kĩ năng soạn giáo án

... năng soạn giáo án có hiệu quả tích cực theo cấu trúc 3 bộ phận hoạt động nêu trên có thể sử dụng các bài tập. Quy trình rèn luyện kỹ năng soạn bài I. đặt vấn đề Soạn bài giảng (soạn giáo án) ... tập Giáo viên giải các bài tập (4) (4) Thảo luận kết quả của bài tập rèn luyện kỹ năng Thảo luận kết quả của bài tập rèn luyện kỹ năng (5) (5) Soạn giáo án của một bài học cụ thể Soạn giáo án ... PP soạn bài Tìm hiểu những kiến thức lý luận và PP soạn bài (2) Ra bài tập chứa đựng những kỹ năng cần thiết để soạn bài (2) Ra bài tập chứa đựng những kỹ năng cần thiết để soạn bài (3) (3) Giáo...

... trong dãy -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. II/ CHUẨN BỊ 1. Giáo viên :bài soạn ,phiếu học tập 2.Học sinh :SGK III/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt ... chương II cắt dán các chữ cái đơn giản 6 8/1 Toán Chính tả TLV Thể dục Số 10 000 –luyện tập (NV) Trần Bình Trọng (NK) Chàng trai làng Phù Ủng Bài 38 Trường tiểu học Sơn Giang Giáo án lớp 3 -Hiểu ... tiểu học Sơn Giang Giáo án lớp 3 4.Củngcố 5’ 5.Dặn dò Giáo viên cho cả lớp chọn bạn kể hay nhất. Cho điểm tuyên dương Câu chuyện này giúp em hiểu được điều gì ? Đọc lại bài Giáo dục : Cần...

... CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ năng hợp tác khi thảo luận về các hình thức vận động cơ bản của thế giới vật chất - Kĩ năng phản hồi/ lắng nghe tích cực - Kĩ năng so sánh ... cái tiến bộ. II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về phủ định biện chứng và phủ định siêu hình - Kĩ năng phân tích, so sánh sự khác nhau giữa ... NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ năng phân tích một số mâu thuẫn trong các sự vật và hiện tượng - Kĩ năng giải quyết vấn đề trong một tình huống mâu thuẫn - Kĩ năng phản hồi/ lắng...

... (10’)c-2 N VNiNN MM =+$# Giáo viên: Phạm Xuân Hiệp Trường THCS Mường Luân O +N` Giáo án Vật lí 9 Năm học 2010 – 2011 3i`i3ww -Ti`i3ww Tiết 10 BIẾN TRỞ - ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KĨ THUẬT I. ... 1QRNeU ViSw OJ$G @y33w6 >yNS$Xyw?NSX ySNwy3wy3wNzwwRU +E  ?€yj XyjR˜Uy Giải Giáo viên: Phạm Xuân Hiệp Trường THCS Mường Luân O +SY Giáo án Vật lí 9 Năm học 2010 – 2011 SEK%#$    Phê ... GV+$'W%W?"L%W?)9?%J+?N-1-2++ Giáo viên: Phạm Xuân Hiệp Trường THCS Mường Luân O +3N Giáo án Vật lí 9 Năm học 2010 – 2011 SEK%#$    Phê...

... nghệ thuật (Cừu non đáng thương, Sói độc ác, đáng ghét). Cùng viết về những đối tượng giống nhau, từ đó nêu bật đặc trưng sáng tác nghệ thuật. III. Tổng kết. Bằng cách so sánh hình tượng con cừu và ... của Phạm Văn Nghĩa. - Đánh giá việc làm. - Đánh giá việc phát động phong trào học tập Phạm Văn Nghĩa? việc đồng áng. + Là người biết kết hợp việc học với việc hành. + Là người biết sáng tạo. Học tập ... có trí tưởng tượng phóng khoáng và tình yêu thương loài vật. - Là cách sáng tác phù hợp với đặc điểm của chuyện ngụ ngôn - nhân hoá con cừu non là có suy nghĩ, nói năng, hành động giống con người,...

