạm Cấu trúc hoạt động s phạm Năng lực s phạm Khái niệm lực s phạm Cấu trúc lực s phạm Kỹ s phạm Khái niệm kỹ Kỹ s phạm Sơ lợc nội ... lao động s phạm Và hình thành kỹ s phạm tuân theo qui trình hình thành kỹ chung Nói tóm lại kỹ s phạm thựckết hành động giáo dục dạy học cách vận dụng tri thức s phạm, kinh nghiệm s phạm có ... Tóm lại, hoạt động s phạm đòi hỏi phải có lực s phạm, thiếu đợc lực hiểu học sinh trình dạy học giáo dục Năng lực s phạm đợc thực hoá kỹ s phạm Kỹ s phạm vấn đề thuộc lực s phạm ngời giáo viên...
  • 86
  • 1,500
  • 1
BÁO CÁO QUÁ TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA CÁ NHÂN

BÁO CÁO QUÁ TRÌNH THỰC TẬP PHẠM CỦA CÁ NHÂN

Hóa học

... nên khó việc quản lý + Lạ lẫm phải tiếp xúc với môi trường 1.6 Một số phương hướng, giải pháp - Muốn TTSP đạt kết cao thực tiến sau TTSP, phải tiến hành trình thực tập với ý thức thực nghiêm túc ... ủng hộ giúp đỡ khoa, sở thực tập, thầy cô bạn bè cho tơi có thêm động lực để hoàn thành tốt đợt thực tập + Sự nhiệt tình, quan tâm q thầy sở thực tập giúp tơi nhiều q trình thực tập - Khó khăn + ... thành rút kinh nghiệm để tiến Quá trình TTSP q trình học tập: học thầy giáo hướng dẫn, học qua thực tiễn phổ thông, học qua bạn bè đoàn thực tập, học HS phổ thơng Đánh giá q trình thực tập giảng...
  • 20
  • 14,150
  • 38
báo cáo quá trình thực tập sư phạm của cá nhân sih viên

báo cáo quá trình thực tập phạm của cá nhân sih viên

Khoa học tự nhiên

... nghiệp vụ phạm Tiếp tục rèn luyện ý thức, tinh thần, thái độ, phong cách người giáo viên mẫu mực - Mặc dù thời gian thực tập phạm qua hình ảnh học sinh khắc sâu Tóm lại đợt thực tập phạm ... bảo tính hệ thống, liên tục thực tập phạm chuyên môn; giúp sinh viên hình thành, tích lũy kỹ phạm chuyên môn 10 - Nên tăng tiết học môn rèn luyện nghiệp vụ phạm mơn học giúp sinh viên ... trình thực tập giáo dục 11 3.1 Quá trình thực tập giáo dục thân toàn dợt TTSP: Tuần Thứ (10/02) Nội dung thực tập - Tiết dự chào cờ Dự kiến kết Hoàn thành kế - Tìm hiểu tình hình trường thực tập...
  • 29
  • 2,512
  • 24
Một sô phương pháp thực nghiệm sư phạm để nâng cao tính tự giác,tích cực ,chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ thể dục ở trường thpt quảng xương 4 thanh hoá

Một sô phương pháp thực nghiệm phạm để nâng cao tính tự giác,tích cực ,chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ thể dục ở trường thpt quảng xương 4 thanh hoá

Tài liệu khác

... Sau nhiều lần thực nghiệm phạm rút số kinh nghiệm giảng dạy thu hiệu tốt học sinh lớp trực tiếp giảng dạy trường THPT Quảng Xương năm học vừa qua Vì tơi viết sáng kiến kinh nghiệm mong muốn ... trên, định lựa chọn đề tài: “Một sô phương pháp thực nghiệm phạm để nâng cao tính tự giác,tích cực ,chủ động, sáng tạo học sinh thể dục trường thpt Quảng Xương Thanh Hoá’’ B - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: ... học môn , phải dự trao đổi kinh nghiệm , tham khảo mẫu để rút kinh nghiệm nâng cao nghiệp vụ phạm Giáo viên ln tìm tồi phương pháp dạy hoc phù hợp với điều kiện thực tiễn , không áp dặt, máy...
  • 13
  • 1,143
  • 1
Luận văn: Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm sư phạm lớp 9 tại Hà Nội)

