0

kế hoạch dạy học môn sinh học lớp 7

Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT Dân tộc nội trú

Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT Dân tộc nội trú

Thạc sĩ - Cao học

... tự học môn sinh học cho học sinh trường PTDTNT thông qua giảng dạy phần sinh học tế bào - sinh học 10. 3.1 Những nguyên tắc trong việc đề xuất các biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh ... thù của học sinh trường PT Dân tộc nội trú trong quá trình học tập bộ môn sinh học. - Bồi dưỡng năng lực tự học, và cách thức bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh nói chung và học sinh trường ... tộc trong quá trình học tập sinh học 10 hiện hành, vận dụng đối với học sinh dân tộc nội trú cấp phổ thông trung học. 3. Khách thể nghiên cứu. Quá trình dạy học sinh học. 4. Đối tượng nghiên...
  • 93
  • 1,143
  • 9
Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT DTNT.pdf

Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT DTNT.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... tự học môn sinh học cho học sinh trường PTDTNT thông qua giảng dạy phần sinh học tế bào - sinh học 10. 3.1 Những nguyên tắc trong việc đề xuất các biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh ... thông trung học. 3. Khách thể nghiên cứu. Quá trình dạy học sinh học. 4. Đối tượng nghiên cứu. Năng lực tự học của học sinh trường PT dân tộc nội trú trong quá trình dạy học sinh học. 5. Giả ... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 17 * Cơ sở sinhhọc Mô hình dạy - tự học (hướng dẫn tự học) có cơ sở sinh học là: Học thuyết về phản xạ...
  • 93
  • 658
  • 2
Đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn sinh học 2012_di truyền học pdf

Đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn sinh học 2012_di truyền học pdf

Cao đẳng - Đại học

... tương ñồng ở sinh vật lưỡng bội B) 2 alen khác nhau thuộc cùng 1 gen trên cặp NST tương ñồng ở sinh vật lưỡng bội C) 2 alen giống nhau thuộc cùng 1 gen trên cặp NST tương ñồng ở sinh vật lưỡng ... D) P; G; F1; F2; F3; x Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến KHÁI NIỆM VÀ THUẬT NGỮ DI TRUYỀN HỌC Câu 1 Tính trạng là gì? A) Những ñặc ñiểm ... cùng 1 gen trên cặp NST tương ñồng ở sinh vật lưỡng bội ðáp án D Câu 9 Kiểu gen là gì? A) Kiểu gen là toàn bộ các gen nằm trong giao tử của cơ thể sinh vật B) Kiểu gen là toàn bộ các...
  • 3
  • 371
  • 1
Luận văn: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường Phổ thông dân tộc nội trú pot

Luận văn: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường Phổ thông dân tộc nội trú pot

Thạc sĩ - Cao học

... thông trung học. 3. Khách thể nghiên cứu. Quá trình dạy học sinh học. 4. Đối tượng nghiên cứu. Năng lực tự học của học sinh trường PT dân tộc nội trú trong quá trình dạy học sinh học. 5. Giả ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 21 - Về ý thức môn học thì phần lớn các em chỉ coi học môn sinh học là nhiệm vụ bắt buộc, không hứng thú, say mê môn học. Chỉ ... nâng cao năng lực tự học thực chất là hình thành và sử dụng tốt các kĩ năng tự học cho học sinh dân tộc trong quá trình học tập sinh học 10 hiện hành, vận dụng đối với học sinh dân tộc nội trú...
  • 94
  • 507
  • 0
đề thi thử đại học môn sinh học trường khoa học tự nhiên -  có đáp án

đề thi thử đại học môn sinh học trường khoa học tự nhiên - có đáp án

Sinh học

... C. Tế bào họcsinh học phân tử. D. Địa lý sinh vật học. Câu 48: Theo Đacuyn, kết quả của quá trình chọn lọc tự nhiên sẽ dẫn tới A. sự xuất hiện các biến dị cá thể trong quá trình sinh sản ... nhau. Câu 17: Các sinh vật nào sau đây được xếp vào nhóm sinh vật sản xuất của hệ sinh thái? A. Sinh vật tự dưỡng. B. Động vật bậc thấp, thực vật, vi sinh vật. C. Động vật bậc thấp, vi sinh vật. ... Hệ sinh thái rừng. D. Hệ sinh thái dưới nước. Câu 47: Loại bằng chứng nào sau đây có giá trị nhất để chứng minh toàn bộ sinh giới có chung nguồn gốc? A. Giải phẫu so sánh. B. Phôi sinh học. ...
  • 7
  • 868
  • 7
đề thi thử đại học môn sinh học 2014 đại học vinh lần 2

đề thi thử đại học môn sinh học 2014 đại học vinh lần 2

Sinh học

... 240.C. A = T = 72 0; G = X = 480. D. A = T = 1152 ; G = X = 48.Câu 32: Kết quả của tiến hóa tiền sinh học là hình thànhA. các hạt côaxecva. B. các đại phân tử hữu cơ.C. cơ thể sinh vật nhân ... nhưỡng….D. Diễn thế nguyên sinh là diễn thế khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật, diễn thế thứ sinh là diễn thếxuất hiện ở môi trường đã có một quần xã sinh vật từng sinh sống.Câu 12: Ở người, ... bDBdAa nuôi cấy Trang 3/8 - Mã đề thi 125 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊNĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 – LẦN II, NĂM 2014 Môn: SINH HỌC − KHỐI B(Thời gian làm bài: 90 phút; 50 câu trắc...
  • 8
  • 882
  • 2
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP 9

