kế hoạch sử dụng btvl trong dạy học
Chuyên đề bồi dưỡng dạy giải bài tập vật lí THCS
... sinh * Sắp xếp tập chọn thành hệ thống, định rõ kế hoạch mục đích sử dụng tiến trình dạy học Kế hoạch sử dụng BTVL dạy học STT SGK Nội dung tiết học Ra tập giải lớp Hình thành Củng cố kiến thức ... phát triển tư 1.1.Những yêu cầu chung dạy học tập vật lí 1.1 Cần dự tính kế hoạch việc sử dụng BTVL dạy học, với đề tài, tiết học * Xác định mục đích sử dụng tập Các mục đích + Dùng tập làm xuất ... II Sử dụng tập vật lí dạy học vật lí Những yêu cầu chung dạy học tập vật lí Phân loại tập vật lí Lựa chọn tập vật lí Những yêu cầu chung dạy học tập vật lí 1.1 Cần dự tính kế hoạch việc sử dụng...
- 20
- 749
- 1
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập
... hướng dẫn học sinh giải tập vật lí 1.3.6 Những yêu cầu chung dạy học tập vật lí - Cần dự tính kế hoạch việc sử dụng tập vật lí dạy học với đề tài, tiết học - Dạy cho học sinh biết vận dụng kiến ... triển tự học trường phổ thông, không tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học có hướng dẫn giáo viên 1.2.3 Dạy học phân hóa kết hợp với hợp tác Trong lớp học mà trình độ kiến thức, tư học sinh ... tổ chức thực hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy học tích cực, người học - đối tượng hoạt động "dạy" , đồng thời chủ thể hoạt động "học" - hút vào hoạt động học tập giáo viên tổ chức...
- 22
- 1,863
- 0
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... dạy học tích cực - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học - Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác - Kết hợp đánh giá ... yêu cầu dạy học tập vật lí - Người giáo viên phải dự tính kế hoạch cho toàn công việc tập, với đề tài, tiết học cụ thể - Sắp xếp tập thành hệ thống, định kế hoạch phương pháp sử dụng - Khi dạy giải ... điều tra, khảo sát học sinh - Minh chứng diễn biến dạy học thực nghiệm (biên quan sát học, ảnh chụp ) - Các kiểm tra kết học tập học sinh Phƣơng pháp chứng minh luận điểm Sử dụng nhóm phương pháp...
- 22
- 2,907
- 2
Lựa chọn và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Cơ học Vật lý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh
... thức học sinh góp phần nâng cao hiệu dạy học Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh vừa mục tiêu, vừa phương tiện dạy học Khi học sinh tích cực học tập việc dạy học diễn thuận lợi hơn, học ... động nhận thức học sinh, vào hai nội dung Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh trình dạy học Kết học tập HS * Đánh giá tính tích cực học sinh qua hoạt động nhận thức trình dạy học - Thụ động ... thức Vì vậy, không nên phân biệt BTVL với toán vật lí mà gọi chung BTVL 1.4.2 Tác dụng tập vật lý [3][10] BTVL sử dụng dạy học vật lí với nhiều mục đích khác Trong chương trình Vật lí phổ thông...
- 126
- 1,291
- 0
soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” – vật lý 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... Bỡnh vi ti: Tổ chức dạy học số ứng dụng tượng cảm ứng điện từ theo hướng sử dụng tập làm phương tiện xây dựng kiến thức mới, góp phần bồi dưỡng tính tích cực, tư chủ sáng tạo học sinh lớp 12 THPT ... Vt lớ cú th nõng cao cht lng hc v phỏt trin nng lc ca hc sinh bng nhiu phng phỏp, cỏch thc khỏc Trong ú gii bi vt lớ vi t cỏch l mt phng phỏp c xỏc nh t lõu ging dy vt lớ cú tỏc dng tớch cc n ... thc ca hc sinh thụng qua vic nghiờn cu, xõy dng mt h thng cỏc bi v hng dn hot ng gii bi l cn thit Trong nhng nm ging dy trng ph thụng v qua tỡm hiu thc t, trao i kinh nghim vi cỏc ng nghip, tụi...
