... của hệ thống
kiểm định chất lượng.
kiểm định chất lượng.
Hướng dẫn thực hiện Luật Giáodục 2005
Chương VII
Chương VII
KIỂM ĐỊNH CHẤTLƯỢNGGIÁO DỤC
KIỂM ĐỊNH CHẤTLƯỢNGGIÁO DỤC
Điều 38. ... hành Điều lệ trường tiểu học.
Điều 17. Kiểm định chấtlượnggiáo dục
Kiểm định chấtlượnggiáodục là biện pháp chủ yếu
Kiểm định chấtlượnggiáodục là biện pháp chủ yếu
nhằm xác định mức ... dung giáodục đối với nhà trường và cơ sở
trình, nội dung giáodục đối với nhà trường và cơ sở
giáo dục khác.
giáo dục khác.
Việc kiểm định chấtlượnggiáodục được thực hiện định
Việc kiểm...
... kết quả cải tiến chấtlượng sau
đánh giá về Bộ Giáodục và Đào tạo (Cục Khảo thí và Kiểm định chấtlượnggiáodục
– Thường trực Hội đồng quốc gia kiểm định chấtlượnggiáo dục) trước ngày 15 ... KẾT QUẢ CỦA PHIÊN HỌP
HỘI ĐỒNG QUỐC GIA KIỂM ĐỊNH CHẤTLƯỢNGGIÁO DỤC
Ngày 05 tháng 02 năm 2009 Hội đồng quốc gia kiểm định chấtlượnggiáodục
đã họp để thẩm định kết quả tự đánh giá, đánh ... chuẩn chấtlượnggiáo dục.
5. Kết luận của Hội đồng:
5.1. Căn cứ Quyết định số 38/2004/QĐ-BGD&ĐT, ngày 02/12/2004 của Bộ
trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo về việc ban hành Quy định tạm thời về kiểm...
... chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodục trường THCS:
Chấtlượnggiáodục trường THCS” là sự đáp ứng các yêu cầu về mục
tiêu giáodục phổ thông và giáodục THCS được quy định tại Luật Giáodục .
“Tiêu ... định chấtlượng cơ sở giáodục phổ thông” là hoạt động đánh giá cơ
sở giáodục phổ thông về mức độ đáp ứng các Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất
lượng giáodục đối với từng loại cơ sở giáodục ... quản lý chấtlượnggiáodục của nhà trường
trong thời gian qua và tự đánh giá để cải tiến chấtlượng quản lý các hoạt động giáo
dục trong thời gian tới nhằm tạo hiệu quả chấtlượnggiáodục cao...
... PPCT: Đầu bài dạy:
Chất lợng khảo sát HS sau giờ dạy: Tổng số :TB trở lên:Tỷ lệ:
Nhậnxét:
Xếp loại:
Ngày dạy: Môn dạy Lớp dạy : Tiết TKB:
Tiết PPCT: Đầu bài dạy:
Chất lợng khảo sát HS ...
V. Công tác viết SKKN
Tên đề tài nghiên cứu trong năm:
Kết quả xếp loại :
VI. Kết quả chất lợng bộ môn giảng dạy
Số học sinh giỏi bộ môn: Đạt tỷ lệ:
Số học sinh Khá bộ môn: Đạt tỷ lệ:...
... năng lượng trong hệ sinh thái?
A. Càng lên các bậc dinh dưỡng cao hơn thì năng lượng càng giảm do một phần năng lượng bị thất thoát
dần qua mỗi bậc dinh dưỡng
B. Trong hệ sinh thái, năng lượng ... của F
1
là:
A. AaBb x aabb B. AaBb x Aabb
1
C. chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất được hình thành từ các chất vô cơ theo con đường hóa học
D. chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất đã dược hình ... nhất về số lượng cá thể mà quần thể có thể đạt được, phù hợp với khả năng cung cấp
nguồn sống của môi trường
B. số lượng cá thể ít nhất mà quần thể cần có để duy tì và phát triển
C. số lượng các...
... năng lượng trong hệ sinh thái?
