kiểm tra bài cũ 3phút bài học sâu sắc nhất mà em học tập được ở vb này là gì
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động kiểm tra nội bộ trường trung học cơ sở ở huyện quan sơn, tỉnh thanh hóa
... giáo viên, lớp học, học sinh - Kiểm tra mặt: Có thể kiểm tra hồ sơ giáo viên, kiểm tra sổ đầu bài, kiểm tra học tập học sinh, kiểm tra dạy lớp - Kiểm tra theo chuyên đề - Kiểm tra thờng kỳ theo ... trình kiểm tra quản lý 19 Trong trình thực kiểm tra, ngời quản lý cần thực quy trình kiểm tra theo khâu: - Chuẩn bị kiểm tra - Tiến hành kiểm tra - Kết thúc kiểm tra - Sau kiểm tra 1.5 Chức kiểm tra ... quan hệ kiểm tra đánh giá 1.6 Nguyên tắc kiểm tra nội trờng học Kiểm tra nộ trờng học hoạt động đa dạng, phức tạp, đối tợng kiểm tra ngời, mục đích kiểm tra tiến ngời, tiến hành tùy tiện mà cần...
- 109
- 739
- 3
Đề kiểm tra khảo sát chất lượng học tập doc
... cuộn dây là: A 0,2A B 0,14A C 0,1A D 1,4A Câu 25 Chọn câu đúng.Một cuộn dây có điện trở 40 Ω Độ lệch pha điện áp hai đầu cuộn dây dòng điện qua cuộn dây 450 Cảm kháng tổng trở cuộn dây là: A 40Ω; ... A N là: uAN π =200cos 100t (V) Công suất tiêu thụ dòng điện đoạn mạch là: A 100W B 50W C 40W D 79W Câu 28 Chọn câu Đặt hiệu điện u = 120 cos 100t(V) vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở 103 ... F điện trở R = 30 Tất mắc nối tiếp C R0 L R A B với nhau, đặt vào hai đầu đoạn mạch có điện áp xoay chiều u = M 100 cos100t(V) Công suất tiêu thụ đoạn mạch điện trở R Hình 3.36 là: A P=28,8W;...
- 5
- 292
- 0
Tài liệu VÔ GIA CƯ VÀ QUYỀN HỌC TẬP CỦA THANH THIẾU NIÊN VÔ GIA CƯ doc
... Nhân tố xem xét để giữ trẻ lại trường cũ điều kiện khả thi nhất? A: Học sinh phải phép đến trường cũ "ở điều kiện khả thi nhất. " [Trường cũ định nghĩa trường học sinh học thường trú, trường học sinh ... Nếu học sinh vắng học khoản thời gian xác định, học sinh có quyền học trường cũ không? A: Có Luật áp dụng cho nhiều tình khác nhau: học sinh có quyền học trường cũ trừ điều không khả thi Rằng học ... bỏ lỡ thời gian học không làm cho việc học trường cũ khả thi Ví dụ, tốt cho học sinh học trường quen thuộc, thầy cô bạn bè cũ, để tranh thủ thời gian tái hoà nhập cách suôn sẻ học đường Ghi danh...
- 6
- 367
- 0
skkn một số kinh nghiệm kiểm tra bài cũ có hiệu quả trong việc dạy học
... ngược lại, kiểm tra cũ không hay học sinh sợ sệt, lòng tin, dẫn tới không thích học sợ kiểm tra Tiến trình lên lớp thiếu kiểm tra cũ Việc kiểm tra cũ cách kiểm tra cũ quan trọng Là giáo viên trẻ ... việc kiểm tra cũ, giúp em vận dụng tối đa kiến thức dạy trình làm tập Để đảm bảo thời lượng kiểm tra cũ, giáo viên trình chiếu đọc tập cho em làm vào bảng con, chuẩn bị sẵn phiếu học tập cho em làm ... với khả em để kiểm tra việc học cũ em thực Sau đoạn văn ngắn dùng để kiểm tra cũ, giáo viên nên đưa dạng tập để đánh giá mức độ đọc hiểu em Do thời lượng kiểm tra cũ có giới hạn, nên đọc tập phải...
