... viên ứngdụngCNTTtrong các công việc của nhà trờng.2Tham Luận Nội dung và các giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục dạy học, đổi mới phơngpháp dạy học năm học 2008-2009 ... thông tin trong quản lý giáo dục, dạy học, đổi mới phơng pháp dạy học năm học 2008-2009 và cácnăm học tiếp theo cụ thể nh sau: A. Thực trạng việc ứngdụng CNTT ở trờng tiểu học Cao Thịnh Trong ... tiện ích, hiệu quả của việc ứngdụngCNTT vào trờng học, trờng Tiểu học Cao Thịnh đà đa CNTTứngdụng vào công tác quản lý giáo dục,dạy học, đổi mới phơng pháp dạy học những việc đà làm đợc cụ...
... ứngdụngCNTTtrong giảng dạy môn toán ở trờng THCS dụng, kết hợp tốt các phơng tiện kỹ thuật dạy học, làm thế nào để ngời học tiếp thu bài một cách chủ động sáng tạo và có hiệu quả. Một trong ... Vận dụng những kĩ năng này vào việc soạn bài và tổ chức các hoạt động dạy học cho học sinh.+ Về thài độ: Chủ động tự tin trong việc sử dụng các phơng tiện CNTTtrong dạy học; Có ý thức sử dụng ... nghiệm ứngdụngCNTTtrong giảng dạy môn toán ở trờng THCSCộng hoà xà hội chủ nghĩa việt namĐộc lập Tự do Hạnh phúc Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán...
... học hiện nay là ứngdụng các phương tiện kỹ thuật vào hoạt độngdạy họctrong đó có công nghệ thông tin. ứngdụng công nghệ thông tin trong dạy học thực sự trao quyền chủ động cho người họctrong ... Videlconference (On line) 5. Dạy học từ xa trực tuyến 6. Môi trườngứngdụng intrernet GroupIII. ứngdụng công nghệ thông tin trong kiểm tra đánh giáIII. ứngdụng công nghệ thông tin trong kiểm tra đánh ... phần mềm dạy học đóng vai trò rất quantrọng. (a) (b)(c) (d)Hình 4: Các hình thức sử dụngCNTT với tư cách là công cụ dạy học lớpGV CNTT CNTTHS HS CNTT CNTTHS HSINTERNET HS14 Trong hệ thống...
... dẫn đến việc ứngdụng nó không đúng chỗ, không đúng lúc. Nhiều khi lạm dụng nó.• Việc đánh giá 1 tiết dạy có ứngdụngCNTT còn lúng túng, chưa xác định hướng ứng dụngCNTTtrong dạy học. Chính ... sao ỨngdụngCNTTtrong dạy học diễn ra rầm rộ trong giai đoạn hiện nay• Xuất phát từ các văn bản chỉ đạo của Đảng, nhà nước và đặc biệt chỉ đạo của ngành về chủ đề năm học: ỨngdụngCNTTtrong ... luật mới.• Nhờ có sử dụng các phần mềm dạy học mà học sinh trung bình, thậm chí học sinh yếu cũng có thể hoạt động tốt trong môi trườnghọc tập. Phần mềm dạy học được sử dụng ở nhà cũng sẽ nối...
... tác dụngtrong việc ứngdụng CNTT& amp;TT trong trờngphổ thông.4. Đánh giá kỹ năng tổ chức hoạt động học tập của học sinh.Đổi mới phơng pháp dạy học: Trong các tình huống dạy học có sử dụng PMDH, ... chủ để để ứngdụng công nghệ thông tin và truyềnthông (CNTT& amp;TT). Trong toàn bộ chơng trình , không phải bất cứ chủ đề nào cũng ứng dụng CNTT& amp;TT. Trongtrờng hợp chủ đề dạy học chỉ cần ... phải xác định hiệu quả của tiết học. Học sinh hứng thú học tập hơn, thực sự hoạt động tích cực trong học tập. Kiến thức, kỹ năng đạt đợc qua tiết dạy học có CNTT& amp;TT phải tốt hơn khi dạy...
... và có nhiều ứngdụng như tin học. nhanh chóng, sâu rộng và có nhiều ứngdụng như tin học. Việc ứngdụng tin họctrong nhà trường rất đa dạng và Việc ứngdụng tin họctrong nhà trường rất ... tin họctrong dạy học có thể tiếp cận nhiều phong phú, tin họctrong dạy học có thể tiếp cận nhiều phương diện, là công cụ tiện ích trong các môn học. phương diện, là công cụ tiện ích trong ... trình và đặc biệt là nắm vững những khái niệm trừu tượng trong các môn học. trừu tượng trong các môn học. CNTT TRONG TỔ CHỨC HOẠT CNTT TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨCĐỘNG NHẬN THỨC•II....
