... thời gian kiểmtracũ thời gian phân chia giáo án Một lớp học trung bình có 40 học sinh, học kỳ kiểmtra miệng cột Đối với môn học - tiết tuần, giáo viên có nhiều thời gian để kiểmtra bảo đảm ... ta thường gọikiểmtra miệng Đó vấn đề muốn đưa đây: "Các hình thức kiểmtra miệng giáo viên để họcsinh chuẩn bị cũ tốt" II CÁC HÌNH THỨC TIẾN HÀNH: 1) Như ta biết: Hình thức kiểmtra miệng ... phải họcCứ vậy, tiết học tùy theo số lượng họcsinh đủ cột điểm kiểmtra miệng nhiều hay ít, tiếp tục kiểmtra vậy, lại ghi điểm cho - em khác 3) Hình thứ 3: Kiểmtra miệng : (Kiến thức cũ) lồng...
... thời gian kiểmtracũ thời gian phân chia giáo án Một lớp học trung bình có 40 học sinh, học kỳ kiểmtra miệng cột Đối với môn học - tiết tuần, giáo viên có nhiều thời gian để kiểmtra bảo đảm ... ta thường gọikiểmtra miệng Đó vấn đề muốn đưa đây: "Các hình thức kiểmtra miệng giáo viên để họcsinh chuẩn bị cũ tốt" II CÁC HÌNH THỨC TIẾN HÀNH: 1) Như ta biết: Hình thức kiểmtra miệng ... phải họcCứ vậy, tiết học tùy theo số lượng họcsinh đủ cột điểm kiểmtra miệng nhiều hay ít, tiếp tục kiểmtra vậy, lại ghi điểm cho - em khác 3) Hình thứ 3: Kiểmtra miệng : (Kiến thức cũ) lồng...
... 13 : Hòa tan 15 ,80 g hỗn hợp Al, Mg Fe vào 500,00ml dung phần nhau: Phần I cho tác dụng với dung dịch H2SO4 1, 0M, dịch HCl 2,50 M thu 13 ,44 lít khí H2 (đktc) dung dịch A kim loại tan hết thu 12 ,32 ... định kim loại A 14 : Hòa tan hoàn toàn 2,7g Al vào 2,5 lit dd H2SO4 1, 5M b/ Tính thể tích dung dịch H2SO4 cần dùng 2Al + 6H2SO4 Fe2(SO4)3 + SO2 + 6H2O c/ Xác định TPPT kim loại 43 ,8 g hỗn hợp ... thoát điều kiện tiêu chuẩn Câu 16 : Hòa tan 5 ,4 g nhôm kim loại dịch H2SO4 đặc nóng b/ Tính thể tích dung dịch H2SO4 tham gia phản ứng 98% (D = 1, 84 g/ml) Khí SO2 sinh hấp thụ hoàn toàn vào c/...
... động BÀITẬP – CỦNG CỐ -Yêu cầu họcsinh đọc tập 1/ 133 , cá Đọc BT 1/ 133 nhân hoàn thành tập Cá nhân hoàn thành tập -Gọi họcsinh lên bảng viết công thức họcsinh lên bảng viết hoá học HS1: ... axetic Bài soạn hoá học 84 Etylen +Nước axit Rượu etylic + oxi Axit axetic men giấm + Rượu etylic H2SO4 đ,t0 Hoạt động BÀITẬP CỦNG CỐ -Yêu cầu họcsinh đọc tập 1/ 14 4 , cá Đọc tập 1/ 14 4 nhân ... Đọc tập 4/ 14 3 ,Cá nhân hoàn Mg: b,d thành(a) CaO: b,d Họcsinh khác nhận xét, bổ sung -Yêu cầu họcsinh đọc BT 4/ 14 3 cá nhân hoàn thành tập -GV nhận xét VHƯỚNG DẪN HỌCTẬP Ở NHÀ -Học bài, làm tập...
... động học; chức xác định thành tích học tập, hiệu dạy học1. 6 Các yêu cầu sư phạm kiểm tra, đánh giá kết họctậphọcsinh1. 6 .1 Đảm bảo tính toàn diện: Để kiểmtra đánh giá kết họctậphọcsinh ... toàn” lớp 10 THPT CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌCTẬP CỦA HỌCSINH Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Cơ sở lí luận công tác kiểm tra, đánh giá dạy học1.1 Khái niệm kiểm tra, đánh ... mà tác động thúc đẩy họctập (động viên, khích lệ học sinh) - Cung cấp thông tin phản hồi dễ sử dụng cho họcsinh - Theo dõi tiến họcsinh trình họctập Truyền đạt cho họcsinh kì vọng, mong muốn...
... số họcsinh nữ phần, số họcsinh nam phần Tổng số phần là: + = 15 ( phần ) Vậy số họcsinh nữ là: 10 5 : 15 x = 56 ( họcsinh ) Số họcsinh nam là: 10 5 - 56 = 49 ( họcsinh ) Đáp số: 49 họcsinh ... họcsinh nam phần Tổng số phần là: + = 15 ( phần ) Vậy số họcsinh nữ là: 10 5 : 15 x = 56 ( họcsinh ) Số họcsinh nam là: 10 5 - 56 = 49 ( họcsinh ) Đáp số: 49 họcsinh nam; 56 họcsinh nữ Bài ... 56 họcsinh nữ Bài 2: Khi viết thêm chữ số vào bên phải số, số gấp lên 10 lần Nếu coi số cần tìm phần số 10 phần Tổng số phần là: 10 + = 11 ( phần ) Số cần tìm là: 209 : 11 = 19 Đáp số: 19 Bài...
