kiến thức về y học phổ thông
Hệ thống kiến thức về nén văn bản thông qua minh họa cụ thể và lý thuyết xác suất, từ đó đưa ra giới hạn nén của văn bản
Ngày tải lên :
27/04/2013, 17:38
...
∑∑
==
+⋅<≤⋅
m
1i
i
2i
m
1i
i
2i
1
p
1
logpr
p
1
logp
.
Hay Entropy(Ω)≤
r
< Entropy(Ω)+1.
(định lý đã được chứng minh trong tài liệu lý thuyết mã nén của nhóm tác
giả: Nguyễn Lê Anh, Trần Duy Lai, Phạm Thế Long, Nguyễn ...
toàn cầu. Từng phút, từng gi y nhiều tỷ tỷ bit dữ liệu đang được luân chuyển
trên mạng ma y tính, và trong tương lai dung lượng thông tin trung chuyển còn
tăng nhanh và lớn ... cần (Định lý McMillan)
- Điều kiện đủ (Định lý Kraft)
(định lý đã được chứng minh trong tài liệu lý thuyết mã nén của nhóm tác
giả: Nguyễn Lê Anh, Trần Duy Lai, Phạm...
- 89
- 1.2K
- 0
Bài soạn KIẾN THỨC VỀ HÌNH HỌC
Ngày tải lên :
02/12/2013, 19:11
... tích chia
cho đ y.
h
HỒ THANH NGÀO “KIẾN THỨC VỀ HÌNH HỌC”
Hình Đặc điểm
Công thức tính các đại lượng hình học
Tính xuôi Tính ngược
Chu vi Diện tích Tổng hai cạnh cạnh(Đ y) Chiều cao
Hình ... HỒ THANH NGÀO “KIẾN THỨC VỀ HÌNH HỌC”
Đ y Diện tích Thể tích Chu vi đ y
Diện
tích đ y
Chiều
cao
Hình hộp chữ nhật - Có 6 mặt là hình
chữ nhật, ... phương
ta l y cạnh
nhân cạnh
nhân cạnh.
Giống như
trên Giống
như
trên
Giống
như trên
c
b
= (a + b) x 2 x c
Sxq
c
V
c
V
Sdđđ
a
a
a
a
HỒ THANH NGÀO “KIẾN THỨC VỀ HÌNH HỌC”
II. Các hình...
- 4
- 466
- 2
Bài soạn KIẾN THỨC VỀ HÌNH HỌC
Ngày tải lên :
02/12/2013, 19:11
... đ y và cạnh bên (vuông góc với đ y) .
b
a
S =
2
axb
S =
2
axb
S =
2
)( xhaxb
HỒ THANH NGÀO “KIẾN THỨC VỀ HÌNH HỌC”
Hình Đặc điểm
Công thức tính các đại lượng hình học
Tính xuôi Tính ngược
Đ y ... phương
ta l y cạnh
nhân cạnh
nhân cạnh.
Giống như
trên Giống
như
trên
Giống
như trên
c
b
= (a + b) x 2 x c
Sxq
c
V
c
V
Sdđđ
a
a
a
a
HỒ THANH NGÀO “KIẾN THỨC VỀ HÌNH HỌC”
Hình Đặc điểm
Công thức ... các đại lượng hình học
Tính xuôi Tính ngược
Chu vi Diện tích Tổng hai cạnh cạnh(Đ y) Chiều cao
Hình thang - Có hai cạnh
đ y song song,
gọi là hai đ y.
+ a: đ y lớn.
+ b: đ y nhỏ.
+ AD và BC:
cạnh...
- 4
- 383
- 0
Thực trạng và một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, hành vi về sức khoẻ sinh sản của học sinh trung học phổ thông huyện đại từ tỉnh thái nguyên
Ngày tải lên :
13/11/2012, 08:25
... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
1
THỰC TRẠNG KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, HÀNH VI VỀ SỨC KHOẺ SINH SẢN Ở
HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐẠI TỪ - THÁI NGUYÊN
Nguyễn ... vi về sức khoẻ sinh sản của
học sinh Trung học phổ thông huyện Đại Từ tỉnh Thái Nguyên.
2. Mô tả một số y u tố liên quan tới kiến thức và hành vi về sức khoẻ sinh
sản của học sinh Trung học ... một số y u tố liên quan đến kiến
thức, thái độ, hành vi về sức khoẻ sinh sản của học sinh Trung học phổ thông
huyện Đại Từ tỉnh Thái Nguyên” với mục tiêu:
1. Đánh giá thực trạng kiến thức, ...
- 83
- 3.3K
- 12
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
27/10/2012, 08:29
...