- 7
- 879
- 4
xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” vật lý 12 nhằm bồi dưỡng hsg của học sinh thpt chuyên
... chủ, sáng tạo tư khoa học, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội 10 Đỗ Hương Trà Các kiểu tổ chức dạy học đại dạy học vật lí trường phổ thông ( 2011) 11 Phạm Viết Vượng Giáo dục học Nhà xuất Quốc gia ... luận dạy học tập vật lý để vận dụng vào hoạt động dạy học Nghiên cứu nội dung chương “Dao động sóng điện từ” chương trình sách giáo khoa vật lý 12 nâng cao nhằm xác định nội dung kiến thức học ... Từ tiến trình hướng dẫn hoạt động dạy học (gồm hoạt động giáo viên hoạt động học sinh) nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức chương này, sở học sinh tự lực vận dụng kiến thức để giải tập dạng theo...
- 6
- 886
- 5
![Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động cơ Vật lí 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu của học sinh trun[220012]](https://media.store123doc.com/images/document/2015_03/30/small_vtbNbA3lbG.jpg)
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động cơ Vật lí 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu của học sinh trun[220012]
... huy khiếu học sinh - Đề xuất biện pháp sử dụng tập chương “Dao động cơ” Vật lí 12 việc bồi dưỡng HSG phát huy khiếu học sinh - Góp phần khẳng định tính ưu việt sử dụng hệ thống tập dạy học Vật ... tài liệu mở rộng để thử sức, tự học tăng cường nhà 13 - Hình thức dạy học bán phần: Quá trình dạy học tạm phân bổ thành phần thời gian học lớp, nhà, theo nhóm, học có cố vấn v.v - Hình thức trường ... cụ thể phần chương trình Sắp xếp tập thành hệ thống, định kế hoạch phương pháp sử dụng Khi dạy giải tập Vật lí cần dạy cho HS biết vận dụng kiến thức để giải vấn đề đặt ra, rèn kĩ giải tập thuộc...
- 110
- 832
- 5
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ
... nhằm giúp học sinh vƣợt qua khó khăn chủ yếu , khắc phục sai lầm phổ biến 1.7.2 Sử dụng hệ thống tập Trong dạy học, ngƣời giáo viên phải cần dự tính kế hoạch việc sử dụng tập vật lí dạy học, với ... thống, định rõ kế hoạch mục đích sử dụng tiến trình dạy học, lập kế hoạch sử dụng hệ thống tập theo cách sau: Bảng 1.1 Nội dung Kiểm Hình Củng cố, Giao Chữa học tra thành vận dụng nhà lớp cũ ... cho học sinh vấn đề quan trọng dạy học nói chung dạy học môn Vật lí nói riêng Quá trình dạy học Vật lí nâng cao chất lƣợng học tập phát triển lực học sinh nhiều phƣơng pháp, cách thức khác Trong...
- 108
- 1,174
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Sóng ánh sáng – Vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu Vật lý của học sinh THPT chuyên
... nghĩa quan trọng việc đánh giá kết học tập học sinh Việc thi chọn học sinh giỏi nhằm động viên, khuyến khích người dạy người học phát huy lực sáng tạo: dạy giỏi, học giỏi góp phần thúc đẩy việc ... Toàn: Học giỏi ham học, chủ động tìm học, tự học cách thông minh sáng tạo, biết gắn học với hành” [14, tr.1] Học sinh giỏi Vật lý người có lực quan sát tốt, nắm vững chất tượng, vận dụng tối ... nghiệm kiểm tra nhằm tìm nguyên nhân kết thí nghiệm trái ngược 1.2 Bài tập Vật lý dạy học trƣờng trung học phổ thông 1.2.2 Khái niệm tập Vật lý Trong thực tế dạy học, người ta thường gọi vấn đề hay...
- 113
- 895
- 1
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Từ trường Vật lý 11 theo hướng phát huy tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo
... “ Dạy học tích cực ” để phân biệt với “ Dạy học thụ động ”.[1] 1.1.2 Các đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 1.1.2.1 Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy ... 1.1.2.2 Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong xã ... điều tra, khảo sát học sinh - Minh chứng diễn biến dạy học thực nghiệm (biên quan sát học, ảnh chụp ) - Các kiểm tra kết học tập học sinh Phương pháp chứng minh luận điểm Sử dụng nhóm phương pháp...