... lần thứ A 6,33cm/s B 21, 12cm/s C 15 ,74cm/s D sai Câu 10 Tìm thời điểm động năng E A t s n(s ) với n =1, 2 B t n( s ) với n =0 ,1 C t n(s ) 6 12 D A B Câu 11 : Thay đổi khối lượng ... động thời điểm t1; t2 người ta đo vật có { x1 3cm ; v1 =10 (cm / s) } { x2 = 5cm; v2 = K1 10 3 (cm / s ) } tính biên độ dao động A 10 cm B, 20cm D, 5cm D 8cm Câu 12 Tiếp 11 khối lượng vật ... I I I I I1 I A 1 2 B 1 2 C D I1 I I1 I I1 1 I 2 I I 2 I1 I A Câu 29: Một vật rắn có momen quán tính trục quay ∆ cố định xuyên qua vật 5 .10 -3 kg.m2.Vật quay...
... the mysterious stranger turns to be the long- lost son of duke The fireman had to break the door to rescue the children The garden party was called because of the rain 10 He was called ... We are very like each other My neighbour is always running _ bread and borrowing some from me 10 If a bull chased me I’d run Exercise Complete the suitable prepositions inthe blanks for ... too cold to wait here any longer Mary went in such a hurry that she left her passport behind 10 The handle of the tea pot came in my hand as I was washing it Exercise Complete in the blanks...
... police ( 10 – you make up) your mind ? What ( 11 – you decide ) _ to ? Harry ( 12 – leave ) home rather suddenly and we ( 13 – not hear ) _ from him since Recent research ( 14 – show ... television programmes, though they ( 18 – improve ) lately ( 19 –something happen ) _ to the lines? I (20–try) to get through to Glassgow for the past hour 10 Bill ( 21 – get ) that new job, ... ( 14 – show ) that Columbus ( 15 – discover ) America, but that Vikings ( 16 – land ) there five hundred years before him I think that people ( 17 – become ) tired of the poor quality...
... thức I1 I 2 1 I1 I Câu 29: Một vật rắn có momen quán tính trục quay ∆ cố định xuyên qua vật 5 .10 -3 kg.m2.Vật quay A I1 1 I 2 I1 I B I1 1 I 2 I1 I C I1 I I1 1 ... (rad) Lưu ý: Các họcsinh làm xong cần đáp án Xin gọi tới giáo viên theo số 0383 286 313 Bảng đánh giá khách quan thông qua số câu trả lời Đạt 25 30/30 Họcsinh giỏi Đạt 15 20 Họcsinh trung bình ... Họcsinh trung bình Đạt 20 25/30 HọcsinhHọc Đạt 12 15 Họcsinh trung bình yếu GIA SƯ Ngoài giáo viên nhận giới thiệu đồng nghiệp trẻ, cao học viên, sinh viên giỏi, chuyên môn, có lực nghiệp...
... MỚI KIỂMTRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌCSINH Chương trình Dạy học www.trungtamtinhoc.edu.vn Kiểmtra đánh giá Định hướng chung đổi mới KTĐG (1) Đánh giá kết GD môn học ... KT-KN người học Tiêu chí Đánh giá KT-KN Đánh giá lực so sánh Ngữ Gắn với nội dung học Gắn với ngữ cảnh học cảnh đánh tập (những kiến thức, tập thực tiễn giá kỹ năng, thái độ) sống họcsinhhọc nhà ... Thẩm định đề kiểmtra Hoàn thiện đề, in ấn tổ chức kiểm tra/ thi CÂU HỎI, BÀITẬP ĐG THEO CHỦ ĐỀ Câu hỏi tập định tính định lượng - Trắc nghiệm khách quan - Câu tự luận trả lời ngắn - Bài luận -Phiếu...
... hỏi xây dựng ĐỐỈ 4.1 tượng khách thể nghiên cứu Đổi tượng Hệ thống đề kiểmtra đánh giá lực họcsinh dạy học phần Tiến hóa Sinh thái họcsinhhọc 12 4. 2 Khách thể Họcsinh lớp 12 Phạm vi giới ... hệ sinh thái từ nhỏ đến lớn: hệ sinh thái nhỏ —*■ khu sinhhọc —► sinh Kiến thức sinh thái học —*■ ứng dụng 2.2 Xây dựng đề kiểmtra đánh giá lực họcsinh phần sáu, phần bảy sinhhọc 12 2.2 .1 ... diễn đạt kiểm tra; độ dài kiểm tra; quen thuộc với kiểmtra 2.2 .1. 3 Đảm bảo công Nguyên tắc công đánh giá kết họctập nhằm đảm bảo họcsinh thực hoạt động họctập với mức độ thể nỗ lực họctập nhận...
... nghiên cứu 4.1 Đổi tượng Hệ thống đề kiểmtra đánh giá lực họcsinh dạy học phần Tiến hóa Sinh thái họcsinhhọc 12 4. 2 Khách thể Họcsinh lớp 12 Phạm vi giới hạn đề tài Xây dựng đề kiểmtra nội ... hệ sinh thái từ nhỏ đến lớn: hệ sinh thái nhỏ —*■ khu sinhhọc —► sinh Kiến thức sinh thái học —*■ ứng dụng 2.2 Xây dựng đề kiểmtra đánh giá lực họcsinh phần sáu, phần bảy sinhhọc 12 2.2 .1 ... diễn đạt kiểm tra; độ dài kiểm tra; quen thuộc với kiểmtra 2.2 .1. 3 Đảm bảo công Nguyên tắc công đánh giá kết họctập nhằm đảm bảo họcsinh thực hoạt động họctập với mức độ thể nỗ lực họctập nhận...