... Tiếng Việt và chữ viết của Tiếng Việt. Tạo cho học sinh năng lực viết thành thạo, thuần thục chữ viết Tiếng Việt theo các chuẩn chính tả. Giúp học sinh hình thành các kĩ xảo chính tả, kĩ xảo vận ... có thể nghĩ hoặc nghe để viết âm, vần, tiếng, từ nào đó. Tơi nghĩ đây là cơ hội để phát triển tồn diện kĩ năng, kĩ xảo cho học sinh lớp 1. Việc rèn kĩnăng nghe - viết cho học sinh lớp 1 trong ... nhìn mẫu viết chuyển sang thao tác nghe viết: - Ở lớp 1 thao tác nhìn mẫu viết đúng chữ là cơ bản nhưng cũng cần nâng cao dần cho học sinh thao tác nghe viết. - Khi cho học sinh nhìn mẫu viết...
... Tiếng Việt và chữ viết của Tiếng Việt. Tạo cho học sinh năng lực viết thành thạo, thuần thục chữ viết Tiếng Việt theo các chuẩn chính tả. Giúp học sinh hình thành các kĩ xảo chính tả, kĩ xảo vận ... có thể nghĩ hoặc nghe để viết âm, vần, tiếng, từ nào đó. Tơi nghĩ đây là cơ hội để phát triển tồn diện kĩ năng, kĩ xảo cho học sinh lớp 1. Việc rèn kĩnăng nghe - viết cho học sinh lớp 1 trong ... nhìn mẫu viết chuyển sang thao tác nghe viết: - Ở lớp 1 thao tác nhìn mẫu viết đúng chữ là cơ bản nhưng cũng cần nâng cao dần cho học sinh thao tác nghe viết. - Khi cho học sinh nhìn mẫu viết...
... Tiếng Việt và chữ viết của Tiếng Việt. Tạo cho học sinh năng lực viết thành thạo, thuần thục chữ viết Tiếng Việt theo các chuẩn chính tả. Giúp học sinh hình thành các kĩ xảo chính tả, kĩ xảo vận ... 2 định hướng lớn là: Coi trọng đồng thời cả 4 kĩnăng nghe , đọc, nói, viết nhưng chú ý hơn về kĩnăng đọc, viết; coi trọng đồng thời ngơn ngữ viết và ngơn ngữ nói, nhưng chú ý hơn về ngơn ... có thể nghĩ hoặc nghe để viết âm, vần, tiếng, từ nào đó. Tơi nghĩ đây là cơ hội để phát triển tồn diện kĩ năng, kĩ xảo cho học sinh lớp 1. Việc rèn kĩnăng nghe - viết cho học sinh lớp 1 trong...
... viên luôn phải đổi mới đồng bộ phơng pháp dạy. Ví dụ: đổi mới phơng pháp dạy từ vựng, ngữ pháp cấu trúc câu và các kỹ năngdạy (nghe , nói , đọc , viết) .Đối với các em học sinh , việc học từ ... nhầm lẫn giữa chữviết và ký hiệu phiên âm của một từ. C-Kết quả thực hiện có so sánh đối chứngQua thực tế giảng dạy các năn qua với phơng pháp dạy học mới , trong các tiết dạy , tôi nhận ... học sinh cũng nh ngời dạy. - Giáo viên không nên phiên âm các từ mới khi dạy vì trình độ tiếng Việt của học sinh còn nhiều hạn chế, do đó nên tập trung vào việc học chữviết của cả hai hệ thống...
... thi viếtchữđẹp cấp trờngNăm học 2007 - 2008Lớp 4Bài số 2: ( 10 điểm ) Thời gian 25 phútCâu 1: Viết hoa các chữ cái sau theo kiểu chữviết nghiêng nét thanh, đậm: b , d , s , a. Mỗi chữ ... trấnĐề thi viếtchữđẹp cấp trờngNăm học 2007 - 2008Lớp 2Bài số 2: ( 10 điểm ) Thời gian 25 phútCâu 1: Viết hoa các chữ cái sau theo kiểu chữviết nghiêng nét thanh, đậm: k , n , . Mỗi chữ 1 ... trấnĐề thi viếtchữđẹp cấp trờngNăm học 2007 - 2008Lớp 3Bài số 2: ( 10 điểm ) Thời gian 25 phútCâu 1: Viết hoa các chữ cái sau theo kiểu chữviết nghiêng nét thanh, đậm: h ; q; s. Mỗi chữ 1...
