... I/ KHÁI QUÁT CHUNG V NHÓM Khái ni m nhóm Phân lo i Các giai ñoan hình thành nhóm Các v trí nhóm Khái ni m nhóm M t nhóm ngư i làm vi c m t văn phòng hay th m chí m t d án ... III/CÁC NGUYÊN T C LÀM VI C NHÓM T o s ñ ng thu n Nh ng bu i h p cách th c t h o ñ b i ñ p tinh th n ñ ng ñ i thói quen làm vi c theo nhóm t lúc ñ u m i thành l p nhóm Nh ng lo làm quen tiêu ñư ... i III/QUÁ TRÌNH LÀM VI C THEO NHÓM T i l n h p ñ u tiên Khi nhóm nh n ñ tài, trư ng nhóm s ñem cho thành viên nhóm th o lu n chung, tìm ý tu ng hay, phát bi u ñóng góp ý ki n Nhóm s phân công,...
... thú làmviệc theo nhóm chiếm tỷ lệ 38%; có khoảng 2% sinh viên hoàn toàn không thích làmviệcnhóm khó chịu làmviệcnhóm (trong 2% 67% sinh viên năm 2, 3) - Về mức độ thường xuyên làmviệc nhóm: ... kỹ làmviệcnhóm tốt - Về nguyên tắc làm việc, hoạt động nhóm: Có 65% sinh viên đánh giá nội quy làmviệcnhóm mức trung bình, nhiều nhómlàmviệc nội quy rõ ràng 21% sinh viên cho nội quy nhóm ... làmviệcnhóm sinh viên Khoa Kinh tế-Luật ĐHQG TP.HCM” thực cuối năm 2009 Kết khảo sát cho thấy: - Về mức độ ưa thích làmviệc nhóm: Có 10% sinh viên thích làmviệc nhóm, 50% thích làmviệc nhóm; ...
... A Giới thiệu kỹ làmviệcnhóm A Giới thiệu kỹ làmviệcnhóm Tổng quan làmviệcnhóm Tổng quan làmviệcnhóm Khái niệm nhóm Khái niệm nhóm Nhu cầu làmviệcnhóm Nhu cầu làmviệcnhóm Các thuận ... lợi Các khó khăn Các khó khăn Phân loại nhóm Phân loại nhóm Kỹ làmviệcnhóm Kỹ làmviệcnhóm Khái niệm nhóm Khái niệm nhóm “ Hai hay nhiều người làmviệc với để hoàn thành mục tiêu chung” (Lewis-McClear) ... cầu làmviệc theo nhóm cần thiết hết o Đơn giản không hoàn hảo, làmviệc theo nhóm tập trung mặt mạnh người bổ sung cho o Hơn nữa, chẳng cáng đáng hết việc Nhu cầu làmviệcnhóm Nhu cầu làm việc...
... Lãnh đạo việc động viên tinh thần làmviệc (Motivation) Trong phần này, Giảng viên học viên thảo luận chia quan điểm: − Làm để giúp nhân viên động viên tinh thần tự ý thức công việc? − Làm để truyền ... tập tình xung đột nhóm − Bài tập tình giao tiếp thành viên nhóm Trò chơi − Trò chơi vai trò thành viên nhóm − Trò chơi đóng góp thành viên nhóm − Trò chơi khác biệt thành viên nhóm − Trò chơi đồng ... xung đột nhóm − Xác định khác biệt thành viên nhóm từ hiểu tôn trọng vai trò khác thành viên nhóm, giao nhiệm vụ người, lực hoàn cảnh − Sử dụng công cụ đại giải vấn đề nhóm xung đột nhóm − Những...
... quát làmviệcnhóm Quá trình phát triển nhómlàmviệc Tiêu chuẩn đánh giá nhómlàmviệc hiệu Các yếu tố tác động tới hiệu nhómlàmviệc II Thực trạng làmviệc Thực trạng vấn đề làmviệcnhóm ... niệm kĩlàmviệcnhómKĩlàmviệcnhómkĩ tương tác thành viên nhóm, nhằm thúc đẩy hiệu công việc, phát triển tiềm tất thành viên Một mục tiêu lớn thường đòi hỏi nhiều người làmviệc với nhau, làm ... đề làmviệcnhóm sinh viên sinh viên trọng tâm, cốt lõi với vấn đề xoay quanh: - Mức độ ưu thích làmviệcnhóm sinh viên - Mức độ thường xuyên làmviệcnhóm - Thái độ thành viên làmviệc nhóm...
... chẽ phong phú nhiều dạng thức khác làm cho KN làmviệcnhóm HT HS tạo thành chỉnh thể 1.7 Những yếu tố ảnh hƣởng tới KNLVNTHT tuổi thiếu niên 1.7.1 Động làmviệcnhóm HT Động LVN HT HS thường xuất ... học mở Bán công Tp HCM 27 Nguyễn Thị Oanh (2007), Làmviệc theo nhóm, Nhà xuất trẻ 28 John C.Maxwell (2008), 17 Nguyên Tắc Vàng TrongLàmViệcNhóm (sách dịch), NXB Lao động Xã hội 29 Đào Thị ... cứu 03 KN thành phần KN LVN là: KNLNTC; KNTBML tri thức làmviệcnhóm HT KN tự điều khiển, điều chỉnh hành vi cảm xúc người khác làmviệcnhóm HT - Địa bàn nghiên cứu: Địa bàn nghiên cứu giới hạn...