Luận văn: Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm phạm lớp 9 tại Hà Nội)

Giáo dục học

... Trung học sở Do thời gian hạn hẹp việc thực đề tài trình độ hạn chế thân nên giới hạn phạm vi điều tra thực nghiệm phạm khối lớp Trung học sở Thực nghiệm phạm tiến hành trường THCS Hoàn Kiếm ... nhà quản lý giáo dục số trường Trung học 12 sở Dự học lịch sử trường Trung học sở, trao đổi với thầy cô phổ thông vấn đề mà luận văn quan tâm ∗ Thực nghiệm phạm: soạn tiến hành thực nghiệm ... phạm theo dự kiến biện pháp mà luận văn đưa để khẳng định tính khả thi biện pháp ∗ Sử dụng tốn học thống kê để xử lý kết thực nghiệm phạm thu sau triển khai Giả thuyết khoa học đề tài: Thực...
  • 126
  • 313
  • 1
Đề tài: Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm sư phạm lớp 9 tại Hà Nội)

Đề tài: Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm phạm lớp 9 tại Hà Nội)

Giáo dục học

... Đối tượng địa bàn thực nghiệm 2.4.3 Nội dung phương pháp thực nghiệm 2.4.4 Kết thực nghiệm * Kết thực nghiệm Bảng 1: Kết chấm kiểm tra (tính theo tỉ lệ %) Kết Lớp Lớp thực nghiệm (9A) Lớp đối chứng ... Trung học sở Do thời gian hạn hẹp việc thực đề tài trình độ hạn chế thân nên giới hạn phạm vi điều tra thực nghiệm phạm khối lớp Trung học sở Thực nghiệm phạm tiến hành trường THCS Hoàn Kiếm ... kết hợp với ngôn ngữ sinh động GV làm cho giảng hút hấp dẫn, sinh động Qua em hiểu nhanh nhận thức tích cực học 16 2.4 Thực nghiệm phạm 2.4.1 Mục đích thực nghiệm 2.4.2 Đối tượng địa bàn thực...
  • 20
  • 411
  • 0
Đề tài Sử dụng kiến thức liên môn Văn Sử Địa trong dạy học Địa Lý 8 qua thực nghiệm sư phạm bài Đặc điểm tự nhiên Đông Á

Đề tài Sử dụng kiến thức liên môn Văn Sử Địa trong dạy học Địa Lý 8 qua thực nghiệm phạm bài Đặc điểm tự nhiên Đông Á

Giáo dục học

... 0 8E 50 23 46 20 40 14 0 Kết thực nghiệm cho thấ , ộ chênh lệch lớp thực nghiệm lớp ối chứng nh sau: - iểm giỏi lớp thực nghiệm cao h n lớp ối chứng 8% - iểm lớp thực nghiệm cao h n lớp ối chứng ... phát triển ỉnh cao, căng thẳng kết cấu tình tiết giảm i kết thúc * Thực nghiệm phạm Giáo án sử dụng ợc chuẩn bị theo hai kiểu theo: 16 + Kiểu 1: Giáo án thực nghiệm nh dự kiến ề tài, sử dụng ... ủ kiến thức liên môn học ịa lý 2.5.5 Kết thực nghiệm Sau chấm ếp loại iểm số qua mức giỏi, khá, trung bình, ếu-kém, chúng tơi thu ợc kết nh sau Kết thực nghiệm Lớp Số HS Giỏi Khá Trung bình Yếu-kém...
  • 34
  • 467
  • 1
Luận văn Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm sư phạm lớp 9 tại Hà Nội)

