ky nang hoc toan lop 2
Tài liệu dạy cho học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỷ năng môn Toán lớp 9
Ngày tải lên :
12/04/2014, 22:17
... 9y
4 4x 9y 12xy
b)
2x 2 3y 2x 3y 2
4
2x 3y 2 2x 3y 2 2x 3y
2 2x 3y
2x 3y 2 2 2x 3y
2 3 2 3 2 3 2 3 2
xy 4y 2xy 4y xy 4y 2xy 4y 3xy 3
c)
x y x ... - 12
x
2
- x - 2 = 0
Giải phương trình ta được x
1
= 2 (TMĐK)
24
Câu Lời giải Điểm
Câu 1
Ta có:
2 2
2 2
1 1
2 5 2 5
1 1 1 1
5 2 5 2
5 2 5 2
5 2 5 2
4
4
5 ...
1 đ
1 đ
1đ
Câu 2
2
2 1 3 1
:
2 1
4 2 3
2 1 2 1
x
4 2 3
3 1
2 1 1 1
16 12 2
4 2 3 4 2 3
2 đ
Câu 3
a) Với x > 0 và x...
- 152
- 1.2K
- 0
15 đề thi Học kỳ I môn Toán Lớp 9 và 1 đáp án tham khảo của Đà Nẵng ( từ 1995- 2010)
Ngày tải lên :
01/11/2013, 02:11
... (2, 00điểm) Thực hiện các phép tính sau
1.
( 12 27 3). 3+ −
2.
1 1 2 2
:
3 2) 3 2 1 2
ữ
+ −
Bài 2: (2, 00 điểm)
1. Giải hệ phương trình: 3 + 1 5x − =
2. Giải hệ phương trình:
3 5
5 2 ... ∠
0 ,25 đ
Lại có:
EBD DAC
∠ = ∠
(cùng phụ với góc C) 0 ,25 đ
Mà:
DAC OEA
∠ = ∠
0 ,25 đ
0
90OED OEH HED OEH OEA∠ = ∠ + ∠ = ∠ + ∠ =
0 ,25 đ
Kết luận: 0 ,25 đ
c) AD
2
= AC
2
+DC
2
= 20
2
- 12
2
= 25 6
... Điểm
1
(2, 0đ)
a) Rút gọn biểu thức A:
60 2 15=
0 ,25 đ
( )
2
3 5 3 2 15 5 8 2 15+ = + + = +
0,50đ
Kết luận A=-8 0 ,25 đ
b) Biến đổi về dạng:
2 4x− =
0,50đ
Kết luận:
{ }
2; 6x∈ −
0,50đ
2
(2, 0đ)
a)...
- 17
- 8.7K
- 207
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh trong dạy học phần ứng dụng đạo hàm chương trình giải tích lớp 12, ban nâng cao
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:20
... Trên D (1)
22
x -2x+3+ x-1> x -6x+11+ 3-x
22
(x-1) +2+ x-1> (3-x) +2+ 3-x
Xét hàm số
f(t)= t +2+ t
t [ -2; +
)
Với t ( -2; +
)
11
f'(t)= + >0
2 t +2 2 t
Hàm số đồng ... của 2 phương trình:
2 x 2 y
x+ x +1 +20 10 =y+ y +1 +20 10
Xét
2t
f(t)=t+ t +1 +20 10
D = R
t
2
t
f'(t)=1+ +20 10 .ln2010 0 t
t +1
Hàm số f(t) đồng biến trên R.
f(x) = f(y) x = y
2x
x+ ... R.
f(x) = f(y) x = y
2x
x+ x +1 =20 10
2
ln(x+ x +1)=xln2010
2
x.ln2010-ln(x+ x +1)=0
Xét g(x) = x.ln2010 - ln
2
x+ x +1
2
1
g'(x)=ln2010- 0 x R
x +1
Hàm số đồng...
