... độ lao động Nhà nước quy định; Bên cạnh đó, giảng viên có nhiệm vụ trách nhiệm định tuân thủ nội quy, quy chế tổ chức, chấphành kỷ luật tuân theo điều hành hợp pháp người sử dụng lao động, lãnh ... độ chuyên môn, khả hành vi khác thực công việc Tuy nhiên, người lao động giảng viên phải thực quy n nghĩa vụ theo quyđịnhphápluật đơn vị công tác Vềquy n lợi: Giống lao động khác, giảng viên ... cải cách giáo dục lãnh đạo Nhà nước Bộ giáo dục Đào tạo thể đổi thông qua sách quyđịnh Cụ thể liên quan đến hoạtđộng ĐGTHCV có quyđịnh chung, định hướng cho trường trình thực đánh giá Ví dụ quy...
... việc bảo đảm" Các giảng viên khác - người mà biên chế Mỹ thường phân loại Giảng viên (Lecturer) vị trí cao Giảng viên (Senior Lecturers)hay Hướng dẫn viện (Instructors), người dạy toàn thời gian ... "professional" luật, y, kinh doanh kĩ sư số ngành khác, giảnh viên bao gồm Giáo sư lâm sàng hay Giáo sư thực hành Những vị trí thường không nằm biên chế nhấn mạnh đến kiến thức/kĩ thực hành nghề nghiệp ... ("Adjunct") lý thuyết biểu thị tình trạng làm việc bán thời gian (thường 1/2 thời gian) Giảng viên thỉnh giảng (Adjunct faculty) có việc làm nơi khác (hoặc trường khác, ngườithực hành chuyên môn) thị trường...
... Eigenvalues 2.505, nhân tố liên quan đến tínhantoànngânhàngCácngânhàng muốn làm khách hàng tin tưởng tài sản họ đảmbảoantoàn gửi ngânhàng Sự tin tưởng vào mức độ antoàn góp phần thúc đẩy cán ... Những người thích antoàn người ta chọn phương án gửi tiền vào ngânhàng Hiện xuất ngày nhiều hệ thống ngân hàng, không ngânhàng nhà nước mà ngânhàng tư nhân Ngânhànghình thành nên tất yếu ... đồngngânhàng tạo cho giới giảng viên có nhiều lựa chọn ngânhàng mà họ muốn tới Trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế có nhiều ngânhànghoạtđộng kinh doanh cụ thể 18 Ngânhàng thương mại, ngân hàng...
... người có trình độ Tiến sỹ) (bao gồm khoản đóng tham gia Bảo hiểm y tế, Bảo hiểm xã hội, Bảo hiểm thất nghiệp theo quy định) thời gian 12 tháng Trong 12 tháng tập sự, ứng viên phải thi đạt đầu vào ... TIÊU CHUẨN VÀ QUY TRÌNH TUYỂN CHỌN TẠO NGUỒN GIẢNG VIÊN (Ban hành kèm theo Quy t định số: 281/QĐ -TCCB ngày 05 tháng năm 2012 Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế Quản trị kinh doanh) A TIÊU CHUẨN ... gian thử việc, ứng viên phải hoàn chỉnh hồ sơ xin thông qua giảng trước Hội đồng đánh giá chất lượng giảng dạy cấp Trường (*)(nếu thời gian 03 tháng theo quyđịnhquy trình thử việc lý chủ quan,...
... lần khối lượng phân tử X Các chất X, Y, Z thuộc dãy đồng đẳng A ankan B ankađien C anken D ankin 15.Dẫn xuất halogen – ancol – phenol Câu Khi phân tích thành phần rượu (ancol) đơn chức X thu kết ... H2 21,2 gồm propan, propen propin Khi đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol X, tổng khối lượng CO2 H2O thu A 20,40 gam B 18,60 gam C 18,96 gam D 16,80 gam Câu Khi crackinh toàn thể tích ankan X thu ba thể ... khan Giá trị m A 38,72 B 35,50 C 49,09 D 34,36 Câu Trong loại quặng sắt, quặng có hàm lượng sắt cao A hematit nâu B manhetit C xiđerit D hematit đỏ Câu Để oxi hóa hoàn toàn 0,01 mol CrCl3 thành...
