kế hoạch dạy học cho một bài giáo án

Phương Pháp Dạy Học Kỹ Thuật Công Nghiệp Ở Trường Phổ Thông

Phương Pháp Dạy Học Kỹ Thuật Công Nghiệp Ở Trường Phổ Thông

Ngày tải lên : 03/03/2016, 01:50
... hệ thống kỹ dạy học KTCN : kĩ phân tích chương trình, lập kế hoạch dạy học, làm đồ dùng dạy học sử dụng chúng có hiệu quả, điểu khiển trình nhận thức học sinh, đánh gía kết dạy học … 2.3 Góp phần ... học, nguyên tắc đảm bảo thống tính khoa học tính giáo dục dạy học giáo dục học Dựa nội dung chương trình môn học quy định, xây dựng kế hoạch dạy học, giáo viên phải chọn tri thức bản, phù hợp ... tư sáng tạo học sinh Cơ sở dạy học Dạy học nêu vấn đề nghiên cứu sở tâm lý học, triết học phương pháp nghiên cứu khoa học Cơ sở tâm lý học Tâm lý học chia tư làm hai loại: tư tái tư tìm tòi sáng...
  • 83
  • 423
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt

Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54
... TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy học Toán Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Anh tuấn Thái Nguyên, năm 2009 S húa bi ... đại học Thái Nguyên Tr-ờng đại học s- phạm o0o - M TH PHNG H S DNG PHI HP CC PHNG PHP DY HC NNG CAO HIU QU DY HC PHNG TRèNH, BT PHNG TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy ... nhng nú li lm nn tng cho cỏc em hc PT, BPT, h PT nờn iu ny cng gõy cho HS nhng khú khn ỏng k hc ni dung ny Do c im ca ni dung PT, BPT, h PT nờn GV ch quan tõm, chỳ trng n vic dy cho HS bit cỏch s...
  • 114
  • 2.5K
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Luận văn: SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT pptx

Luận văn: SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT pptx

Ngày tải lên : 27/06/2014, 13:20
... TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy học Toán Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Anh tuấn Thái Nguyên, năm 2009 S húa bi ... đại học Thái Nguyên Tr-ờng đại học s- phạm o0o - M TH PHNG H S DNG PHI HP CC PHNG PHP DY HC NNG CAO HIU QU DY HC PHNG TRèNH, BT PHNG TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy ... nhng nú li lm nn tng cho cỏc em hc PT, BPT, h PT nờn iu ny cng gõy cho HS nhng khú khn ỏng k hc ni dung ny Do c im ca ni dung PT, BPT, h PT nờn GV ch quan tõm, chỳ trng n vic dy cho HS bit cỏch s...
  • 114
  • 987
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Luận văn: SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT potx

Luận văn: SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT potx

Ngày tải lên : 28/06/2014, 06:20
... TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy học Toán Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Anh tuấn Thái Nguyên, năm 2009 S húa bi ... đại học Thái Nguyên Tr-ờng đại học s- phạm o0o - M TH PHNG H S DNG PHI HP CC PHNG PHP DY HC NNG CAO HIU QU DY HC PHNG TRèNH, BT PHNG TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy ... nhng nú li lm nn tng cho cỏc em hc PT, BPT, h PT nờn iu ny cng gõy cho HS nhng khú khn ỏng k hc ni dung ny Do c im ca ni dung PT, BPT, h PT nờn GV ch quan tõm, chỳ trng n vic dy cho HS bit cỏch s...
  • 114
  • 874
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy môn tiếng việt lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc

Tìm hiểu thực trạng sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy môn tiếng việt lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc

Ngày tải lên : 05/11/2015, 14:54
... pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học phổ thông hạn chế Để giải vấn đề dạy học tiểu học, vấn đề sử dụng phƣơng pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh, tạo điều kiện cho học ... tiện dạy học đại…(nhƣ dạy học nêu vấn đề, thảo luận nhóm, dạy học vấn đáp, dạy học thực hành giao tiếp, dạy học thông qua trò chơi học tập…và tích hợp phƣơng pháp trên) đƣợc đƣa vào bậc tiểu học ... dụng phương pháp dạy học - Vấn đề lựa chọn phƣơng pháp dạy học:  Chọn phƣơng pháp dạy học có khả cao việc thực mục tiêu dạy học: Mỗi mô hình lí luận dạy học, phƣơng pháp dạy học có điểm mạnh,...
  • 77
  • 565
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT

SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT

Ngày tải lên : 13/01/2016, 18:04
... đại học Thái Nguyên Trờng đại học s phạm o0o - M TH PHNG H S DNG PHI HP CC PHNG PHP DY HC NNG CAO HIU QU DY HC PHNG TRèNH, BT PHNG TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Phơng pháp dạy học ... TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Phơng pháp dạy học Toán Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Ngời hớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Anh tuấn Thái Nguyên, năm 2009 S húa bi Trung ... nhng nú li lm nn tng cho cỏc em hc PT, BPT, h PT nờn iu ny cng gõy cho HS nhng khú khn ỏng k hc ni dung ny Do c im ca ni dung PT, BPT, h PT nờn GV ch quan tõm, chỳ trng n vic dy cho HS bit cỏch s...
  • 118
  • 384
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10THPT

SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10THPT

Ngày tải lên : 05/10/2016, 20:33
... dy hc cn c vo iu kin phng tin dy hc cho HS cỏch gii bi toỏn kinh t c minh ho nh sau: GV: Cho bi toỏn: (Trỡnh chiu u bi lờn mn hỡnh): Bài tập: Một nhà khoa học nghiên cứu tác động phối hợp vitamin ... biu thc: x(x - 1) ó lm cho PT (3) khụng cho ta PT tng ng vi PT ó cho mt i iu kin xỏc nh ca nú nờn phộp bin i ú l khụng tng ng GV: Em hóy sa li cho ỳng? GV: Em hóy sa li cho ỳng? HS: x HS: Gii: ... phi phõn tớch bi toỏn ó cho mt cỏch k lng, t gi thuyt cho cỏc trng hp cú th xy Tc l, bc ny chỳng ta cn tr li c mt s cõu hi sau: õu l cỏi ó cho? õu l cỏi phi tỡm? Cỏi ó cho v cỏi phi tỡm cú mi...
  • 57
  • 491
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Thực trạng về việc sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở một số trường tiểu học khu vực huyện đông anh TP hà nội

Thực trạng về việc sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở một số trường tiểu học khu vực huyện đông anh TP hà nội

Ngày tải lên : 13/12/2016, 10:22
... dung dạy học phương pháp dạy học 1.2.2.2 Cơ sở tâm lí học Dạy học phát huy tính tích cực học tập cho học sinh dựa sở tâm lí học cho nhân cách người hình thành thông qua hoạt động chủ đạo sáng ... dụng phương pháp dạy học * Vấn đề lựa chọn phương pháp dạy học: - Chọn phương pháp dạy học có khả cao việc thực mục tiêu dạy học: Mỗi mô hình lí luận dạy học, phương pháp dạy học có điểm mạnh, ... đa tính tích cực, sáng tạo học sinh tốt + Chú ý thay đổi phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học tránh nhàm chán, gây hứng thú cho học sinh, càn thay đổi phương pháp dạy học 15 phút, 20 phút...
  • 87
  • 1K
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Thực trạng về việc sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở một số trường tiểu học khu vực huyện đông anh TP hà nội

Thực trạng về việc sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở một số trường tiểu học khu vực huyện đông anh TP hà nội

Ngày tải lên : 13/12/2016, 14:52
... dung dạy học phương pháp dạy học 1.2.2.2 Cơ sở tâm lí học Dạy học phát huy tính tích cực học tập cho học sinh dựa sở tâm lí học cho nhân cách người hình thành thông qua hoạt động chủ đạo sáng ... pháp dạy học tích cực dạy học môn Tự nhiên Xã hội tiểu học a Dạy học nêu vấn đề dạy học thảo luận nhóm Đặc trưng dạy học nêu vấn đề học sinh tiến hành trình nhận thức độc đáo hướng dẫn, đạo giáo ... đa tính tích cực, sáng tạo học sinh tốt + Chú ý thay đổi phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học tránh nhàm chán, gây hứng thú cho học sinh, cần thay đổi phương pháp dạy học 15 phút, 20 phút...
  • 84
  • 1K
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Nghiên cứu khoa học: Kết hợp các phương pháp dạy học truyền thống với các phương pháp dạy học hiện đại trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản chủa chủ nghĩa Mac – Lênin cho sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội (học phần I)

