kĩ năng xử lí số liệu và phân tích bảng số liệu trong làm bài tập môn địa lí ở

thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới

115
617
0

Khóa luận tốt nghiệp địa lý: Kĩ năng xử lí số liệu và phân tích bảng số liệu trong làm bài tập môn địa lí ở trường Trung học phổ thông

...   và làm bài ác tác   ...   Chú ý: Vào các ngày 21/3 và 23/9 = 0, nên h0 = 900   -   ...  Sau khi phân tích v...

77
1,849
6

Nâng cao kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 11 tai một trường trung học phổ thông ở nam định qua các bài tập trọng điểm

Danh mục: Khoa học xã hội

...

57
673
0

biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở huyện kon rẫy, tỉnh kon tum

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

26
579
2

Kỹ năng vẽ biểu đồ và phân tích bảng số liệu địa lí ppsx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... của biểu ñồ cột và ñường, có thể hiện chuỗi thời gian và cơ cấu. - Cần xử lý số liệu ñã cho và ñưa ra bảng số liệu ñã xử lý. Số dự án và số vốn ñăng ký ñầu tư nước ngoài vào VN1973433252753712165376584973897201201002003004001992 ... cách từ bảng số liệu. - Nó phản ánh 2 phương diện: thành phần và sự phát triển (bảng số liệu thường cho: chia ra, phân ra, trong ñó…thể hiện thành phần). Ví dụ: Số dự án và số vốn ñăng ... Tây Nguyên: dân cư có kinh nghiệm trong trồng và chế biến cà phê Bài tập 4:* Dựa vào bảng số liệu dưới đây: DIỆN TÍCH VÀ SẢN LƯỢNG CÀ PHÊ (NHÂN) Năm Diện tích gieo trồng (nghìn ha) Sản...

14
1,571
0

Tài liệu Ôn thi Tốt nghiệp: Kỹ năng vẽ biểu đồ và phân tích bảng số liệu

Danh mục: Địa lý

...

1
1,163
7

Tài liệu Ôn thi Tốt nghiệp: Kỹ năng vẽ biểu đồ và phân tích bảng số liệu

Danh mục: Địa lý

... Thị Huyền .ST.12Tài liệu Ôn thi Tốt nghiệp Địa Lí 12 - Năm học 2008-2009. Phần Kỹ năng vẽ BĐồ và phân tích SL.PHẦN III. RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ & PHÂN TÍCH SỐ LIỆUA.Vẽ biểu đồ:-Biểu ... khoảng cách từ bảng số liệu. - Nó phản ánh 2 phương diện: thành phần và sự phát triển (bảng số liệu thường cho: chia ra, phân ra, trong đó…thể hiện thành phần).Ví dụ: Số dự án và số vốn đăng ... .ST.3Tài liệu Ôn thi Tốt nghiệp Địa Lí 12 - Năm học 2008-2009. Phần Kỹ năng vẽ BĐồ và phân tích SL.-Đọc kỹ câu hỏi để tìm ra yêu cầu và phạm vi phân tích. -Tìm mối liên hệ giữa các số liệu, không...

13
2,983
34

Tài liệu Kỹ năng vẽ biểu đồ và phân tích bằng số liệu địa lý docx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... của biểu ñồ cột và ñường, có thể hiện chuỗi thời gian và cơ cấu. - Cần xử lý số liệu ñã cho và ñưa ra bảng số liệu ñã xử lý. Số dự án và số vốn ñăng ký ñầu tư nước ngoài vào VN1973433252753712165376584973897201201002003004001992 ... cách từ bảng số liệu. - Nó phản ánh 2 phương diện: thành phần và sự phát triển (bảng số liệu thường cho: chia ra, phân ra, trong ñó…thể hiện thành phần). Ví dụ: Số dự án và số vốn ñăng ... Tây Nguyên: dân cư có kinh nghiệm trong trồng và chế biến cà phê Bài tập 4:* Dựa vào bảng số liệu dưới đây: DIỆN TÍCH VÀ SẢN LƯỢNG CÀ PHÊ (NHÂN) Năm Diện tích gieo trồng (nghìn ha) Sản...

14
1,181
8

Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

Danh mục: Sư phạm

... BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC. 1.1. Cơ sở lý luận 1.1.1. Mục tiêu, nhiệm vụ dạy học Vật lí ở trƣờng phổ thông. 1.1.1.1. Đặc điểm của môn học Vật lí ở trƣờng phổ thông Vật lí học là môn khoa ... các số liệu và kết quả nghiên cứu nêu trong luận văn này là trung thực và chưa từng công bố trong bất kỳ một công trình nào khác. Tác giả luận văn Phan Thị Phƣơng Thùy Số hóa bởi Trung ... của vật chất, là cơ sở của nhiều ngành khoa học tự nhiên. Môn học Vật lí ở trường phổ thông có các đặc điểm cơ bản sau: - Vật lí học ở trường phổ thông chủ yếu là vật lí học thực nghiệm. Phương...