... nghiệp vụ, phương pháp giảng dạy nâng cao hiểu biết Căn vào nhiệm vụ đây, nhà trường trình chủ quản phê duyệt Quy t định ban hànhQuy chế Tổ chức hoạtđộng Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh ... người học cách học, cách thu nhận xử lý kiến thức, tình thực tiễn đời sống đặt Trên sở chức giảng viên tổ chức điều khiển hoạtđộng giáo dục dạy học để hướng tới mục đích hình thành nhân cách người, ... y đức luật pháp, nghĩa vụ pháp lý mà phẩm chất tốt đẹp, cao quý người hành nghề y Y đức gồm có ba phần bản: Tư tưởng - tình cảm đạo đức, hành vi đạo đức quan hệ đạo đức Ở Việt Nam, bậc danh y...
... tiêu mà họ hướng tới - Trongquy trình đánh giá theo tiếp cận chuẩn hoá cần có tham gia lực lượng liên quan bao quát khía cạnh hoạtđộng nghề nghiệp GV đảmbảotính khách quan, xác góp phần nâng ... Co and future trends Journal of Law and Education, 18, 229-265 113.Derek Torrington, Laura Hall, Stephen Taylor, Human resource management , An D imprint of Educaition 114.Daniel L.S and Anthony ... Bo năm 2008 việc Ban hànhQuyđịnh chế độ làm việc giảng viên 13 Bộ trưởng - Trưởng Ban TCCB Chính phủ (Bộ Nội vụ) (1995), Tiêu chuẩn nghiệp vụ Bt ngạch công chức bậc ĐH, ban hành theo QĐ số:...
... cỏc khoa c n c t p hu n t t k thu t, k nng liờn quan n ho t ng ỏnh giỏ Trờn c s ki n th c lớ thuy t v kinh nghi m th c ti n v ngoi n c ó c trang b , cn c vo tỡnh hỡnh th c t c a tr ng, khoa b ... m khoa), l ng nghi p (cỏc gi ng viờn cựng b mụn) v l ng i h c (th ng l sinh viờn i h c chớnh quy) Trong cỏc thnh ph n tham gia ỏnh giỏ ny, sinh viờn c coi l thnh ph n tham gia ỏnh giỏ c bi t ... i gi ng viờn cú nhi u i t ng tham gia nhng quan tr ng nh t, cú s c thuy t ph c nh t l sinh viờn.(2) Tuy nhiờn, õy chỳng ta c n hi u cng nh tạp chí luật học số 7/2007 c n lm cho gi ng viờn cng...
... 800λ1 D λ2 = 4λ1 Câu 2: Nguyên tắc hoạtđộng quang điện trở dựa vào A tượng tán sắc ánh sáng B tượng quang điện C tượng quang điện D tượng phát quang chất rắn Câu 3: Trong nguyên tử hiđrô, bán kính ... Trời, phát biểu sau sai? A Sao chổi thành viên hệ Mặt Trời B Cáchànhtinh chuyển động quanh Mặt Trời theo chiều C Hànhtinh xa Mặt Trời Thiên Vương tinh D Hànhtinh gần Mặt Trời Thủy tinh PHẦN ... quanh trục nằm ngang cố định Dưới tác dụng trọng lực, ma sát không đáng kể chu kì dao động nhỏ lắc A không phụ thuộc vào gia tốc trọng tường vị trí lắc dao động B phụ thuộc vào biên độ dao động...
... đồng bộ; Các văn phápquy quản lý hoạtđộng nghiên cứu khoa học trường đại học, cao đẳng chưa ban hành đầy đủ kịp thời, Tất điều làm hạn chế hoạtđộng nghiên cứu khoa học nói chung hoạtđộng nghiên ... dự án khoa học công nghệ sử dụng ngân sách nhà nước ban hành, quyđịnh chế độ khoán cho hoạtđộng NCKH giảng viên Tuy nhiên, thực tế, việc khoán không quyđịnh cách triệt để, việc thực thi phức ... nhỏ lẻ, đảmbảo điều kiện cho việc nghiên cứu lớn hơn, có quy mô nên chưa tạo động lực thúc đẩy người hăng hái cống hiến trí tuệ vào hoạtđộng NCKH Các biện pháp nhằm nâng cao hiệu hoạtđộng NCKH...