Nghiên cứu khoa học: Kết hợp các phương pháp dạy học truyền thống với các phương pháp dạy học hiện đại trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản chủa chủ nghĩa Mac – Lênin cho sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội (học phần I)

Ngày tải lên : 31/07/2016, 22:33
... thiết kế giáo án giảng để làm rõ bật khác ba giáo án soạn nội dung Soạn Giáo án đối chứng: Chúng lập kế hoạch dạy kết hợp phương pháp dạy học truyền thống với phương pháp dạy học đại dạy học phần ... giáo án khác (Đó là: giáo án theo phương pháp truyền thống, giáo án theo phương pháp đại giáo án kết hợp phương pháp dạy học truyền thống với phương pháp dạy học đại) Vì vậy, mục đích thiết kế ... hiệu học tập cao cho em Cho nên, thiết kế giáo án khâu thiếu trình thực nghiệm Bài thiết kế Bài thiết kế hay gọi giáo án thiết kế Đối với đề tài này, để tiến hành thực nghiệm tiến hành thiết kế...
  • 86
  • 920
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Kết hợp các phương pháp dạy học

Kết hợp các phương pháp dạy học

Ngày tải lên : 17/10/2014, 19:00
... nhằm làm cho học sinh dễ hiểu bài, ham học yêu mến môn lòch sử IV Nhiệm vụ : Nghiên cứu tìm hiểu áp dụng phương pháo dạy học theo hướng tích cực học cụ thể từ đề cách thức, biện pháp cho học khác ... dần qua tiết dạy (kể mà giáo viên thực nhiều lớp khối) Mỗi lần dạy giáo viên rút kinh nghiệm đưa phương pháp tối ưu phù hợp cho tiết dạy Năm học 2003-2004 năm học thứ hai ngành giáo dục nước ... giảng dạy làm cho tiết học tơi đạt kết 100% HS hiểu Căn vào số liệu tơi biểu thị kết biểu đồ sau: Và so sánh kết tiết dạy hai phương pháp khác nhau, tơi biểu thị biểu đồ cột đứng sau: Giáo viên:...
  • 15
  • 236
  • 0
  1. Tất cả
sskkn kết hợp các phương pháp dạy – học để giảng dạy bài “cấu trúc lặp” có hiệu quả thpt xuân lộc

sskkn kết hợp các phương pháp dạy – học để giảng dạy bài “cấu trúc lặp” có hiệu quả thpt xuân lộc

Ngày tải lên : 28/02/2015, 07:20
... phương pháp dạy học vấn đề quan trọng môn học nói chung, môn Tin học Theo giáo viên dạy môn Tin học lớp 11 tìm nhiều toán thuật toán khó, toán thuật toán hay để giảng dạy cho em học sinh mà giáo viên ... chọn lọc, sáng tạo đưa toán thuật toán để giúp em học sinh hứng thú học tập, vận dụng kiến thức học để giải toán khác Nội dung, biện pháp thực Khi học sinh học học “CẤU TRÚC LẶP”, học sinh cảm ... căng thẳng cho nội dung Toán, Lý, Hóa ôn thi đại học Do đam mê khoa học máy tính học sinh không đầu tư cho môn Tin học mà để dành thời gian học môn mà em phải thi tốt nghiệp thi đại học Học sinh...
  • 16
  • 913
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
định giá bất động sản là gì. so sánh các phương pháp định giá bất động sản thường gặp. tại sao trong định giá phải sử dụng kết hợp nhiều phương pháp

định giá bất động sản là gì. so sánh các phương pháp định giá bất động sản thường gặp. tại sao trong định giá phải sử dụng kết hợp nhiều phương pháp