Luận văn Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm phạm lớp 9 tại Hà Nội)

Cao đẳng - Đại học

... 84 2.4 Thực nghiệm phạm 93 2.4.1 Mục đích thực nghiệm 93 2.4.2 Đối tượng địa bàn thực nghiệm 94 2.4.3 Nội dung phương pháp thực nghiệm 94 2.4.4 Kết thực nghiệm ... Trung học sở Do thời gian hạn hẹp việc thực đề tài trình độ hạn chế thân nên giới hạn phạm vi điều tra thực nghiệm phạm khối lớp Trung học sở Thực nghiệm phạm tiến hành trường THCS Hoàn Kiếm ... nhà quản lý giáo dục số trường Trung học sở Dự học lịch sử trường Trung học sở, trao đổi với thầy cô phổ thông vấn đề mà luận văn quan tâm  Thực nghiệm phạm: soạn tiến hành thực nghiệm phạm...
  • 128
  • 442
  • 0
Thiết kế các tình huống thực tiễn thực nghiệm sư Phạm

Thiết kế các tình huống thực tiễn thực nghiệm Phạm

Trung học cơ sở - phổ thông

... CHƯƠNG II THỰC NGHIỆM PHẠM 61 I Mục đích thực nghiệm 61 II Nhiệm vụ thực nghiệm 61 III Quá trình thực nghiệm 61 IV Đánh giá thực nghiệm 63 C PHẦN KẾT LUẬN ... Phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phương pháp thực nghiệm V NỘI DUNG Chương 1: Thiết kế tình thực tế Chương 2: Thực nghiệm phạm B NỘI DUNG CHƯƠNG 1: THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TẾ 1.TÌNH HUỐNG ... S A(x,y) nghiệm hệ:  2x+y=14  x=5 ⇒ ⇒ A(5, 4)  2x+5y=30  y=4  B(x,y) nghiệm hệ  x=10  x=10 ⇒ ⇒ B (10,2)   2x+5y=30  y=2 C(x,y) nghiệm hệ  x=10 ⇒ C (10,9)  y=9  D(x,y) nghiệm hệ...
  • 72
  • 2,213
  • 8
THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

THỰC NGHIỆM PHẠM

Thạc sĩ - Cao học

... biểu đồ 3, 3.4.1 Phân tích định lượng kiểm tra 3.4.1.1 Trong thực nghiệm: Kết nghiên cứu trình bày bảng 3, biểu đồ sau: Bảng 3: So sánh kết lớp TN ĐC qua lần kiểm tra TN Lần KT số Phương án Tổng ... định Kết khẳng định TN kết đạt TN cao lớp ĐC Biểu đồ 1: So sánh kết kiểm tra lớp TN ĐC TN Từ biểu đồ cho thấy: điểm trung bình cộng lần kiểm tra TN lớp TN cao tăng dần so với lớp ĐC 3.4.1.2 Sau thực ... với lớp ĐC, đồng thời điểm yếu, trung bình thấp so với lớp ĐC Kết lần khẳng định lớp TN kết đạt sau TN cao lớp ĐC Biểu đồ 4: So sánh kết kiểm tra lớp TN ĐC sau TN 7,09 7,02 6,39 6,21 Từ biểu đồ...
  • 9
  • 3,500
  • 52
hướng sử dụng các bài tập và thực nghiệm sư phạm

