0

kĩ năng của người giáo viên khi thực hiện theo phương pháp e learning

Thiết kế bài giảng E learning và áp dụng phương pháp dạy học vi mô để rèn luyện một số kĩ năng dạy học cho sinh viên khoa hóa học trường Đại học Sư phạm

Thiết kế bài giảng E learning và áp dụng phương pháp dạy học vi mô để rèn luyện một số năng dạy học cho sinh viên khoa hóa học trường Đại học Sư phạm

Sư phạm

... niệm, ưu điểm phương pháp dạy học E learning, So sánh lớp học truyền thống với học E – learning, người giáo viên thực theo phương pháp E learning, quy trình thiết kế giảng E learning, Tiêu ... truyền thống để đem lại hiệu cao cho người học 1.4.1.4 người giáo viên thực theo phương pháp E learning Một khoá học sử dụng thành công phương pháp dạy học E- Learning đòi hỏi người dạy phải ... phương pháp dạy học: E- Learning dạy học truyền thống để đem lại hiệu cao cho sinh viên Sau kỹ tổng hợp người dạy tổ chức khoá học theo phương pháp E- Learning, Sự thành thạo sư phạm: 31 - Người...
  • 118
  • 1,924
  • 0
SỬ DỤNG PHẦN MỀM MICROSOFT POWERPOINT ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG CHƯƠNG VI “ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC”, SINH HỌC 9 THCS

SỬ DỤNG PHẦN MỀM MICROSOFT POWERPOINT ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG CHƯƠNG VI “ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC”, SINH HỌC 9 THCS

Sinh học

... file ô Save as type, chọn PowerPoint Show  chọn Save - Mở File có sẵn: Vào menu File/Open, chọn đường dẫn đến file muốn mở Với thao tác mở loại file ppt pps - Đóng file PowerPoint: Vào menu ... file: + Lưu dạng Powerpoint thiết kế trình chiếu (tên file.ppt): Chọn Menu File  Save  Đặt tên File  chọn Save 17 + Lưu dạng file trình chiếu tự chạy (tên file pps): chọn Menu File chọn Save ... File/Close (PowerPoint hỏi có lưu thay đổi hay không, chọn Yes lưu lại, No không lưu, để hủy bỏ chọn Cancel - Chọn mẫu Template 18 Kích chọn Format/Apply Design Template Trong tập tin sử dụng Template...
  • 49
  • 1,614
  • 1
SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY  BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... tắt F4) chọn “Xuất file chạy (EXE)” - Có thể đóng gói dạng HTML, phần mềm chạy dạng giao diện Web, đưa lên Website trường, Website cá nhân hệ thống E- learning Nhờ vậy, giáo viên truy cập, sử dụng ... qua Internet nơi, lúc mà khơng cần mang theo đĩa mềm hay CD Nội dung gói giảng cách chạy - Sau đóng gói xuất dạng file chạy (EXE), Nếu muốn chạy giảng click đúp chuột vào file chạy EXE (file có ... BIỆN PHÁP THỰC HIỆN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Xây dựng giảng điện tử phần mềm Violet 1.7 a) Giới thiệu phần mềm Violet - Violet phần mềm cơng cụ giúp cho giáo viên tự xây dựng giảng điện tử theo...
  • 27
  • 2,706
  • 4
Sử dụng phần mềm M.S PowerPoint thiết kế bài giảng điện tử dạy học chương 6  môn Khí tượng nông nghiệp ở trường Trung cấp Nông Nghiệp Hà Nội

Sử dụng phần mềm M.S PowerPoint thiết kế bài giảng điện tử dạy học chương 6 môn Khí tượng nông nghiệp ở trường Trung cấp Nông Nghiệp Hà Nội

Công nghệ thông tin

... niệm Slide Theo http://baigiang.violet.vn/present/show?entry_id=230457 Slide trang báo cáo hay hình báo cáo Mỗi Slide chứa đối tượng (object) bản: Tiêu đề (title), văn bản, danh sách bullet, bảng, ... đối tượng *Phân loại theo đối tượng tác động PTDH: + Nhóm PTDH theo lứa tuổi học viên + Nhóm PTDH theo nội dung môn học + Nhóm PTDH theo chiều hướng tác động chủ đạo - Theo Ngô Thị Hải Yến (2008): ... Dạy học Giáo dục đào tạo Giáo dục Giáo viên Học sinh Khí tượng Nông nghiệp Microsoft Phương pháp Phương pháp dạy học Phương tiện Phương tiện dạy học Phần mềm dạy học Trung cấp Nghiệp Thực nghiệm...
  • 159
  • 769
  • 0
Sử dụng phần mềm maple hỗ trợ thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học hàm số ở trường THPT