- 152
- 957
- 4
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải các bài tập chương Các định luật bảo toàn Vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học tập
... nhiệm vụ dạy học - Bản chất trình dạy học xem trình nhận thức Vì trình dạy học xét cho cũng học trò, học trò nắm gì, học gì, vận dụng nào? 1.4 Phƣơng pháp dạy học tích cực 1.2.1 Dạy học tăng ... động dạy, đạo hoạt động học 11 Bảng 1.1 So sánh phương pháp dạy học tích cực phương pháp dạy học thụ động Dạy học thụ động Dạy học tích cực Học qúa trình tiếp thu Học qúa trình kiến tạo; học sinh ... xếp tập chọn thành hệ thống, định rõ kế hoạch mục đích sử dụng tiến trình dạy học + Kế hoạch sử dụng tập vật lí dạy học [12] Ra tập giải STT Nội dung tiết học SGK lớp Ra nhà Hình thành kiến thức...
- 124
- 677
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động cơ học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên Vật lý
... đích sử dụng khác nên để phát huy hiệu vai trò tác dụng tập Vật lý trình dạy học việc lựa chọn tập Vật lý cần dựa sở sau: Mục đích sử dụng, trình độ xuất phát học sinh thời gian cho phép sử dụng ... giảng dạy môn thi học sinh giỏi bố trí giảng dạy theo học sinh đến hết khóa học Có giáo viên có điều kiện phát học sinh giỏi từ đầu cấp có kế hoạch bồi dưỡng từ lớp 10 Hơn nữa, việc bố trí giảng dạy ... phát triển tư Vật lý thói quen vận dụng kiến thức Vật lý vào thực tiễn 1.2.2 Vai trò, mục đích sử dụng tập Vật lý dạy học [8, tr – 11] Trong trình dạy học trung học phổ thong tập Vật lý đóng vai...
- 107
- 609
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương tĩnh điện học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên vật lý
... đích sử dụng khác nên để phát huy hiệu vai trò tác dụng tập Vật lý trình dạy học việc lựa chọn tập Vật lý cần dựa sở sau: Mục đích sử dụng, trình độ xuất phát học sinh thời gian cho phép sử dụng ... tập Trong trình đào tạo, phải đảm bảo cho cân đối nêu Rèn luyện cho học sinh cách lập kế hoạch học có kế hoạch: Học có kế hoạch trước hết chia giáo trình thành phần quy định thời gian dành cho ... chữ Trong tập này, chất nêu bật đề bài, chi tiết không chất lược bỏ bớt Học sinh nhận cần sử dụng công thức, định luật vật lí để giải tập cho Đề tài vật lý: học, nhiệt học, điện học, quang học...
- 98
- 573
- 0
Phân loại, lựa chọn hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập nhằm phát huy tính tích cực và giúp học sinh nắm vững kiến thức khi học chương sóng cơ và sóng âm Vật lí 12 THPT (LV00242)
... đại dạy học 1.1.1 Nhiệm vụ trình dạy học 1.1.2 Bản chất học tập 1.1.3 Bản chất dạy 10 1.1.4 Hệ tương tác dạy học 11 1.2 Vai trò tập vật lí dạy học ... cực học sinh 9 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Quan điểm đại dạy học 1.1.1 Nhiệm vụ trình dạy học Quá trình dạy học trình nhận thức tích cực, có liên quan đến nhu cầu, hứng thú học sinh Dạy học ... người học [14,tr 30] 1.1.3 Bản chất dạy Quá trình học tập học sinh trình nhận thức giới thông qua nhận thức tri thức khoa học Việc dạy học giáo viên hoạt động đặc thù người Trong hoạt động dạy học...
- 141
- 467
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động và sóng điện từ nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT
... niệm dạy học đại 1.1.1 Bản chất dạy học Quá trình dạy học môn khoa học cụ thể hiểu trình hoạt động giáo viên học sinh thống ba thành phần: Giáo viên, học sinh, tư liệu hoạt động dạy học Học đồng ... Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học tổ hợp cách thức hoạt động, tương tác thầy trò trình dạy học nhằm đạt được mục đích dạy học Phương pháp dạy học yếu tố quan trọng trình dạy học trung tâm ... biết kết hợp nhiều phương pháp giải tập để tìm phương pháp giải độc đáo 1.3.1 Vai trò tác dụng tập vật lí dạy học Trong thực tiễn dạy học tài liệu giảng dạy thuật ngữ Bài tập; Bài tập vật lí sử dụng...
- 87
- 950
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008