... ĐT nguồnnhânlực nớc ta.
a. Vai trò và thực trạng nguồnnhânlực nớc ta.
Trong các nguồnlực có thể khai thác nh nguồnlực tự nhiên, nguồnlực
khoa học công nghệ, nguồnlực con ngời thì nguồn ... nguồnlực con ngời là quyết định
nhất bởi lẽ những nguồnlực khác chỉ có thể khai thác có hiệu quả khi nguồn
lực con ngời đợc phát huy. Những nguồnlực khác ngày càng cạn kiệt, ngợc lại
nguồn lực ... phát triển GDĐT nguồnnhân lực.
Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đà khẳng định : Con ngời và nguồn
nhân lực là nhân tố quyết định sự phát triển đất nớc trong thời kỳ CNH, HĐH
cần tạo chuyển biến...
... ĐT nguồnnhânlực nớc ta.
a. Vai trò và thực trạng nguồnnhânlực nớc ta.
Trong các nguồnlực có thể khai thác nh nguồnlực tự nhiên, nguồnlực
khoa học công nghệ, nguồnlực con ngời thì nguồn ... nguồnlực con ngời là quyết định
nhất bởi lẽ những nguồnlực khác chỉ có thể khai thác có hiệu quả khi nguồn
lực con ngời đợc phát huy. Những nguồnlực khác ngày càng cạn kiệt, ngợc lại
nguồn lực ... nhau có thể hiểu nguồnlực theo những
cách khác nhau, nhng chung nhất nguồnlực là một hệ thống các nhân tố mà
mỗi nhân tố đó có vai trò riêng nhng có mối quan hệ qua lại lẫn nhau tạo nên
sự phát...
...
người lao động sau khi được đào tạo
5. Mối quan hệ đàotạonguồnnhânlực với các khâu khác trong quản
lý nguồnnhân lực.
Trong quá trình đàotạo thì công tác đàotạo không thể thực hiện 1 cách ... tác động đàotạonguồn
nhân lực tại doanh nghiệp mình. Chỉ có đàotạonguồnnhânlực thì các doanh
nghiệp mới có thể tự mình giải quyết được bài toán thiếu nhân lực, công tác đào
tạo sẽ giúp ... khắc phục đó là đàotạo lại nhân viên, và thông qua kết quả đàotạo để
kiểm nghiệm hiệu quả công tác đào tạo.
- Quan hệ giữa đàotạo với tiền lương, tiền thưởng. Việc đàotạonhân
viên giúp...
... phát triển nguồnnhânlực và giáo dục đào
tạo nguồnnhânlực ở một số nớc khác 20
Kết luận 22
23
Bốn là, mục tiêu, nội dung, chơng trình hình thức, phơng thức và phơng
pháp đàotạo chậm đổi ... bất hợp lý trong cơ cấu vùng, miền
của giáo dục đàotạonguồnnhânlực đợc điều chỉnh phần nào.
12
B. Nội dung
I. Vấn đề đàotạonguồnnhânlực con ngời trong sự nghiệp
công nghiệp hóa - hiện ... lợng nguồnnhânlực Việt Nam
còn yếu kèm.
9
Kết luận
Bất cứ một sự phát triển nào đó cũng đều phải có một động lực thúc đẩy
phát triển kinh tế - xà hội đợc dự trên nhiều nguồn lực: nhânlực (nguồn...
... của đàotạo và phát triển nguồnnhânlực ở Việt
Nam hiện nay
I) Đánh giá thực trạng nguồnnhân lực
1)Quy mô nguồnnhân lực
2) Những kết quả đạt được và những mặt còn hạn chể của đàotạonguồnnhân ... dục và đàotạonguồnnhânlực
19
PHẦN II: Đánh giá thực trạng của đàotạo và phát triển nguồnnhânlực ở
Việt Nam hiện nay.
I. Đánh giá thực trạng nguồnnhân lực.
1) Quy mô nguồnnhân lực.
Cơ ... trọng hơn nữa vào đàotạo nghề, đàotạo chuyên môn kỹ thuật để làm hợplý cơ
cấu đàotạo của nước ta, cần tăng cường chương trình đàotạo chính quy dài hạn dể
đào tạonguồnnhânlực chất lượng...