Sử dụng phần mềm maple hỗ trợ thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học hàm số ở trường THPT

Toán học

... [> {coeff(k,x^3)/coeff(g,x^3)= [> coeff(k,x^2)/coeff(g,x^2),coeff(k,x^2)/ [> coeff(g,x^2)=coeff(k,x)/coeff(g,x), [> coeff(k,x)/coeff(g,x)=coeff(k,x,0)/coeff(g,x,0)}; [> print(`Giai HPT tren ta ... ta duoc nghiem:`); [> z:=solve(diff(Y,x)=0,x):solve(diff(Y,x)=0,{x}); [> print(`Ham so dong bien tren mien`); [> solve(diff(Y,x)>0); [> print(`Ham so nghich bien tren mien`); [> solve(diff(Y,x) (coeff(denom(Y),x^2)0 [> and type(a[1],realcons)=false) then D=R;fi; [> if coeff(denom(Y),x^2)=0 and coeff(denom(Y),x)0 [> then D={xa};fi; [> print(`Dao ham cua...
  • 93
  • 1,331
  • 4
Huong dan su dung phan mem adobe presenter de soan bai giang e learning

Huong dan su dung phan mem adobe presenter de soan bai giang e learning

Lớp 11

... PowerPoint + Adobe Presenter, thành giảng e- Learning trực tuyến Bạn đưa giảng điện tử e- Learning soạn Adobe Presenter vào hệ thống quản lý học tập Learning Management Systems (LMS) Adobe Presenter ... công Khi này, Menu MS PowerPoint xuất thêm menu Adobe Presenter Giao diện menu Adobe Presenter MS PowerPoint 2003 Thực bởi: Đơn vị: Email: Hoàng Ngọc Cảnh Phòng GD-ĐT Di Linh hncanh@moet.edu.vn ... menu Adobe Presenter: Slide Manager Thực bởi: Đơn vị: Email: Hoàng Ngọc Cảnh Phòng GD-ĐT Di Linh hncanh@moet.edu.vn Trang 17 Hướng dẫn sử dụng Adobe Presenter Pro 7.0 2009 Chọn Sellect All, Edit...
  • 24
  • 1,160
  • 6
KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ  PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Trung học cơ sở - phổ thông

... cửa sổ PowerPoint , chọn Slide cần chèn file video, vào menu Insert chọn Object xuất cửa sổ Insert Object, chọn Windows Media Player / OK, xuất cửa sổ Windows Media Player Slide Tiếp theo, nháy ... Adobe Presenter Lucture Maker Phần mềm Adobe Presenter có khả tạo nhanh tập trắc nghiệm mà nhúng từ phần mềm khác nh Violet Đó khả vợt trội phần mềm so với PowerPoint Hiện nay, giáo viên quen ... chiếu PowerPoint nên muốn chuyển qua công nghệ E- learning cần cài thêm phần mềm có tên Adobe Presenter Adobe Presenter giúp chuyển đổi trình chiếu PowerPoint sang dạng tơng tác Multimedia, có...
  • 43
  • 1,631
  • 15
Ứng dụng phần mềm adobe flash để thiết kế các chương trình mô phỏng trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng – sinh học 11 – trung học phổ thông

Ứng dụng phần mềm adobe flash để thiết kế các chương trình mô phỏng trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng – sinh học 11 – trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... định X X theo giả theo tiêu chuần U kết kiểm tra sau TN z-Test: Two Sample for Means ĐC 5.79688 3.45 128 -9.5683 1.64485 1.95996 Mean Known Variance Observations Hypothesized Mean Difference z P(Z
  • 26
  • 1,027
  • 1
Báo cáo đồ án Sử dụng phần mềm Adobe  Photoshop trong thiết kế đồ họa

Báo cáo đồ án Sử dụng phần mềm Adobe Photoshop trong thiết kế đồ họa

Đồ họa

... Layer Options Menu :  Save Layer Preset :  Load Layer Preset : thay tất layer layer layer preset chọn  Append Presets : load layer layer preset lên layer chọn  Clone Selected : clone layer ... Preset : thay tất layer layer layer preset chọn  Append Presets : load layer layer preset lên layer chọn  Clone Selected : clone layer chọn Layer Functionality :  Turn Layer On / Off : layer ... layer gốc  Add Masking Layer : tạo mask layer cho phép định nghĩa vùng mà layer nằm bị thay đổi  Delete Layer : delete layer chọn Layer Options Menu :  Save Layer Preset :  Load Layer Preset...
  • 26
  • 3,817
  • 5
Hướng dẫn sử dụng phần mềm IMindMap 5 để thiết kế BĐTD.