- 27
- 1,506
- 0
SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG KIỂM TRA BÀI CŨ CỦA MÔN HÓA HỌC THCS
... phần kiểm tra cũ đạt hiệu so với kiểm tra miệng thông thường Nên chọn đề tài: " Ứng dụng công nghệ thông tin kiểm tra cũ môn Hoá học chương trình THCS" III CƠ SỞ THỰC TIỄN : Hóa học môn học HS ... lượng kiểm tra lại có hạn điều kiện để em kiểm tra nhiều lần Mặc khác, kiểm tra miệng từ xưa đến dùng hình thức vấn đáp tiết kiểm tra tối đa hai đến ba HS ; chưa nói dài khó thời lượng kiểm tra ... trình khó khăn ,nhất với HS trung bình ,yếu ,kém Trong hầu hết tiết học có ba phần kiểm tra kiến thức cũ, tìm hiểu kiến thức cố kiến thức vừa học Khi chưa ứng dụng CNTT phần kiểm tra cũ, thấy phần...
- 14
- 1,039
- 3
ĐỐI THOẠI TRONG học SINH một PHƯƠNG THỨC KIỂM TRA bài cũ, bài mới góp PHẦN đổi mới PPDH tác PHẨM văn XUÔI lớp 12
... năm học - Kết khảo sát: Hình thức kiểm tra cũ, sử dụng ừong hầu hết tiết học, học đối thoại thầy- trò: thầy hỏi, ừò trả lời; số lượng học sinh kiểm tra ừung bình khoảng 2-3 học sinh/ tiết học ... học phương pháp chưa phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Chính thế, ừong học, ừên cở sở kế thừa phương thức kiểm tra truyền thống, vận dụng đổi phương thức kiểm tra cũ, sau: Kiểm ... học, tiết học sau tiết học- ừong mục củng cố, kiểm tra, đánh giá Để hình thức kiểm tra đạt hiệu quả, cần có yêu cầu: - Giáo viên xác định nội dung trọng tâm học cho học sinh theo chuẩn KTKN học...
- 9
- 269
- 1
skkn kiểm tra bài cũ môn tiếng anh bậc tiểu học
... thú học tập cho em, tránh gây áp lực cho học sinh trình kiểm tra cũ đòi hỏi người giáo viên phải có cách thức kiểm tra phù hợp lí mà chọn “ Kinh nghiệm kiểm tra cũ môn tiếng Anh Bậc Tiểu học làm ... giảng dạy học sinh, đặc biệt tất học sinh Tiểu học học tiếng Anh tiết/ tuần Tuy vậy, việc học trở nên không hiệu thiếu động lực việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh, việc kiểm tra cũ quan ... dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phần làm thay đổi cách thức hình thức kiểm tra cũ giáo viên Môn tiếng Anh Bậc Tiểu học môn học mẻ em học sinh Vì vậy, để tạo hiệu cho việc học tiếng...
- 19
- 1,003
- 0
Kiểm tra bài cũ
... kộo, y xe khỏc; khụng mang vỏc v ch vt cng knh; khụng buụng c hai tay hoc i xe bng mt bỏnh Tr em di 12 tui khụng c i xe p ngi ln 03 Quy nh v an ton ng st? Khụng chn th trõu, bũ, gia sỳc hoc...
- 16
- 642
- 0
Kiểm tra bài cũ II
... áp khoảng vĩ độ 60 độ • Hai số nghịch đảo gì? Cho ví dụ • Hai số có tích là hai số nghịch đảo Gói câu hỏi số • • • • • Muốn cải tạo trồng cần phải làm gì? Dùng biện pháp khác để cải biến đặc tính ... bắt nguồn từ dại Tùy theo mục đích sử dụng mà từ loại dại ban đầu người tạo nhiều thứ trồng khác xa tốt hẳn tổ tiên hoang dại chúng Gói câu hỏi số • Gió gì? Vì có gió? Có tất loại gió? Nêu đặc ... gian dài có tính quy luật Gói câu hỏi số • Nhiệt độ không khí gì? Dụng cụ đo nhiệt độ không khí • Nhiệt độ không khí lượng nhiệt mà mặt đất hấp thụ từ mặt trời xạ vào không khí Nhiệt kế • Tại...