A. Càng lên các bậc dinh dưỡng cao hơn thì năng lượng càng giảm do một phần năng lượng bị thất thoát
dần qua mỗi bậc dinh dưỡng
B. Trong hệ sinh thái, năng lượng ... của F
1
là:
A. AaBb x aabb B. AaBb x Aabb
1
C. chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất được hình thành từ các chất vô cơ theo con đường hóa học
D. chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất đã dược hình ... nhất về số lượng cá thể mà quần thể có thể đạt được, phù hợp với khả năng cung cấp
nguồn sống của môi trường
B. số lượng cá thể ít nhất mà quần thể cần có để duy tì và phát triển
C. số lượng các...
... dưỡng khác
C. Sự trao đổi năng lượng liên tục giữa môi trường và quần xã sinh vật
D. sự hấp thu các chất vô cơ từ môi trường ngoài vào cơ thể sinh vật và chuyển hoá chúng thành các chất hữu cơ
trong ... giảm số lượng cá thể trong quần thể
Câu 40: Vai trò của chuỗi thức ăn và lưới thức ăn trong chu trình tuần vật chất là đảm bảo;
A. Tính khép kín B. Mối quan hệ dinh dưỡng C. Sự trao đổi chất bên ... dụng nguồn sống, tăng sự cạnh tranh giữa các quần thể
Câu 37: Một Quần xã có độ đa dạng càng cao thì
A.Số lượng loài và tính ổn định của quần xã càng cao
B. Sự cạnh tranh giữa các quần thể sinh...
... hoá là chu trình
A. trao đổi các chất vô cơ trong tự nhiên hay là chu trình trao đổi vật chất trong tự nhiên.
B. trao đổi chất giửa sinh vật và môi trường.
C. trao đổi các chất hữu cơ giữa các ... hiện tượng phân tính, mất phẩm chất của giống.
Câu 23: Bố (1) mẹ (2) đều bình thường. Con gái (3) bình thường, con trai (4) bị bệnh Z, con trai (5) bình thường. Con
trai (5) lấy vợ (6) bình thường ... đất.
B. quá trình tái sinh toàn bộ vật chất trong hệ sinh thái.
C. quá trình tái sinh một phần năng lượng của hệ sinh thái.
D. quá trình tái sinh một phần vật chất của hệ sinh thái.
II. PHẦN RIẾNG:...
... thiện chức
năng, nhiệm vụ và hoạt động của phòng
khảo thí và kiểm định chấtlượnggiáodục
Sở, bộ phận khảo thí và kiểm định chất
lượng của các phòng GD&ĐT và các
trường phổ thông.
2. ... báo công khai trên Website
của sở GDĐT.
b) Đổi mới ra đề kiểmtra 15 phút, kiểmtra 1
tiết, kiểmtra học kỳ theo hướng:
- Kiểmtra kiến thức cơ bản, năng lực vận dụng
kiến thức; rèn luyện ... nghiêm túc trong kiểm tra, đánh giá để
phản ánh đúng chấtlượng dạy và học, góp phần
thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học theo chủ
đề đổi mới quản lý, nâng cao chấtlượnggiáo
dục.
c) Tăng...
... bước
dục cấp độ 3 theo quy định khoản 3 Điều 24 của Quy định này
còn trong thời hạn, mà cơ sở giáodục phổ thông không còn đáp
ứng yêu cầu các tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodục do Bộ
Giáo ... lượnggiáodục do Bộ
Giáo dục và Đào tạo ban hành.
2. Bước 2
Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh ra quyết định thu hồi giấy
chứng nhận kiểm định chấtlượnggiáo dục.
Hồ sơ
Thành phần hồ...
... định của Phòng Giáo
dục và Đào tạo, Sở Giáodục và Đào tạo và Bộ Giáodục và Đào tạo.
a) Có kế hoạch triển khai các hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp;
b) Các hoạt động giáodục ngoài giờ lên ... hoàn
thành và các biện pháp giám sát).
Kế hoạch cải tiến chấtlượnggiáodục phải thể hiện quyết tâm cải tiến,
nâng cao chấtlượnggiáodục của nhà trường.
- Tự đánh giá: Đạt hoặc không đạt
... á o dục v à c á c hoạt đ ộng gi á o dục
Tiêu chí 9: Nhà trường thực hiện đầy đủ nội dung giáodục địa phương theo quy
định của Bộ Giáodục và Đào tạo.
a) Thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục...
... trang thiết bị… (lịch hoạt động
hàng tuần, sổ nhật ký sử dụng , biên bản bảo
dưỡng thiết bị)
•
Xem các góp ý của GV, HS
•
Trực tiếp kiểm tra: thao tác thật trên thiết bị để xác
định chấtlượng ... quan sát tận mắt chứng kiến để
hiểu biết tốt hơn;
•
Giúp thẩm tra lại các số liệu, những thông tin,
dữ liệu liên quan;
•
Giúp thẩm tra lại minh chứng để hiểu rõ tình
trạng, hiệu qủa các hoạt ... vị;
•
Không phải ai cũng đều có khả năng diễn đạt và
cảm nhận như nhau.
Các bước tiến hành
Bước 5: Trao đổi trong nhóm, mục đích tìm
những bằng chứng, loại bỏ các mâu
thuẫn
•
Tìm kiếm các bằng...