Hướng dẫn sử dụng phần mềm IMindMap 5 để thiết kế BĐTD.

Tư liệu khác

... BĐTD file ảnh: - Chọn menu FILE/Export/Image Thay đổi tùy chọn cho phù hợp (hình 18) - Chọn Export - Hộp thoại Image xuất cho phép ta đặt t ên file chọn nơi lưu file Hình 18 b) Xuất BĐTD file trình ... Hình 18 b) Xuất BĐTD file trình diễn PowerPoint: (Chức sử dụng đăng ký quyền phần mềm) - Chọn menu FILE/Export/Interactive Presentation (hình 19) - Chọn Export Bùi Quốc Anh – CV Phòng GD-ĐT Quy ... kích chọn menu INSERT Chèn hình ảnh: a) Chèn hình ảnh từ file có sẵn: - Chọn nhánh cần chèn Chọn nút lệnh, hộp thoại Open xuất (h ình 9) - Sau tìm nơi chứa file hình Nháy đúp vào file hình cần...
  • 8
  • 690
  • 2
SỬ DỤNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH ĐỂ THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

SỬ DỤNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH ĐỂ THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

Công nghệ thông tin

... nằm khoảng từ Frame 30 đến 70, chọn Create Motion Tween, mục Ease chọn 0, Click phải Frame nằm khoảng từ Frame từ 70 đến 90 Layer CON DUONG, chọn Create Motion Tween, mục Ease chọn 100 để chuyển ... học sinh phương pháp nghiên cứu vật lí Những phương pháp nghiên cứu vật lí chủ yếu : Phương pháp thực nghiệm vật lí Phương pháp tiên đề Phương pháp mơ hình Phương pháp tương tự Phương pháp tốn ... Rotate chọn CW, times, mục Ease chọn -100 để bánh xe quay vòng theo chiều kim đồng hồ nhanh dần Click phải Frame nằm khoảng từ Frame 30 đến 70 chọn Create Motion Tween, mục Rotate chọn CW, times,...
  • 91
  • 850
  • 0
ứng dụng phần mềm crocodile physics vào thiết kế bài giảng bài “thấu kính mỏng”chương trình vật lý lớp 11 nâng cao

ứng dụng phần mềm crocodile physics vào thiết kế bài giảng bài “thấu kính mỏng”chương trình vật lý lớp 11 nâng cao

Quản trị kinh doanh

... scene nơi thiết kế thực thí nghiệm thực văn + Điều chỉnh scenes cách đưa chuột vào vị trí scenes R_click chọn scene properties Tiếp theo bạn đưa chuột đến properties ( hình 2.3) phần side pane ... Crocodile Physics : 2.3.1 Giao diện phần mềm : Giao diện phần CP chia thành phần : scene Side pane Scene (phần bên phải ) nơi thiết kế thực thi trình thí nghiệm Side pane ( phần bên trái : Contents, ... sách giáo viên Vật Lý lớp 11 Đọc, nghiên cứu tài liệu phương pháp dạy học Vật Lý, thí nghiệm Vật Lý ảo + Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia: Nhờ giáo viên phổ thông có kinh nghiệm xem duyệt giáo...
  • 6
  • 1,801
  • 10
Ứng dụng phần mềm tin học vào thiết kế bài giảng sinh tổng hợp protein nhằm mục đích nâng cao chất lượng hiệu quả giờ lên lớp

Ứng dụng phần mềm tin học vào thiết kế bài giảng sinh tổng hợp protein nhằm mục đích nâng cao chất lượng hiệu quả giờ lên lớp

Sinh học

... đầu) Tiếp theo, tARN mang axit amin mở đầu f.Met tiến vào ribôxôm (theo đờng dẫn màu đỏ) Lê Thị Kim Khánh 11 Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro, paint ... tARN axit amin thứ + Enzim xúc tác tạo thành liên kết peptit aa mở đầu aa thứ Để học sinh dễ hình dung, cho hình ảnh enzim xuất Tiếp theo, enzim tiến vào vị trí hai axit amin (theo đờng dẫn màu đỏ) ... đầu diễn theo đờng dẫn màu xanh) + Liên kết peptit aa1 aa2 đợc tạo thành Sự chuyển vị lại xảy Enzim lại xuất hiện, tiến tới (theo đờng dẫn màu đỏ) xúc tác cho trình hình thành liên kết peptit...
  • 27
  • 1,909
  • 2
Sử dụng sơ đồ tư duy để thiết kế bài giảng chương Cấu trúc tế bào , Sinh học lớp 10 (ban cơ bản) nhằm nang cao nhận thức của học sinh

