... thuyết khác, D.Ricardo dựa vào lý thuyết của A.Smith, kếthừa và phát triển. Ông phân biệt rõ hai thuộc tính của hàng hoá là giá trị sử dụng và giá trị trao đổi và chỉ rõ giá trị sử dụng là ... thì phải đem so sánh lao động hao phí làm ra nó và hao phí làm ra bạc và vàng ( ông là ngời lấy bạc và vàng làm chất liệu cho tiền tệ ). Ông chỉ thừa nhận lao động khai thác bạc là nguồn gốc ... của giá trị Cha xây dựng đầy đủ và chính xác lợng giá trị hàng hoá Cha phân biệt đợc giá trị với các hình thức của giá trịĐến chủ nghĩa mác, Mác đÃkếthừavà phát triển các học thuyết của...
... 0918.775.368 thức thấp và quy mô nhỏ (33 ha ruộng đất và 68 hộ một HTX) gần 100% số hộ t sản thuộc diện cải tạo đà đợc cải tạo; 87,9% thợ thủ công đi vào con đờng làm ăn tập thể; 45,6% số tiểu thơng vào ... hình thức khác nhau.Khoán sản phẩm cuối cùng đến nhóm và ngời lao động là một hình thức quản lý tiến bộ, thích hợp với điều kiện lao động của ta chủ yếu còn là thủ công và là hình thức biểu ... sách chuộc lại và trả dần đối với t liệu sản xuất của giai cấp t sản, thông qua các hình thức gia công, đặt hàng, kinh tiêu, đại lý xí nghiệp công t hợp doanh và xí nghiệp hợp tác; kết hợp các...
... điển t sản anh. Mác đÃkếthừavà phát triển lý luận này nh thế nàoTrong bối cảnh vào cuối thế kỷ XVIII, ở các nớc Anh và Pháp, học thuyết kinh tế cổ điển xuất hiện. Vào thời kỳ này sau khi ... thuyết khác, D.Ricardo dựa vào lý thuyết của A.Smith, kếthừa và phát triển. Ông phân biệt rõ hai thuộc tính của hàng hoá là giá trị sử dụng và giá trị trao đổi và chỉ rõ giá trị sử dụng là ... thì phải đem so sánh lao động hao phí làm ra nó và hao phí làm ra bạc và vàng ( ông là ngời lấy bạc và vàng làm chất liệu cho tiền tệ ). Ông chỉ thừa nhận lao động khai thác bạc là nguồn gốc...
... kếthừavà tiếp thu, vận dụng và phát triển quan điểm của các ông về đặc trưng bản chất và mục tiêu của chủ nghĩa xã hội, mà còn kếthừavà tiếp thu, vận dụng và phát triển quan điểm của các ... hỏi này một cách thấu đáo, khoa học và sâu sắc không phải là vấn đề giản đơn và dễ đi đến nhất trí.Về đại thể, có thể nói, khi kếthừavà tiếp thu, vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin ... và khoa học triệt để của hệ tư tưởng này, lý luận này. Song, khác với nhiều nhà cách mạng khác, khi đến với chủ nghĩa Mác – Lênin, Hồ Chí Minh đãkếthừavà tiếp thu có chọn lọc, vận dụng và...
... thất bại. Chỉ trong một thời gian ngắn, và sau choáng váng ban đầu, các nhà toán học trên thế giới đã lao vào xem xét kiểm tra sự chính xác của thuật toán và cho tới nay, vẫn chưa ai phát hiện ... số tự nhiên a. Định lý này của Fecma được các nhà tin học ấn độ mở rộng cho các đathức thành một điều kiện cần và đủ để một số là số nguyên tố mà các bạn sẽ được thấy sau đây trong thuật toán ... của họ. Chúc các bạn thành công trong việc chuyển thuật toán này thành chương trình cụ thể và vận dụng vào trong các chương trình của mình The Algorithm Input: interger n>1 1. if (n is of...
... đạo đức và tầm thước của một vĩ nhân, khi tiếp biến các giá trị tư tưởng của truyền thống và nhân loại. Nguyên lý triết học chi phối cách thức tiếp biến các giá trị tư tưởng truyền thống và nhân ... người cha tai ác” và “những hoàng tử thiển cận”… Ông rõ ràng là người phát ngôn bênh vực những người bóc lột chống lại những người bị áp bức… Nếu Khổng Tử sống ở thời đai chúng ta và nếu ông khăng ... thoát chính bằng ý thức, lực lượng của mình”(8)Khi tiếp thu các tư tưởng nhân ái bao la của các bậc đại nhân tiền bối, Hồ Chí Minh không chỉ gắn tình yêu của mình vào con người, vào đồng loại,...