Ngày tải lên : 27/07/2014, 21:35
... tin pháp lý tài sản bất động sản • So sánh cách tiếp cận áp dụng cho định giá tài sản thường giao dịch thị trường Đánh giá kết sử dụng cho mục đích mua, bán, cho thuê, góp vốn, chấp tài sản, xây ... thuê…) nhà phố liên kế xây dựng kiểu; BĐS liên kế khu vực - Áp dụng cho hầu hết - Định giá cho mục đích bảo hiểm - Áp dụng cho định giá lĩnh vực đầu tư để lựa chọn phương án đầu tư - Định giá ... thời phương pháp khác để kiểm tra kết tính toán chúng Khi nói kết phương pháp xác kết phương pháp ngược lại, vấn đề quan trọng phải kiểm tra thông tin đầu vào cho phương pháp độ tin cậy Cuối cùng,...
  • 12
  • 1.7K
  • 12
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kinh tế - Quản lý
Luyện tập vận dụng kết hợp các phương pháp, thao tác kết hợp trong văn nghị luận

Luyện tập vận dụng kết hợp các phương pháp, thao tác kết hợp trong văn nghị luận

Ngày tải lên : 30/03/2014, 10:42
... lý tưởng cho niên bị coi nhẹ ./ Bị số tiêu cực xã hội tác động, cần phải đặt vấn đề giáo dục cho niên + Phê phán bác bỏ việc làm sai trái số niên + Làm để rèn luyện tốt ý chí vươn lên học tập ... yên bất liêm Người cán bộ, cậy quyền mà khoét dân, ăn đút, trộm công thành tư; người buôn bán, mua bán mười mua gian bán lậu chợ đen chợ đỏ, tích trữ đầu cơ; người có tiền, cho vay cắt cổ, bóp ... tập công tác - Kết thúc vấn đề: + Ý nghĩa vấn đề đặt + Bản thân - GV cho lớp viết đoạn văn trình - Bước 3: Viết đoạn văn trình bày trước lớp bày trước lớp - HV đọc bài, GV nhân xét cho điểm (Hết...
  • 3
  • 5.8K
  • 9
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Ngữ văn
Sử dụng kết hợp các phương tiện giao tiếp để phát triển nhận thức của trẻ khiếm thính tiểu học trong lớp học hoà nhập

Sử dụng kết hợp các phương tiện giao tiếp để phát triển nhận thức của trẻ khiếm thính tiểu học trong lớp học hoà nhập

Ngày tải lên : 04/04/2014, 09:00
... việc học trẻ Mọi giáo viên, cán nhân viên nhà trường cam kết làm việc tạo trì môi trường đầm ấm có hiệu cho việc học tập Trách nhiệm cho trẻ chia sẻ" 1.2.4.2 Đặc điểm lớp học hòa nhập dạy học ... dạy học hoà nhập TKT tiểu học; Sử dụng ngôn ngữ nói kết hợp với kí hiệu ngôn ngữ (đối với từ ngữ trọng tâm) dạy học hoà nhập TKT tiểu học BỐ CỤC LUẬN ÁN Chương 1: Cơ sở lí luận việc sử dụng kết ... thích cho TKT số từ - Chuẩn bị phương tiện dạy học Bước 2: Tiến hành học - Giáo viên đọc học kết hợp kí hiệu ngôn ngữ từ ngữ trọng tâm - Yêu cầu trẻ nghe bình thường đọc lại toàn bài, giáo viên...
  • 14
  • 2.5K
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Tiến sĩ
sáng kiến kinh nghiệm kết hợp các phương pháp dạy nghe hiểu và nói trong tiết dạy đọc hiểu tiếng pháp

sáng kiến kinh nghiệm kết hợp các phương pháp dạy nghe hiểu và nói trong tiết dạy đọc hiểu tiếng pháp