... PGS, GV bị hành hoá cao độ, nhiều nớc công bố rộng rãi có tính cạnh tranh toàn quốc (thậm chí số ĐH danh tiếng cạnh tranh quốc tế) Công tác bồi dỡng GV sinh hoạt học thuật có quyđịnh nhng hầu ... GS hàng năm có chuyên luận giảng cho sinh viên nớc ta phân công cố định số phân môn nhiều năm - Văn hoá chung tầm học thuật GV cha tơng xứng - Nhiều nớc có quyđịnh số chứng hành nghề quyđịnh ... bảo thủ, có lối t loại trừ, chế chấp nhận cạnh tranh để có chất lợng tốt Cơ chế cũ làm cho phận không nhỏ giảng viên CBQL sợ bị nhòm ngó kiểmtrakiẻm soát, chế cần phải mời gọi tiếp cận, quan...
... sdng rieng sau mpt thdi gian sdng chung Thdi gian sdng chung lau hay chdng phii thuoc vao didu kien cu the ciia mdi gia dinh dieu k i d kinh te mang tfnh chat quyet dinhTrong mo hinh sdng chung ... d a ngudi dan khong TAPCHITAMLYHOCSd (125), - 0 - 27 phu thupe \ao nhung kinh nghiem thuc te ma ho dang sdng (sdng chung hay sdng rieng) Bdng 2: Then gian chung sdng vd tudi Thoi gian sdng chung ... di hoc ve nd se it sang, it sang Id tinh cdm nd se xa ddn Neu nhudng bd md a vin ede chdu ro rdng Id di hoc ve nd se~ dm dp vd vgp Md dng quy chdu thi Id ede chdu nd cimg quy Igi Bdme gid tin...
... thực quyđịnh việc đánh giá viên chức theo quyđịnh Nhà nước, ngành GD&ĐT có trường ĐH tiến hành đánh giá GV hàng năm kết hợp với việc công nhận danh hiệu thi đua khen thưởng 2.2.2 Hoạtđộng ... 03 trang để trình bày tổng quan Từ kỷ XVI XVII, trường ĐH, CĐ Châu Âu tiến hành đánh giá GV hình thức: vào cuối năm học, đại diện Hội đồng quản trị Hiệu trưởng dự quan sát GV đặt câu hỏi kiểmtra ... hoạtđộng nghề nghiệp Đây triết lý, khởi nguồn cho hoạtđộng đánh giá đối tượng đặc biệt GV ĐH 1.4.9 Đánh giá giảng viên hoạtđộng đánh giá giáo dục Các nguồn thông tin đánh giá thu thập từ toàn...
... say mê hoạt động; chủ động sáng tạo vợt khó khăn hoạt động, nhằm tổ chức thực hoạtđộng có hiệu TTC đợc nảy sinh, hình thành, phát triển biểu hoạtđộng 1.2.2 Hoạtđộng giảng dạy Hoạtđộng giảng ... hun bi dng đổi pháp dạy học ĐH Cấu trúc luận án Ngoài phần mở đầu (5 trang), kết luận, kiến nghị (4 trang), tài liệu tham khảo (6 trang), danh mục công trình công bố phụ lục (75 trang), nội dung ... trang), nội dung luận án 165 trang chia làm chơng, Chơng 1: Cơ sở lý luận đề tài (50 trang); Chơng 2: Tổ chức phơng pháp nghiên cứu (24 trang); Chơng 3: Kết nghiên cứu (91 trang) Chơng Cơ sở lý luận...