... độ kế toán áp dụng.-Chế độ kế toán :Chế độ kế toán Doanh nghiệp Việt Nam(quy định số 15/2006 QĐ-BTC ngày 20/03/2006).-Hình thứckế toán: Nhật ký chung.-Kỳ kế toán: bắt đầu từ 01/01 và kết ... hoá Kế toán tiền mặt, tiền tạm ứng thanh toán Kế toán tiền lương BHXH.BHYT… Kế toán tổng hợp Kế toán Doanh thu, thuế GTGT Kế toán TSCĐ, nguồn vốn Kế toán vật tư Kế toán TSCĐ Kế ... máy kế toán SƠ ĐỒ TỔ CHỨC BỘ MÁY KẾ TOÁNVũ Thị Thùy Lớp kt 11.12(HBSS) Kế toán tiền gửi, tiền vay, tiền theo dõi công trìnhKẾ TOÁN TRƯỞNGCác tổ, bộ phận ở đơn vị ở đơn vị, xí nghiệpKế...
... đại đoàn kết Hồ Chí Minh chứa đậm tính vị tha, lòng nhân ái và đức tin mãnh liệt vào con người, vào nhân dân. Hồ Chí Minh không chỉ kêu gọi, vận động mọi người đoàn kết, đại đoàn kết, mà chính ... cách mạng của mình, trên những cơ sơ lí luận vàthực tiẽn, tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc dần được kết tinh và hình thành. Đại đoàn kết dân tộc đã trở thành nội dung xuyên suốt ... luật phát triển của lịch sử và những yêu cầu của thời đại mới, đủ sức quy tụ được cả dân tộc vào cuộc đấu tranh chống đế quốc vàthực dân xây dựng được khối đại đoàn kết dân tộc bền vững thì mới...
... học - kỹ thuật, cách mạng tư tưởng và văn 6B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. CÁC KHÁI NIỆM.1.1. Khái niệm kếthừavà phát triển. Kế thừa là sự thừa hưởng, giữ gìn và tiếp tục phát huy những nhân tố ... sự sửa đổi, bổ sung và mở rộng cho phù hợp với bối cảnh và tình hình đất nước vào những thời điểm nhất định. Do đó, các bản hiến pháp sau này của nước ta đều có sự kếthừavà phát triển so với ... mới chính thức được thông qua và ban hành. Hiến pháp 1992 gồm 11 chương, trong đó “Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân” được quy định ở chương V của bản Hiến pháp.2.4.2. Sự kếthừavà phát...
... của công dân đã được ghi nhận cụ thể và địa vị đó gắn liền với độc lập cụ thể và địa vị đó gắn liền với độc lập dân tộc và chủ quyền quốc giadân tộc và chủ quyền quốc gia=> HP 1959 là ... ốh pháp lý c b n gi a nhà n c và nhân dân, ệ ơ ả ữ ướh pháp lý c b n gi a nhà n c và nhân dân, ệ ơ ả ữ ướ và luôn có s đi u ch nh phù h p v i nhi m ự ề ỉ ợ ớ ệ và luôn có s đi u ch nh phù h ... Cách mạng tư tưởng và văn hóa (điều khoa học kĩ thuật, Cách mạng tư tưởng và văn hóa (điều 66)66)Ch ng II: S k th a và phát tri n các quy ươ ự ế ừ ểCh ng II: S k th a và phát tri n các quy...
... quá trình phát triển vàkếthừa của các hiến pháp Việt Nam về chế độ chính trị, kinh tế, văn hóa, giáo dục, tư tưởng, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân… “ Sự kếthừavà phát triển các quyền ... trình thừa kếvà phát triển của chính nó, trong đó có cả sự thừakếvà phát triển các quyền về văn hoá, giáo dục của công dân. Không chỉ giới hạn trong các quyền về văn hoá, giáo dục, quyền và ... chung, hiến pháp 1992 đãkếthừavà phát triển quyền văn hoá giáo dục của công dân từ những hiến pháp trước. Tình dân chủ trong hiến pháp 1992 tiếp tục được kế thừa, bảo tồn và phát triển. Bên cạnh...