- 8
- 361
- 1
Huong dẫn học sinh kỹ năng làm bài kiểm tra/ bài thi
... thiết lập nên câu hoàn chỉnh Bài tập sửa lỗi sai Đây loại hình tập với phạm vi kiểm tra ngữ pháp rộng, đòi hỏi ngời làm phải có kiến thức ngôn ngữ định làm đợc, làm dạng tập ta cần phải ý số yếu ... tính từ sở hữu , đại từ sở hữu ), thay đổi số trạng từ (nowthen, yesterday the previous day ) Dựa vào yếu tố này, câu viết lại thành : He told me that he was a plumber Bài tập dựng câu Đây tập đòi ... Trong mệnh đề thứ nhất, động từ chia tại, Ngữ cảnh cho thấy cần dùng phải tiếp diễn Đáp án phải phơng án C d Dạng so sánh tính từ Học sinh phải xem xét câu cần làm dạng so sánh gì: so sánh hơn,...
- 6
- 828
- 10
Kiem tra bai cu
... Câu 2: Em nêu cách thoát khởi trò chơi STICKS? (Thực hành máy) STICKS -Nháy chuột lên biểu tượng STICKS góc bên phải hình - Nháy chuô ̣t tra i vào game cho ̣n Exit ...
- 2
- 422
- 0
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN CỦA CÁC TRƯỜNG THPT 2012 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHTN BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
... sau: phèn chua; xo- đa; nước gia-ven; nước cường toan; nước oxi già Số lượng dung dịch làm quì tím chuyển thành màu hồng (đỏ) A B C D 36 Cho luồng khí CO dư qua ống sứ đựng hỗn hợp Fe3O4 CuO đun ... este? A B 15 C 12 D 18 43 Hãy cho biết ankađien CH3–CH = CH–CH = CH–CH3 có đồng phân hình học cis- , tran- ? A B C D 44 Đốt cháy hoàn toàn 4,4 gam hiđrocacbon X thu tổng thể tích khí CO2 nước ... – CH3 22 Cho dung dịch Ca(OH)2 dư vào 200 ml dung dịch KHCO3 1,5M thu kết tủa X Lọc kết tủa X em nung đến khối lượng không đổi thu m gam chất rắn Giá trị m A 8,4 gam B 16,8 gam C 15,0 gam D...
- 3
- 1,061
- 10
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 22 BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
... trung hũa 100 ml dung dch hn hp NaOH 0,1M v Ba(OH) 0,1M l A 100 ml B 150 ml C 200 ml D 250 ml 28 em hn hp cỏc ng phõn mch h ca C4H8 cng hp vi H2O (H+, to) thỡ thu c ti a s sn phm cng l A B C D ... thớch hp sau phn ng c hn hp khớ X Dn hn hp X qua bỡnh ng dung dch Br d thy bỡnh tng lờn 1,4 gam v cũn li hn hp khớ Y Tớnh lng ca hn hp Y A 5,4 gam B 6.2 gam C 3,4 gam D 4,4 gam 30 Nng ion NO3 nc ... CH3COONHCH2CH3 32 Chia hn hp X gm hai ru, n chc, thuc cựng dóy ng ng thnh hai phn bng - Phn 1: em t chỏy hon ton thu c 2,24 lớt CO2 (ktc) - Phn 2: Thc hin phn ng tỏch nc hon ton vi H 2SO4 c,...
- 4
- 1,490
- 11
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 23 BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
... Công thức cấu tạo axit là: A CH3COOH C2H5COOH B HCOOH HOOC-COOH C HCOOH C2H5COOH D CH3COOH HOOC-CH2-COOH Câu 27: Mục đích phép phân tích định tính nguyên tố hợp chất hữu là: A Xác định CTPT hợp ... (đkc) 3,6g H2O Vậy m V có giá trị tương ứng là: A.3,2 8,96lít B.4 2,24 lít C.3,6 6,72lít D.4 8,96lít Câu 29: Khi X lần với Br2 tạo sản phẩm Vậy tên gọi X là: A 2,2 – dimetyl pentan B 2–metyl pentan ... chế trực tiếp CH Vậy B là: A CH3COONa B C2H5COONa C A, B D A, B sai Câu 35: Một dung dịch có chúa a mol Na+, b mol Ca2+, C mol HCO3-, d mol Cl- Hệ thứ liên hệ a,b,c, d là? A 2(a+b) =c+d B a+2b=c+d...
- 4
- 740
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25