D Y HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG
D Y HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Tình huống 1: D y học “phát hiện định lí Ptôlêmê”
Tình huống 2: D y học “phát hiện bài toán mới”
Tình huống 3: D y học “công thức ...
d y học đến cách thức đánh giá kết quả d y học, trong đó khâu đột phá
là đổi mới phương pháp d y học
Mục đích của việc đổi mới phương pháp d y học ở trường phổ
thông là thay đổi lối d y học ... DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG
D Y HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG
D Y HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Việc thiết kế và sử dụng các tình huống trong d y học kiến tạo cần đảm
bảo một số y u cầu sau
1. Dựa trên...
- 27
- 2.2K
- 33
Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức “phương pháp tọa độ trong, không gian” trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:55
... d y học gồm: Mục tiêu d y học; nội dung d y học;
phương pháp d y học, hình thức d y học, phương tiện d y học và kiểm tra,
đánh giá.
- Xét về mục đích và nội dung d y học:
Khi sử dụng m y ... d y học của GV ở các trường phổ thông mới chỉ dừng lại chủ
y u ở mức độ truyền đạt thông tin, chưa thực sự phát huy được sự tương tác
của HS và nội dung bài d y.
Như v y, mặc dù số GV phổ thông ... viên GV
Hình học không gian HHKG
Học sinh HS
M y vi tính MVT
Phần mềm d y học PMDH
Phương pháp d y học PPDH
Phương pháp tọa độ PPTĐ
Phương tiện d y học PTDH
Quá trình d y học QTDH
Sách...
- 108
- 1.6K
- 1
Trắc nghiệm kiến thức Trung học phổ thông (THPT)
Ngày tải lên :
25/01/2013, 16:28
... trung tâm để th y được khả năng chủ động tích cực
sáng tạo của học sinh.
Số đông phương pháp trắc nghiệm vào quá trình d y và học để th y được
khả năng tổng hợp kiến thức của học sinh THPT từ ... HỌC
SINH HỌC
Học sinh
D/S
HS
KQ
D/S HS
KQ
DS HS
DS HS
CH số 11 - B1 - ĐH KTQD Chuyên Photocopy - Đánh m y - In Luận văn, Tiểu luận
: 6.280.688
txt1.Text = " Đ y là form trắc nghiệm kiến ... 2:
txt1.Text = " Phần n y là các form trác nghiệm kiến thức về các môn Văn, Sử Địa ở
trường THPT"
Case 3:
txt1.Text = " Đ y là form trắc nghiệm về kiến thức môn Tin ở trường THPT"
Case...
- 35
- 1.2K
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
Ngày tải lên :
30/01/2013, 14:14
... phát triển tư duy sáng tạo của học sinh trong d y học hóa học
1.3.
4.1. Tư duy hóa học
Tư duy hóa học được đặc trưng bởi phương pháp nhận thức hóa học nghiên
cứu các chất và các quy luật chi phối ... duy sáng tạo
Để phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh, trước hết là giúp học sinh nắm
vững kiến thức hóa học, biết vận dụng kiến thức vào giải bài tập và thực hành, qua
đó kiến thức của học ... kiến thức thông qua nhiều hình thức luyện
tập khác nhau. Sử dụng bài tập nhằm mục đích luyện tập cho học sinh vận dụng
kiến thức để giải những bài toán dưới các hình thức khác nha
u, kiến thức...
- 179
- 3.4K
- 20
Sáng kiến kinh nghiệm : Biện pháp phát huy hiệu quả tiết thực hành qua mẫu tường trình thí nghiệm môn hóa học ở trung học phổ thông
Ngày tải lên :
14/03/2013, 09:08
... đối với học sinh về kiến thức cũng như thời gian và
thao tác tiến hành thí nghiệm:
- Về kiến thức: Học sinh phải xem trước bài thực hành trong SGK và chuẩn
bị kiến thức trước ở nhà. Đ y là một ...
trọng trong quá trình d y và học. Có thể nói thí nghiệm hóa học là cơ sở để
học sinh học tập và rèn luyện kỹ năng thực hành. Qua mỗi bài thực hành,
học sinh sẽ nắm vững kiến thức một cách hứng thú ... nghiệp để
sáng kiến kinh nghiệm của chúng tôi được hoàn thiện hơn nhằm mục đích:
Nâng cao chất lượng d y – học, để bộ môn khoa học hóa học là môn học
được học sinh y u thích và say mê khám phá...
- 9
- 2.2K
- 21
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
14/03/2013, 11:12
...
D Y HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG
D Y HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Tình huống 1: D y học “phát hiện định lí Ptôlêmê”
Tình huống 2: D y học “phát hiện bài toán mới”
Tình huống 3: D y học “công thức ... đổi mới phương pháp d y học ở trường phổ
thông là thay đổi lối d y học truyền thụ một chiều sang d y học theo
“Phương pháp d y học tích cực” nhằm giúp học sinh pháp huy tính tích
cực, tự giác, ... d y học tích cực đã được nhiều tác giả nghiên cứu là
“D y học kiến tạo”. Bài viết n y trình b y một số vấn đề về việc: “Thiết
kế và sử dụng các tình huống d y học kiền tạo kiến thức trong dạy...
- 26
- 1.3K
- 6