... đà học. - Soạn bài Quê hơng, tìm đọc thêm các tài liệu khác có liên quan. Soạn ngày 14 tháng 01 năm 2011 Tiết 77: Văn bản: GV : Hồ Thị Kim Hoa Trờng THCS Bình Thịnh 11 Giáo án Ngữ Văn ... phơng pháp. - Rèn luyện kĩ năng cảm thụ tác phẩm văn học. B. Chuẩn bị 1. GV:- Soạn bài,ảnh chân dung nhà thơ Tố Hữu, tìm đọc thêm các tài liệu khác liên quan 2. HS: - Soạn bài, nghiên cứu thêm ... Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản thuyết minh về một vấn đề thờng gặp trong đời sống. B. Chuẩn bị của GV và HS 1. GV: - Soạn bài, bảng phụ, thu thập thêm một số bài viết khác 2. HS: - Soạn bài,...

... đờng", phần Tiếng Việt bài: Câu cảm thán. - Rèn luyện kĩ năng làm bài và năng lực sáng tạo trong viết văn. B. Chuẩn bị của GV và HS 1. GV: Ra đề, xây dựng đáp án, biểu điểm và tổ chức thi. 2. ... bày cảm nhận của em về 2 bài thơ đó. - Soạn bài : Câu cảm thán. ************************************* Soạn ngày 13 tháng 02 năm 2009 Tiết 86 Câu cảm thán A. Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Hiểu ... Hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu cảm thán. Phân biệt câu cảm thán với các kiểu câu khác. - Nắm vững chức năng của câu cảm thán. Biết sử dụng câu cảm thán phù hợp với tình huống giao tiếp. -...

... có những tính chất gì? Viết dạng tổng quát. HS1: HS2: giao hoán, kết hợp, nhân với 1, phân phối Hoạt động 2: tính chất giao hoán GV: tính 2.(-3)= ? ; (- 3).2= ? (-7).(-4)= ?; (-4).(- 2.(-3)= ... tính chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số , phân số tối giản. - Rèn luyện cho HS kó năng rút gọn, so sánh, lập phân số từ đẳng thức cho trước, biểu diển phân số bằng đoạn thẳng. - Phát triển ... thích. GV: nhận xét D¹ng 2: So s¸nh: 4. Bài 97/95 SGK GV: làm thế nào để so sánh kết quả của tích đó với 0? GV: hướng dẫn HS so sánh dấu của tích GV: dấu của tích phụ thuộc vào gì? GV: khi nào tích...

... nào là người năng động, sáng tạo? Tại sao chúng ta cần năng động, sáng tạo? Bản thân em đã có những việc làm, hành đông gì thể hiện tính năng động, sáng tạo và chưa năng động, sáng tạo? Để ... 2010 - 2011 Giáo án: Giáo dục công dân 9 Trờng THCS Bình Thịnh 4. H ớng đan học ở nhà - Ôn lại kiến thức đà học. - Soạn bài ôn tập. ****************************** Soạn ngày 02 tháng 05 năm ... ngời đợc đào tạo, giáo dục toàn diện. + Ra sức học tập văn hoá, khoa học kĩ thụt, tu dỡng đạo đức, t tởng chính trị, có lối sống lành mạnh, rèn luyện kĩ năng, phát triển các năng lực, có ý...

... chương III. Ngày soạn: 21 / 4 / 2010 Chương IV: THU, CHI TRONG GIA ĐÌNH Tiết 62 BÀI 25: THU NHẬP CỦA GIA ĐÌNH I. Mục tiêu: Tr ườ ng THCS B×nh ThÞnh 36 Giáo án công nghệ 6 Ngày soạn : 18 / ... sinh tính toán các khoản thu nhập trong một tháng và một năm của mỗi gia đình rồi dựa vào đó giáo viên hướng dẫn học sinh tính các khoản chi tiêu của mỗi gia đình trong một tháng rồi tính ... sau. Ngày soạn: 15 /4 / 2010 Tiết: 58 BÀI 23: THỰC HÀNH XÂY DỰNG THỰC ĐƠN ( Tiếp ) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Thông qua bài thực hành học sinh nắm được: Tr ườ ng THCS B×nh ThÞnh 30 Giáo án công...