... lực quản lý trờng học, có sức khoẻ.* Hiệu trởngtrờng tiểu học có nhiệm vụ lập kếhoạch năm học, tổ chức, chỉđạo tập thể cán bộ giáo viên và học sinh thực hiện kếhoạch năm học, trực tiếp quảnlý ... chính trị của nhà trờng, ngay từ đầu năm học hiệu tr-ởng lập kếhoạch năm học của nhà trờng, các tổ chuyên môn, các cá nhân đều thôngqua kế hoạch. Trongkếhoạch có nội dung cụ thể, có chỉ tiêu, ... trình dạy học nh sau:3. Một số vấn đề về lý luận dạy học tiểu học: 3.1. Vị trí trờng tiểu học: - Vị trí trờng tiểu học đợc xác định trong điều 2 của điều lệ trờng tiểu học: Trờng tiểu học là...
... phím (Ctrl +O)+ Chọn File\ Open PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂKHÀTHIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ NĂM HỌC 2008 - 2009TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN CHÈN PHIM HOẶC VIDEO:Insert / Movies and Sounds ... chỉnh cho màn hình của Film rộng ra tùy ý THỰC HÀNH TRÌNH BÀY DẠY HỌCTHỰC HÀNH TRÌNH BÀY DẠY HỌC- Chuẩn bị nội dung dạy học - Sắp xếp nội dung vào dàn ý trình bày.- Phân chia thời gian cho...
... một tiết dạy có ứngdụngCNTT còn lúng túng, chưa xác định hướng ứngdụngCNTTtrong dạy học. - Các phương tiện thiết bị phục vụ cho việc đổi mới phương pháp dạy họcứngdụngCNTT còn thiếu ... học nên giáo viên còn mất nhiều thời gian và công sức để ứngdụngCNTTtrong lớp học một cách có hiệu quả.CÁC THÁCH THỨC ỨNG DỤNGCNTTTRONG DẠY HỌC:THUẬN LỢI VÀ THÁCH THỨC LOGO - Môi trường ... VÀ THÁCH THỨC LOGO CÁC THÁCH THỨC ỨNG DỤNGCNTTTRONG DẠY HỌC:THUẬN LỢI VÀ THÁCH THỨC LOGO BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ ĐỀ XUẤT ỨNG DỤNGCNTTTRONG DẠY HỌC:THUẬN LỢI VÀ THÁCH THỨC ...
... nhấtđịnh.Biết cách sử dụng phối hợp các phần mềm trong việc ứngdụng côngnghệ thông tin vào dạy học. Lựa chọn đợc nội dungứngdụng công nghệ thông tin đem lại hiệuquả cao trong công tác giáo ... đợc vai trò, tác dụng của việc ứngdụng công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy môn vật lí nói riêng và các môn học khác nóichung.Từ đó nâng cao chất lợng dạy và học bộ môn trong phạm vi ... công một tiết họcứngdụng công nghệ thông tin trên lớp tôi sử dụng kết hợp nhiều phơng pháp. Trong đó có các phơng pháp chủ yếu sau: - Đọc và nghiên cứu tài liệu. - Trao đổi và học hỏi kinh...
... nghiên cứu sử dụng các thiết bị công nghệ các phần mềm hổ trợ dạy học để ứng dụng. Trong những năm trở lại đây, CNTTtrong dạy học đợc đẩy mạnh và đà đạt đợc hiệu quả tích cực. Một trong những ... để nâng cao chất lợng dạy học. Đổi mới phơng pháp dạy học góp phần nâng cao chất lợng bộ môn gắn liền với ứng dụng CNTTtrong giảng dạy. Hởng ứng chủ đề năm học đa CNTT vào nhà trờng nhằm phục ... tin trong năm học này bản thân đà cố gắng để học hỏi và ứngdụng vào giảng dạy bớc đầu tạo bớc đột phá về ứngdụng công nghệ thông tin trong giáo dục và tạo tiền đề để phát triển hơn nữa trong...
... điểm của Đảng, nhà nước về ứngdụngCNTTtrong giáo dục: Đẩy mạnh ứngdụngCNTTtrong giáo dục và đào tạo ở tất cả các cấp học, bài học, ngành học theo hướng sử dụngCNTT như là một công cụ hỗ ... II. Vai trò của CNTTtrong dạy học Ngữ vănII. Vai trò của CNTTtrong dạy học Ngữ vănII.2.II.2. CNTT góp phần đổi mới cách dạy, cách CNTT góp phần đổi mới cách dạy, cách học, đổi mới phương ... tiện dạy học, trong đó công nghệ giảng dạy là phương tiện dạy học, trong đó công nghệ thông tin là một trong những phương tiện dạy học hiện thông tin là một trong những phương tiện dạy học hiện...
... của CNTTtrong kiểm tra đánh giá và kiểm chứng kết quả. (Cũng cố bài cần hướng đến các câu hỏi mang tính vận dụng hay các hình thức trắc nghiệm); Bài tham luận: ỨngdụngCNTTtrong dạy học ... việc đẩy mạnh ứngdụngCNTT phục vụ sự nghiệp Công nghiệp hóa và Hiện đại hóa đã chỉ rõ trọng tâm của ngành giáo dục là đào tạo nguồn nhân lực về CNTT và đẩy mạnh ứngdụngCNTTtrong công tác ... đúng lúc, nhiều khi lạm dụng nó. - Việc đánh giá một tiết dạy có ứngdụng công nghệ thông tin còn lúng túng, chưa xác định hướng ứngdụng công nghệ thông tin trong dạy học. Chính sách, cơ chế...