... TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG
PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.
MÃ MODULE TIỂUHỌC 40
THỰC HÀNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG
SỐNG TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC Ở
TIỂU HỌC
1. Xác định mục tiêu bài học tăng cường giáo
dục kỹnăng sống:
2. ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
TƯ LIỆU GIÁO DỤC HỌC.
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG
PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.
MÃ MODULE TIỂUHỌC 40
THỰC HÀNH
GIÁO DỤC KỸNĂNG SỐNG
TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC
Ở TIỂU HỌC
HẢI DƯƠNG ... sống:
2. Cấu trúc kếhoạch bài học theo hướng tăng cường
giáo dục KNS:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY KỸNĂNG SỐNG
(Chuẩn bị trước khi hướng dẫn bài)
1. Mục tiêu của bài: gồm mục tiêu về kiến thức, kỹnăng
và thái...
... sáng.
1.2. Bàn ghế học sinh: Trường TH 1 Sông Đốc ưu tiên trang bị chohọcsinh lớp 1 những bộ
bàn ghế phù hợp với tuổi họcsinhTiểu học.
1.3. Bảng lớp: Bảng đúng quy cách giúp cho giáo viên trình ... trình mẫu. Chữ viết mẫu giáo viên đúng, đẹp để họcsinh quan sát. Và ngoài ra còn
chấm, chữa lỗi chohọcsinh để họcsinh phát hiện kịp thời.
Giúp họcsinh viết đúng mẫu trong giờ tập viết, luyện ... ĐẸP"
CHO HỌCSINHTIỂUHỌC
2. Sự cần thiết ( lý do nghiên cứu): Ngày 04 tháng 5 năm 2007 Quyết định về
chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểuhọc số 14/2007 QĐ - BGD-ĐT đã nêu rõ giáo viên
tiểu học...
...
BÁO CÁO TỔNG KẾT
KHẢO SÁT KỸNĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌCSINHTIỂUHỌC TẠI TP. HỒ CHÍ MINH VÀ
HÀ NỘI
TẦM QUAN TRONG CỦA KỸNĂNG GIÁI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỐI VỚI HỌCSINHTIỂUHỌC
Kỹ năng giải quyết ...
100
Kết quả khảo sát
Bảng dưới đây trình bày về đánh giá của CBQL, GV và phụ huynh về các kỹnăng của họcsinh
tiểu học:
Bảng 2: Đánh giá về các kỹnăng cần thiết của họcsinhtiểuhọc (N= ... một kỹnăng cần thiết chohọc sinh, trong đó có
học sinh mẫu giáo, tiểu học. Các em cần được rèn luyện ngay từ lúc còn bé để có thể tự giải
quyết những vấn đề trong phạm vi của mình.
KỸ NĂNG...
... giúp họcsinhhọc tốt môn
tập viết lớp 2.
+ Năm học 2007 – 2008 : Rèn kĩ năng viết đẹp chohọcsinhtiểu học.
+ Năm học 2009 – 2010 : Một số biện pháp rèn kĩ năng viết đẹp chohọc
sinh tiểu học.
Sau ... lớp 2.
+ Năm học 2009 – 2010 : Một số biện pháp rèn kĩ năng viết đẹp chohọcsinhtiểu
học.
+ Năm học : 2010 – 2011: Rèn đọc tốt chohọcsinh lớp 2.
Kinh nghiệm rèn chữ đẹp chohọcsinh lớp 2 ... nghiệm giúp họcsinhhọc tốt môn tập viết
lớp 2.
+ Năm học 2007 – 2008 : Rèn kĩ năng viết đẹp chohọcsinhtiểu học.
+ Năm học 2008 – 2009 : Một vài kinh nghiệm khi dạy các yếu tố hình học trong...
... chia hết cho 3 hoặc b chia hết cho 3.
Giả sử a chia hết cho 3, vì 1/a < 1/3 nên a > 3 mà a < 10 do đó a = 6 ;
9.
Vậy a = b = 6.
3
NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Ở HỌCSINHTIỂU HỌC
Đối ... sao cho
không có chữ số nào bị che lấp. Một bạn cộng tất cả các chữ số
nhìn thấy thì được kết quả là 2002. Liệu bạn đó có tính nhầm
không?
43
NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Ở HỌCSINHTIỂU HỌC
Bài ... GIẢI TOÁN Ở HỌCSINHTIỂU HỌC
Bài 53 : Không được thay đổi vị trí của các chữ số đã viết trên bảng : 8 7
6 5 4 3 2 1 mà chỉ được viết thêm các dấu cộng (+), bạn có thể cho được
kết quả của...
... đến việc giảng dạy
cho họcsinh những kỹnăng đối mặt với cuộc sống.
Với học sinh, sinh viên ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường các bạn hãy tự trang bị
cho mình một đời sống tinh thần phong ... sưu tầm
những bài học về kỹnăng sống, tham gia các lớp học về kỹnăngsống là những
biện pháp hiệu quả.
Đi làm thêm sau giờ học cũng là cách để các bạn chạm vào cuộc sống ở tất cả các khía ... trị đúng và
kỹ năng vượt qua thách thức từ nhỏ.
Gia đình, nhà trường quá chú trọng vấn đề bằng cấp, kiến thức sách vở mà lơ là
giảng dạy các kỹnăng hòa nhập cuộc sốngchohọc sinh.
Bằng những...
... trong việc rèn luyện kĩ năngsốngchohọc sinh.
6.2. Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam
- Phối hợp với nhà trường tổ chức các hoạt động tuyên truyền cung cấp kiến thức về
kĩ năngsốngchohọc sinh, đặc ... Sổ tay Trường học thân thiện, họcsinh tích cực):
Việc triển khai nội dung Rèn luyện kĩ năngsốngchohọcsinh cần được tiến hành qua
3 bước
4
MẤY VẤN ĐỀ VỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
Ở TRƯỜNG THCS
1. ...
giáo dục kĩ năngsống cụ thể đối với họcsinh tuỳ theo lứa tuổi và điều kiện địa phương.