... các bài tập, biết cách đánh giá kĩ năng của bản thân II. Chuẩn bị: GV: Giáo án, hệ thống bài tập tự chọn, bảng phấn. HS: Kiến thức cũ về sơ đồ khảo sát hàm số, các bài toán liên quan. III. Phương ... thiên của hàm số. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng xét sự biến thiên; học sinh vận dụng thành thạo các quy tắc tìm cực trị vào giải quyết tốt bài toán tìm cực trị hàm số và các bài toán có tham số. 3. Tư ... HS chủ động tiếp cận kiến thức, chủ động giải các bài tập, biết cách đánh giá kĩ năng của bản thân II. Chuẩn bị: GV: Giáo án, hệ thống bài tập tự chọn, bảng phấn. HS: Ôn lại các tính chất của...

... 93 SGK. Quảng Đông: / / 2010 Kí duyệt giáo án. Tổ trởng: Nguyễn Văn Liệu Giáo viên soạn: Nguyễn Thanh Quỳnh Trờng THCS Quảng Đông 10 ?3 Giáo án: Hình học 8 Năm học: 2010 - 2011 hai đầu ... nên ta có : Giáo viên soạn: Nguyễn Thanh Quỳnh Trờng THCS Quảng Đông 7 4 3 2 1 y x C B A O Giáo án: Hình học 8 Năm học: 2010 - 2011 1. ổn định t ổ chức: 2 . Bài mới hoạt động của giáo viên ... thực tế. 3) Thái độ: - Rèn t duy và óc sáng tạo tởng tợng. B. ph ơng tiện thực hiện: Giáo viên soạn: Nguyễn Thanh Quỳnh Trờng THCS Quảng Đông 13 Giáo án: Hình học 8 Năm học: 2010 - 2011 Điểm...

... dạy Toán Lớp 1 A.Mục tiêu Giúp HS - Củng cố kĩ năng giải toán và trình bày bài giải toán có lời văn : - Tìm hiểu bài toán .( bài toán cho biết gì? bài toán hỏi phải tìm gì?) - Giải bài toán ... nhớ. Thực hiện Tiết 83 : Luyện tập chung A.Mục tiêu - Giúp HS - Rèn luyện kĩ năng so sánh cac số. - Rèn luyện kĩ năng cộng , trừ và tính nhẩm. B. Đ. D.D.H: Bảng phụ viết bài 1 cho trò chơi. C. ... có tất cả mấy con gà? - Treo tranh ! Quan sát tranh nêu bài toán - Treo bài toán ! Đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? - Hớng dẫn viết tóm tắt 2HS 2 em,ĐT. 2em 2em 2em Theo...

... các cuộc kháng chiến chống ách đô hộ của pk phơng bắc: Khởi nghĩa HBT và khởi nghĩa Bà Triệu -Rèn kĩ năng tổng hợp pt -Giáo dục tinh thần yêu nc II.chuẩn b ị 1 .Giáo viên: soạn giáo án, tham khảo ... của sự kiện, đánh giá sự kiện -Rèn luỵên kĩ năng đọc bản đồ , giáo dục tình yêu nc sức sống mÃnh liệt của nd ta trong cuộc khởi nghĩa Lý Bí II.chuẩn b ị 1 .Giáo viên: soạn giáo án, bản đồ cuộc ... chiến thắng quânHán -Cuộc kháng chiến chống xl Hán (42-43) nêu bật ý chí bất khuất của nd ta -Rèn kĩ năng đọc bản đồ lịch sử, bớc đầu làm quen với phơng pháp kể chuỵên lịch sử -Giáo dục tinh thần...