hướng sử dụng các bài tập và thực nghiệm phạm

Kinh tế - Quản lý

... 2.3 Tổng kết chương 77 Chƣơng 3: HƢỚNG SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP VÀ THỰC NGHIỆMPHẠM 78 3.1 Hướng sử dụng tập 78 3.2 Thực nghiệm phạm 81 3.2.1 Mục đích thực nghiệm ... vực địa bàn thực nghiệm 82 3.2.3 Quy trình thực nghiệm 83 3.2.4 Kiểm tra đánh giá kết thực nghiệm 83 3.2.5 Những điểm tốt chưa tốt tiết dạy thử nghiệm; khả thực thi hệ thống ... đƣợc dùng để so sánh, đối chiếu kết giảng dạy học tập lớp thực nghiệm lớp đối chứng - Phương pháp thực nghiệm: Phƣơng pháp nghiên cứu đƣợc vận dụng trình tổ chức thực nghiệm dạng tập mà luận văn...
  • 107
  • 863
  • 0
Báo cáo khoa học: Ảnh hưởng của thực tập sư phạm 1 đến lòng yêu nghề của các giáo sinh sư phạm kỹ thuật nông nghiệp pot

Báo cáo khoa học: Ảnh hưởng của thực tập phạm 1 đến lòng yêu nghề của các giáo sinh phạm kỹ thuật nông nghiệp pot

Báo cáo khoa học

... häc (néi dung thực tập s phạm 1) Việc đối mặt với thực trạng ảnh hởng nh n o đến lòng yêu nghề giáo sinh kỹ thuật nông nghiệp? Nhìn lại thực tế năm qua, công tác đ o tạo nghiệp vụ s phạm, giáo dục ... giáo dục 169 ảnh hởng thực tập s phạm đến lòng yêu nghề giáo sinh lòng yêu nghề trờng s phạm có phần cha đáp ứng yêu cầu thực tiễn, nhiều giáo sinh sau tốt nghiệp trờng s phạm đ bỏ nghề (Nguyễn ... Vân nhiệm, cách quản lý lớp học phù hợp với yêu cầu nh trờng THPT v công tác chủ nhiệm lớp thực có hiệu cao Kết luận TTSP1 đ thực tạo điều kiện cho giáo sinh quan sát, học hỏi thực tế, tập dợt...
  • 6
  • 664
  • 0
Tổ chức hạch toán chi phí doanh thu kết quả của khối lượng sản phẩm, dịch vụ trong kỳ tại Công ty TNHH Thiết bị công nghiệp Tools Việt Nam

Tổ chức hạch toán chi phí doanh thu kết quả của khối lượng sản phẩm, dịch vụ trong kỳ tại Công ty TNHH Thiết bị công nghiệp Tools Việt Nam

Kế toán

... 30/11 30/11 Báo cáo thực tập Kết chuyển giá vốn 911 hàng bán 632 Kết chuyển chi phí 911 quản lý kinh doanh 642 Kết chuyển chi phí 911 tài 515 Kết chuyển doanh 511 thu 911 Kết chuyển doanh 515 ... cáo thực tập Giám đốc : người đứng đầu chịu trách nhiệm điều hành chung tồn cơng ty  hoạt động sản xuất kinh doanh Phòng tổ chức hành chính: Thực công tác nghiệp vụ quản lý nhân sự, quản ... chức hạch tốn chi phí doanh thu kết khối lượng sản phẩm, dịch vụ kỳ Công ty TNHH Thiết bị công nhệ Tools Việt Nam ” Kết cấu chuyên đề thực tập ngồi phần mở đầu kết uận gồmó chương: SVTH: Mạc...
  • 86
  • 246
  • 0
CHƯƠNG TRÌNH HỘI NGHỊ TỔNG KẾT CÔNG TÁC THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM HỌC 2014 - 2015

CHƯƠNG TRÌNH HỘI NGHỊ TỔNG KẾT CÔNG TÁC THỰC TẬP PHẠM NĂM HỌC 2014 - 2015

Giáo dục học

... thành lập hệ thống trường thực hành phạm “vệ tinh” Trên sở đó, trường phạm thường xuyên cử SV xuống thực hành, thực tế môn học tham gia hoạt động trợ giúp trường thực hành tổ chức kiện, ngày ... Quang kết thúc thực tập tổng kết ngày tuần 7) lại tuần thực dạy 4.2 Đối với SV thực tập - Điều quan trọng thiếu SV thực tập phải xây dựng kế hoạch duyệt kế hoạch thực tập giảng dạy cụ thể trước thực ... động ban đạo thực tập GV hướng dẫn thực tập giảng dạy, thực tập giáo dục Đoàn SV thực tập phối kết hợp chặt chẽ với ban đạo, triển khai kế hoạch đồng nhịp nhàng toàn đợt thực tập SV thực tập ln...
  • 30
  • 1,646
  • 0
Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