- 21
- 1.2K
- 2
TÀI LIỆU DẠY CHO HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG MÔN TOÁN pptx
Ngày tải lên :
23/03/2014, 04:21
... ả ươ
2
2 2 2 1 0x x− + =
Gi i ả
2
2 2 2 1 0x x− + =
(a = 2, b =
2 2−
, c = 1)
( )
2
2
4 2 2 4 .2. 1 4 .2 4 .2 0b ac∆ = − = − − = − =
V y ph ng trình có nghi m kép: ậ ươ ệ
1 2
2 2 2
2 2 .2 2
b
x ... )
2 2
2 2
1 1
2 5 2 5
1 1 1 1
5 2 5 2
5 2 5 2
5 2 5 2
4
4
5 4
5 2 5 2
−
− +
= − = −
− +
− +
+ − −
= = =
−
+ −
1 đ
Câu 2
Giải: Điều kiện:
0 2 0x x
≥ ⇒ + >
, Ta có:
( )
( )
(1) 2 4 2 0
2 2 ... ươ
a) 2x
2
– 7x + 2 = 0; b) 5x
2
+ x + 2 = 0; c) 16x
2
- 8x + 1 = 0
Gi i:ả
a) 2x
2
– 7x + 2 = 0 (a = 2; b = -7; c = 2)
∆
= b
2
- 4ac = (-7)
2
– 4 .2. 2 = 33 >0
=> x
1
+ x
2
=
2
7
2
)7(
=
−−
=
−
a
b
...
- 144
- 1.4K
- 15
Sáng kiến kinh nghiệm: rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng (SKKN bậc 4 cấp tỉnh )
Ngày tải lên :
30/03/2014, 10:47
... lần 2 ở tuần
22 . Kết quả như sau:
Lần KS Lớp
Sĩ
số
Giỏi Khá TB Yếu
SL TL% SL TL% SL TL% SL TL%
Lần 1
4A 25 4 16 8 32 11 44 2 8
4B 24 5 21 7 29 9 38 3 12
Lần 2
4A 25 9 36 12 48 4 16 0 0
4B 24 5 21 ... học sinh hiểu: Trung
bình cộng của 2 số tức là tổng của 2 số chia cho 2 được 14. Tìm tổng 2 số là lấy
trung bình cộng của chúng nhân với 2 (tức là 14 x 2 = 28 ). Mặt khác cần phải
hiểu một phần ... là:
(21 + 22 + 29 + 3) : 3 = 25 (cây)
9
4D
4A + 4B + 4C
4D
4A + 4B + 4C
TBC
TBCTBC TBC
TBC TBC TBC TBC
Bước 1: Tìm hiểu đề toán (bước này câu hỏi giáo viên đặt ra rất quan
trọng).
Bước 2: Phân...
- 18
- 5.8K
- 52
Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán véctơ và sử dụng phương pháp véctơ để giải toán
Ngày tải lên :
13/05/2014, 14:32
... −
Vậy, giá trị lớn nhất của hàm số là
3 2
tại
2
x
9
=
.
Ví dụ 8: Với a, b là các số thực dương, tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số:
2 2 2 2
y x 2ax 2a x 2bx 2b
= − + + − +
Giải: Gợi ý học sinh:
- ... r r
.
Từ đó, theo (II) ta có:
2 2 2 2
| u.v | | u |.| v | | ac bd | a b . c d≤ ⇔ + ≤ + +
r r r r
Bình phương 2 vế ta có: (ac + bd)
2
≤ (a
2
+ b
2
)(c
2
+ d
2
).
Dấu bằng xảy ra khi
u kv
=
r ... chứng minh rằng:
(ac + bd)
2
≤ (a
2
+ b
2
)(c
2
+ d
2
).
Chỉ rõ dấu đẳng thức xảy ra khi nào.
Giải: Gợi ý học sinh:
- Hãy xem xét (ac + bd)
2
, (a
2
+ b
2
), (c
2
+ d
2
) có liên quan gì đến...
- 21
- 3.6K
- 4
một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có yếu tố hình học ở lớp 4
Ngày tải lên :
17/07/2014, 10:07
... thành 3 hình đơn:hình 1,hình 2, hình 3(tacó3 tam
giác
Bước 2: Ghép hợp lý từng cặp tam giác đơn được 2 tam giác hợp
là:hình1 ,2; hình 2, 3.
Như vậy có tất cả : 3 + 2 + 1 = 6 (tam giác)
Biện pháp ...
Bước 1: Diện tích hình chữ nhật đã cho là : 16 9 = 144 (cm
2
)
Vì 144 = 12 12 nên hình vuông cần tìm có cạnh 12 cm.
Bước 2: Để có hình vuông cần tìm, ta cần giảm chiều dài hình chữ nhật ... tam giác được tạo thành là :
3 + 2 + 1 = 6
Cách 2 : Phương pháp suy luận lôgic
Ta nhận thấy đỉnh A nối với 2 đầu mút của một đoạn thẳng bất kì trên
BC bằng 2 đoạn thẳng ta sẽ được một tam giác....
- 23
- 3.6K
- 6
ĐỀ THI HỌC KỲ II MÔN: TOÁN - LỚP 10 NÂNG CAO THPT HÒA BÌNH pptx
Ngày tải lên :
27/07/2014, 14:21
... sin(
)=
3
2
, với
2
. cos(
) bằng:
A.