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP 9

Sinh học

... Kế hoạch sinh 9 Kế hoạch bộ môn sinh 9Giáo viên :Tổ KHTNTiết Tên bài Kiến thức cơ bản Kỹ năng Phơng pháp 12Men đen và di truyền học Lai 1 cặp tính TT- Nêu đợc: ... tợng bằng cơ sở khoa học , Tổng hợp khái quát hóa kiến thức- Trực quan , thảo luận , hoạt 7 Kế hoạch sinh 9Tiết Tên bài Kiến thức cơ bản Kỹ năng Phơng pháp 64hệ sinh thái Luật bảo vệ ... hành 67 68Kiểm tra học kỳ IITổng kết chơng trình- Đánh giá việc nắm kiến thức của học sinh .- Ôn tập kiến thức - Rèn kỹ năng viết bài .- Hệ thống kiến thức - Vấn đáp . thảo luận .69 70 Tổng...
  • 9
  • 2,017
  • 28
Kế hoạch dạy học môn Sinh học lớp 10 doc

Kế hoạch dạy học môn Sinh học lớp 10 doc

Điện - Điện tử

... sinh học - Phiếu học tập: Điểm 7 15 KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn học: Sinh học Lớp 10Chương trình cơ bản Học kỳ: II Năm học: 2010 - 20111 Rèn luyện và phát triển kỹ năng quan sát, thí nghiệm. Học ... tiện dạy học. - Tranh vẽ dùng cho dạy học Sinh học 10- Máy tính- Projector.- Đĩa CDTỔ TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN HIỆU TRƯỞNG14 1. Môn học: Sinh học 2. Chương trình Cơ bản  Nâng cao  Học kỳ: Học ... PPDH: Ở nhà:- Học sinh nghiên cứu bài trước khi đến lớp. Trên lớp: Đối với học sinh khá giỏi: Bảng Phân 8 Bài học TiếtHoạt động DH chínhHình thức dạy học PP, PT dạy học KT - ĐGGhi...
  • 15
  • 1,370
  • 1
Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh học 9

Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh học 9

Sinh học

... 47+ 48 Thực hành : tìm hiểu MT ảnh hởng các nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật Bảng 45.1,45.2 Tl4 Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh 9 6 Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn ... (SN) Tb 7. 9 Nguyên phân Hình 9.1,9.2 phóng to Bp1 Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh 9 sttTiết theo ppctTên bài dạy Tên thiết bị cần sử dụngTổng sốGhi chú28. 37 Thoái hoá ... Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh 9 sttTiết theo ppctTên bài dạy Tên thiết bị cần sử dụngTổng sốGhi chú1.1 Men den và di truyền học Tranh phóng to hình...
  • 6
  • 3,288
  • 30
Sử dụng các phần mềm tin học để nâng cao hiệu quả dạy học môn Sinh học lớp 7 ở trường THCS.

Sử dụng các phần mềm tin học để nâng cao hiệu quả dạy học môn Sinh học lớp 7 ở trường THCS.

Khoa học xã hội

... sang người hướng dẫn học sinh tiếp nhận tri thức, dạy học sinh cách tự họchọc suốt đời.- Bộ môn Sinh họcmôn khoa học thực nghiệm, đặc trưng nhận thức của bộ môn Sinh học là thí nghiệm ... khoa học với đề tài: “SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM TIN HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP 7 Ở TRƯỜNG THCS”II. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU- Nhóm giáo viên bộ môn sinhhọc sinh lớp 7 Trường ... tin học để nâng cao hiệu quả dạy học sinh học lớp 7 ở trường THCS”. Trong năm học 2010-2011 tôi đã soạn giảng bài dạy được thiết kế bằng giáo án điện tử. Tôi thấy kết quả học tập của học sinh...
  • 21
  • 1,649
  • 5
Sử dụng các phần mềm tin học để nâng cao hiệu quả dạy học môn Sinh học lớp 7 ở trường THCS

Sử dụng các phần mềm tin học để nâng cao hiệu quả dạy học môn Sinh học lớp 7 ở trường THCS

Báo cáo khoa học

... sang người hướng dẫn học sinh tiếp nhận tri thức, dạy học sinh cách tự họchọc suốt đời.- Bộ môn Sinh họcmôn khoa học thực nghiệm, đặc trưng nhận thức của bộ môn Sinh học là thí nghiệm ... khoa học với đề tài: “SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM TIN HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP 7 Ở TRƯỜNG THCS”II. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU- Nhóm giáo viên bộ môn sinhhọc sinh lớp 7 Trường ... nghiên cứu: - Đối tượng: Học sinh lớp 7A1, 7A3, 7A5 Trường THCS Thị Trấn. - Một số phương pháp khi sử dụng phầm mềm tin học để nâng cao hiệu quả dạy học môn Sinh học lớp 7 ở trường THCS. - Phương...
  • 21
  • 1,084
  • 1
Ke hoach dạy các đối tượng học sinh

Ke hoach dạy các đối tượng học sinh

Tư liệu khác

... 2009 Kế hoạch dạy đối tợng học sinh giỏi,rèn học sinh yếuvà dạy học sinh có hoàn cảnh khó khăn lớp Năm học 2009 - 2010I. Kế hoạch dạy học sinh giỏi:1. Tình hình học sinh khá giỏi của lớp: 2. ... chuyên môn và giáo viên xây dựng kế hoạch thực hiện.- Nội dung dạy học sinh khó khăn, cá biệt đợc thể hiện trong kế hoạch bài học, qua vở học tập của học sinh và kết quả đánh giá học sinh hàng ... Chỉ tiêu về kết quả thực hiện.II. Kế hoạch dạy học sinh yếu1. Tình hình học sinh yếu của lớp: 2. Nội dung chơng trình dạy học sinh yếu 3. Cách thức tiến hành:.4. Chỉ tiêu về kết quả thực...
  • 5
  • 399
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25