Chương 3: THỰC NGHIỆM PHẠM

Cao đẳng - Đại học

... 3.4.1 Thu thập kết thực nghiệm phạm 3.4.1.1 Kết kiểm tra * Trước tiến hành TN, tiến hành cho kiểm tra 15 phút trước để so sánh trình độ lớp TN ĐC tương đương Kết sau: Bảng 3.2 Kết kiểm tra trước ... nghiệm tự luận + Nội dung đề kiểm tra trình bày phần phụ lục + Đề kiểm tra nhau, đáp án GV chấm - Phiếu kiểm quan sát đánh GV tự đánh giá HS (trình bày phần phụ lục) 3.5 Kết thực nghiệm phạm ... THPT Lớp thực nghiệm Lớp Số HS Trần Đăng Ninh 11A2 47 Mỹ Đức B 11A3 44 Lớp đối chứng GV thực nghiệm Lớp Số HS 11A4 45 Hồ Văn Quân (tác giả) 11A6 41 Nguyễn Thị Ngát Hương 3.4 Tiến trình thực nghiệm...
  • 6
  • 3,609
  • 34
Xây dựng nội dung rèn luyện năng lực dạy học cho sinh viên ngành sư phạm sinh học trong quá trình thực tập sư phạm ở trường phổ thông

Xây dựng nội dung rèn luyện năng lực dạy học cho sinh viên ngành phạm sinh học trong quá trình thực tập phạm ở trường phổ thông

Kinh tế - Thương mại

... sinh viên trường phạm , Luận án Tiến sĩ, Đại học phạm Hà Nội Nguyễn Đình Chỉnh (1991), Thực tập phạm , NXBGD Hà Nội 10 Nguyễn Đình Chỉnh (1997), “Vấn đề thực tập phạm NXBGD Hà Nội ... Báo (2010), “Đào tạo nghiệp vụ phạm , Kỷ yếu hội thảo khoa học: “Nâng cao chất lượng nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm , Trường Đại học phạm Hà Nội, HN tháng năm 2010, ... nghiệp vụ phạm cho sinh viên đại học phạm đáp ứng yêu cầu giáo dục phổ thơng thời kì mới” MS: B2001-17-CT04 13 Nguyễn Hữu Dũng (1995), Hình thành kỹ phạm cho giáo sinh phạm, NXB Giáo...
  • 13
  • 625
  • 0
Thực Nghiệm Sư Phạm

Thực Nghiệm Phạm

Sư phạm

... chóng, xác khách quan 3.3 KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM PHẠM Để đánh giá khả hiểu HS, sau học kết thúc, sử phiếu trắc nghiệm 3.3.1 Phân tích kết thực nghiệm đợt 3.3.1.1 Kết trắc nghiệm Ch¬ng 103 Chúng ... thực nghiệm phạm Thực nghiệm tiến hành đợt • Đợt (năm học 1999 - 2000) thực nghiệm thăm dò Sau biên soạn tài liệu, tổ chức tập huấn cho GV tham gia dạy thực nghiệm Có 1330 học sinh tham thực ... thực nghiệm phạm đợt 1, có 668 HS lớp ĐC 672 HS lớp TN Thông tin thu từ thực nghiệm đợt giúp điều chỉnh tài liệu PPDH cho hợp lý • Đợt (năm học 2000 - 2001) thực nghiệm thức Từ kết thực nghiệm...
  • 32
  • 510
  • 0

Xem thêm