... Hội thi giữ vở sạch viếtchữ đẹp Cấp Tiểu học - huyện Sơn Dơng năm học 2008 2009Khối lớp 5Bài thi viết số 1(thời gian 15 phút không kể thời gian giao đề)Số...
... trấnĐề thi viếtchữđẹp cấp trờngĐề thi viếtchữđẹp cấp trờngBài số 1: ( 10 điểm ) Thời gian 25 phútCâu 1: Viết hoa các chữ cái sau theo kiểu chữ đứng nét đều: b , d , s , e . Mỗi chữ 1 dòng ... thi viếtchữđẹp cấp trờngNăm học 2007 - 2008Lớp 4Bài số 2: ( 10 điểm ) Thời gian 25 phútCâu 1: Viết hoa các chữ cái sau theo kiểu chữviết nghiêng nét thanh, đậm: b , d , s , a. Mỗi chữ ... trấnĐề thi viếtchữđẹp cấp trờngNăm học 2007 - 2008Lớp 3Bài số 2: ( 10 điểm ) Thời gian 25 phútCâu 1: Viết hoa các chữ cái sau theo kiểu chữviết nghiêng nét thanh, đậm: h ; q; s. Mỗi chữ 1...
... cho đẹp Ví dụ1: mong muốn Chữ m,n cần phải phải viết nét mócVD 2 : nhà Con chữ n phải dÃn khoảng cách con chữ n thì chữ mới đẹp k.Sử dụng đồ dụng trực quan: -Mẫu chữ cái trong khung chữ ... bảng mậ chữ hiện hành -Bộ chữ rời viết thờng và bộ chữviết hoa4/ Kết quả thu đ ợc : qua quá trình áp dụng thực tế +Không còn học sinh viết sai, gẫy các nét chữ cái+Không còn học sinh viết sai ... các chữ +Học sinh sai vị trí dấu thanh 1em+Học sinh viết sai khoảng cách giữa các con chữ 1em+Không còn học sinh viết ngửa chữ, trình bày cẩu thả không cân đối bài viết +Số học sinh viết nét chữ...
... Con chữ cách con chữ bằng nửa chữ o, Chữ cách chữ bằng một chữ o. Trớc khi viết, tôi gọi em đó nhắc lại để các em nhớ viết đúng. Đối với các em viết không đúng độ cao trớc khi viết tôi cũng cho ... con chữ các em hay viết sai.2Rèn chữviết cho học sinh lớp 4-5 Giáo viên: Nguyễn Thị Loan 1Rèn viếtchữđẹp cho học sinh lớp Bốn NămGiáo viên: Nguyễn Thị LoanTrờng Tiểu học Điệp Nông Chữ viết ... cho ngời khác đọc đợc chữ viết, hiểu đợc ý mình ngời viết phải viết đúng, rõ ràng, viết sao cho chữviết của mình hấp dẫn ngời đọc.Hiện nay, ở trờng Tiểu học việc rèn chữviết cho học sinh đợc...
... kỹ năng, các bớc không phù hợp- Sắp xếp thứ tự các bớc để thực hiện nhiệm vụ- Xác định điều kiện cần thiết- Đánh giá (mức độ thực hiện của HS bình thờng và của HS CPTTT)Một số Kĩnăngdạy ... Phần 2. một số kỹ năngdạy trẻ Cpttt 2.1. Phát triển chức năng các giác quan Thị giác: Luyện nhìn các vật ở xa, gần, nhìn theo hớng ... thần Luôn đổi mới PP dạy học, điều chỉnh KHDH cho phù hợp Tổ chức cho trẻ tham gia các hoạt động vui chơi với cả lớp Giúp trẻ phát triển kỹ năng giao tiếp ứng xử, kỹ năng sống T vấn cho gia...
... saiLưu ý lại cách viết - GV theo dõi HS sửa sai- Cho HS viết bảng con một số từ sai nhiều. VD: luộc kó, dõng dạc, truyền ngôi, đầy ắp, mọc,…- GV nhận xét chung- Đọc cho HS viết lại các câu: ... lắng nghe.- Sửa chữa hoàn chỉnh bài tập, những em tiết học trước làm chưa hay có thể viết lại theo nhận xét của - GV nhận xét hoàn chỉnh bài làm của HS- Lớp nhận xét- HS sửa chữa* Nhận xét ... dụng dấu ngoặc kép trong khi viết II. ĐDDH:Bảng phụIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH* Hoạt động 1:- GV nêu câu hỏi:Nêu cách viết tên người, tên địa lí nước...