... nhu cầu, lập kế
hoạch về đàotạo và gửi lên phòng Đào tạo. Các cơ sở đàotạo lập kếhoạch về
việc mở lớp, tuyển giáo viên và gửi lên phòng Đào tạo. Sau khi được Bộ
duyệt, Phòng đàotạo trực tiếp ... trạng lập kếhoạchđào tạo.
2.2.1. Xác định nhu cầu đào tạo.
3.1.1. Thực trạng đào tạo.
Với đối tượng đàotạo được xác định là cán bộ, công chức, viên chức
ngành Tài chính; thực trạng đàotạo được ... sở cho việc tìm hiểu và đánh giá bức tranh
nguồn nhân lực; qua đó, phục vụ đắc lực cho đàotạonguồnnhân lực.
1.3.1.2. Một số khái niệm nguồnnhânlực trong tổ chức công.
Cán bộ
Cán bộ là một...
... cầu đàotạonguồnnhânlực cho đơn vị.
- Phòng tổ chức và đàotạo của Tổng công ty Lắp máy Việt Nam tổng
hợp nhu cầu đàotạonguồnnhânlực của các đơn vị thành viên kết hợp với
nhu cầu đàotạo ... công tác đàotạo phát triển nguồnnhân lực.
1.3. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC CỦA
DOANH NGHIỆP
1.3.1. Các nhân tố chủ quan
1.3.1.1. Những chiến lược nguồnnhânlực của công ... công tác đàotạo và phát triển
nguồn nhânlực qua các chỉ tiêu như: Nhu cầu nguồnnhânlực trong tương
lai, những yêu cầu đặt ra khi tuyển mới nhân viên…Những kếhoạchnguồn
nhân lực này đòi...
... về khoa học kỹ thuật, công nghệ mới tạo ra.
- Đàotạonguồnnhânlực là sự đầu tư sinh lời đáng kể nhất cho doanh nghiệp,
cho tổ chức vì đàotạonguồnnhânlực là phương tiện để đạt được sự phát ... về lâu dài thì đàotạonguồnnhânlực con người là vô cùng quan trọng.
1.3. Các hình thức tuyển dụng và đàotạonguồnnhân lực
1.3.1. Tuyển dụng
1.3.1.1. Hình thức tuyển dụng nguồn ứng viên từ ... kinh tế năm 1992 “không
có đầu tư nào mang lại nguồn lợi nào lớn như đầu tư vào nguồnnhânlực ”. Do vậy,
nhu cầu tuyển dụng và đàotạonguồnnhânlực ở các doanh nghiệp trở nên cấp bách
và cần...
... Việt Nam
cho phép.
2.2. Các nhân tố ảnh hởng đến công tác đàotạonguồnnhânlực của Chi
nhánh Từ Liêm
2.2.1. Kếhoạchđàotạo của NHNo&PTNT Việt Nam
Kế hoạchđàotạo của NHNo&PTNT Việt ... Tr-
ờng Đàotạo và phát triển nguồnnhân lực. Trờng Đàotạo và phát triển nguồnnhân
lực đợc nâng cấp từ Trung tâm đàotạo Vietinbank. Chỉ sau 3 tháng cuối năm 2008
đi vào hoạt động, trờng đà kế ...
việc, kếhoạch trong tơng lai của doanh nghiệp, nhận thức của ban lÃnh đạo cũng
có ảnh hởng tới công tác đào tạo.
1.3. Các phơng pháp đàotạonguồnnhân lực
Có nhiều phơng pháp để đàotạonguồn nhân...
... VÀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC TRONG
TỔ CHỨC
1. Tầm quan trọng và mối quan hệ của tuyển dụng và đàotạo
nguồn nhânlực trong tổ chức.
1.1. Khái niệm nguồnnhân lực.
Nhân lực được hiểu là nguồnlực ... động của đàotạonhân lực.
Không chỉ ảnh hưởng qua lại lẫn nhau, hoạt động tuyển dụng và đàotạo
nhân lực cũng chịu ảnh hưởng và bị chi phối bởi kết quả kết quả công tác
kế hoạch hoá nhân lực, ... và kết luận gồm
3 chương:
Chương I: Cơ sở lý luận cho việc thực hiện công tác tuyển dụng và đào
tạo nguồnnhânlực trong tổ chức
Chương II: Phân tích thực trạng công tác tuyển dụng và đào tạo...
... sở cho việc tìm hiểu và đánh giá bức tranh
nguồn nhân lực; qua đó, phục vụ đắc lực cho đàotạonguồnnhân lực.
1.3.1.2. Một số khái niệm nguồnnhânlực trong tổ chức công.
Cán bộ
Cán bộ là một ... việc.
− Đàotạo ngoài nơi làm việc.
Việc lựa chọn hình thức đàotạo phù hợp sẽ góp phần mang lại kết quả
đào tạo cao nhất. Đồng thời, việc lựa chọn hình thức đàotạo là phụ thuộc vào
quy mô đào tạo, ... Benchmarking và so sánh.
5. Kết cấu của đề tài
Chương I: Cơ sở lý luận về đàotạonguồnnhânlực trong tổ chức công.
Chương II: Thực trạng quản lý đàotạonguồnnhânlực của Bộ Tài
chính.
Chương...
... luận về nguồnnhân
l
ực, nguồnnhân
l
ực cho nông nghiệp và nông thôn 3
2.1.1. Nguồnnhân
l
ực. 3
2.1.2. Nguồnnhân
l
ực cho nông nghiệp và nông
t
hôn. 3
2.1.3. Đào
t
ạo nguồnnhân
l
ực, ... nguồnnhân
l
ực, chủ trương chủ yếu cho đào
t
ạo nguồnnhân
l
ực
cho nông nghiệp, nông thôn. 4
III. THỰC TRẠNG NGUỒNNHÂNLỰC VÀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂN LỰC
CHO NÔNG NGHIỆP, NÔNG THÔN VIỆT NAM 5
3.1. ... công
t
ác đào
t
ạo 9
3.3.2. Thực
t
rạng công tác đào
t
ạo nguồnnhân
l
ực cho nông thôn, nông nghiệp.
10
IV. CHỦ TRƯƠNG, CHÍNH SÁCH CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC VỀ ĐÀOTẠO
NGUỒN NHÂNLỰC CHO NÔNG...
... ĐT nguồnnhânlực nước ta.
a. Vai trò và thực trạng nguồnnhânlực nước ta.
Trong các nguồnlực có thể khai thác như nguồnlực tự nhiên, nguồn
lực khoa học công nghệ, nguồnlực con người thì nguồn ... triển GDĐT nguồnnhân lực.
Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đã khẳng định : “Con người và
nguồn nhânlực là nhân tố quyết định sự phát triển đất nước trong thời kỳ
CNH, HĐH cần tạo chuyển ... định nhất bởi lẽ những nguồnlực khác chỉ có thể khai thác có hiệu quả
khi nguồnlực con người được phát huy. Những nguồnlực khác ngày càng
cạn kiệt, ngược lại nguồnlực con người ngày càng...
...
còn đàotạo thì nửa vời, nhiều người chưa được đào tạo.
-Chất lượng nguồnnhânlực chưa cao,dẫn đến tình trạng mâu thuẫn giữa
lượng và chất.
-Sự kết hợp, bổ sung, đan xen giữa nguồnnhânlực ...
nhất là phải cải tiến hệ thống giáo dục- đàotạo để đàotạonguồnnhânlực phát
triển công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nước.
1.2.3.Vai trò của nguồnnhânlực đối với quá trình hội nhập WTO
Toàn ... nhất. Do đó phải mở rộng quỹ đào
tạo để thực hiện thường xuyên đàotạo nâng cao, đàotạo lại chuyên môn, kỹ
thuật, ngoại ngữ suốt đời cho người lao động. Đàotạonhânlực gắn với khuyến
khích...
... của đàotạonguồnnhânlực trong doanh nghiệp
Đào tạonguồnnhânlực giữ vai trò quan trọng trong sự thành công và
phát triển của doanh nghiệp vì đàotạonguồnnhânlực sẽ đảm bảo cho
nguồn nhân ... NHÂNLỰC
CỦA DOANH NGHIỆP
1.1. QUAN NIỆM VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC CỦA DOANH
NGHIỆP
1.1.1. Quan niệm về đàotạonguồnnhân lực
Đàotạonguồnnhânlực trong doanh nghiệp là việc trang bị kiến ... cầu đàotạonguồnnhânlực cho đơn vị.
- Phòng tổ chức và đàotạo của Tổng công ty Lắp máy Việt Nam tổng
hợp nhu cầu đàotạonguồnnhânlực của các đơn vị thành viên kết hợp với
nhu cầu đào tạo...