126
732
0

nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều (vật lí 12 - nâng cao) theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của hs trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

137
818
0

một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học phần lí luận văn học trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

109
810
1

nghiên cứu năng lực trí tuệ và một số chỉ số sinh học của học sinh trường trung học cơ sở phương liễu, trung học phổ thông hàm long tỉnh bắc ninh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

102
315
0

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tại trường trung học cơ sở thái thịnh, đống đa, hà nội theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Danh mục: Khoa học xã hội

... nếp, học sinh tập trung theo dõi bài giảng, học tập tích cực. 2 Kết quả 10 Đa số học sinh nắm đƣợc kiến thức cơ bản, trọng tâm, có khả năng vận dụng kiến thức vào giải bài tập hay 2 ... thức trong từng phần của tiết dạy. 2 7 Tổ chức hợp lí các bƣớc hình thành kiến thức, có biện pháp rèn luyện kỹ năng, qua đó phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh trong ... t chc và qun lý, mt s v lí lun và thc tin, Nhà xut bn Thng kê , 1999. 7. Nguyễn Thị Ngọc Bích. p hp nhn trong phát tric và Tp...

22
556
0

Vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống và quan điểm sinh thái, tiến hoá trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11 trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học xã hội

... trúc - Hệ thống và tư tưng tiến hoá sinh giới trong dạy học Sinh học  trường phổ thông  18.  Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học ... . 3.3.2. Phân tích định lượng 3.3.2.1. Phân tích kết qu trong TN 3  ... , Lí luận dạy học sinh học – Phần đại cương. Bài gi. 21 Bài tập sinh thái học. ,...

21
631
2

Ứng dụng phần mềm tin học thiết kế một số bản đồ động trong dạy học lịch sử thế giới lớp 11 trung học phổ thông

Danh mục: Cơ sở dữ liệu

74
719
1

một số chỉ số sinh học của học sinh trung học phổ thông dân tộc sán dìu và dân tộc kinh huyện tam đảo, tỉnh vĩnh phúc

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

130
265
0

Cach lam bai thi mon Dia li

Danh mục: Địa lý

... Cách làm bài thi môn Địa lýVới khối C, môn Địa là môn dễ dàng “kiếm” điểm hơn Sử và Văn. Tuy nhiên để làm được một bài thi Địa hoàn chỉnh và đạt điểm cao thì không phải ... Những gợi mở dưới đây sẽ giúp các bạn tự tin hơn và có thêm kỹ năng “kiếm” điểm môn này. Đề thi: cơ cấu 7/3Đề thi môn Địa lí thường có 3 câu, mỗi câu thường chia làm 2 ý nhỏ. Trong ba câu ... phải nắm chắc kiến thức và cả những số liệu thống kê tiêu biểu để chứng minh theo yêu cầu đề ra. Ở đây liên quan đến số liệu. Ngay từ khi học các em cần nắm chắc những số liệu quan trọng của những...

3
582
1

Ứng dụng công thức viete vào giải toán thuộc chương trình trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học tự nhiên

26
509
0

Dạy học chủ đề “phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” – chương trình toán trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề

Danh mục: Khoa học xã hội

... giải pháp - Bit nhn dng và th hin nh lí. - Bit vn dnh lí vào gii các bài tp toán hc có liên quan. - Bit phát binh lí bng li l ca mình và dit ni ... pháp và nghiên cứu sâu giải pháp. 2.4. Vn dng dy hc phát hin và  vào dy bài tp trong ch  a  trong mt phng 2.4.1. Một số nhận xét về bài ... nim trong nhng tình hung c th trong hong gii toán và ng dng vào thc tin.  Bit phân loi khái nim và ni quan h ca mt khái nim vi nhng khái nim khác trong...

20
600
0

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ở trường trung học phổ thông (ban nâng cao)

Danh mục: Khoa học xã hội

...  11 (BAN NÂNG CAO)  TRUNG H PH THÔNG 2.1. Quy trình gii m  ... 11  thông (Ban nâng cao)  i hc Giáo dc  ngành: ; ...  6  khi  và cách s ch các sai l . 1: ()0 ( ) 0?()fxfxgx   2: 2 "...

22
1,330
2

kĩ năng xử lí số liệu và phân tích bảng số liệu trong làm bài tập môn địa lí ở trường trung học phổ thông