... những kết quả tốt trong việc giáodục nhận thức, lối sống, đạo đức và ý
thức tuân thủ phápluậtchohọcsinh ở Mỹ. Giáodụcchohọcsinh tranh
luận những vấn đề lớn của quốc gia ở Achentina, giáo ... việc
giáo dục, dạy dỗ con cái.
27
Bộ Giáodục v đo tạo
Đại học Thái Nguyên
Nguyễn Khắc Hùng
Các biện pháp tổ chức giáodục
pháp luậtchohọcsinh trung học phổ ... chơng trình giáodục
- Biện pháp 3: Đổi mới nội dung, phơng pháp và hình thức dạy môn GDCD.
- Biện pháp 4: Đa dạng hoá các hình thức tổ chức giáodụcphápluật
cho họcsinh
- Biện pháp 5: Đổi...
... chương và kết luận
Chương 1 : Cơ sở lý luận về công tác giáodụcphápluậtchohọcsinh trung học cơ
sở.
Chương 2 : Thực trạng công tác giáodụcphápluậtchohọcsinh Trường Trung học
cơ sở ... giáodụcphápluậtchohọc sinh.
Được sự hỗ trợ của Ban đại diện cha mẹ họcsinh trong sự phối hợp giáodục
toàn diện chohọc sinh. Đặc biệt là mặt giáodục hạnh kiểm, đạo đức, nhân cách,
pháp ... định của nhà nước về
công tác giáodụcphápluật nói chung và giáodục
pháp luật ở trường học nói riêng
12
3
Chương 2
Thực trạng công tác giáodụcphápluậtchohọcsinh trường THCS
Nghĩa Lợi...
...
1.2.2. Khái niệm giáodục kỉ luật và hệ thống biện phápgiáo
dục kỉ lụâtchohọc viên văn hóa nghệ thuật trong quân đội
* Khái niệm giáodục kỉ luậtcho HV VHNT trong QĐ
Từ kết quả nghiên cứu ... hiện nay.
Chng 2
Hệ thống biện phápgiáodục Kỉ luậtchohọc viên
Văn hoá nghệ thuật trong quân đội
2.1. Định hớng xây dựng biện phápgiáodục kỉ luậtchohọc
viên văn hoá nghệ thuật trong ... chức các hoạt động giáodục kỉ luật quân sự
- Tích hợp nội dung giáodục kỉ luật trong dạy học các môn học.
Một là, tích hợp nội dung giáodục kỉ luật trong dạy học các môn
nghiệp vụ VHNT.
...
... quản lý giáodụcpháp luật
cho cán, bộ giáo viên và họcsinh ở trường tiểu học .
Đề xuất và lý giải biện pháp quản lý giáodụcphápluậtcho cán bộ, giáo
viên và họcsinh ở trường tiểu học trong ... trọng của
công tác, giáodụcphápluật và giáodục đạo đứcchohọcsinh là rất quan trọng
với các nội dung: Giáodục đạo đức để phát triển giáodục toàn diện cho học
sinh . Giáodục đạo đức nhằm ... công
tác giáodụcphápluật trong đó có hoạt động giáodụcphápluậtcho cán bộ, giáo
viên và học sinh. Có nhiều biện pháp, giải pháp hữu hiệu chỉ đạo đến từng cán
bộ, giáo viên và họcsinh trong...
... năm học mới.
Chương III
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP CƠ BẢN VỀ GIÁODỤCPHÁP
LUẬT CHO CÁN BỘ GIÁO VIÊN VÀ HỌCSINH TRƯỜNG TIỂU
HỌC
15
Giáodụcphápluậtcho Cán bộ, Giáo viên và họcsinh ... tạo
a.6K92K-1)
841)g@g'6==
22
Giáodụcphápluậtcho Cán bộ, Giáo viên và họcsinh trường tiểu học ……
Chương I:
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHO CÁN BỘ GIÁO
VIÊN VÀ HỌCSINH TRƯỜNG TIỂU HỌC
1.Cơ sở lý luận:
"kJG=Pl@D6=
#CP4I5m67AT3M9W"95<:+=
&"%A2( ... >6H6)=
L888888888
5
Giáodụcphápluậtcho Cán bộ, Giáo viên và họcsinh trường tiểu học ……
Kỳ họp Hội đồng Nhân dân xã
Nhiệm kỳ: 2004 – 2011
MỤC LỤC
NỘI DUNG TRANG
24
Giáodụcphápluậtcho Cán...