1
2
B.
1
2
C.
1
4
D.
1
4
Câu 20 . sin(405
0
) bằng:
A.
3
2
B.
2
2
C.
2
2
D.
1
2
II. PHẦN TỰ LUẬN ( 5 ĐIỂM):
Câu 21 .(1đ) ... (1 ;2) là :
A. x + 2y - 2 = 0 B. x + 2y - 3 = 0
C. x - 2y + 2 = 0 D. x + 2y + 2 = 0
Câu 8: Cho hai đường thẳng: (d1):5x-2y+7=0 v à (d2):2x+5y-7=0.
Khẳng định nào sau đây đúng?
A.(d1) và (d2) ... sin(
)=
3
2
, với
2
. cos(
) bằng:
A.
1
2
B.
1
2
C.
1
4
D.
1
4
Câu 18: sin(405
0
) bằng:
A.
2
2
B.
2
2
C.
3
2
D.
1
2
Câu 19: Tập nghiệm của bất phương trình
2
3...
- 8
- 493
- 2
SKKN một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
Ngày tải lên :
20/08/2014, 07:21
... là:
52. 500: 42. 000 = 1 ,25
1 ,25 = 125 %
b) Số tiền lãi sau khi bán rau là:
52. 500 - 42. 000 = 10.500 (đồng)
Số phần trăm tiền lãi là:
10.500 : 42. 000 = 0 ,25 = 25 %
Đáp số: a) 125 %; b) 25 %
2. 5. ...
trường tôi và các trường bạn.
2
SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5
SL % SL % SL % SL %
20 - 20 27 3 8 8 8
20 - 20 25 2 8% 7 28 % 7 28 % 9 36%
* Nhận xét: Qua ... LỚP 5
52. 500: 42. 000 = 1 ,25
1 ,25 = 125 %
b) Tỷ số phần trăm của tiền bán rau và số tiền vốn là 125 % nghĩa là coi
tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125 %. Do đó, số phần trăm tiền lãi là:
125 %...
- 19
- 11.6K
- 44
SKKN biện pháp dạy học sinh yếu kỹ năng làm toán dạng tìm số bị trừ và tìm số trừ toán lớp 2
Ngày tải lên :
20/08/2014, 10:17
... = 4 x = 21
Ví dụ: 40 – x = 27 x – 32 = 68
x = 40 – 27 x = 68 + 32
x = 13 x = 100
7
SKKN: BIỆN PHÁP DẠY HỌC SINH YẾU KỸ NĂNG LÀM TOÁN DẠNG TÌM SỐ BỊ TRỪ VÀ TÌM SỐ TRỪ - TOÁN LỚP 2
1. Lý do ... chọn đề tài 4
2
3
4
5
PHẦN II. NỘI DUNG
1
2
3
4
PHẦN III. KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ
1. KẾT LUẬN
2. KIẾN NGHỊ
PHỤ LỤC
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Sách giáo khoa Toán 2, NxbGD
2. Sách hướng dẫn ...
kiến
nghị
20 . Ý nghĩa của
SKKN (đối với thực
tiễn, với lý luận ?)
21 . Để nâng hiệu quả
cao hơn, có thể làm
những gì khác?
22 . Cần tiếp tục
nghiên cứu đối tượng
nào ở lĩnh vực này ?
23 . Các...
- 28
- 2.7K
- 13
Một số biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học trong dạy toán lớp 1, biện pháp rèn kỹ năng học tốt môn tiếng việt lớp 1 và công nghệ giáo dục
Ngày tải lên :
03/11/2014, 08:22
... quả cam
để được 3 hình quả cam.
Bước 2: Lấy 4 que tính rồi cất đi 3 que tính để có 1 que tính.
Bước 3: Lấy 4 chấm tròn, rồi cất đi 2 chấm tròn để được 2 chấm
tròn.
Từ 4 qủa cam đến 4 que tính ... thức, các em phải nắm chắc: Tiếng gồm 2 phần (phần
âm đầu và phần vần); biết đánh vần theo cơ chế 2 bước, dùng
thao tác và đọc theo 4 mức độ; biết vẽ mô hình 2 phần của tiếng,
đưa tiếng vào mô ... vuông.
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025
6. Thay đổi phương pháp sử dụng đồ dùng một cách linh hoạt
tránh nhàm chán.
Trong bài dạy "Phép trừ trong phạm vi 6" ở các phép tính đầu 6
-1 = 5 ;
6 - 5 =1 ; 6 - 2 = 4 hình...
- 16
- 1.9K
- 2