Ngày tải lên : 21/04/2014, 09:52
... ADO , có 36 học Nhưng ba năm trường trung học , phần ba phương pháp dành riêng cho lớp 10 , học sinh học học để 11 học sinh tiếp tục học 7-13 14-19 dạy đến lớp 12 Nhưng trường trung học phổ thông ... tiến trình dạy học thể làm rõ thêm mặt tích cực hoạt động giảng dạy Bên cạnh tận dụng phát huy hiệu phương tiện dạy học nhà trường.Từ giúp học sinh nhớ tích cực chủ động nội dung cần có học 4 - ... ĐÍCH SÁNG KIẾN Thông qua trình ứng dụng kỹ năng, kết hợp hoạt động dạy học tiết học Mục đích không làm phong phú thêm kinh nghiệm thân , mà để tìm phương pháp thích hợp cho việc giảng dạy tình...
  • 19
  • 1.1K
  • 1
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Thể dục
Vì sao phải sử dụng tổng hợp các phương pháp trong quản lý

Vì sao phải sử dụng tổng hợp các phương pháp trong quản lý

Ngày tải lên : 07/05/2015, 21:15
... biểu tính động, sáng tạo chủ thể QL Nếu quy luật QL, nguyên tắc QL thể tính khách quan, tính khoa học phương pháp QL biểu tính động, sáng tạo, chủ quan tính nghệ thuật hđ QL Một phương pháp QL ... làm việc có lợi ích cho cho tổ chức 3 Phương giáo dục-tâm lý Là phương pháp tác động tới đối tượng quản lý thông qua quan hệ tâm lý, tư tưởng, tình cảm Phương pháp tâm lý giáo dục vận dụng quy ... cho tổ chức Chỉ có làm cho tổ chức thêm vững mạnh Ngược lại tổ chức vững mạnh tạo thuận lợi cho người làm việc Nắm sử dụng tổng hợp tổng hợp phương pháp quản lý phương pháp kinh tế chủ yếu, cho...
  • 10
  • 10.9K
  • 39
  1. Kinh Tế - Quản Lý
  2. Quản lý nhà nước
Sáng kiến kinh nghiệm: Kết hợp các phương pháp dạy nghe hiểu và nói trong tiết dạy đọc hiểu tiếng pháp lớp 10 ADO 1

Sáng kiến kinh nghiệm: Kết hợp các phương pháp dạy nghe hiểu và nói trong tiết dạy đọc hiểu tiếng pháp lớp 10 ADO 1

Ngày tải lên : 21/06/2015, 15:48
... ADO , có 36 học Nhưng ba năm trường trung học , phần ba phương pháp dành riêng cho lớp 10 , học sinh học học để 11 học sinh tiếp tục học 7-13 14-19 dạy đến lớp 12 Nhưng trường trung học phổ thông ... tiến trình dạy học thể làm rõ thêm mặt tích cực hoạt động giảng dạy Bên cạnh tận dụng phát huy hiệu phương tiện dạy học nhà trường.Từ giúp học sinh nhớ tích cực chủ động nội dung cần có học 4 - ... ĐÍCH SÁNG KIẾN Thông qua trình ứng dụng kỹ năng, kết hợp hoạt động dạy học tiết học Mục đích không làm phong phú thêm kinh nghiệm thân , mà để tìm phương pháp thích hợp cho việc giảng dạy tình...
  • 19
  • 497
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
RÈN LUYỆN kĩ NĂNG sử DỤNG kết hợp các PHƯƠNG THỨC BIỂU đạt TRONG bài văn NGHỊ LUẬN CHO học SINH TRUNG học cơ sở

RÈN LUYỆN kĩ NĂNG sử DỤNG kết hợp các PHƯƠNG THỨC BIỂU đạt TRONG bài văn NGHỊ LUẬN CHO học SINH TRUNG học cơ sở

Ngày tải lên : 11/08/2015, 09:35
  • 29
  • 919
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Tiến sĩ
tiểu luận môn giáo dục học Cơ sở lý luận để lựa chọn phương pháp dạy học cho một tiết học

tiểu luận môn giáo dục học Cơ sở lý luận để lựa chọn phương pháp dạy học cho một tiết học

Ngày tải lên : 23/03/2016, 00:50
  • 12
  • 573
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội

Xem thêm

Tìm thêm: