... Cao Lãnh, ngày tháng năm 2010
BÁO CÁO
Kết quả 5 năm (2006 – 2010) thực hiện Kếhoạchđào tạo, bồi
dưỡng cán bộ, công chức
I- Kết quả công tác đào tạo, bồidưỡng giai đoạn 2006 – 2010:
1- Tình ... 2010:
Công tác đào tạo, bồidưỡng cán bộ công chức luôn được quan tâm và
tạo điều kiện để cán bộ, công chức được học tập nâng cao trình độ. Hàng năm,
Sở đều có lập kếhoạchđào tạo, bồidưỡng cán ... khăn, vướng mắc:
- Nguồn kinh phí cho công tác đàotạo của Sở hạn chế nên việc cử
người đi tham dự các khóa đào tạo, bồidưỡng rất khó khăn. Các chế độ chính
sách về đàotạo chưa thật sự thu...
... trình đào tạo.
- Tạo ra được đội ngũ giáo viên đầu đàn trong lĩnh vực dạy nghề nhờ
được đào tạo, bồidưỡng những nội dung mới với phương pháp chuẩn mực.
b. Đối tượng giáo viên tham gia bồi dưỡng, ... chưa cao, chưa có kỹ năng sư phạm nghề.
d) Định hướng, yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng:
Tùy theo từng cấp độ, giáo viên được đào tạo, bồidưỡng đều phải đạt
yêu cầu về kỹ năng nghề, kỹ năng sư phạm ... nghề:
2
ỦY BAN NHÂN DÂN
THÀNH PHỐ CẦN THƠ
Số: 92/KH-UBND
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Cần Thơ, ngày 29 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH
Đào tạo, bồidưỡng giáo viên...
... trình đàotạo
và phát triển
Đánh giá chơng trình đào tạo
Chơng I
Lý luận chung về Đàotạo và phát triển
nguồn nhânlực trong doanh nghiệp
I- Khái niệm, nội dung:
1- Khái niệm nguồnnhân lực.
- Đào ... hoạt động đào
tạo và phát triển nguồnnhânlực và là cơ sở để đánh giá quá trình đàotạo và phát
11
Xác đinh cầu đào tạo
Xác định các mục tiêu cụ thể và
xây dựng chơng trình đàotạo
phát ... phát triển tiềm năng của con ngời. Đàotạo và
phát triển nguồnnhânlực của một tổ chức có liên quan chặt chẽ với các hoạt động
đào tạo và phát triển nguồnnhânlực trong toàn x hội nhà : Học việc,...
... đàotạo và phát triển phải trả lời đợc câu hỏi khi nào
thì đào tạo? đàotạo ở đâu? đàotạo kỹ năng nh thế nào? số lợng cần đàotạo bao
nhiêu?.
Để xác định cầu đàotạo và phát triển cán bộ đào ... 6- Đánh giá chơng trình đàotạo - hiệu quả công tác đào tạo, và phát triển
nguồn nhân lực.
6.1. Quan điểm về hiệu quả công tác đàotạo và phát triển nguồnnhân lực.
Từ công thức tính hiệu ... các công nhân kỹ thuật có trình độ cao ra n-
ớc ngoài đào tạo, họ sẽ là những trợ thủ đắc lực cho việc đàotạo và phát triển nguồn
nhân lực của nhà máy sau này. Khi tăng cờng quỹ đàotạo sẽ làm...
... nước đối với
công tác đàotạo phát triển nguồnnhân lực
I. Tổng quan về đàotạo phát triển nguồnnhânlực
1. Một số khái niệm cơ bản
1.1. Nguồnnhânlực (NNL)
Nguồn nhânlực trong một tổ chức ... cơ sở đào tạo, sự xâm nhập
của ma túy và các tệ nạn xã hội vào trường, cơ sở đàotạo
3.2. Các chính sách về đàotạo phát triển nguồnnhân lực.
Chính sách đàotạo phát triển nguồnnhânlực là ... vực đào tạo, bồidưỡng cán bộ, công nhân viên.
- Xây dựng chiến lược, quy hoạch, kếhoạchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công
nhân viên, tổ chức hướng dẫn thực hiện và chịu trách nhiệm về quy hoạch, ...
... tào
Xem xét phân tích
Phê duyệt
Thực hiện đào tạo
Đàotạo
bên ngoài
Đào tạo
mới
Đào tạo
nội bộ
Đào tạo
kết hợp
Đánh giá kết quả đào tạo
Cập nhật hồ sơ đào tạo
Website: http://www.docs.vn Email : ... ngời đợc đàotạo và cơ cấu lao động đàotạo .
3. Lựa chọn đối tợng đàotạo
Do nguồn kinh phí phục vụ đàotạo có giới hạn và để đảm bảo cho công tác
đào tạo - phát triển nguồnnhânlực đạt hiệu ... trình giảng dạy, đàotạo nghề
dệt may, đàotạobồi dỡng thợ kỹ thuật bậc cao cho các đơn vị may toàn quân
theo kếhoạch của TCHC - BQP giao cho công ty. Đàotạo nghề theo kếhoạch bổ
sung lao...
... định nhu cầu
đào tào
Xem xét phân tích
Phê duyệt
Thực hiện đào tạo
Đàotạo
bên ngoài
Đào tạo
mới
Đào tạo
nội bộ
Đào tạo
kết hợp
Đánh giá kết quả đào tạo
Cập nhật hồ sơ đào tạo
Đàotạo nâng cao ... đích đàotạo - phát triển nguồnnhânlực trong doanh nghiệp
đào tạo - phát triển nguồnnhânlực trong doanh nghiệp nhằm các mục đích
chủ yếu sau:
1.Tăng hiệu quả sử dụng nguồnnhânlực và các nguồn ... ngời đợc đàotạo và cơ cấu lao động đàotạo .
3. Lựa chọn đối tợng đàotạo
Do nguồn kinh phí phục vụ đàotạo có giới hạn và để đảm bảo cho công tác
đào tạo - phát triển nguồnnhânlực đạt hiệu...
... kếhoạchđàotạo phát triển nguồnnhân lực.
3.2.1. Xác định mục đích và mục tiêu đàotạo phát triển nguồnnhân lực.
- Viện đã không có kếhoạch 5 năm trong giai đoạn 2004-2008 nên công
tác đào ... tác đào tạo.
2.3.1. Xác định chương trình đàotạo và lựa chọn phương pháp đào tạo.
* Chương trình đàotạo chia làm 2 loại: Đàotạo trong nước và đàotạo ở
nước ngoài.
* Phương pháp đào tạo:
Để ... chọn phương pháp đàotạo chính xác hay
không. Vì vậy quy hoạchđàotạo là một công tác cơ bản nhất.
Xác định nhu cầu đào tạo
Lập kếhoạchđào tạo
Tổ chức thực thi công tác đàotạo phát
triển
Đánh...
... 1
NGUỒN NHÂNLỰC VÀ ĐÀOTẠO PHÁT TRIỂN
NGUỒN NHÂNLỰC TRONG ĐIỀU KIỆN CNH, ĐTH
1.1. Nguồnnhânlực và các đặc điểm cơ bản nguồnnhânlực trong quá
trình CNH, ĐTH nhanh
1.1.1. Nguồnnhânlực ... chương:
Chương 1: Nguồnnhânlực và đàotạo phát triển nguồnnhânlực
trong điều kiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá.
Chương 2: Thực trạng chính sách đàotạo phát triển nguồnnhânlực
ở huyện Đông ... khích phát triển hệ thống đàotạo nghề tại công ty. Trong ba hình thức
cơ bản để đàotạo nghề cho lao động nông thôn là đàotạo tại trường, đàotạo
tại công ty, đàotạo kết hợp tại trường và công...
... các quốc gia là nguồnnhân lực, mà muốn có đợc
nguồn nhânlực mạnh và đủ sức cạnh tranh thì các công ty cần phải có chiến lợc
trong công tác đàotạo và phát triển nguồnnhân lực. Đối với một ... Hình thức đàotạo
chủ yếu là đàotạo tại chỗ. Có hai hình thức là đàotạo tại cơ sở đàotạo của công ty
và kèm cặp tại chỗ. Đàotạo tại cơ sở của công ty chủ yếu là đối với công nhân may,
song ... Một số kinh nghiệm đàotạo và phát triển nguồnnhân
lực trong một số doanh nghiệp dệt may.
1. Công ty dệt may thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM).
Công tác đàotạonguồnnhânlực ở công ty dệt may...
... loại đào tạo, thờng thì đàotạo đợc phân ra làm hai loại là đào
tạo công nhân kỹ thuật và đàotạo cán bộ chuyên môn.
1.1. Đàotạo công nhân kỹ thuật:
Đào tạo công nhân kỹ thuật : là việc đàotạo ... thức đàotạo cán bộ chuyên môn chủ yêulà đàotạo chính quy,
đào tạo tại chức và đàotạo từ xa. Ngoài ra còn nhiều các hình thức đàotạo khác
nh đàotạo phối hợp, đàotạo chuyên tu, đàotạo dới ... luận chung về đàotạo phát triển
nguồn nhânlực trong tiến trình
chuyển dịch cơ cấu kinh tế
I. Tổng quan về đàotạo phát triển nguồnnhân
lực.
Đào tạo phát triển nguồnnhânlực nói chung bao...
... TÁC ĐÀOTẠO VÀ PHÁT TRIỂN
NGUỒN NHÂNLỰC TẠI CÔNG TY CP XDCT 545
2.4.5.1 Mục đích của việc đàotạo và phát triển nhânlực tại công ty:
- Nhằm đảm bảo cho tất cả các nhân viên đều được đàotạo ... dụng nguồnnhân lực: Việc sử dụng nguồnnhânlực
xây dựng cần đáp ứng được ba điều kiện sau đây:
+ Chọn lựa nhân viên có động lực làm việc cao;
+ Đảm bảo nhân viên được đàotạo liên tục;
+ Tạo ... mình được các vấn đề sau: Mục tiêu đào tạo, nội dung đào
tạo, phương pháp đào tạo, đối tượng đàotạo
Đối với các doanh nghiệp mới thành lập thì nhu cầu đàotạo luôn đặt ra
trước mắt, bởi vì...