Sử dụng sơ đồ tư duy để thiết kế bài giảng chương Cấu trúc tế bào , Sinh học lớp 10 (ban cơ bản) nhằm nang cao nhận thức của học sinh

Sư phạm

... kèm theo lớp thực nghiệm trƣờng Tuy nhiên khác chỗ lớp đối chứng dạy theo giáo án đƣợc thiết kế theo phƣơng pháp sử dụng chủ yếu thuyết giảng cho Hs ghi chép Còn lớp thực nghiệm, dạy theo giáo ... powerpoint (70%) violet (30%) Khi đƣợc hỏi khả khai thác mạng internet có tới 14% GV cho biết chƣa sử dụng internet, 57% GV có sử dụng internet thƣờng xuyên, chủ yếu để đọc báo, tham khảo giáo ... vào khung Variable range Ghi số (giả thiết H0: = = 0) vào khung giả thuyết khác biệt giá trị trung bình H0 (Hypothesized Mean Difference) 32 Khai báo phương sai mẫu thí nghiệm phương sai mẫu đối...
  • 88
  • 6,814
  • 2
sử dụng phần mềm adobe presenter thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử môn hóa học lớp 12 theo hướng dạy học tích cực

sử dụng phần mềm adobe presenter thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử môn hóa học lớp 12 theo hướng dạy học tích cực

Thạc sĩ - Cao học

... để hoàn thiện giảng e- Learning a) Khai báo giáo viên (người giảng) Từ thực đơn Adobe Presenter chọn Prefernces Hình 1.5 Menu Preferences lúc hộp thoại xuất Trên thẻ Presenters bạn chọn Add… lúc ... Trên thực đơn Adobe Presenter chọn Presenter Settings xuất hộp thoại đây: Chọn thẻ Appearance: - Gõ tiêu đề giảng vào ngăn Title - Có thể thay đổi giao diện ngăn Theme, đặc biệt chọn nút Theme Editor… ... Adobe Presenter 41 T T 1.5.1 Giới thiệu phần mềm Adobe Presenter 41 T T 1.5.2 Những ưu điểm phần mềm Adobe Presenter 43 T T 1.5.3 Các bước thiết kế giảng Adobe Presenter ...
  • 170
  • 1,761
  • 0
HD su dung phan mem Adobe Presenter

HD su dung phan mem Adobe Presenter

Tin học

... PowerPoint + Adobe Presenter, thành giảng e- Learning trực tuyến Bạn đưa giảng điện tử e- Learning soạn Adobe Presenter vào hệ thống quản lý học tập Learning Management Systems (LMS) Adobe Presenter ... công Khi này, Menu MS PowerPoint xuất thêm menu Adobe Presenter Giao diện menu Adobe Presenter MS PowerPoint 2003 Thực bởi: Đơn vị: Email: Hoàng Ngọc Cảnh Phòng GD-ĐT Di Linh hncanh@moet.edu.vn ... menu Adobe Presenter: Slide Manager Thực bởi: Đơn vị: Email: Hoàng Ngọc Cảnh Phòng GD-ĐT Di Linh hncanh@moet.edu.vn Trang 24 Hướng dẫn sử dụng Adobe Presenter Pro 7.0 2009 Chọn Sellect All, Edit...
  • 24
  • 596
  • 1
Hướng dẫn sử dụng  phần mềm Adobe Presenter

Hướng dẫn sử dụng phần mềm Adobe Presenter

Lịch sử

... Add Question / Chọn Short answer / Chọn Create Graded Question e Câu hỏi dạng ghép đôi : Vào Adobe Pre / Chon Quizze Manager / Add Quiz / Add Question / Chọn Matching / Chọn Create Graded Question ... Vào Adobe Pre / Chon Quizze Manager / Add Quiz / Add Question / Chọn Fill in the Blank / Chọn Create Graded Question d Câu hỏi trả lời ngắn với ý kiến : Vào Adobe Pre / Chon Quizze Manager / Add ... Adobe Pre / Chon Quizze Manager / Add Quiz / Add Question / Chọn Rating Scale / Chọn Create Graded Question 5 Việt hóa thông báo, nút lệnh trình chiếu : Vào Adobe Pre / Chon Quizze Manager /...
  • 23
  • 396
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25