... lít khí H2 (đktc) 19 gam ch t r n khan Tên c a X A propan-1-ol B propan-2-ol C etanol D metanol (CĐ-13)Câu 1: Cho 4,4 gam an ehit đơn ch c X ph n ng hoàn toàn v i lư ng dư dung d ch AgNO3 NH3, ... Al B Cr C Mg D Zn Trang 5/5 - Đ thi B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O Đ THI TUY N SINH Đ I H C NĂM 2013 Môn: HOÁ H C; Kh i B (Đ thi có trang) Th i gian làm bài: 90 phút, không k th i gian phát đ L P 10 Mã ... phenol (C6H5OH) d c a benzen (c) Oxi hóa không hoàn toàn etilen phương pháp hi n đ i đ s n xu t an ehit axetic (d) Phenol (C6H5OH) tan etanol Trong phát bi u trên, s phát bi u A B C D (KB-13)Câu...
... 3,3-imetylhecxan B isopentan C 2,2-imetylpropan D 2,2,3-trimetylpentan HB 2007 Khi cho ankan X (trong phõn t cú phn trm lng cacbon bng 83,72%) tỏc dng vi clo theo Cõu 52: t l s mol 1:1 (trong iờu ... (C 2011) Cõu 101: Tỏch nc hn hp gm ancol etylic v ancol Y ch tao anken t chỏy cựng s mol mi ancol thỡ lng nc sinh t ancol ny bng 5/3 ln lng nc sinh t ancol Ancol Y l A CH3-CH2-CH(OH)-CH3 B CH3-CH2-CH2-CH2-OH ... Cu(OH) nhit thng cho dung dch mu xanh lam (e )Trong dung dch, fructoz tn tai ch yu dang mach h (f) Trong dung dch, glucoz tn tai ch yu dang mach vong canh (dang v ) S phỏt biu ỳng l A.5 B C...
... kiến thức cách toàn diện để có đủ lĩnh thực vai trò chủ đạo với t cách chủ thể hoạtđộng s phạm nói chung hoạtđộng giảng dạy nói riêng Chiến lợc đào tạo ngời nói chung, xây dựng mô hình ngời ... theo hình thức lớp học phân tán qua mang, dạy học qua cầu truyền hình Nếu trớc ngời ta nhấn mạnh tới phơng pháp dạy cho học sinh nhớ lâu, dễ hiểu, nhờ hỗ trợ ICT trọng tâm phơng pháphình thành ... chuyên môn phải rèn luyện mình, cập nhật kiến thức cách toàn diện để có đủ lĩnh thực vai trò chủ đạo với t cách chủ thể hoạtđộng s phạm nói chung hoạtđộng giảng dạy nói riêng Giảng viên cần có vốn...
... Thế giới quan khoa học: Trong phẩm chất nhân cách người giảng viên, yếu tố trước tiên giới quan khoa học Đây yếu tố quan trọng cấu trúc nhân cách, định niểm tin trị, mà địnhtoànhành vi ảnh ... sống: Nhà giáo tác động đến người học hànhđộng trực tiếp mà mẫu mực, thái độ hành vi giới xung quanh Để làm đó, nhà giáo phải biết lấy quyluật khách quan chuẩn mực cho tác động sư phạm mình, ... dạy người học Thế giới quan giảng viên giới quan vật biện chứng bao hàm quan điểm vật biện chứng quyluật phát triển tự nhiên, xã hội tư Nó chi phối thái độ cách thức hoạtđộng giáo viên việc lưa...
... thuc dóy ng ng A ankaien B ankin C anken D ankan thi TSHC B 2008 Cụng thc n gin nht ca mt hirocacbon l CnH2n+1 Hirocacbon ú thuc dóy ng Cõu 290: ng ca A ankan B ankin C ankaien D anken thi TSC ... 2007-2008-2009 (1) ankan; (2) ancol no, n chc, mch h; (3) xicloankan; (4) ete no, n chc, mch h; (5) anken; (6) ancol khụng no (cú mt liờn kt ụi C=C), mch h; (7) ankin; (8) anehit no, n chc, mch ... cú t hi i vi hiro l 75,5 Tờn ca ankan ú l A 3,3-imetylhecxan B isopentan C 2,2-imetylpropan D 2,2,3-trimetylpentan thi TSHC B 2007 Cõu 318: Khi cho ankan X (trong phõn t cú phn trm lng cacbon...