... đường lối làmviệc CÁC NGUYÊN TẮC LÀMVIỆCNHÓM Cần linh hoạt Mỗi thành viên phải có khả thực vai trò chí người khác Mỗi người phải phân nhiệm để hành động chủ động nhóm Dù việc khó đến ... NGUYÊN TẮC LÀMVIỆCNHÓM 2.Thiết lập mối quan hệ với ban quản trị Mọi nhóm cần có hỗ trợ đôi ngũ thâm niên quan chủ quản Ba mối quan hệ chủ yếu mà nhóm cần tới là: - Người bảo trợ nhóm - Người ... lý tài nhóm CÁC NGUYÊN TẮC LÀMVIỆCNHÓM Khuyến khích óc sáng tạo Nhiều người trở thành kẻ biết làm theo kinh nghiệm tính cách riêng họ Hãy phá thụ động tạo tính sáng tạo Đừng để nhóm bạn...
... làmviệc nhóm. ) 2.Tham dự buổi học có áp dụng hình thức làmviệcnhóm sinh viên khoa Tiếng Pháp nhằm quan sát thực trạng làmviệcnhóm bạn sinh viên.( việc giúp biết tình trạng làmviệcnhóm bạn ... giúp cho bạn làmviệcnhóm nắm rõ cách thức biện pháp cho vấn đề phát sinh trình làmviệcnhóm NỘI DUNG: 2.1 Khuôn khổ lý thuyết: 2.1.1 Định nghĩa nhóm: 2.1.2 Định nghĩa làmviệc nhóm: 2.1.3 Cách ... lòng với nhóm mà bạn làmviệc đạt 40% 40 số bạn cho việc áp dụng hình thức làmviệcnhóm không mang lại hiệu môn học đạt 33% Về phương pháp tổ chức: -Do chưa có phương pháp làmviệcnhóm hiệu...
... 3: Thực trạng kĩlàmviệcnhóm sinh viên Việt Nam nói chung sinh viên PTIT nói riêng Kĩlàmviệcnhómkĩ mềm quan trọng sinh viên thời buổi ngày Phương pháp học tập làmviệc theo nhóm phương pháp ... kiện làm việc, tâm lý cá nhân, Trong trình làmviệc nhóm, nhóm thường gây áp lực thành viên nhằm định hướng họ ứng xử hành động theo chuẩn mực, nguyên tắc chung nhóm nhằm đạt mục tiêu nhómNhóm ... phát triển làm ảnh hưởng xấu đến bầu không khí nhóm hiệu công việcnhóm II Dư luận nhóm Dư luận nhóm nhận định, đánh giá, bình luận số đông người nhóm việc, tượng, hành vi diễn trình làmviệc sinh...
... đến làmviệcnhóm nhƣ: kỹ cần thiết làmviệc nhóm, tầm quan trọnglàmviệcnhóm thời đại nay, làm để xây dựng nhómlàm việc, đánh giá hiệu làmviệcnhóm nhƣ nào, giải vấn đề nhóm, quy tắc làmviệc ... sinh tốt làmviệcnhóm yếu tố quan trọng để làm tăng động làmviệcnhóm học tập học sinh Việc hình thành phát triển kỹ làmviệcnhóm học sinh chịu ảnh hƣởng nhiều yếu tố Động làmviệcnhóm học ... tìm đến hình thức làmviệcnhóm học tập Trong nghiên cứu tập trung xem xét số biểu động làmviệcnhóm học tập học sinh có ảnh hƣởng đến kỹ làmviệcnhóm học tập em, nhƣ: làmviệcnhóm học tập mang...
... học không thích ứng kịp với cách học làmviệc nhóm, bên cạnh số khác, tham gia làmviệcnhóm không tìm thấy thích thú công việc không tạo hiệu công việcnhóm Theo Lexicon der Padagogik: “Phương ... việc xây dựng thực tốt nội quy nhóm; - Thứ tư, thích ứng tốt với điều kiện công việc xã hội hội nhập: yêu cầu cao khả làmviệcnhóm để đạt hiệu công việc cao nhất; - Thứ năm, môi trường làmviệc ... nên kỹ năng, tố chất người lãnh đạo vai trò trưởng nhóm Thành công nhóm xuất phát từ phối hợp kỹ kinh nghiệm thành viên suốt trình làmviệc Đó lý nhiều người thích làmviệc theo nhóm, nhóm động...