... chương trình giáodục trung học cơ sở, trung học phổ
thông, giáodục nghề nghiệp, giáodục đại học. ”
Nguyễn Thanh Hải- giáo viên THPT Vĩnh Lộc
3
Giáo dục ý thức pháp luật
chohọcsinh THPT qua ... hướng cho việc triển khai thực hiện nhiệm vụ phổ biến giáo dục
phápluậtchohọcsinh phổ thông, Bộ giáodục và đào tạo đã xây dựng cuốn tài
liệu : Phổ biến giáodụcphápluật trong môn họcgiáodục ... Hải- giáo viên THPT Vĩnh Lộc
32
Giáo dục ý thức pháp luật
chohọcsinh THPT qua bài 6- chương trình GDCD 12
Nguyễn Thanh Hải- giáo viên THPT Vĩnh Lộc
34
Giáo dục ý thức pháp luật
chohọc sinh...
... chuẩn giáo viên, quy
chế thi cử và hệ thống văn bằng. Nhà nước phát triển cân đối hệ thống giáo
dục: giáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục nghề nghiệp, giáo
dục đại học và sau đại học, ... bị chohọcsinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động,
tham gia xây dựng và bảo vệ tổ quốc.
Điều 27: Mục tiêu của giáodục phổ thông:
Giáo dục Trung học phổ thông nhằm giúp chohọcsinh ... hứng thú học tập chohọcsinh .
2.3.3.2. Khái niệm phương phápgiáodục thể chất.
Cơ sở cấu trúc của phương phápGiáodục thể chất
- Lượng vận động và quãng nghỉ là các thành tố của giáodục thể...
... năm 2011
KẾ HOẠCH PHỔ BIẾN PHÁP LUẬT
NĂM HỌC 2012
Thực hiện kếhoạch số 111/KH-BGDĐT ngày 17/3/2010 của Bộ Giáodục
và Đào tạo về việc phổ biến giáodụcphápluật năm 2010 của ngành giáo dục;
Quyết ... Luật, các văn bản phápluật mới về
Giáo dụccho cán bộ, công chức, nhà giáo, người lao động, người học. Phối hợp
phổ biến phápluậtcho phụ huynh họcsinh và nhân dân;
2. Phápluật về cán bộ, ... biến, giáodụcphápluật nhằm
góp phần nâng cao hiểu biết pháp luật, ý thức tuân thủ phápluật của cán bộ,
công chức, nhà giáo và học sinh; chủ động phòng và chống mọi hành vi vi phạm
pháp luật, ...
...
5
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN
VỀ GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHO PHỤ NỮ
1.1. Khái niệm về giáodụcphápluậtcho phụ nữ
1.1.1. Khái niệm giáodụcphápluật
... x
3.3. Các giải pháp cơ bản về tăng cƣờng giáodụcphápluậtcho phụ nữ trong giai
đoạn hiện nay
3.3.1. Hoàn thiện hệ thống văn bản phápluật về giáodụcphápluậtcho phụ nữ
...
3.3. Phƣơng hƣớng tăng cƣờng giáodụcphápluậtcho phụ nữ hiện nay
3.3.1. Xây dựng kế hoạch, chương trình giáodụcphápluậtcho phụ nữ
...
... Sự tham gia giáodục dân số chohọcsinh của các giáo viên bộ môn và
giáo viên chủ nhiệm.
2.2.1. Về phương phápgiáodục dân số chohọc sinh
2.2.2. Về các loại hình tổ chức chohọc sinh
2.2 Các ... dung giáodục dân số
CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG VỀ GIÁODỤC DÂN SỐ CHOHỌC
SINH LỚP 10 THPT TRONG MÔN ĐỊA LÍ.
1. Tình hình chung
1.1 Vai trò giáodục dân số chohọcsinh ở nhà trường
1.2 Vị trí giáo ... phương phápgiáodục dân số chohọcsinh lớp 10
3.1.2.1. Thiết kế bài giảng để khai thác nội dung giáodục dân số trong sách
giáo khoa địa lí
3.1.2.2.Phương pháp đàm thoại
3.1.2.3 .Phương pháp...