7. Các hoạt động nêu trong nội dung câu hỏi 5 Làm thế nào rèn luyện kĩ năngsống
cho họcsinh (trong...
... tiếp trong cuộc sống và đừng nên so sánh rằng tại sao người ta lại sống tốt như thế còn mình thì lại
không Thôi thì, có đi học, học ở trường, học ở ngoài xã hội, học từ cuộc sống, bạn sẽ hiểu ... vẫn tiếp tục cố gắng và hi sinhcho bạn để ăn học tới nơi tới chốn, cho nên
bạn sẽ cần phải cố gắng gấp 2 lần công sức bố mẹ đã bỏ công ra làm việc và bạn hãy học tập cho thật tốt, để mai này phụng
dưỡng ... và thực hiện dần dần từng bước nhằm đạt được kết quả tốt
nhất. Chẳng thể nào thành công nếu tự đặt cho bản thân một kếhoạch quá lớn lao so với khả năng của chính mình.
Không so sánh bản thân...
... phụ, là thứ yếu. Động cơ học
9
NỘI DUNG
Đề tài:
Tạo sự hứng thú trong môn Tin học lồng ghép với rènkỹnăngsốngchohọcsinh lớp 5
Rèn luyện kĩ năngsốngchohọcsinh là một việc làm hết ... Tin học lồng ghép với rènkỹnăngsốngchohọcsinh lớp 5
không hứng thú khi học môn học nào đó thường là những người không học tốt
môn học đó. Chính vì vậy, việc tạo hứng thú cho người học ... trong môn Tin học lồng ghép với rènkỹnăngsốngchohọcsinh lớp 5
Nghiên cứu vai trò và nhiệm vụ của giáo viên trong việc tăng cường giáo
dục đạo đức, giáo dục kỹnăngsốngchohọcsinh ở trường.
5....
... giáo của thế kỷ XXI:
Học để biết, học để làm, học để tự khẳng định, học để cùng chung sống - mà
thực chất là cách tiếp cận kỹnăng sống. Đặc biệt, rènkỹnăngsốngchohọc
sinh đã được Bộ Giáo ...
Thông qua các hoạt động học tập họcsinh còn rèn được một số kỹnăng
như: Kỹnăng phản hồi, lắng nghe tích cực, kỹnăng trình bày suy nghĩ, kỹnăng
tìm và xử lý thông tin, kỹnăng quản lý thời gian. ...
- Kỹnăngsống bao gồm rất nhiều kỹnăng khác nhau như: Kỹnăng giao
tiếp; kỹnăng ứng xử; kỹnăng tìm kiếm, xử lý thông tin; kỹnăng giải quyết
vấn đề… Đề tài chỉ nghiên cứu để dạy một số kỹ...
... niệm kỹnăngsống được giới thiệu trong
chương trình này chỉ bao gồm những kỹnăngsống cốt lõi như: Kỹnăng tự nhận
thức, kỹnăng giao tiếp, kỹnăng ra quyết định, kỹnăng kiên định và kỹnăng ... số khái niệm về kỹnăngsống 10
1.1.2. Giáo dục kỹnăngsống 14
1.1.3. Nội dung giáo dục kỹnăngsốngchohọcsinh THPT 14
1.1.3.1. Kỹnăng kiểm soát cảm xúc 15
1.1.3.2. Kỹnăng tự nhận thức ...
- Kỹnăngsống gồm rất nhiều kỹnăng khác nhau như: Kỹnăng giao tiếp;
kỹ năng ứng xử; kỹnăng tìm kiếm, xử lý thông tin; kỹnăng giải quyết vấn
đề… Khóa luận chỉ nghiên cứu để dạy một số kỹ...
... Nhai.
- Kỹnăngsống bao gồm rất nhiều kỹnăng khác nhau như: Kỹnăng kiên định;
kỹ năng xác định mục tiêu; kỹnăng nhận thức; kỹnăng giao tiếp… Đề tài chỉ
nghiên cứu để dạy một số kỹnăng cơ ... định kĩ năngsống cần giáo dục chohọcsinh lớp 10 phải căn cứ vào
tầm quan trọng của các kĩ năngsống cần cho các em họcsinh lớp 10.
- Xác định kĩ năngsống cần giáo dục chohọcsinh lớp ... khi giáo
dục kỹnăngsống có nhiều nội dung khác nhau. Một số nội dung cơ bản như: Kỹ
năng kiên định, kỹnăng xác định mục tiêu, kỹnăng tự nhận thức, kỹnăng giao
tiếp, kỹnăng sử dụng hiệu...
... ĐỀ. 5
1 .Kỹ năng tự nhận thức: 5
2. Kỹnăng cảm thụ thẩm mỹ: 6
3. Kỹnăng tư duy sáng tạo: 7
4 .Kỹ năng giao tiếp: 8
5 .Kỹ năng nghe, nói, đọc, viết: 9
6. Kỹnăng tự học: 9
7. Kỹnăng thực ... pháp rènkỹnăngsống (KNS) chohọcsinh qua môn ngữ văn (THCS)”
nhằm giúp các em bổ trợ một số kiến thức về kỹnăngsống thông qua môn học và
một phần thực tế cuộc sống liên quan đến bài học; ... và rènkỹnăng này một cách chủ động, thường
xuyên và tích cực thì mới đem lại hiệu quả. Sau đây là một số kỹnăng tự học mà
chúng tôi thường rènchohọcsinh trong môn ngữ văn:
-Tự vạch kế...