... tiểu luận: PHÂN TÍCH QUÁ TRÌNH LÀMVIỆCNHÓMTRONG BỘ PHIM THE INTERSHIP Môn học :Kỹ làmviệc theo nhóm GVHD: Th.S Nguyễn Thị Phương Thủy Lớp: K12407A Thực đề tài: Nhóm 11 Thành phố Hồ Chí Minh, ... công việclàm cho công việc bắt đầu có hiệu Làm cho thành viên nhóm hiểu nhiều nhất, hiểu công việc, tránh thành viên cạnh tranh trở thành đối thủ Tăng cường giao tiếp nhóm Chuyển công việc thành ... động nhóm mục tiêu hoạt động nhómNhóm trưởng với thành viên phải tìm hiểu tính tình, khả làm việc, tự tin, trách nhiệm suy nghĩ cần đóng góp cho nhóm, đồng thời xây dựng hiểu rõ mục tiêu mà nhóm...
... VỀ NHÓM Khái niệm nhóm Phân loại Các giai đoan hình thành nhóm Các vị trí nhóm Khái niệm nhóm Một nhóm người làmviệc văn phòng hay chí dự án chung lúc tiến hành công việcnhómlàmviệc Nếu nhóm ... quan đến công việc thành viên nhóm Nếu có tư tưởng bè phái nhóm, hoạt động nhóm không tiến triển Ngược lại, nhómlàmviệc phương thức tận dụng dù với cá nhân khoảng cách xa làmviệc dự án khác ... tiêu chuyên biệt Các nhóm chức thức thường đưa ý kiến chuyên môn theo lĩnh vực riêng họ 2.2 Các nhóm không thức Những nhóm người nhóm lại với thất thường để làmviệc theo vụ việc có tính chất đặc...
... Trongnhóm có nhóm trưởng, nhóm trưởng chịu trách nhiệm phân chia công việc cho nhóm viên Trong trình thực công việc, thành viên nhómlàmviệc tích cực tạo không khí thi đua thành viên nhómnhóm ... thức… Kĩ năng: HS rèn kĩ sống quan trọng : kĩ thu lượm thông tin, kĩ xử lí thông tin, kĩ truyền đạt thông tin, kĩ giải vấn đề, kĩlàmviệc hợp tác,… đặc biệt kĩ tự đánh giá Thái độ: Làmviệc nghiêm ... theo nhóm IBL ta hoàn toàn rèn luyện kĩlàmviệc hợp tác cho HS 1.8.4 Khả rèn luyện kĩlàmviệc hợp tác cho HS vận dụng IBL vào dạy học vật lý trường THPT Với đối tượng HS THPT hình thức làm việc...
... sung thêm từ ý kiến khác Đó nguyên tắc thỏa hiệp kỹ làmviệcnhóm Đừng câu nệ, đừng cố chấp Càng cố chấp bạn khiến nhóm rơi vào bế tắc Vì làmviệc nhau, điều tôn trọng ý kiến nhau, thứ hai chấp ... viên nhóm có cách giải vấn đề khác nhau, họ có ý tưởng tuyệt vời cho công việc mà nhóm giải Nhưng đôi khi, ý kiến trái ngược Điều lãnh đạo nhóm, người đứng điều chỉnh cân thành viên, phải làm ... lãnh đạo nhóm, người có quyền yêu cầu người lại chấp nhận kết cuối Nếu thỏa hiệp? Trongnhóm vấn đề thỏa hiệp được, có người không chấp nhận thỏa hiệp mà Bạn đừng cố chấp, hoạt động nhóm phải...
... VỀ NHÓM Khái niệm nhóm Phân loại Các giai đoan hình thành nhóm Các vị trí nhóm Khái niệm nhóm Một nhóm người làmviệc văn phòng hay chí dự án chung lúc tiến hành công việcnhómlàmviệc Nếu nhóm ... quan đến công việc thành viên nhóm Nếu có tư tưởng bè phái nhóm, hoạt động nhóm không tiến triển Ngược lại, nhómlàmviệc phương thức tận dụng dù với cá nhân khoảng cách xa làmviệc dự án khác ... chuyên biệt Các nhóm chức thức thường đưa ý kiến chuyên môn theo lĩnh vực riêng họ 2.2 Các nhóm không thức Những nhóm người nhóm lại với thất thường để làmviệc theo vụ việc có tính chất...
... coi kĩ hợp tác Đối với hoạt động học tập theo nhómkĩ quan trọng bao gồm: - Nhómkĩ hình thành nhóm tham gia nhanh vào nhóm mà không gây ồn ào; tham gia hoạt động nhóm trình; ý vào công việclàm ... vào công việclàm lờ việclàm ý; giao tiếp đủ không gây ảnh hưởng đến nhóm khác; thực công việcnhóm theo trình tự đề - Nhómkĩ giao tiếp truyền đạt tiếp nhận thông tin - Nhómkĩ xây dựng trì bầu ... dưỡngkĩ hợp tác cho HS quan trọngKĩ hợp tác dạng kĩ quan trọng người trng học tập làmviệc nói chung, hầu hết mối quan hệ người với quan hệ hợp tác Mọi kĩ liên quan đến cá nhân, nhómkĩ tổ...